赞美老师的作文(汇编15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的赞美老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
赞美老师的作文1
我们身边有许多优秀的老师，他们各有各的教学风格。有严格的沈老师，温柔的朱老师，有趣的汪老师，幽默的杨老师.其中，我最喜欢的是科学老师—杨老师。
杨老师个子不算高，人也不胖不瘦，不过，他有着和运动员一样健壮的身体。杨老师上课很好玩，他总是变着法儿地让我们对科学课产生兴趣：他常常给我们做实验，让我们在做中学，他常常让我们看科普视频，让我们在看中想。所以他的课大大吸引了我的眼球，也特别讨得同学们的欢心。听杨老师上课，一点都不会感觉到累，因为，再难懂再难理解的东西，他都会想办法用很简单易懂的事例来打比方，让我们一下子从云里雾里变得恍然大悟。记得有一次，杨老师给我们讲解“石头风化的一种”这部分内容，讲到人为因素，正听得如痴如醉的我们却一脸茫然，而个别同学因为听不太懂开起了小差。杨老师看到这个样子，脑袋立马转了起来，只见他深思了一会儿，然后就面带微笑地又开始上起课来。只听他给我们举了个例子：他说：“比如杨老师哪一天被你们不乖惹生气了，于是杨老师用锤子用力地一锤石头，石头有了裂纹，这种因为人而使石头改变原样的情况，就叫作人为因素。”话音刚落，我们认真听课的同学都心领神会地笑了起来，几个原本听得不认真的同学似乎也听懂了杨老师的言外之意，立马坐好，开始认真听起课来。当然“人为因素”在我们班里是什么意思，大家也都一清二楚了。老师真聪明啊！既管住了纪律，又教懂了我们知识。
杨老师不但上课特别有方法，能把把看似很难的知识变得通俗易懂，而且在教育同学方面也很有技巧。记得有一次，班里有个顽皮的同学见老师站在自己身后，以为老师没有注意到他，于是，他拍拍同桌，用手做成枪状，指着杨老师，想让同学们看自己的恶作剧。同学们看见他那种搞怪的神情，不禁哄堂大笑。此时的他也意识到事情不妙了，呆呆地看着杨老师。大家满以为老师会批评他，可等同学笑声止歇后，杨老师却只是淡淡地说：“你干嘛？想举手发言吧？”那位同学因为老师不但没有责怪自己，反而原谅自己，而且还为自己留面子而感动，马上开始认真听起课来。另外还有一次，同学课间打架了，被杨老师看到了，于是杨老师勃然大怒，大声训斥了同学一顿。这是老师对待同学因人而异吗？不是，是老师淡泊自己，却注重同学间的情感。所以对捉弄自己的行为不生气，而对同学间的友谊看得很重。
这就是我们的杨老师，一个很受到同学欢迎的老师。他幽默、慈祥、严格。
赞美老师的作文2
开学后，我们班来了一位新班主任王老师。他看起来非常和蔼，对同学们也挺关心爱护，可执行校纪班规却铁面无私，不少淘气鬼为此“破财”“挨w”，他们背地里给他起了一个绰号，叫“贪”老师。
说起“贪”老师，真是“贪”迹斑斑。记得开学不久，几个淘气鬼就像往常一样，放晚学后聚在离学校不远的地摊上玩“套圈”。他们每人买了一把圈儿套了起来，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你争我吵，大家玩得不亦乐乎，忘乎所以。不巧的是，王老师下班路过，看见他们套得热火朝天，便气不打一处来，王老师把他们拽了过来，厉声说道：“放晚学不回家，倒在这儿玩”套圈”，你们看着怎么办吧？”淘气鬼们自知违反班规理亏，站在那儿闷不作声。“把钱都给我交出来！”淘气鬼们非常不情愿，但看着王老师那严厉的目光，只得乖乖地照办。
吃一堑，长一智。几个淘气鬼见明的不行就来暗的，他们开始转移“阵地”。一放晚学，他们一窝蜂似的“钻”进了新“阵地”游戏机室。可淘气鬼们做的“鬼事”总逃不过王老师的眼睛，王老师的“耳目”发现“敌情”，立刻向王老师作了汇报。王老师怒气冲冲地来到游戏机室，几个淘气鬼一见便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟发抖，王老师可顾不了这些，将他们狠狠地批评了一顿，把他们用来打游戏机的钱全没收了。以后，淘气鬼们遇到这类事情，总免不了“破财”，王老师毫不费力地“搜刮”到了不少钱，在班里也就“贪”出了名。
