【精选】熊猫的作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的熊猫的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
熊猫的作文 篇1
小时候，妈妈常常带我去动物园玩。那里有许许多多动物，有凶猛的老虎、狮子；也有温驯的山羊。可是我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫是我国的珍稀动物，它的故乡在四川省卧龙的一个大山里。熊猫的长相很可爱。胖乎乎的身子，圆滚滚的肚子像个大皮球似的，很逗人喜爱。它的身体和头部都长着白白的毛，耳朵和四肢都长着黑黑的毛，对了，还有那一对黑黑的眼睛，长在白白的脸上，就像是戴着一幅墨镜，别提有多神气啦！
熊猫最喜欢吃竹叶和竹笋了，春天竹笋破土而出时，饲养员一天要给它几百斤竹笋，熊猫就在竹笋旁边不停地吃，所以，它才长那么胖。
熊猫的作文 篇2
大熊猫非常可爱招人喜欢。所以一直是我最喜爱的动物，它那憨态的样子吸引了我，经过长时间观察。我对它产生了感情。
大熊猫脸是扁平的，圆圆的眼睛，眼睛很大，短短的尾巴，体型很胖，黑白分明，能够竖直坐立，对人很友好，它非常活泼、笨拙，显得很柔和，我还记得我在电视上看到，熊猫是由肉食动物而演化成非食肉动物的。
大熊猫是我国的国宝，也是一种珍稀动物。
我喜欢大熊猫所以查了有关大熊猫的资料。它来自遥远而神秘的栖息地，它迷人可爱的地方太多了，也给大熊猫增添了神秘的色彩。大熊猫的食物以竹子为主，吃起竹子来非常可爱，大熊猫对栖息地和食物非常挑剔，容易染病，繁殖能力也差。它性情孤独，好游荡，爱嬉戏，不甚畏人，会爬树，会游泳；视觉和听觉都比较差，但嗅觉很好。
我非常喜欢大熊猫，对大熊猫的知识很感兴趣。所以上网查了一些有关熊猫的资料。有时我还会买些大熊猫得贴纸，贴到我的笔记本上，有时我要是懂这只大熊猫，还会在旁边写上它的资料。
我通过查资料知道了，现在，野生熊猫仍处在逆境之中，大面积的竹子消失和中国人口的发展都使它们受到威胁。国家开始对大熊猫进行百般呵护，大熊猫的前途增加了一丝光明与希望。
大熊猫的外表样子，动作与稀有，使我很喜欢大熊猫，我喜欢大熊猫，大熊猫给自然增加了生机与光彩，我对大熊猫的热爱与关注，因为它的生活、生存，关系着我们。
保护大熊猫等于保护我们自己。
大熊猫很吸引我！
熊猫的作文 篇3
我的语文老师（外号：熊猫。因为他就是给我们制造黑眼圈的人）真讨厌，他有着传统的腐败观念，那就是：他的学生必须完美~_~。可怜的我是他的学生，当然免不了受罚。唉！今天他给我们补习，我就因为一个标点符号错了，他就狠狠的打我（谁叫他认为我算学习好的呢）。我提出了强烈的抗议，他说他要把我这一情况汇报给家长听。我可真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊。
我在这个六（4）班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心，要知道我一直都是乐观派的。是因为某种原因：那时，“熊猫”开始讲试卷了，讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊！要得A的`话，也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来，可是“熊猫”说什么他不想理分数的事（干脆说他懒得改，班里最起码有99%人被他改错）。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来，我的金牌同桌——李艳过来安慰我，也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的！总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要！不仅这样，在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目——贪钱 ，你知道吗？上个星期天，我因去尖峰岭玩了，没能去参加老师的补课啊，正好那一天“熊猫”要我们交补习费，我没去。他可着急啦，第二天就不停地叫我给他钱，烦都烦死啦，不就是100吗？不仅仅这样，我交给他钱啦，他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛！用不着数这么多次吧（而且也数不了），看一眼都可以知道数目啦！
真是讨厌的“熊猫”老师啊！
熊猫的作文 篇4
大家一定没有听说过长有豹腿的熊猫吧！假如我会克隆，我就要克隆一种长有豹腿的熊猫。
每当我在电视机里看到熊猫被豺狼、老虎等动物追击，最后被“吸”入魔掌，成为敌人的下口肉时，我便会不禁咬咬牙，伤心不已。不过，那都是许多年前的事情了。现在的大熊猫已经成为我国的国宝，再也不会被敌人吃掉了，这一点还使我感到一丝欣慰。转念想一想，这样也不太好。熊猫失去了往日的自由，也失去了被敌人追击的危险，使得它们的生活太平凡，也使它们自身失去警惕。怎样才能让熊猫重新回到大自然中自由生活呢？
为此，我克隆一种长有豹腿的熊猫，也就是把豹子腿上的基因移植到熊猫的腿上，把熊猫的腿变成豹子的腿。这是为了让熊猫以后在野外生活中遇到敌人的追击时，可以像豹子一样迅速地逃跑，保住性命。让熊猫在属于自己的蓝天下自由地生活吧！
为了熊猫，为了它们能重新回到大自然中自由自在地生活，我一定要好好学习，在不久的将来，圆熊猫一个幸福美满的梦！
熊猫的作文 篇5
一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的作文，还有厚厚的一叠彩照。
姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片，是一个很秀气小姑娘，可是她在作文的右上角，却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”：塌鼻子，小眼睛，两条粗粗的辫子。
上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢？还得从浦东开放说起――
我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近，随着浦东开放，这所百年老校的名声也越来越响。今年春天，还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问，这可是我们学校的光荣。
班主任姜老师说：“日本老师要来我们学校了，为了表达中日两国小朋友的友谊，每一个同学可以选择一件小礼品，请日本老师带回去，赠送给日本的小朋友……”
那天放学后，我一边走一边想：选怎样的礼品好呢？祝贺卡，太一般了。照相本，也太普通了，贵重一点呢，游戏机――哎，爸爸送给我的那只手掌式游戏机还是日本产的，岂不让日本小朋友笑话！还是回家让爸爸参谋买什么好。
谁知爸爸却说：“不行，买来的礼物再精美，价格再高，也算不上贵重。”
“您的意思是，要我自己做――”
“对！”爸爸鼓励我说，“中国人并不比日本人笨，你不但要亲手做，而且还要做最棒的！”
做什么呢？这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后，我失望地坐在写字台前，忽然，目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫，那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射，一闪一闪，我瞧着它，它也仿佛瞧着我说：“就做我吧。”
有了！我一阵兴奋，喊道：“爸爸，我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗？”“那太好了啊。”
说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包，用软塑料泡沫削成熊猫的身体，用白色绒布做茸毛，一段锃亮的铜丝包上翠绿的纸，并粘上几片绿叶子，作为竹子，然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上，一只熊猫终于制作好了。我抚摸着，左右端祥着：“哎，这能送人吗？”
爸爸却说：“它虽然没买的那样精美，却凝聚着中国小朋友的一片心意，而且熊猫还是我国的友谊使者呢！”
第二天早晨，我刚进教室，讲台上已经堆满了各种小礼品，都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说：“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”
终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前，轻声说：“贺心彤，你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来，走到安川校长和池井老师面前，端端正正在地行了个队礼，然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！”她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”
一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。
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