实用的与雷锋的作文九篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的与雷锋的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与雷锋的作文 篇1
当老师让我们写雷锋故事读后感的时候，我又小心翼翼地翻开了这本书重温了起来。虽然我已看了很多遍，但每一次都有深深的感触。他随时提醒着我，要做一个有爱心的人。
提起“雷锋”这个家喻户晓的名字，人们就会想起他那敬老爱幼、公而无私、奋不顾身的奉献精神，一个充满爱心乐于助人的好同志。他的一生是短暂的，却在短暂的生命里做了无数有意义的事。只要谁有困难，哪里有需要，他都会奋不顾身、竭尽全力地去帮助。雷锋叔叔曾说过：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”多么感人肺腑的话语，他把为人民服务当作是他的生活习惯，要知道一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。这是多么伟大的精神啊！他虽然离开了我们，但他的精神却一代又一代地延续着。
我们这新一代的孩子应该多学习雷锋精神，发扬雷锋精神。尽管生活富裕了，但需要我们帮助的还有很多很多。我们应坚持不懈努力下去，从身边小事做起，只要人人付出一点爱，我相信我们的祖国一定会更加美好！
与雷锋的作文 篇2
雷，一个普普通通的姓，锋，一个普普通通的字。凑到一起，就成了连毛泽东都敬佩的人，并亲自为他题词：向雷锋同志学习。七个字表达了毛主席对他的敬意。
雷锋，他虽然只活了短短二十几年，却给后人留下了许多可歌可泣的感人故事。一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。雷锋听了，更加坚定了从军报国的念头。他下定决心，一定要当兵。
一九六零年一月八日，雷锋领到了入伍通知书，随新兵一同由辽阳来到驻地营口市。他做为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话。雷锋非常高兴，他终于实现自己儿时的愿望了。他下定决心，一定要做一个对社会有用的人。从那以后，雷锋就经常做好事。他做好事，从不求回报，甚至连姓名都不留下。
1962年8月15日：上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木杆，这根木杆打到了雷锋右太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经抚顺市望花区西郊职工医院抢救无效，于12时5分不幸英年早逝，年仅22岁。在部队两年零八个月中，雷锋同志在平凡的岗位上做出了不平凡的事绩，荣立二等功一次，三等功两次，受嘉奖多次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，并被选为抚顺市人民代表大会代表。
雷锋，他无愧于毛主席的题词!更无愧于他的军人称号!
与雷锋的作文 篇3
在泥泞的小路上，有他的脚印；在茫茫的雨夜中，有他的身影；在捐款箱前，有他的一份爱心，他是——“小雷锋”。
在我们小区里，也有一个小小的“雷锋”。在你遇到困难时她会给你带来安慰与鼓励，会让你开怀大笑。她是一个圆脸的小女孩，虽不知她的名字，但我依然佩服她，感谢她，
记得我放学回家，天上竟下起了倾盆大雨，我束手无策。父母不在家，我又没带伞。这时，她看到了，跑过来，安慰我：“别哭了，我在这儿陪你。”一边撑开伞为我遮雨一边说。我心里暖暖的，她看我不再难过了，开心得笑了。
过了一会儿，妈妈回来了，一个劲地谢她，她却说：“没事，不用客气！”还朝我摆了摆手。
瞧，这就是一个人人喜爱的“小雷锋”。
与雷锋的作文 篇4
去年3月的一天，妈妈带着我到栖霞山参加了义务植树，结束后，公交车把大家带到了鼓楼广场，我们就陆陆续续离开了……
我和妈妈沿着鼓楼广场边漫步前行，忽然，我看见路旁草坪上一个“爱护草地”的牌子像个被遗弃的孤儿倒在了地上，好多人从它身边走过，但没有一个人扶一下。
我看着看着，觉得心里痒痒的：要是不把牌子扶起来，说不定会有人践踏草地，这样的话，小草可要完蛋了！于是我跑了过去，蹲了下来，先用双手把牌子扶起，再找了一个平坦的'土地，把牌子的杆子插进了泥土，再捧来一些散的泥土，把牌子压压紧。哈，大功告成啦！我站起来，拍了拍手上的泥土，对着我的“成果”，心里喜滋滋的。我把眼睛转向妈妈，发现平常比较严肃的妈妈竟然也在赞许地对着这我笑呢！