事几个月，王老师终于露出了他“贪财”的真面目。那是六·一儿童节，班里召开联欢会，会前，王老师让班长搬来几摞崭新的儿童课外读物，其中有摞书上还放了一张名单，上面写着那些淘气鬼们的名字，每人被没收的钱的数额以及等值的图书。班长把给淘气鬼们的书发完后，给我们每人也发了一本书，王老师说那是他自己买来送给我们的节日礼物。看着那崭新的图书，闻着芳香的油墨气味，淘气鬼们的心里酸酸的，眼里噙满了羞愧的泪珠，我们也为对老师的误解追悔不已……
我爱我们的“贪”老师！
赞美老师的作文3
老师，是一盏不灭的灯，送给我光明；老师，是一把熊熊的火，带给我温暖；老师，是一碗热腾的汤，给予我动力；老师，是我心中难以忘怀的诗歌。
老师，是一个平凡的职业，但是，在我的心中：它是神圣的。老师们培育了一代又一代祖国的栋梁。是谁，在我们最需要帮助的时候给予我们帮助？是谁，在我们伤心失望的时候给予我们慰藉？又是谁，教给我们知识，教会我们做人的道理？这样的人，除了父母，便是老师。无数个老师在平凡的职业里做出不平凡的事。
作为一个老师最大的心愿就是教出出色的学生。如果一个老师的学生当上了举世闻名的科学家，而另一个老师教出的学生却成了犯罪分子，谁会感到高兴？其实，老师对待每一个学生都是平等的，至于那些成绩不好的同学说的：老师偏向成绩好的同学。这一说法，不过是看法不同而已。举一个例子吧，5。12四川汶川大地震的时候，老师会先救成绩好的同学吗？或许，有些老师正是因为救那些调皮的孩子而丧失了生命。有些同学会说，我们班的老师不如你们班的老师。但是其实每个老师对待学生的心态都是一样的，他们爱学生，疼学生。只是，教育方法不太一样罢了。作为学生，应该理解老师的苦心。
幼儿园的老师给小小的我们以疼爱，小学的老师除了关爱我们以外，还加了一点点严厉，这个严厉会随年级的增长渐渐的增多，老师对我们的要求也会慢慢的增加。因为小学是人生重要的阶段。童年，是人生记忆力最好的阶段。也是塑造优良品德，养成良好习惯的最好时机。这个时侯老师对我们严厉是理所当然的，他们是为了我们的将来。想要将来有成绩现在就要努力学习，而现在的努力学习跟老师的严厉是分不开的。
一转眼，六年过去了，老师把我从一个幼稚的孩子变成了自信的阳光女孩。这六年来，老师为我失望过，为我心疼过，为我欣慰过，为我自豪过。是老师，教会我要坚强`勇敢的去面对挫折；是老师，带我尽情地遨游知识王国；是老师；教我要乐于助人要学会关心别人。
老师，为我们打开了知识的大门，使我们拥有了智慧；老师，为我们敞开了爱的怀抱，使我们拥有了友情和亲情。在老师节来临的时候，请每个学生对自己的老师说一声，老师，谢谢您！
赞美老师的作文4
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，一个品学兼优，成绩出色的学生，离不开一个好老师。
星星是黑夜的眼睛，它们之所以会发出如此闪耀的光芒，是因为受到了月亮的教育；树叶是森林的头发，它们之所以如此苍翠，是因为受到了春天的教育；岩石是山的外衣，它们之所以如此的坚硬，是因为受到了大地的教育……
深夜的天，是如此的黑，即使有那皎洁明亮的月亮相伴，有璀璨的星辰相伴，依旧看不出什么清晰的色彩，只有黑色，一片茫茫的黑色。月光下，无限的遐思从脑海之中流淌过，一张严肃的脸，浮上了脑海。
两年了，不知不觉之中，与这帮人已经相识了两年。仍记刚刚踏进初中的那一天，阳光是这般的明媚，心中充满着欣喜和愉悦，向往与憧憬在眼中闪耀：新的学校之中，我会遇上怎样的一帮新老师呢……
第一节语文课，在一片欢呼与惊喜之中开始。眼见那扇沉重的木门中，走进了一个高大的身影——语文老师。他的出现，一下子夺去了众人的目光，不因其他，只因他那一颗光亮的脑袋，许是因为，他拥有着与爸爸相同的发型，第一眼，心中便产生了一种亲切感。事实上，他并不似眼前看到的这般亲切，他是一个严肃的人，尤其是在学习上，他从不改变那严肃的学习态度。
自那以后，每一节语文课都以一种十分认真的态度去对待，吴老师那独特的嗓音，仿佛有魔法似的，让人忍不住去注意，去聆听，原本对于语文懵懵懂懂的学子，在老师独特的教学之下，一天天进步，成绩一天天提高，希望也一天天的变大了。
吴老师的课堂，虽严肃，但也不失一抹风趣。或许，他深深的明白着，如果课堂太无聊，学生必定会感到疲倦，课堂的效果也会不好，不时地调侃，已成为了语文学习中的家常便饭，平静的课堂，不时可以听见欢快的笑声。
