小学三年级作文:桌子和椅子的对话

时间:2022-10-15 23:40:23 振濠 三年级作文 我要投稿
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小学三年级作文:桌子和椅子的对话(通用20篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的小学三年级作文:桌子和椅子的对话,希望对大家有所帮助。

小学三年级作文:桌子和椅子的对话(通用20篇)

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇1

  今天,该轮到我们小组做值日生了,我负责检查卫生,最后一个才走。教室里静悄悄的,我正在检查桌椅是否摆放整齐了,忽然,靠窗口的一排有点声音传了过来,我轻轻地走过去一听,原来是一张桌子和一张椅子在讲话:

  桌子大哥说:“椅子小弟,我们终于可以下班了,伸个懒腰吧!”

  椅子弟弟说:“是呀桌子大哥,这一天也够累的了,哎哟……”

  “怎么了,小弟?”

  “我的身体今天可给摔疼了!”

  “为什么?”

  “都怪我的小主人小明,他坐在我身上把我扭来扭去,还有一次把我踢倒了,又踩在我身上大喊大叫!”椅子弟弟委屈地说。

  “对呀,我也被他害惨了:他今天用水彩笔把我的`脸全画成花面猫了,还用圆珠笔尖使劲儿扎我的脸呢!”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正在这时,旁边的一对桌椅也加入了他们的谈话:

  “我们的小主人小华可不像你们的小主人,她可爱护我们了!”

  “是呀是呀!她每天回来的第一件事就是帮我们擦洗身体,还轻拿轻放,对我们可爱护了!”

  桌子大哥一听,连忙说:“真羡慕你们呀!”

  “是呀,我已经被送进医院钉过三次了。”椅子弟弟也跟着说:“再烂几次,我可就要进回收站了。”

  桌子大哥说:“如果这样,工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”

  “可是,如果再钉一张椅子,又要浪费木材,照这样不停地砍下去,森林砍光了,就会造成水土流失、洪水暴发,这样人类可就要遭殃了!”椅子弟弟着急地说。

  “对了,我们应该告诉我们的小主人,爱护我们就等于爱护森林,爱护大自然,这可是人类的头等大事呀!”桌子大哥大声地说。

  “那我们用什么办法告诉我们的小主人呢?”椅子弟弟接着说:“各位兄弟姐妹们,大家都来想想办法呀!我们也要为人类的环保做点贡献啊!”

  这时候,教室里的桌子和椅子开始讨论起来了,大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了,是呀!我怎么就没有想到呢?原来爱护桌椅有这么重要的意义呀!

  于是,我走到黑板前,拿起粉笔,写下了几个大字:爱护桌椅、保护森林,人人争当环保小卫士!教室里传来一片热烈的掌声。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇2

  桌子和椅子的对话放学后,教室里一片寂静。过了一会儿,桌子们和椅子们开始说话了。一张桌子大声叫道:“大家静一静,我有事要说。”首领——讲台发话了:“你有什么事那么急,再说你还没有经过我同意,你说的是什么事呀?”“我的小主人太不像话了,成天在我身上画画。我……我,一百个不愿意。”“我也是!

  ”“我也是!

  ”一大群桌子、椅子叫喊着。“安静”讲台叫道。“我看各位,我们都来洗个澡吧。”话音刚落,桌子们和椅子们就忙开了,有的在洗脸,有的在洗头,有的在洗脚,……。大伙都把自己洗得干干净净。第二天,同学们看着这些光亮的桌子和椅子,个个都脸红了。一天下来谁也没有弄脏自己的.桌子和椅子。到了晚上,桌子对椅子说:“我们的办法真不错,既洗干净了自己的身体,又教育了我们的小主人。”

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇3

  在一个月光皎洁的夜里,一间教室里传来了轻轻的哭声。

  “是谁在哭呀?”桌子自言自语道,于是向四周看了看,发现是凳子在哭。连忙上前问道:“凳子弟弟,你为什么哭呀?”