牌子又笔直地站了起来，上面“爱护草地”四个字显得格外醒目，小草也在微风中摇来摇去，好像在频频点头，对我说谢谢呢！
这件事情很微不足道，也没人知道是我干的。不过，这也正合我意，就像雷锋叔叔一样，做了好事不留名……
与雷锋的作文 篇5
《学习雷锋好榜样》这首歌不知大家唱了多少遍，在每一次学雷锋精神的活动时，都热情高涨——学唱歌曲，看书、讲故事，争做好人好事，写相关作文。但活动一过，不少人依然我行我素。这让我想起前次的“感恩励志教育报告会”。在会场上，同学们痛哭流涕，与父母、与老师含泪相拥，对着他们许下自己的诺言。可结果呢？活动一过，变成了同学与家长、与老师唱“对台戏”，所以这种教育会失败。所以除了同学们自身的因素外，很大程度取决于外界监管不力。可能有人会觉得好笑：爱心和道德怎么能监管呢？请让我举个例子，最近央视开展了“文明随手拍”的活动，观众们若是看到自己不文明、不道德的照片出现在电视上，我想他（她）也会有些“收敛”吧！有谁会厚颜无耻到在众目睽睽之下做出低俗之事呢？
相信大家都听说过“彭宇案”吧！其实大部分人都是有爱心的，谁愿意背上一个“见死不救”的骂名呢？但此案一出，许多人都纷纷表示以后在遇到有人需要帮助时，会犹豫或是走开。而在《南方周末》的调查报告中显示，这种人占了大约80%，只有约20%的人会依旧“见义勇为”，这样的数据不免让我们寒心，但事实就是这样。我觉得欧美国家的公民素质之所以很高，很大程度上都归功于其“严酷”的法律。因为道德素质来自于习惯，而习惯多来自于自我约束。美国有一个信用局，专门监督公民的信用卡还账情况，若是逾期不还，则马上封杀该公民的所有存款。许多罪犯不怕警察，却惟独怕这样的“信用局”。英、法、美、新加坡等国家将见死不救列入刑法，轻则罚款，重则入狱。正是由于这种强制性的规定，才会有高度的公民意识——受法律约束的习惯已经成了一种自觉的行动。而相比之下，中国法律就逊色得多了，也才会有“彭宇案”、“小悦悦事件”等一系列悲剧发生。
如果说“见死不救”的恶行还可以用法律挽救，那像雷锋一样去帮助他人的爱心就只有靠全社会的努力了。实际上，中学生乐于助人的也不是没有，但太少了。在这点上，我不得不承认同学们太自私了。我前面也说到，没有人不愿意当一个好人，当一个现代雷锋，但如果一个人所做的好事被许多人否定和嘲笑，那他（她）还会坚持去做吗？我们班上有一位叫王春的同学，她一直乐于助人，经常帮大家做事，但有人说她傻。老师只是对这些同学进行简单的口头批评，对王春也只是小小地表扬一下。结果呢？这些同学还不是“变本加厉”了。中学生有很大的可塑性，老师、家长的言传身教对学生的影响胜过一切教育。以前老师说见到垃圾不主动捡的，要扣分和批评。刚开始时大家做得还不错，可后来看到一些老师见了垃圾也不捡（也许是没看见），他们就再也不主动捡垃圾了。
所以，要学雷锋精神，成为有爱心、有道德的人，是需要大家共同努力的。但不能因为自己一时的努力没有成效就像那些不再捡垃圾的同学一样，轻易地放弃。自己应该有一颗坚定不移地做好事的心——这的确很难做到，但不妨在看到一些需要自己帮助的人时，认真思索一下，我该怎样做，这样做是否问心无愧，不昧良心。我想雷锋也应该是这样的吧！问心无愧也是一种快乐，他（她）在帮助别人时也获得了快乐和满足，同时还陶冶了自己的情操，这有什么不好呢？
教师点评：本文通过大量事实论证了作者对于道德的观点，那就是要有政府法律上的规定和自己的良心，写出了道德缺失的严重危害。道德体现了为人的基本准则，覆盖社会生活的方方面面，正如作者所言：要有一颗坚定不移的做好事的心，把“学雷锋精神”与努力“做一个有道德的人”紧密地结合起来，才能收到好的社会效果。
与雷锋的作文 篇6
今天是星期天，在小学上班的老婆催着要关于雷锋的资料，说是三月份又要学雷锋，由此我也觉得应该思考思考雷锋精神的时代性和现实意义，也可以指导其他的同仁们如何进行此项活动的开展：
对于现在的中小学生而言，雷锋同志已经不是叔叔，也不是爷爷，而是已经隔了世的跟他们几乎毫无关系的人了啊。
然而只要略懂中华传统文化的发展脉络的，就不难发现，雷锋精神的传承宣传发展，是一种时代发展的必然和最终归宿，就象现在我们所热衷建设的＂和谐社会＂一样，任何时代发展到最终，人是有权利也必然会选择自己的生存环境。这里包括自然社会的和精神世界的，而雷锋精神正是这种上乘的内心修炼，是最高境界的品德教育。
现在回想到一个年仅22岁的人能在那一个精神生活相当纯洁的时代那样高尚地活着，回想到能够因为他的年轻的生命失去而使的一代伟人动颜释泪，我们不能不理解为他老人家痛惜的不仅仅是一个鲜活的生命的失去，而是这个生命身上所具有的那种精神。所以一代伟人用他那神来之笔，点化了一个时代，雷锋精神时代就这样的延续至今。
