我尊敬的老师作文

时间:2022-06-24 10:21:36 老师 我要投稿

我尊敬的老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的我尊敬的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我尊敬的老师作文

  我尊敬的老师作文 篇1

  我最尊敬的人是我们班的班主任——李老师。

  李老师在学习上对我们要求十分严格。李老师经常抽查我们背书。一大早,全班同学就端端正正坐在座位上,大声朗读着课文。突然,我感到有一股杀气正在向我们逼近。果然,李老师来了!李老师先是用鹰那样锐力的眼睛扫视了我们整个教室,然后走上讲台。我有一种不祥的预感,随后,李老师说:“这节课,全班背书抽查!”接着,李老师第一个就抽到了我的同桌周江滔,我暗暗庆幸没有抽到自已。突然,听到李老师又说:“王舒琳,你也来背一背!”我连忙拿着书,上去接受老师的“拷问”。背完下来,我的手心全都是汗,幸亏我背出来了,不然的话……

  李老师虽然严厉,但也是我们的“知心朋友”哦!李老师知道我们在“六一”儿童节的“唱歌”环节没尽兴,所以,端午节假期又特意安排了同学们去KTV唱歌。同学们唱歌时,李老师给我们拍照、鼓掌,并给我们每人都发了奖品。李老师在给我们当班主任的五年间,带我们参加了各种各样的活动:登禹山、摘茶叶、做饼干、野炊……老师和我们一同活动的情景历历在目。

  李老师笑容满面地走进教室,说:“对不起,耽误了同学们几分钟,因为来了几位上届的学生,他们刚考完中考……上课!”看着神采飞扬的李老师,我们都能感受到李老师桃李满天下的幸福。

  这,就是我最尊敬的老师——李老师,一位严格、和蔼、优秀的老师。

  我尊敬的老师作文 篇2

  我小时侯是个不知道用心学习的人,只知道整天玩。

  一到二年级读书还马马虎虎,到三年级时,我的成绩一下子差了下去。妈妈很着急,就把我送到天马学校。来到天马后,我心里很孤独,因为我来到了一个陌生的地方,怕读书越来越差,又会被同学嘲笑。所以整天坐在教室里,呆呆地想心事。几天后,我在做数学题。忽然,被几道题目给难住了,我在座位上愁眉苦脸地坐了很久很久,过了很长时间,老师好像看透了我的心思。她走到我身旁问我:“你是不是被这道题难住了?”我小声地说:“是的!”老师就拿出一本草稿本,提起一支笔,二话没说给我画草图,我的心里感到一阵阵温暖,热泪盈眶的我在陈老师的指导下,终于弄懂了这几道题目。我又遇到了一个问题,分数乘法不会,她又不厌其烦的耐心教我说:“这道题目是六年级的内容,你现在不会就让我来教你吧!你应该把分母与分母相乘做分母,分子与分子相乘做分子。我就这样也学会了六年级的分数法。心里乐滋滋的。要去吃饭了,可我还没有完成作业,不好意思地对老师说:“陈老师你再给我讲一下吧?”老师又认真的讲了起来……

  陈老师关心我的事情还有很多,虽然我已不在她那儿读书了,可我忘不了她那种为了学生无私辛勤教育的思想,默默无闻的为学生们工作着,我会永远记住这位好老师的,我从我心里敬爱她

  我尊敬的老师作文 篇3

  我最尊敬的人及老师——让人看了就会感觉全身发毛。我对他的第一印象是:这老师搞不好会把我整得很惨。而且那时候他似乎还跟我讲过一句话:以后我批评你时,你可不要器哦。可想而知我对老师的印象有多相当非常以及极其的差劲。

  第一次上课我就注意到了老师的样子,说实话,还觉得真可笑。卷卷的头发,不知道是烫的,还是自然卷。脸上的皮肤倒是挺健康。而那两撇八字胡更是让人觉得他是坏人。总是时不时笑一笑,更觉得这个人真是阴险到家了。

  我这么说可以是不太礼貌,但是我说的确实是内心的想法。我想老师会生气,不过我这样的描述同学们就应该了解了他是谁。对了,他就是数学老师。

  其实在之后的交往后才发现原来数学老师人很好,很幽默,是一个教学出色的数学教师,而且我发现老师第一次见面说的话还真准。我真的哭过,不过不是被骂哭的,而是考试考砸了,见到妈妈后,委屈和自责就无法下咽了。所以说一下子哭了出来。不过在那之后,不管遇到什么样的失败我都没有哭过。所以就算是老师说我粗心,说我是马大哈,我仍然笑着。

