有关战争的作文四篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的战争的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
战争的作文 篇1
1937年8月28日，在上海火车南站的一列火车上，一位妈妈抱着一个可爱的孩子，孩子“哈哈”地笑着，手里抱着妈妈送给他的玩具小熊。
突然几场刺耳的空袭警报声打破了孩子的笑声，紧接着一架架轰炸机飞到火车站的上空，从上面投放了一枚又一枚罪恶的炸弹。几分钟过后，原本满载逃难人希望的火车却变成了充满危险的.地方，地上布满七零八碎的炸弹碎片和火车碎片，火车站成为了一座布满碎片的废墟。
刚才还在“哈哈”笑着的孩子的命运也被突如其来的空袭改变了，战争让他失去了在这个世界上唯一的亲人。他抱着他妈妈生前送给他的玩具小熊，四处张望地寻找着妈妈，可是他却怎么也找不到他的妈妈，妈妈去哪了？小男孩只能抱着玩具小熊，孤零零地坐在轨道上嚎啕大哭，因为这世界实在是太陌生了，他多希望妈妈能像以前一样跑来安抚他。
第二天，太阳出来时，孩子抱着他的小熊进入了甜甜了梦乡，并且再也没有醒来过，也许他现在是幸福的吧，因为那里有妈妈、没有战争。
我希望战争销声匿迹，让更多的孩子幸福地生活，让更多的孩子不再失去父母。和平之花能够永远地绽放。
战争的作文 篇2
窗外，风吹着一颗大树，树上的树叶被吹得瑟瑟发抖，刚从土里探出头来的小草不得不一次又一次地弯下腰，给放肆的狂风叩头，请求道：“至高无上的狂风啊，请您放过我们这些平民吧！”狂风便扭转了腰肢，朝更远的地方奔去，寻找更多还没有服从它的动植物们去了。
此时此刻的`我，望着狂风呼啸着，心情不由自主地激动起来，当狂风走了之后，望着窗外那些不再抖动的树叶时，心情竟变得出奇的平静。
不久后，阳光充满了大地，赶走了可恶的狂风。狂风走了，万物在阳光的照射下显得生机勃勃，而那颗坚强的大树，则收到了更多阳光的浇灌。把躲在一旁的狂风气得牙痒痒，好不容易才服从它的侍从，竟然一下子就被太阳夺走了，真是岂有此理。狂风有转念一想，不如这样吧！他便飞上了天，请求云哥哥雨姐姐来帮忙，雨姐姐不肯帮忙，云哥哥却傻乎乎地帮狂风遮住了太阳。狂风野性大发，疯狂地折磨着可怜的动植物们，大家叫苦不迭，阳光听见了大家的喊声，，就把云哥哥推到了一边，用尽全身的力气，散发出强烈的光芒，有一次把逼到了墙角，动植物们发出了强烈的欢呼声，太阳笑了，花儿笑了，小草笑了，大树也笑了。只有狂风蜷缩在墙角愤愤不平地想：下次我一定要把你们恨恨地收拾一顿。
于是，这场由狂风挑起的战争最总意狂风的失败告终。
战争的作文 篇3
今天，一下课，我就找到了蔡虹天说：？｜嘿！哥们，我们不玩撕名牌玩撕鞋带，好不好？？我们你推我攮，互不相让。我们直战得杂品落地，椅子倒下，还未分出胜负。因为他的鞋子十分宽松，我马上把他的'鞋子脱下来。
他紧紧抓住我的鞋带，情况万分危急。在危急关头，我以最最快地速度捡起鞋子。我迅速撕我的鞋带，只听吡啦一声。大家以为我被撕了吗？不！我捡起鞋子，飞快地撕掉了蔡虹天鞋带。所以，我胜利了！
战争的作文 篇4
十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。
上课了，王老师正在黑板上写复习题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。
偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：
“你们俩给我站起来！”
小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。
“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”
“王老师，我们俩没……”
“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”
小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。
这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”
此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：
“你凭什么批评我，你冤枉好人。”
王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的`老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”
这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……
“铃……”下课的铃声已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！
这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。
目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。
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