“一日为师，终生为父”，一个老师，值得我们用一世去感恩，一个好老师，更需要我们用一生去珍惜。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就似那春蚕，就似那蜡炬，为了学生，用心良苦，每一天，起最早的，是他，每一晚，灯开到最迟的，也是他。“经师易遇，人师难遇”，怎能不珍惜那个好老师呢？
敬爱的教师们，你们的光和热都是有限的，可正是你们有限的光和热融合在一起，引燃了我们祖国腾飞的万丈光芒！
赞美老师的作文5
老师，似一只只色彩斑斓的蝴蝶，带领我们飞进美丽的知识之路；老师如一支支默默无闻的蜡烛，点亮我们前进的心灵之路；老师，像一块块形状各异的石子，引领我们通往人生的探索之路……
读四年级时，我们班来了一位慈眉善目的老年女教师——陆亚新老师。我心里直打鼓：我们班的调皮是全校出名的，为此，从一年级开始，担任的语文兼班主任换了一位又一位，现在这样一位老教师，能镇得住班里的“八大金刚”吗？
开学第一天的晨会课上，陆老师出乎意料地夸奖起我们班的优点：什么运动会获得年级第一；外出活动有礼貌会互动；阳光体育活动时像一只只小老虎……总之把我们夸得个个好像是完人，夸到班里的那些调皮鬼听了更是摇头晃脑、神气活现。我的心里只有苦笑的份：等着吧！陆老师，准有你哭的那一天。
果然，没过几天，班里小刘首当其冲，在阳光体育活动时，因听到班长挨骂，于是充当了一回“护花使者”。事后，老师当场在晨会课上举行了“什么是真正的英雄”的讨论会，那次讨论，老师不紧不慢的语气迫使趾高气扬的小刘低下了头，而我们也从中受到了启发。
又有一次，班里的两位“武士”趁中午休息时间，进行了一次“武艺切磋”。得到消息的陆老师匆匆赶来，又利用午自习时间给我们上了一堂“什么是真正的`亲人”的课，她告诉我们：“缘分，让你们四十几位学生相聚在一起，所以，你们是一群没有血缘关系的亲人，试问，你们忍心对自己将要相处五年的亲人下手吗？”那次。老师讲了很多，我们忘记了下课铃声，都沉浸在思索中……
每一次当我们犯了错误，老师不会用高八度的嗓音来训斥，而是用和风细雨的语气和我们分析错误的原因，通过一次次的教育，我们班的行为习惯大有好转，竟然有一个月获得了“示范班”，那是我们在校四年来从来没有过的“殊荣”，它丝毫不逊色于“奥运金牌”。
人们常用“园丁”、“蜡烛”来称赞老师，但是对我来说，老师就是呵护我们成长的使者，借助这个教师节来临之际，我祝美丽的陆老师身体健康！祝所有的“护花使者们”节日快乐！
赞美老师的作文6
穿过花草丛林，便看到了铁轨，它经华各地，如道路，四通八达。殊不知，哪一条路，才可通向您的心……
小学六年，我们换过两次老师，五年级，您接的我们，并教我们语文，我们与您相处的十分融洽，并不时有欢笑声从教室阵阵传出，似悠扬乐曲，此起彼伏。
那天上语文课，您手上多了一块创可贴，是医院静脉点滴后必须贴的，我们知道，您病了……本以为会让我们做卷子，以节省您的精力，谁知您却讲起课来，而第一句话却是：“什么破医院，连这点小病都治不好。”我们知道，您的责任心，谁都比不了……又是一节语文课，您笑着对我们说：”再过几年我就该退休回家啦。“霎时间，班里一个最调皮的同学问您为什么，您只是淡淡的回答，教你们这届，感觉比哪届都好，就是有些累。端午节后，您没来上课，我们四处打听，最后得知，您因经常着急生气而得了心脏病，也许是您那不爱张扬的个性让这件事最后不了了之了，上课时气色也不错，但我们知道，这个不该受伤的伤疤，是我们对不起您。
六年级，小升初的浪潮推向我们，您每天早来晚走，抓紧时间，给我们默写，出卷子，忙的不亦乐乎。虽然也会听见您在办公室里对着副科老师抱怨多不好教，但我们知道，您是最好的老师！
我学习不太好，但在班里人缘不错，您对我也挺重视，那时我还不懂的什么叫消极，只是如种子一样向上窜，不管别人的指指点点，但是，就在还有一个月考试的时候，我的练习册从您那不翼而飞，我知道这也许是班里某位爱偷东西的人拿的，但在把这件事告诉家长以后，他们却说老师保管不周，老爷还给校长打电话，虽然我多次劝阻，但最终无济于事……第二天，在班里，数学老师对我们说：”不知道是谁的家长找校长说我们教的不好，其实我们真的尽心尽力了。“在说的时候，她的眼睛却不知怎么一直在盯着我，也许，这可以说明一切了。