  我想老师改变了我很多。所以无论岁月如何变迁,我都不会忘了我最尊敬的老师——陈老师。

  在生命的长河中,我成了一片孤叶,遇到坎坷的石子,波浪将我带进了迷芒的世界,我不清楚前方的路途在何处。老师好比是一卷大浪,让我脱离困境,带着我前行,使我看到远方的海洋,使我领略到原来世界如此美好。

  我尊敬的老师作文 篇4

  我最尊敬的启蒙老师是我的语文老师——李老师,两年前刚来到我们学校,她一米六五左右的个头,长着一张漂亮的圆脸。两弯柳叶眉,一双明亮的大眼睛,一头自来卷显得更加有精神,李老师着装时尚而不失端庄,走起路来更有精神,讲一口标准的普通话。

  上课有三个“与众不同”。其一,她讲课风趣幽默,能使同学主动学习。她讲得就好像变戏法,吸引了全体同学的注意力,她一会儿讲故事,一会儿联系我班的实际学习情况,一会儿朗读一首诗,一会儿根据课文来一段表演……使我们全身心投入到学习中,就连“调皮大王”杜文刚也“旧貌换新颜”,积极参与学习;她上课,同学们都聚精会神,全身贯注地听,没有一个打瞌睡的,课堂气氛异常活跃。

  其二,留家庭作业,而不像现在有些老师为提高教学成绩,让我们加班加点,认为布置家庭作业多多益善。她总鼓励大家多读有益的课外书。从而开阔我们的视野,丰富我们的知识。天长日久,我们的语文知识越积累越多,写作能力有了明显提高。

  其三,她与我们同喜同乐。李老师不管是在教学方面,还是在管理方面,都是根据同学们的学习需要去安排活动,而不是“教死书”。比如有一节活动课,同学们都说:“老师,咱玩个吹泡泡的游戏吧?”李老师当即表示“好!”她也加入了吹泡泡“大军”,看到五彩缤纷的小气泡在教室里飘扬,大家可高兴了。

  李老师对同学亲切,温暖,对工作一丝不苟,讲究艺术,你说能不是我最尊重,最喜欢的启蒙老师吗?

  我尊敬的老师作文 篇5

  亲爱的的老师;

  您好!

  一向不善于言辞的我,今天终于鼓起勇气给您写信,感谢您。在我心里有许多话要对您说。亲爱的老师,在此让我真诚地对您说声:“谢谢!”谢谢您对我的关爱,谢谢您对我的支持,谢谢您对我的'鼓励。

  说实话,自从爸爸妈妈离婚后,我身边的1切都变了。孤单、冷漠总包围在我的左右。我的世界里没有爱了。老师,是您让我对生活充满希望;老师,是您让我对自己充满信心;老师,是你让我再次感受到世界处处有爱;老师,是您把我从迷途中找回;老师,是您……我不知该怎样感谢您。

  今天,我把自己写的一首小诗送给您,来表达我对你的感激之情。《老师的爱》——老师的爱是雨露,甘甜清纯,滋润祖国的花朵。老师的爱是航灯,明亮耀眼,照亮学生前进的道路。老师的爱是阳光,温暖和煦,普照学子的心田,桃李向阳红。老师的爱是母爱,博大纯洁,神州大地,天涯海角,老师爱的期待就在眼前!

  我不知下学期您还教我们吗?我多么希望下学期您还能和我们在1起。但不管怎样,在您的教育下我懂得了很多很多做人的道理,懂得了人与人之间真情友爱永远存在的。懂得了这世界处处有爱。

  在第2104个教师节来临之际,让我在此提前祝你: 教师节快乐!

  学生:许巧红

  20xx年8月25日

  我尊敬的老师作文 篇6

  初一时,教英语的老师姓栗,我们叫她栗老师,她是我最尊敬和敬佩的一个人。她瘦弱纤长,干练敏捷,总拎着一个与外表及不协调的纸袋子,急匆匆地穿梭在我们班和三班之间,以方便我们随时向她请教问题。

  她说话的语速很快,不亚于卖凉茶的,上课也是如此,她的一节课的容量是其他老师的几倍,黑板被她写的几乎没有缝隙,我们总是看着白色从黑板上的一角像水波扩散那样渐渐荡漾到另一角,她不但教我们知识,而且更注重教我们学习的方法,并不时地为我们讲述西方的文化习俗,还教我们英文歌曲,死板的课本被她激活,寓教于乐中。为了让我们快速巧记单词,她还编了英文三字经,例如:吃着rice、加点ice、口感nice。

