精选三年级的秘密作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的三年级的秘密作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级的秘密作文 篇1
一天周末，我一回到家就去外面玩耍。玩着玩这次，我突然发现一片叶子上有一只蜗牛。我心里想：蜗牛是益虫还是害虫呢？我带着这个疑问回家去问正在上网的爸爸。爸爸笑呵呵地说：“盈盈，你有了问题，为什么不自己想办法解决啊？”我听了之后惭愧不已，觉得这么简单的问题都要问爸爸。于是我下定决心要自己想办法知道蜗牛是益虫还是害虫。我开始做试验，我找来青菜叶、肉丝、小虫子，再把这三样东西放到蜗牛面前。饥饿的蜗牛慢吞吞的'爬到了青菜叶上，轻轻地咬起来。噢，原来蜗牛是害虫啊！
我高兴地把答案告诉爸爸，爸爸对我竖起大拇指，并对我说：“你真棒！”
通过这件事，我明白了一个道理：只要有所努力，就会有收获。
三年级的秘密作文 篇2
“你怎么学习这么差呀？”爸爸严厉的对我说：“想当年，我在我们班是学习最好的。”听着爸爸这一句又一句的话就像和尚念的经文似的，让我都快睡着了。我想：“如果有一个时光机，我要看看爸爸小时候的样子。
早晨，妈妈带着我去科技展览会上去观看科学家发明的机器，突然，一个声音传进了我的耳朵里，只听，旁边有一位科学家大声地介绍着他发明的机器。他讲道：“大家要不要看看我发明的时光机，它可以把我们送到以前，只要按一下这个红色的按扭，然后说你想去那就行了。”我一听就对这台机器感兴趣。我飞快地跑了过去，按了一下红色的按钮，说了一声：“我要回到爸爸小时候的时代。”顿时，我眼前在不停的旋转，过了一下，我回到了另一个年代。
我眼前是一所学校。我走进了学校，听见了一阵痛打的声音，于是，我走到了一个正在上数学课的课堂里。我看见有一个小男孩正在被老师打，只听，老师一边打，一边说：“你这个讨厌的小孩，就知道调皮，把毛毛虫放到女生的脖子里，不但不承认错误，还说老师是一个小笨蛋，如果再犯一次错误，我就K了你。
一会儿，老师把昨天考的试卷发了下来，我看见刚才那个男孩卷子上除了红色的叉子就是鸭蛋的分数。我走到了办公室，向老师问清了情况，原来这就是我的爸爸。
受到了沉重打击的我，伤心的`跑到了操场上。突然，下课铃响了，只见我的爸爸是第一个跑出教室的，他一边跑，一边说：“太好了，下课了，终于离开了那一个又一个讨厌的老师。”爸爸开心的在操场上跑来跑去，真是一个调皮鬼。我真为爸爸感到惭愧。不一会，操场上人越来越多，一个小女孩走了过来，她拿着一串又香又甜的糖葫芦。爸爸看见了，跑了过去，把那个女孩踢倒了，抢了她的糖葫芦，顿时，操场上无数双眼睛盯着爸爸。爸爸好奇的说：“你们怎么都盯着我？”突然，一个胖子走了过去，打了爸爸一拳，因为爸爸是一个很倔强的小孩子，所以他没有哭，也没晃一下。爸爸这下生气了，他把糖葫芦一扔，就用他那无敌金刚头去撞那个胖子。砰地一声，胖子被撞飞了。爸爸说：“跟我斗你还嫩点……”
终于，我看不下这场面了。于是我回到了科技馆。我到了那里之后，那个科学家对我说：“告诉我你看到了什么？”我说：“这个决不能告诉你，这可是个很大的秘密，不能说。”
三年级的秘密作文 篇3
今天，老师带我们做一个游戏叫纸条里的秘密。
老师先把同学们分成了四组，然后给大家发了纸条。老师让第一组同学写“谁”，第二组同学写“什么时候”，第三组写“在哪儿”，第四组写“干什么”。最后由小组长收上来，搁在了四个神秘的袋子里，老师请一位同学上来抽纸条。这时，同学们既不说话也不笑了，班里连一根头发掉下来的声音都听得见。当第一张纸条抽完后，同学们争着抢着要看，班里都成了一碗稠粥了，等四张纸条都抽完后，老师让她把抽到内容组成一句话写在黑板上。她在一笔一划地写着，我们迫不及待、认认真真地读着。她写完后，教室里响起了阵阵笑声，这也太不符合实际了，居然组成了这样一句话：我在鬼屋里睡觉的时候做泥巴小人。太搞笑了！游戏在同学们的'欢声笑语中结束，我也在回味着游戏中的点点滴滴……
今天玩游戏的时候，我感到十分开心和高兴，我们在玩中学，乐中学，收获还不小呢！
三年级的秘密作文 篇4
在大自然中，有许多不同的奥秘。比如：飞机等实用工具都是流线形，可以减少空气的阻力；你仔细观察，可以发现乡间小路上有木耳；你可以发现在山上有一些天然的果树。大自然的秘密像无边无际的海洋。
上个星期五，老师让我们回家观察大自然。于是我一回到家，把书包一放，兴致勃勃地到了阳台上，开始观察家里的吊兰了。
接下来，就让大家来听我的讲解吧！我家里的吊兰十分神奇，它可以十几天不用浇水也不会干，而且样子是花上加花，显得美不胜收！
我说：“这个吊兰为什么可以很久才浇水都不会干枯呢？”我要查个水落石出，我说干就干。我查了很多资料，最终在手机上找到了。上面说：因为吊兰是肉质根，有很强的保水能力，叶子蒸发的水份不会给整体的.储水造成太大的损失，我看了恍然大悟。
我一知道吊兰的生命力这么强，突然脑袋里蹦出了一个新的想法，如果我把吊兰上面的花给又种上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到这，就去问大伙们了，可一个都没问到。
于是这个问题一直回荡在我的脑海之中，我迅速的拿起科学书，翻开科学书，找到了那一课，然后我照着书上的方法去做。
首先我把吊兰上面的花给剪下来，然后把剪下来的吊兰花的枝条下的用剪刀剪成斜口，最后把土松开种上吊兰花再撒上一层土，之后我天天洒水就可以了。过了五六天，吊兰还没有枯死。
我的实验成功了，心里乐开了花，像一只活蹦跳的小兔子一样，欢呼跃雀。
最后，我明白了什么问题都要亲自去发现，亲自去实验！
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