自从那次，您对我便不如以前严厉了，对我，就像千金小姐，可我是男孩呀！您怎么能这样以为呢？我迷茫，我不解，我也只好一天天的混过去，到了最后，成绩也还可以。只是，心里空落落的到上了初中，我们一起回去看您，您并没有多理我，只是说：“不错呀，当了个纪律委。”
前天，看见了您在与这一届小升初的同学们一起拍照，我便在您身边的低头走过，不是我忘了以前的师生情，而是不知道在您心里，还有没有我的一小片天地。
赞美老师的作文7
伟大的科学家牛顿曾经说过：我就像一个在海边玩耍的孩子，偶而拣起一两片美丽的贝壳。如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。牛顿的话，迁移到教育领域，可以解读为教师在青少年发展中所起的巨大的作用。做为一名教师，通过对学生的培养，传承着文明，促进着社会的进步每念及此，我们胸
中就会充满了激情和豪情，着高度的责任感对待教育中的点滴和教学中的琐细，默默无闻中雕琢、怀在塑造崭新的生命。
来呀，快站在老师的肩膀上。这是我们内心的呼唤。学生都是有着鲜活可爱的生命体，虽然有的活泼，有的拘谨；有的胆小，的张扬；有有的聪明，有的智商一般……但我们都把美好的期待倾注予他们。因为未来的社会不仅需要科学家、艺术家、作家、医生、教师，还需要工人、农民……于是我们把心中的呼唤传递给每一个学生，不管是男孩，还是女孩；不管是穿着朴素，还是穿着鲜艳的；不管是来自城市，还是来自农村的；不管是健全的，还是残疾的。热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，给每一个学生均等的教育机会。这是时代赋予教师的使命，也是每位教师的向往和追求，更是教９的行动。币只要日复一日，年复一年，实实在在地践行，即使是普普通通的教学工作，一次平平常常的谈话，也会使我们体会到教书育人的崇高和神圣。
站在老师的肩膀上，你有什么发现？你注意到了吗，面对同一个问题，的学生思维敏捷，有将所学得知识融会贯通，很快解了题，而有的同学反应迟钝些，怎么讲，他都不甚明白。在你身边的学生中，有的乐于表达，擅长交往，而有的不善言辞，孤家寡人”有的好动，“；才艺显现，而有的好“，静”无其他特长；有的学生让你喜欢、赞赏，而有的学生让你提不起“兴趣”。对此，不能用同一把尺子丈量他们，要一视同仁，因材施教，精心雕琢，他们成长、才、功，为国家的栋梁。让成成成站在老师的肩膀上，就是站在继承和发展的交点上。为教师我们也感到自己“作渊博”的知识背后还有许多盲点。发挥你们少年和青年人的聪明才智吧！尊重老师，但决不迷信权威。大胆地质疑，勇敢地挑战。只有超越老师，出于蓝而胜于蓝，类探索未来的触角才会越伸越远。
我们急切地呼唤，要把探索科学奥秘的接力棒交到学生手中，满怀着庄严和虔诚。来呀，快站在老师的肩膀上。我们深情地呼唤，在激情勃发中探索教育教学规律，满怀育人的志向和激隋。我们为做人梯而感动自豪，了有更多壮志凌云、为立志报国的学生。
赞美老师的作文8
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，我爱您！
赞美老师的作文9
在我长达6年的小学生活里，有很多老师和我们成为了朋友，我印象最深的就是五年级是的语文老师——黄锦业老师了。
记得上老师的第一节语文课时。老师知道我们都怕写作文，上第一节课时，老师就开始给我们讲述关于写作文的一些方法和发生的一些趣事，大半节课过去了，我们突然觉得作文并不是那么可怕。正当我们听得津津有味是，一只肥大的黄蜂飞进了教室，所以的女生都把眼球睁得大大的，生怕这只黄蜂会盯上自己，而有的男生为了“护花”积极的拿出书本拍打黄蜂。教室里有点乱了，黄老师看着我们，似乎想到了什么，就用练了10几年的书法在黑板上写下了几个大字“当黄蜂飞进教室时”，并让我们以此题目写一篇作文。这节有意义的课就这样永远地留在了我们的心里！
黄老师最大的特点就是幽默风趣，也因为这一点，黄老师成了我们心里最有亲和力的老师了。我们喜欢和老师开玩笑，老师也喜欢和我们开玩笑，有时甚至一见面就对老师説：“老师，几天不见你变得更圆了！”老师听了并不生气，而是装作很生气的样子説：“见到你们几个真倒霉！”
