有关描写同桌的作文5篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的描写同桌的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
描写同桌的作文 篇1
在学校里我最怕的就是我的同桌孙骥，因为他的鼻涕和嗝可是我们班出了名的。
你想知道为什么吗？我来给你说个明白，一天的写字课上我们正在专心致志的写字突然传来打嗝的声音，那嗝声一声比一声响，我们不约而同的朝孙骥看去。只见孙骥一边写字一边打嗝，孙骥看到我们在看他打嗝就停止了打嗝。第二天孙骥又开始打嗝了。从写字课一直打到午自习结束我一直问他怎么打的他总是回我一句：“独家秘‘嗝’，方法绝不外传！”
一天午自习课上，他又开始了他的“打嗝广播”，不料我旁边的马亿俗也加入了“打嗝广播”的行列“我的妈呀！怎么又有一个会假打嗝的？”我惊叹着又问马亿俗“你怎么也会假打嗝，能不能教我？”马亿俗也用孙骥的话来回答我：“独家秘‘嗝’，方法绝不外传！”我又问“你怎么会的？马亿俗神秘地笑了笑，说：“不告诉你！”我只好求他们不要再打嗝了，他们虽然口上答应，但隔日就忘，嗨！
只要说到孙骥的鼻涕，连老师都怕他三分。他的鼻涕实在是太恶心了。一天我们正在上语文课我正听得入神，老师突然皱起眉头对孙骥说：“干嘛呢？”我们转头看着孙骥，只见他那浓稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙给他一张餐巾纸，他赶忙把鼻涕擦去，然后把鼻涕挤出来，成了一个“鼻涕蘑菇”， 然后再把它扔进垃圾筒。
你看他是不是一个真正的“鼻涕王”和“嗝王”？
描写同桌的作文 篇2
在童年时代每个人都会有一个与你一起上课的同桌，有的很听话，有的很调皮捣蛋，有的很内向，有的乐于助人。而我的同桌是一个活泼开朗的小女孩儿。
我的同桌名字叫陈姿如，她穿着非常华丽的衣服，有白嫩的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张红彤彤的脸上，像一对月牙儿一样的眉毛，樱桃般的小嘴巴能说会道，笑起来还有两个小酒窝，真是可爱极了。除此之外，他还有一头长长的金发。他是班上的班长，学习成绩那是全校一流，因为他经常喜欢把五六年级的作业拿去做。
课堂上她总是一丝不苟地专心听老师讲课，每次老师提问题他都把手举得高高的，几乎每次都是答对了的，但我上课不听讲的时候，他常常提醒我说上课要专心听讲，当我有不会写的字，他会告诉我，然后耐心的讲解那个字的意思。我遇到不懂的题她也会帮我讲解，直到我会，她真是我学习上的好帮手。
她的性格很奇怪，表情也很丰富多彩。谁让他是金牛座呢，因为金牛座的人就很奇怪，一会儿开心，一会儿伤心，被我称为“表情怪”。
她的爱好是画画，特别是画人。记得有一次上图画课，他喊我面向她，说:“你对着我，我来画”，接着她就认真的画了起来，只用了一会儿功夫他就画完了!他说:“你快来看，我画的怎么样?”我急忙飞奔过去一看。“啊，怎么这么好!”我惊讶的说。并且他在今年的图画大赛上还得了一等奖。
这就是我的同桌，一个活泼开朗的人。
描写同桌的作文 篇3
自从白龙斌撞坏孟扬的桌子后，白龙斌和孟扬自然也就换了座位。以前的“《我的同桌》”这篇作品理所当然，也应该下岗了。今天，我给大家来介绍一下我的新同桌。
我的新同桌名字叫白龙斌。他是一个典型的四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龙斌虽然没有孟扬那种快乐的阳光气质，却也挺淘气，调皮的！
记得以前我和孟扬坐第四组时玩的密码游戏吗？现在，全更新啦！虽然两者都有共同点：当坐第四组时，每次让我出座位的次数都有限制。因此，我烦透了这一点。我最大的愿望就是坐第一组，好让白龙斌也尝尝出不去的烦滋味。