  凳子看了看桌子,一边哭一边说:“呜呜,呜呜……你还不知道,小主人每天都坐在我的身体上摇来摇去,弄的我都快散架了。”

  桌子听了凳子的话,也叹着气说:“唉!你还没有我苦,小主人每天上课都不听讲,总是拿着钢笔在我的脸上乱涂乱画,其他同伴的脸都是干干净净的`,而我的脸却是脏兮兮的。”

  凳子摇了摇手,“那你也比我强多了,小主人每天都把钢笔水甩在地上,有时笔墨不是喷在我的脚上,就是喷在我的腿上。”凳子也痛苦地说道。

  “老兄,你可知道,下课的时候,小主人会用小刀在我身上刻呀!我都要疼死了。”桌子哭诉着。

  “唉!小主人每天走后,我都筋疲力尽,每天的伤很多,真不想过这样的日子了。”凳子泪流满面地说。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇4

  夜深人静,同学们都回家了的时候。学校里的桌子、椅子都醒过来了,聊起了天。其中有一张桌子可不高兴了,生气地说:“我现在这个主人呀!

  真是不讲卫生。你看,我脸上涂满了改正液,可臭死我了。我的四条腿就要废了。小主人总是把我弄得不像一张桌子了。即使人们生活好了,也不应该像现在这样呀!

  应该要节省啊,不然早晚有一天树木会被砍光的。”听完桌子发的一肚子牢骚,该由椅子说了。其中有一条椅子看上去也挺伤心的,说:“是呀!

  桌子哥哥我同意你的看法。桌子哥哥,你知道吗?主人把钉子钉在我的腿上。原来我的`腿是光滑如油。可是主人不爱惜。钉上了十几枚钉子之后,还说这是布置机关,防止有人和他换椅子。哎!

  桌子哥哥你也别太伤心了。人类早晚有一天会懂的。”桌子听了这话,也没顾得上伤心,倒关心起椅子来了。“喔喔喔!”大公鸡扯着嗓子喊。同学们一个个陆续来了。桌子和椅子也就结束了对话。同学们我们应该珍惜资源,不要破坏公共财物呀!

  桌子和椅子也有生命,它们也有自己的悲欢离合。同学们对它们的伤害可真让他们伤心。读了这篇文章的小朋友们,你们一定要爱惜你们的桌子和椅子啊,它们为了你们的学习做出了多大的贡献啊。文章写的很好,结构十分完整,尤其结尾起到了画龙点睛的作用。作者让桌子和椅子自己说话说出心里的痛苦,这就谴责了同学们对他们的伤害,让大家通过故事的形式知道了自己不经意间犯下的错误,从而警示同学们不要再做出伤害桌子和椅子的事情。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇5

  一天,桌子和椅子在教室里哀叹。

  桌子说:哎可怜呀!椅子你看,我的桌面好脏呀。呜呜。小明用铅笔、水彩笔、圆珠笔…在上面乱写乱画,好可怜呀!椅子说∶对呀!对呀!我的椅子脚被小明折断了,好痛呀!

  “嗯,你看小红的桌子,别提多干净了。”桌子刚说完他和椅子就哭了。

  正好这几句话被小明听到了。小明第一次大胆地跟别人讨歉,刚说完小明就跑过去了。对桌子和椅子说:对不起,桌子我会拿帕子把你擦干净的。对不起,椅子我会把你修好的`。真的对不起。

  桌子和椅子听到后原谅了小明。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇6

  一天,桌子对椅子说:老弟,我好辛苦!我们那个主人整天加班,也不为我擦一擦,我好脏呀!

  椅子听了桌子的话后,很是伤心的对桌子说:老兄啊!我比你也好不了那儿去。咱这个主人整天工作这么晚,坐的我脸上的皮都磨掉了。更伤心的是还有那小主人,整天把我摔倒在地上,疼死我了。我的身体都快要散架了,可怜哟!我比你还要可怜呀!

  老弟呀!我们俩其实都挺可怜的。我们的那个主人也挺可怜的,每天工作的很晚才睡觉,也挺辛苦的。桌子说道。

  是啊!你说的对呀!老兄,我们的.主人才是最辛苦的,为了每天工作,常常加班加点的工作,挺不容易的。以后,咱俩要体谅一下我们的主人才是,多为他想想。少一些对他人的埋怨,对别人要多谅解,才能让自己多一些开心和快乐,你说不是吗?

  桌子和椅子互相看了一下对方,很开心地笑了。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇7

  一天清晨,小东早早来到了学校,在教室门口,他刚要推门进去,忽然听到桌子和凳在说悄悄话……

  “那个该死的小东,每次上课,都把我当“图纸”一样用,老在我身上乱刻乱画,害我被别人的桌子嘲笑,它们都说我长的丑!”桌子愤怒的说,“我真想在他的身上也刻一刻、画一画,看看他是什么感觉?”