还有一次，我因为考试成绩不理想，一直都开心不起来，一个人伤心地趴在桌子上。一切的快乐都与我无关。这时黄老师看见了，关切地问候我，我只是摇摇头説：“没什么。”老师看出了我的不愉快，于是就唱起了改编了《少年包青天》“少年邱珺玲”逗得我和周围的同学都哈哈大笑！
还有一次，班里最调皮的男生罗彬彬不知为何嚎啕大哭了起来，直到上语文课了也没停下来。黄老师这次并没有向往常那样安抚同学，而是如无其事地叫我们翻开第9课《再见了，亲人》，要求我们把第二自然段要感情地朗读一遍，但是要把文中的“小金花”改为“罗彬彬”。我们似乎有些明白了，于是全班同学都大声地朗读了起来：“罗彬彬，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么，心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子呀！”这时已经有人忍不住大笑了，可罗彬彬还在“呜呜”地哭。黄老师这次让我们把文中的《捣米谣》改成《老鼠爱大米》。于是，我们又读了起来：“罗彬彬，不要哭了擦干眼泪，再给我们唱个，《老鼠爱大米》吧！怎么，心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子呀！”这时罗彬彬再也忍不住了，破涕为笑了！那一节课，我们好开心呀！
如今黄老师已经不在我们身边了，可我们全班同学他——黄锦业，一位曾经像父亲一样地爱我们的老师！
赞美老师的作文10
古往今来，教师这个职业都是崇高无上的。的确。因为老师用她那不同寻常、跟煦春风般的爱，吹醒了花苞，关心着我们，教育着我们。老师，是您用心血让今天这群不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁！我在心里庆幸，让我遇到了我最亲爱的班主任——韩老师。
从三年级起，韩老师就接管了我们这个班级。那时候我们还是一群不懂事的小学生，有很多坏习惯，坏毛病。这让许多教课老师感到头痛。在与韩老师朝夕相处的三年里，老师在不断用自己的心血帮我们改正，教育我们怎样做人。让我们从一个顽皮淘气不懂事的小孩，逐渐变得学会相互帮助，懂事，学习思维能力也有所提高。虽然，我们现在做的还不够好，但我们会继续努力，改正自身的缺点，做一个品学兼优的好学生！
教师的课堂，是丰富多彩的，同样韩老师的课也给我留下了深刻的印象。韩老师上课声情并茂，讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳而又动听，深深地印在了我的脑海里。为我们打开了一扇扇智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的知识世界。因此，我喜欢上了韩老师的课堂。
亲爱的老师，您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，却耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您就像那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去培育学生的品德，用无私奉献的精神去熏陶学生的心灵。！老师您是多么伟大呀！
每当有同学不舒服时，您总是在第一时间来照顾我们，像妈妈一样给我们慈母般的温暖跟关怀。古人云：“师如父母。”这也正体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，我觉得这是最亲切、最真挚、最感人的尊称。
金秋九月，丹桂飘香，清风送爽。在不知不觉中，我们又迎来了一个教师节。在这个节日里我们内心最真挚的一句话就是想对老师您说：“老师节日快乐！”没有比这，在此时此刻更能表达我们心中的感激了。虽然还是那句老话，但是这里面不仅包含了节日的气氛，还蕴含着我们对老师的祝福跟想念。在我们共同建立起的师生桥梁上，虽已挥手告别，可是您在我们心里的地位却永远不会改变，我们忘不了您那清泉般的眼睛滋润着我们的心田。您永远是我心目中的好老师！
在这个全天下教师的节日里，我由衷地祝愿韩老师节日快乐，工作顺利，牙齿天天晒太阳！
赞美老师的作文11