  记得有一次,我因病几天没有上学,我上学的第一天,就被栗老师请到了办公室补课。她坐在我旁边,一手指着书中的要点,另一只却在不停比划着,口中还说道:注意介词后用动词doing!,她几乎是重新上了一遍英语课,还将课本中的内容又进行了些许的扩展,最后又将我这几天的作业批改完了,并把错题又为我一一讲解,午休和放学时间都被我消耗了。为了提高我的英语作文水平,她不厌其烦,一遍一遍地帮我修改,整理思路,我的英语成绩在她的关注下,已由弱项变为强项。她还不时叮嘱我只有强身健体,才能保障学习。

  遗憾的是,现在栗老师不教我们了,但每当我在英语学习中遇到困难时,我眼前总会浮现出栗老师的身影,我会坚持下去,把英语学好,学精,不让她的付出东流,更不能让我尊敬的人失望。

  我尊敬的老师作文 篇7

  没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

  邓老师,多少次,想站在您面前,说一声:“感谢您,我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力,时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵,催学生上进。”可是,由于对您的敬畏和学生自身的怯懦,我始终未能说出口。借此机会,让我郑重写下:感谢您,我尊敬的邓老师!

  在这暖得甚至可以握得住的阳光下,风不过是一阵流动的空气,花不过是明天将要凋零的浮华,雪只不过是地上一滩易干的水洼,月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是,邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来,不管我将去往何处,走向何方,邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右,回响在我耳畔!

  每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时,邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前,是那样的真切生动,那样的撼人心魄。这时候,邓老师简直成了我动力的源泉,成了我力量的化身!他是我学业上的良师,是我人生路上的榜样,更是我心中不变的信仰!

  再次说一声:感谢您,我尊敬的邓老师,如果有来世,我希望还做您的学生,直到永远永远……

  我尊敬的老师作文 篇8

  从小到大,我遇到了不少老师,可真让我尊敬的,却少之又少。

  遇见申老师那年我才五年级,是一个普普通通的学生。他是一位十分严厉的老师,当然,这也只是别人在说,我并不认为。

  “哎,你听说了吗?刚才副班长和隔壁班老师吵架被拉去办公室了!”“是嘛?她怎么敢?”

  ……

  一转眼,我们都六年级了,刚步入青春期的我们越来越叛逆,做了不少错事,也包括和老师吵架……“行了,你们都别说了!都学习去!”有人议论自然就有人阻止,当然,也有结果。

  “你们要翻天是吗?一天天就知道惹事也不知道好好学习!”这不,刚上课申老师就来兴师问罪了。“你们来学校是为了学习的,不是惹事的!这么多年的书都白念了?尊重师长孝敬长辈都不知道了?既然这样还学什么?都回家吵架去!”大部分同学都沉默着,不知该怎么办。可……哪里有压迫哪里就有反抗。“老师,那个老师也有错,凭什么要说我们?她还没给我们道歉呢!”“就是!道歉!”

  “嘭!”申老师猛拍了一下桌子,教室里瞬间安静了。天有些阴沉,风也有些凉,树枝上不时飘下来几片枯叶。抬眸,我看到申老师的眼角闪着一丝银光,这一刻,我忽然觉得他不是一位老师,而是一位家长,为一群不争气的孩子落了泪……第二节课,那位老师来了,来给同学道歉。原来,申老师早已向那位老师道歉,而后又“求”着那位老师给同学们“道歉”,只是因为同学们的无理取闹。

  我记得他曾这样对我说:“你是一个好女孩,教你们这两年,也看到了你的努力和收获,继续努力,别让我失望。”我果真努力了,也一直记得他的话,更把他奉为我最尊敬的老师。

  我尊敬的老师作文 篇9

  我到很荣幸,在小学三年级时,我们遇到了一位好班主任——曹老师。她不仅经验丰富,而且热情开朗,有一套独特的教学方法,是我们的良师益友。

  曹老师多才多艺。钢琴弹得优美动听;手风琴拉得清脆悦耳;乒乓球和羽毛球打得也是非常出色,曹老师真是了不起,和她在一起,让我感受到了高雅、情趣、健康,同时也快乐无比。

  曹老师的语文课幽默而有趣,令我们对语文产生了极大的兴趣和热情。它总是边讲课文边在黑板上画画。记得学《夏夜荷花》时,她在黑板上画了一池荷花、荷叶、荷箭,不一会儿,几只快乐的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷叶。活灵活现,栩栩如生,可爱极了。现在我们正在学习《海上日出》,曹老师指导我们在笔记本上画出海上日出的三种景象,使我们对课文有了更深刻的记忆。曹老师也经常给我们朗读课文,听着她那清脆、洪亮、动人的声音,我被陶醉了,全身心都进入了那个课文中的世界。