我现在对白龙斌说的最多的口头禅是：跟你坐一起我真倒霉！为什么？原因在于：当我们坐第四组时，他不让我出去就算了，可坐第三组时，他又戏弄我。常常是老师们要求同桌两人互相背书或读书时，他就拿起我的文具，跟着我背（读）书的节奏，耍起小CH同学教他的小把戏来。这个小把戏就是拿着他心爱的双节棍，和着我的读书节奏，将双节棍转动起来。你看看，是不是个淘气包？
不过，他也有很令人高兴的地方：白龙斌是个名副其实的“中英文结合字典”，你要不会写什么汉字、英文字母，他马上就能告诉你，并且拼出来。这比查字典的速度快多了，也方便多了。不过，这一切“字典”提供，都只能在做练习时。测验考试时你要向“字典”提问题，“字典”不仅一声不吭，而且还会把你想作弊的心理告诉老师，那样，后果不堪设想。
白龙斌其实也是个名符其实的“网虫”。在电脑世界里，听说他还十分好胜呢！
女同学们，你们要作好准备，如果你和我的聪明淘气又跳皮的同桌——白龙斌坐，可要小心被他捉弄哦！
描写同桌的作文 篇4
我的同桌我的同桌是个女孩，可她却是我们五（8）班的一班之长，她的学习成绩名列前茅，总能坐在第一、第二名的宝座上。
她有着一双水灵灵的眼睛，弯弯的.眉毛，她笑时，脸蛋上还有两个小酒窝，非常可爱。她的眼睛总是骨碌碌地转着，只要她边转边笑，她就准会想出一个鬼主意来捉弄你。她不胖不廋，不高不矮，是典型的标准身材，她还喜欢扎马尾辫。
她的学习成绩名列前茅，她的作文常常被老师当范文念，还在《小学生导刊》上出版过呢！我非常佩服她，她还参加过很多比赛，常常能拿一个好名次。
她还是一个“开心果”，总会使巧招让我开心，有一次，我愁眉苦脸的，她便撒娇的靠在我的肩膀上，突然，她挠我痒痒，让我措手不及，但我还是被她逗笑了。她还很乐于助人，有一次，我忘记带笔了，正在我焦急的时候，她伸出了援助之手，说：“用我的笔吧！”这真是雪中送炭啊！她便借了我一支笔，还有一次，公交车上没有座位了，一位老爷爷上来了，她便主动让座，老爷爷对她露出了会心的微笑。
描写同桌的作文 篇5
一个进过课堂的人，无论在课堂呆了多长时间，或者长，或者短，总会有几个同桌。而他们，也总会为我们带来一些欢乐，一些情谊。拥有同桌，是件幸福的事，而我，已拥有过许许多多的幸福，不同的幸福。
依稀记得，小学时常换同桌，估计换了十几次。我能够说说他们的名字的，也没有几个。而能记得起的同桌，和我做同桌的时间，绝对超过一个月，那些只在一起几天边分开的，根据我的性格来说，也只不过四个字：“懒得记了！”
如果说，让我一件一件地叙述与我的同桌们在一起的乐事，三天三夜也说不完。
我的同桌中，与我性格最不合的应该就是五年级时的那个小子了吧！总是会和他吵架，最后也分不清谁吃亏。令我不解的是，他平时不怎么学习，论认真，绝对不如我，但成绩却和我不分上下。小学的同桌中，如今我也只知道他的“下落”了。我赢了，虽然我的成绩也不如以前那样拔尖了，但我赢得彻底，因为他退学了。说实话，我真的替他惋惜。昨天，他的父亲去我爷爷的超市买东西，见到我，问我成绩，又独自叹惋：“我家那小子是不行了！”却没好意思说他退学了。现在想想，还真怀念与他竞争的时光呀！
这是与我性格最相冲的一个同桌，与我最合得来的一个同桌，便是已经和我做了三年同桌的她了。
和她在一起，总有说不完的话；和她在一起，总有相同的话题；和她在一起，总有最爽朗的笑声……我们两个总是占着一间教室中最抢眼的位置，有总疯疯癫癫地谈笑风生，遭人诧异的眼光，那又怎么了？这才是我们呀，才是我们的性格呀！我们总是在学校形影不离，回家后手机联系，她是我第一个知己。
我的同桌中最具代表性的也就是这两个人了，和他们在一起，有不同的趣味，却都是最美好的。
这是我对同桌的看法，你呢？
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