她，中等身材，梳着马尾辫，戴着一副眼镜。每天清晨7：40，她总会准时出现在教室门口；每次语文课时，她都会踏着铃声步入课堂。她是谁呢？哦，她是我们班的语文老师兼班主任，高老师。
高老师，她在我失意的时候鼓励我，在我遇到困难是帮助我，在我犯错误时指点我，在我成功时称赞我。
一次，我中午值勤时被一位老师误解，又被那老师批评了一顿，心中十分不快。这时，高老师走来，看到我有些不高兴，便和蔼地问：“周雨斐，你怎么了？”“高老师，我不想值勤了！”我说。“为什么呀？”我把中午的情况向高老师简单的说了一下，高老师笑了笑，说：“没有关系的，你去向辅导员反映一下，证明你是对的，让那位老师也了解情况，不要让它对你的影响太大。至于还值不值勤呢，你回去考虑一下再作决定吧！”听了这话，我心里热乎乎的，也好受了许多。后来，这事解决了，我也留在了值勤排，得到了辅导员的信任，这一切都应感谢高老师当初的指点。
还有一件令我难忘的事。一天，高老师把我叫到办公室，高兴的对我说：“周雨斐，区里要举行书法比赛，一个班选一位同学参赛，咱班选你。”“我？”我有些意外，有些惊喜，还有些紧张，拿不定主意，不知该不该去。高老师仿佛看透了我的心思，她鼓励我说：“学校里的比赛你不是得了一等奖吗？别紧张，试试看！只要努力了，成绩不好也没有关系！”好，既然高老师推荐了我，让我试试，那我就努力吧！为了让我取得好成绩，高老师可是费了苦心。她要求我每天晚上写完作业后都认认真真地练一张字，第二天带到学校来。对我写得字，高老师也作了耐心的指导：先是那别的同学的字跟我作对比，让我学习他们把字写得大方、秀气；然后，又拿姜老师的字让我临摹，把字的拐弯处写得圆滑一点，改变了我的字体。一张，两张，三张……一张比一张好，每一张都有着高老师的心血、指导与教诲。比赛那天，带着高老师的希望与我自己的自信走向赛场，展示出自己最高的水平。成绩公布了，一等奖！有谁知道，这里面含有多少高老师的汗水与精力？
高老师，在学习与生活中指引我，使我的成绩与能力步步前进，令我敬佩与喜爱。
赞美老师的作文12
老师的爱，如春天的细雨，浇灌着大地，滋润着新苗，而我们则吮吸着雨露快乐成长。
老师的爱，如秋日的东风，吹黄了稻谷，吹香了果实，而我们则在这柔风中感受着老师对我们的爱。
老师的爱如清泉，滋润心田；老师的爱如大山，深深质朴，老师的爱如花朵亦如绿叶，老师的爱如果实的成熟，老师的爱……
很多人都体会到过师爱和母爱，但很少是从一个人身上体会到这两种爱，而卧，就是很少人之一。
我心目中最可爱的老师是我的妈妈。
我生长在教师家庭，父母都是老师，我说的第一个字，会做的第一个数学题全是他们辛苦的结晶。
妈妈是一个称职的母亲，更是一个称职的老师。在我上小学时，妈妈就时不时地给我灌输初中的生物知识，并且经常一个问题问好几遍。
当我上初中时，特别是我是初二时，妈妈为了我特意向学校要求把她调到初二级部。她是生物教师，每次考试前，她都是会帮我把学习的内容整理一遍，她从不要求我多做题，她总是说：“多做没用，做一个对一个，做一个记一个才重要。”
妈虽不严，但她有“狠”起来的时候。记得当时初二暑假，对，正是这个暑假。每年假期我都要预习下下一学期的课程，今年也不例外，但当我预习到数学的“圆”时，我犯了难。
当我把这个难题告诉妈妈时，妈妈开始一节节，一章章地教我。让我记忆犹新的是一个晚上。那晚上我正好预习到《正多边形和圆》这一节。在预习中我有几个问题不太会，想让妈妈帮我讲解并计算出来。但妈妈只是讲解了，却让我一个做题。我把这节看了三遍，才好不容易做出来。随后，妈妈又给我出了几个类似的题让我做。
大半个小时过去了，我只做出两个，另外两个死活都想不出来，想让妈妈给我讲解，但她只说了一句话“我相信你”。就这样，在冥思苦想但大半天后，我终于做出来了。
是妈妈对我的信心使我有了信心，使我有了相信自己能做出来的筹码。
妈妈的爱，是母爱亦是师爱。
我心目中最可爱的老师——我的妈妈。
另外，在教师节来临之际，我衷心祝您——老师：
节日快乐，万事如意，开开心心。
赞美老师的作文13
我是绵阳市警钟街小学四年级一班的学生。我和我们班的同学都特别幸运，当了李老师的学生。我知道李老师为我们付出了很多，教我们读书、习字；教我们作文、做人；为我们传道授业；替我们解惑答疑……所以，我经常在小伙伴们面前炫耀，我是李老师班上的学生，小朋友们也常常羡慕我耶！