  记得四年级第一学期末时,曹老师每天都要给我们默写两遍字词,还要给我们判阅。我们班那时35人,这一天就是70份呀!还有的同学还要改错重判。每天晚上她都疲惫不堪,可是从来没说过累,还总是鼓励我们要认真学习。最终,我们班百词测验取得了优异的成绩。

  曹老师——一位好老师,令我收益非浅,我衷心地感谢她。

  我尊敬的老师作文 篇10

  我最尊敬的老师是周老师。她圆圆的脸,浓眉大眼,挺翘的鼻子,长得斯文又秀气。只要我们同学们表现的棒,周老师就会露出笑脸,她笑起来有甜甜的酒窝。当我们成绩有所下降时,她就很生气,她凶起来会皱起眉头,板起一张脸。全班同学都对周老师又敬又爱。

  周老师上课特别有趣,她会把生活中的趣事结合数学知识讲解,总是让我们听的津津有味,以至于下课了,我们还要缠着她继续讲。她总是很耐心,把我们不懂的知识一遍一遍的讲,直到我们全都弄懂了她才放心。她平常对我们都是和言悦色,小声慢语。但是在学习上就对我们严格要求,管教我们时,特别严历,从不手软。当然该表扬的,她也从不吝啬赞美。在她孜孜不倦的教导下,我们数学成绩进步的很快。她只要一提高嗓门,我们学生就不敢顽皮了。为什么呢?因为她的威信来源于她对我们的爱。

  有一次,我们体育课后,因为运动量大,我身体很不舒服,但我老老实实坐在座位上并没有表现出来,周老师在给我们布置作业,她的目光扫过全班同学,突然就停顿下来,急急忙忙就朝我走过来,她说:"周竣宇,你的脸色看起来不太好。是不是发烧了?"她用手触碰了一下我的额头。

  我点点头承认自己腿痛,她赶紧弯下腰仔细检查我的腿,最后确认我没有伤着骨头,只是肌肉酸痛。她才放心。又对大家叮嘱:"孩子们,身体不舒服时,一定要和老师讲,不能自已硬忍着痛。"像老师这样关心同学的事,还很多,就不一一列举了。她总是这样对我们百般呵护,像妈妈一样温暖我们!

  这样一位既严格又温柔,让人又敬又爱的老师,我怎能不尊敬她呢。

  我尊敬的老师作文 篇11

  一说到我最尊敬的老师,就是我的钢琴恩师—丁诗苹老师。

  丁老师有头乌溜溜的卷发,圆圆的脸蛋,小巧的嘴巴,水汪汪的眼睛,老师常常画着淡淡的腮红,粉色的唇蜜,给人一种有钢琴家的气质。老师的个性很海派也很直接,不会吞吞吐吐,赏罚分明,这点让我很欣赏。

  丁老师在钢琴的学习道路上帮助我很多,她适时的提醒我,启发我对钢琴的兴趣,也让我了解弹钢琴不是死板的弹,而要融入情感,如:巴哈的小步舞曲、贝多芬的小奏鸣曲NO。2……,虽然丁老师有时很凶,有时人很好,每当她知道有人心情不好时,她总会关心。记得有次,爷爷在医院时,爸妈有事都不在,丁老师知道了,就说:“我等一下送你回家 ,顺便买一点东西回家吃。”

  有时,我会没时间练琴,所以要上课时,总希望时间能过的慢一点,红绿灯停久一点,车子骑慢一点,因为害怕会被老师好好的“照顾”,果然经过丁老师“爱和照顾”之下,终于把小奏鸣曲No。1这首曲子练熟,虽然过程很辛苦,但看到能把一首曲子弹得很熟练,让我有无比的成就感。

  丁老师不但是我最好的钢琴老师,更是大家最棒的心理医生,老师令我最尊敬的地方是她为学生的付出与努力和有着丰富的音乐知识,与一颗善良和体谅他人的心,我也很感谢丁老师对我的照顾与教导,最后我想对老师说:“老师,谢谢您对我们的谆谆教导与教诲,感谢您对我们的付出。”

  我尊敬的老师作文 篇12

  在这个学校里,我敬佩的就是现在教我的语文老师。

  我的这个语文老师学问非常高,工作认真,写作文也很好。如果他决定了做一件事情,用十头牛都拉不回来,从不会放弃,不管有多大的难题他都会去把这个事情解决掉。有时候我会想我的语文老师为什么这么有学问,可我为什么就上不去呢?后来语文老师说告诉我,要像钱学森说的一样:不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果。那时候我就想这句话说的不对,因为我每次努力都上不去,后来我才知道我错了,这句话是对的。老师对我们说:“要想成就事业,就要好好学习,以后去完成我们想做的事情。”

  接下来我就说说语文老师的工作方面:“语文老师工作非常认真,别的老师帮他们的学生改作文可能是随便看两眼就算了,学习好的改个A,学习不好的就改个E。可是我们班的老师不一样,帮我们班的学生修改作文的时候,最少也要改个两三天,有时花费一个星期。因为他写作很好,语文老师也想给我们的分数提高一些吧!一课课文也要上一两三节课,就是说语文老师想给我们讲细一些!