对于当代的中小学生，我觉得理解并了解雷锋同志的时代背景，了解在当时的那样的时代雷锋同志的具体做法和思想境界，尤其要求他们应该将雷锋精神同当前的“和谐教育”相结合，积极进行“爱校爱家爱社会”的教育，应该将对学生的“学习惯与学习品质”的培养贯穿到雷锋精神的始终，力争做到一人一事，一班一校，做一些简便可行，操作性强的活动，尤其重要的是，不要让学生理解成学雷锋是一项“活动”。
雷锋精神的弘扬宣传学习，是一种精神文化的回归，是人们对自己生活环境和精神境界的选择，是几千年传统精神文化的升华，它将人的精神境界理想化了，虽然有着一定的时代局限性，但最终是我们中华文化的发展方向和最终归宿，尤其是当代的孩子心中，深受复杂思维和物质的诱惑， 能够真正的教育学校树立一种文化的积淀，不仅仅是这个所谓的“活动”的任务，更是许多“治者”忽视思想领域的失误结果。现代人在学会花钱和挣钱的时候，却“穷的只剩下钱了”，我们不能不看到当代人精神文化的空虚和空白，这是动乱的前兆，是和谐的大敌，所以我们应以雷锋精神的为契机，在全社会进行一场发展宣传弘扬中华文化的“活动”。这不仅是某位领导人的事，某次会议的事，而是全社会每一个公民的事。
与雷锋的作文 篇7
雷锋精神——一份我们生活不可缺少的精神营养，今天我们开了“我与雷锋叔叔找差距”主题班会，此次“文明之旅”让我受益匪浅。雷锋叔叔从小家境贫寒，七岁就成为了孤儿。与我们在饭来张口，衣来伸手的生活是有多么大的落差呀！而雷锋叔叔不愄艰难困苦，加入解放军队伍，为新中国增添了一砖一瓦。而我们整天游手好闲，在优美的校园中学习生活却身在福中不知福，这实在是太不应该了！回想起自己的所作所为，我实在是无颜以对。
我扪心自问自己：有刻苦读书吗？有认真做作业吗？有乐于助人吗？有爱护学校吗？有勤俭节约吗？……可得到的只是一阵阵叹息，一声声忏悔。从今天开始，我要从小事做起，从点滴做起，在身边寻找榜样，寻找“活雷锋”。我要学习雷锋叔叔的“钉子精神”，刻苦学习，“将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，成为祖国的栋梁！
与雷锋的作文 篇8
“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位?”
雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。
有人说：“雷锋已经永远离开了我们”，他真的离开了吗?不，没有!虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……雷锋精神伟大，但并非高不可攀;平凡，但并非琐碎;神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，“雷锋们”挺身而出;当人民群众遇到困难时， “雷锋们”倾力相助;当个人利益与人民利益不能统一时，“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。你还能说，雷锋已经离开了我们吗?
不，没有!也永远不会!雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!
与雷锋的作文 篇9
每当老师谈论到雷锋，我都会认真地听老师说，每当同学们说到雷锋，我都会仔细地倾听着，每当父母说要向雷锋学习，我都会直直点头。所以，我也要学习雷锋，发扬雷锋精神。
·一天，我一边唱着歌，一边开心得笑。突然，我看见一位小朋友，将她妈妈给他的香蕉片随地乱扔，我看了，准备喊那个小朋友，可他们好像有什么急事，跑的很快，我只好帮他们捡了起来，其它人看见了，都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
· 还有一次，在学校，我的妈妈还没来接我回家，我就和同学聊天，她的妈妈来了，她便走了，我越来越急，像蒸锅上的蚂蚁，我心想：妈妈，你怎么还没来啊？我看见刚刚和我聊天的那个女孩的东西丢这了，这时的我跟加着急，顿时，我想到了一个好办法，我把她的东西放入她的班级，过了一天，我也没想到，又一次遇到了她，她说：“非常感激你！”我没有反应过来，哦，因为昨天晚上的事，我开心的笑了。
· 过了好几天，我想到了，帮助别人真得很开心。“雷锋，我要向你学习！”···
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