转眼间，四年的学习生活即将逝去，在这四年中，您为我们付出了多少不眠之夜，多少滚烫的汗滴，多少苦心的劝导，换来了我们欢声笑语，我们的每一点进步都倾注了您太多的心血......
或许，刚才您还在讲台前面对着您的学生侃侃而谈；或许，您此刻还没来得及拍拍沾满粉笔灰的衣衫；或许，在这短暂的相聚之间您又要站在黑板前。是的，老师，您是山中的石级，默默地把别人送向光辉的顶峰；您是一盏明灯，无声无息地照亮了别人前进的道路；您是一位出色的根雕艺术家，把块块粗糙的根神奇地雕刻成工艺品！
老师，多少的谀词，多少的赞颂也不能表达我们心中的感激。还记得，每次上课时，白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。还记得，每次交谈时，一滴滴水珠在鲜花上折射太阳的七彩，一句句鼓励的话语在我们心头永远荡漾……作为李老师您的学生，我们将永远记住，永远怀念与您相处的每一个场景，与您交流的每一个片段，与您共唱的每一支插曲......
这四年来，您讲的课，是那么丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界。您给我们讲人生理想，是那么富有内涵，每一句都仿佛在我身边不断回响，让我在人生的岔路选择了正确的方向。红烛，是您人生的写照，燃烧得越旺，您心理越是欢畅，燃烧得越彻底，您心里越感欣慰，即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。“为人作嫁衣”、“为伊憔悴”，更是您的道德风范。如果没有您思想之泉的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，您不仅是人类文明的传播者，而且是无可替代的人类灵魂工程师！
花园里，园丁的汗水，在绿叶上闪光；讲台上，教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，琅琅的书声。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
我很幸运，我是老师您的学生。我拥有了您，就拥有了色彩斑斓的世界！
赞美老师的作文14
深夜的窗口数你的灯光最亮，早晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民老师！
作为一名老师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民老师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民老师！
赞美老师的作文15
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，非常胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！
“怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得非常勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师非常喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动 活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题 ，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是非常好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是非常好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
五年过去了，我依然非常清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！
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