  桌子又说:“还有,他老是把我摇来摇去的,每次我都能看到满天的星星!”

  “就是,就是!这个家伙坐在我身上也摇来摇去的,把我的骨头都快摇散架了,别的凳子也都叫我“老骨头”,真是气……气死我了!”凳子火冒三丈地说:“你看看前面一桌的小红,把把自己的'桌子和凳子保护的多好呀!要是我们的主人是小红,就好了。”

  桌子想了想,说:“要不,我们偷偷溜走吧!”这可真是个好主意,就这么办。”

  这时,小东再也忍不住了,冲进教室,对桌子和凳子说:“对不起,以前都是我做的不对,请你们不要走,我以后会好好对你们的。”“你都这样说了,我们就留下来,看你的表现吧。”桌子和凳子半信半疑地说。

  于是,小东说到做到,他把桌子和凳子修改好,又把他们擦的干干净净地,并和它们成为了好朋友。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇8

  有一天,课桌对椅子说:“你觉得是我更有用呢,还是你呢?”“当然是我啦!没有我,那小主人写作业时坐哪呢?”椅子回答道。“明明就是我,没有我,小主人怎么写作业呢?”“哼哼!那我们走着瞧!”椅子怒气冲冲地说道,“随时奉陪!”

  第二天,小主人来到书房准备写作业时,却发现椅子不见了,于是小主人准备去拿其他的椅子时,却发现所有的椅子都不见了,所以,小主人就这样站着写了一天的作业,脚都麻了。

  “怎么样,我就说了,还是我更重要吧!”椅子骄傲地说道。“那又怎样,别着急,我还没结束呢!别兴奋得太早!”

  第三天,小主人又来到书房,可是这次书桌不见了,于是小主人只能躺在床上写,结果却把字写得歪歪扭扭,还被老师训斥了一通。

  小主人越想越觉得不对,这里面肯定有什么猫腻。于是,晚上,小主人偷偷躲在书房的角落,却听见了一阵阵怪怪的声音,原来是书桌和椅子在争吵,这下小主人知道了,并上去劝说它们:“你们不要吵了,你们是为我服务的',不是来吵架比谁更重要的,只有彼此和睦相处,团结合作,才能发挥重要的作用,更好的为我服务,你们争来争去,不但发挥不了作业,还伤害了对方。”它们听了很惭愧,便和好如初了。

  从此以后,书桌和椅子成了一对好搭档,尽心尽力的为小主人服务,看到小主人坐在椅子上,趴在书桌上认真地学习,它们心里乐滋滋的,脸上乐开了花。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇9

  小明可是个出了名的捣蛋鬼!一天放学后,小明被老师留下来倒垃圾。他倒完垃圾后,听到教室里传来若隐若现的对话声,他很好奇,于是便趴在门上听。是谁还在教室里说话呢?

  原来是小明的桌子和椅子。桌子说:“主人把我折磨得‘生不如死’啊,他在我上面乱涂、乱画、乱刻。”“我也好不到哪儿去啊!主人每次下课的时候,都乱踩我的`脸,而且还在我的全身贴上贴贴图,我的皮肤都没办法呼吸,难受死了。”椅子悲愤地说。“贪吃的小明吃完零食的垃圾总是塞到我肚子里。”桌子抱怨道!“主人还用小刀把我捅得‘伤痕累累’……哎,谁叫我们要给‘捣蛋鬼’小明当桌椅。”“主人还在,还在……”椅子说着说着,竟然放声大哭。

  桌子语重心长地说:“哎,主人都不爱护我们。小红就非常爱护她的桌子和椅子。每天轻轻地坐下,上完课还给它们‘洗澡’……”“要是我们能成为小红的桌子和椅子该多好啊!”椅子羡慕地说。桌子的一句话,打破了这个美好的愿望:“不可能的,我们不可能成为小红的桌子和椅子的!”“只要让主人爱护我们,这样也可以的。”椅子可怜巴巴地说。桌子说:“你别异想天开了,想要让主人爱护我们,那可是一件非常不容易的事!”