  我们班的语文老师很辛苦,同学们下课去玩的时候,别的老师都回家了,语文老师还在办工室里认真帮我们改作业,同学们都睡着了,老师才回去。第二天还要早早地来学校。语文老师很负责任,每当同学之间有矛盾,他都去阻止,说得头头是道,让你不得不佩服。

  老师,您就是一支蜡烛,点亮了我们,燃烧了自己。您的宽厚与仁慈,让我们深深感受到了一个老师对每个学生的爱。我爱您,您辛苦了,我永远不会忘记您对我们的教诲!(指导老师寄语:非常感谢段金萍小朋对我们老师的认可!一一李其贤)

  我尊敬的老师作文 篇13

  我最尊敬的许老师,她十分幽默、公平公正、可蔼可亲,平易近人。下面就让我来介绍一下她吧!

  首先,我想先说说许老师的幽默。她的幽默从很多事件上都有体现。比如:有一次上课时,我们都津津有味地听许老师讲解课文,这时,一句“恶心她(他)妈给恶心开门”传入耳朵……我先是迷惑不解,接着便捧腹大笑。同学们也一遍遍反复地讲述这句话,许老师也会心地笑了。

  许老师虽然十分幽默,但发起火来一点情面都不讲。接下来,我就来讲述她的公平公正。有一次,我早自修表现极差,于是许老师火冒三丈,把我拉到教室外面练站,还说要打电话给家长,叫我以后上课了再来学校。我站在门外朝教室里看,只见王乐言在教室里走来走去,还不停地讲话,我心中顿时愤愤不平:凭什么他这样许老师不罚他练站?我抗议!心想等许老师回来后,我一定会毫不客气地将王乐言告上“法庭”。没料想许老师果真把王乐言“捉”去了,我还以为王乐言是学校老师的子女,许老师会放他一马。可王乐言居然也被罚了,许老师真是“对事不对人”的人啊!

  许老师虽然发起火来三头牛都拉不住,可她还是非常可蔼可亲的。她对学生的一点点小进步也会大大的表扬,我学习态度、行为习惯方面稍有进步,她就对我赞赏有加,让我对学习产生了浓厚的兴趣。

  有了这么好的一位老师陪伴我成长,我一定要好好努力学习,改掉陋习,不让许老师失望。许老师是值得我尊敬的一位老师!

  我尊敬的老师作文 篇14

  我的语文老师是个为人师表、一丝不苟、循循善诱的老师。每件事情都有合理的解决方法,这还要从上学期的一件事说起。有一天,我正在认真地写作业,突然,张老师把我叫上讲台,我心想怎么回事?我昨天的家庭作业有认真做的呀,走上讲台,张老师用她那温柔的声音对我说:“吕雪茹,这道题目我已经说过正确答案了呀,你怎么写错了呢?”我一看,原来我把事情的“事”写成了是否的“是”,我可真粗心。接着,张老师用她温柔的手抚摸着我的头,再用笑眯眯的眼睛告诉我下去吧。我回到座位,把错误的题目改正,上去给张老师批改,“正确了,下次一定要认真听讲,不能再犯这种低级错误了。”张老师说。我回答到:“好的,我下次一定认真听讲,不写错别字了。”从那以后,我每次上课都认真听讲,从来都没写过错别字。

  还有一次,张老师让我们回家写一篇不低于400字的作业,而且要写叙事文。回到家,我想了半天,终于把题目定好了—做饭。为了这篇作文,我在厨房里忙活了半天,让妈妈在一旁指导我。

  我学了两道最简单的菜—西红柿炒鸡蛋和空心菜。因为这是我第一次学做菜,会有一点失误,在写作文的时候就会多字少字,张老师不但没有责怪我,还用温柔的语气告诉我该怎么写才能生动。我很惭愧,因为我是大组长,不应该犯低级错误,我应该教我的组员,不应该让老师提醒我不能多字少字,所以我会更加努力,改掉这些小毛病。

  我的语文老师公平、善良,我非常喜欢她。

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