  小明听了这些话之后,他的脸上火辣辣的。他走进教室,默默地扔掉垃圾,擦洗桌椅……

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇10

  “铃——”,体育课的铃声响起了。教室里很安静,静得可以听见桌子的哭声。

  椅子好奇的问道:“亲爱的桌子兄弟,你怎么了呢?”桌子羞答答的说:“不就是因为我所受的伤害而哭嘛!”椅子却不以为然的说:“你以为我比你好很多吗?顽皮的孩子经常扭松我的镙丝,把我的身体弄得伤痕累累呢!”桌子悲伤的说:“他们用笔和涂改液涂在我身上,把我漂亮的衣服弄脏了,呜呜——”。椅子回答道:“人类的孩子真可恶。”桌子还在那儿伤心的哭泣,椅子安慰它说:“好了,别哭了,只怪我们的命运不好,遇见这样坏的`人类。”

  椅子和桌子的对话被正准备回教室喝水的小乔听见了,让小乔觉得很惭愧。她连忙跑下操场告诉全班同学刚才自己所听见的事。这一下,让全班同学都很自责,他们决定跟桌子椅子做“美容”。

  不知不觉,下课铃打响了,很多同学都纷纷跑回教室。他们见自己的桌子上有涂改液就用尺子刮;有铅笔画过的地方就用湿布檫干净;镙丝松了就把它扭紧;椅子坏了就主动拿去修。

  这下可乐坏了桌子和椅子!

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇11

  放学了,除了我还在等妈妈以外,一个人也没有。呜…”是谁在哭?吓了我一大跳。我着教室的窗户偷偷向里看。咦,竟连个人影都没有!那是谁在哭呢?我忐忑不安:不会见鬼了吧?

  桌子长叹一口气,啜泣着说:“我的命怎么就这么苦啊?我的小主人们一点也不爱惜我,他们用笔在我的脸上划来划去,把我画得跟小花猫似的!这还不算什么,他们还在我的脸上做手术,用锋利的小刀在我的身上乱刮?乱刻,哎呦,都疼死我了,这手术不是整容的,而是毁容的呀!有的在我脸上刻考试题的答案;有的把我的脸当成了草纸,随意计算;还有的把我的脸当成了他们的试验品和靶子,练习飞刀…我现在是满目苍桑,伤痕累累,我活在这个世界上还有什么意思呢?”说完,又大哭起来。

  椅子听了刚才的一番话,也抽噎起来:“咱俩真是同病相怜啊!我的生活又何尝不是这样呢?小主人们用那种白色的?怪怪的液体(涂改液)在我的脸上涂满了“??之椅”“??之宝座”“??之尊位”的字样,我的脸也是被刻满了疤痕,又疼又难看,简直是惨不忍睹啊!我的腿更是没有过上一天消停日子,磕的磕,碰的碰,折的折,疼痛难忍。他们还在我身上又踩又蹦,弄得我原本一尘不染的身躯脏兮兮的.。我被他们折磨得遍体鳞伤。”

  我沉默了。我全部都明白了,这是桌椅的不平则鸣,是桌椅的肺腑之言,我静静地站在走廊里,很久很久。

  第二天早上,同学们在椅子上发现了一张纸条,不由地羞红了脸。我轻声说:“对不起,我以后会爱护你们的。”

  看我们的小主人改好了,我真为他高兴。”桌子说完,便开心的笑了起来。“可不是,我们现在又可以在其他桌子和椅子面前抬起头了。”椅子也高兴地笑了。

  桌子哥哥和凳子弟弟很感谢自己的小主人,并且忠心耿耿地为小主人服务。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇12

  一天下午,我正在教室里做值日。突然听到两个声音在对话,我仔细地看了一下,听了一会,断定是身旁的椅子与桌子在对话。开始,我不大相信,可是再仔细听一下,没错,我心想:就听一听它们说话吧。

  只听椅子说:“桌子大哥,你不知道,我的主人坏极了,上课时,他经常把我摇得头昏眼花,摇得我的一只手指断了,到现在还找不着呢。主人后座的'杨洪健老用脚踢我,踢得我是骨断筋折,整整休息了两天还是浑身疼痛,小主人也从不制止他。”桌子说:“椅子老弟,你不知道哇,我的命运比你还惨。主人上课时经常用小刀子割我,用铅笔戳我,痛得我睡觉都睡不着,现在伤口还火辣辣地痛呢。”

  “现在的学生真坏,我们为他们服务,他们还这样不爱惜我们,他……他们怎么这么忘恩负义呀?”

  听到这里,我打了个寒战,一不小心从椅子上摔了下来,四脚朝天。椅子和桌子看见我,连忙停止了谈话。我站起来,对它们说:“对不起,我以后一定痛改前非,好好爱护你们。”

  教室恢复了平静,我走出教室时,心里变得轻松多了。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇13

  放学了,小明留在教室写作业,小明写完作业,收拾好东西,准备回家。他走出教室就听到教室里传来讲话声,他仔细一听,原来是东东的桌子和椅子在说话。

  桌子说:“我的脸好疼啊!”椅子说:“我的身体也好疼啊!”桌子问:“你是怎么搞的呢?”椅子说:“我是被小主人用小刀刻来刻去,搞得我疼死啦!你是怎么搞的?”桌子说:“主人对我一点也不好,他总是用小刀在我脸上刻画,还用各种笔画我的脸,搞得我的脸又脏又疼!”话音刚落,小明又听到另一张桌子和椅子说话了,那是小红的桌子和椅子。

  小红的'桌子说:“我的主人对我可好了!她每天用湿毛巾给我擦脸,擦脚,把我的身体擦得干干净净的。”小红的椅子说:“主人每天把我保护得好好的,决不让别人损伤我。”这时,东东的桌椅听了,说:“哇,你们的主人真好!我们的主人要是能这样对我们就好啦!”

  小明听了东东桌椅的对话,很难过。心想:我以后要好好爱护我的桌椅,也要告诉东东保护好桌椅。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇14

  “椅子老弟,你可真好,没有人在你身上乱刻乱画,唉!”

  老哥,你就别唉声叹气了,桌子和椅子的对话。你以为我过得好啊?整天这个踢一脚,那个摇一下,我都快散架了。”

  ……

  咦,宽阔的教室里空无一人,怎么会有说话的'声音呢?好奇心促使着我打开门,竖起耳朵听起来……

  “老弟,我早就想大骂他们一顿了,可是又怕把他们吓着了。毕竟,在他们眼里,咱们只是一群木头呀!”

  “就是嘛!我也早就忍不住了。可是谁叫咱们命苦呢?做了一群木头,唉……”

  我走进门去,把桌子和椅子都吓坏了,它们赶紧闭上嘴,不再说话了。

  第二天,我依然来得很早,站在门口偷听。

  “老弟,昨天过得好吗?”

  “唉,这个班上有个人叫赵,赵什么来着?哦哦哦,叫赵小虎。昨天上自然课,老师在前面做实验,他看不见,就站在我身上,还一个劲儿跳呢!”

  “可不是嘛,他站在你身上还嫌矮了,又站在我身上……”

  听到这里,我眼珠一转,心里有了个主意……

  第三天,我并没有站在门口偷听,而是直接走进教室,拿出爸爸心爱的锤子和钉子,叮叮铛铛地把桌子和椅子都修好了》。

  同学们都陆陆续续地来了他们往椅子上一坐,咦,椅子不再摇摇晃晃了;再一看抽屉,里面掉了的木板也被钉好了,还有一张小字条,上面写着:请爱护公共财物。

  第四天早晨,教室里又开起了“桌椅讨论大会”……

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇15

  一天,他们又在悄悄地聊天了———彼此向对方诉说着自己的命运。

  桌子说:“我原本是森林中一棵繁茂的大树,过着无忧无虑的生活,每天呼吸着新鲜空气,别提多幸福了。可现在……唉!”

  “我说老兄啊。我何尝不是与你一样?我们原本都是树木,但自从人类发现我们后,就无情地砍伐我们和我们的同伴,加工成他们需要的生活用品,这不,我俩就成了桌椅。其实,我们还算幸运,其他一些同伴比我们更倒霉,有的甚至要承受几吨的重量来建造房屋呢!”椅子叹息说。

  “虽然我们相对而言比较幸运,但其实我们的结果是一样的。我们用坏后,就会被人类当成废品烧掉的`。”桌子一脸沮丧。

  椅子回想着他们主人的行为,说:“是啊,恐怕我们也活不了多久咯!”

  桌子委屈道:“人类真冷血呀,我们成为桌椅后,从没有任何抱怨地奉献着自己,让他们在我们身上学习、工作,然而人类不但不爱惜我们,还伤害我们。你瞧,我脸上这么多的刀痕,可都是人类的‘杰作’哟!”

  椅子抽泣说:“我也很倒霉。主人每天坐在我身上还不安分守己,总是摇来晃去的,我每次总被弄得腰酸背痛。这就不说,因为这本来就是我的义务。但主人连发火也拿我出气,又是脚踢,又是乱摔的,弄得我浑身伤痕累累。”

  “砰!”门被一脚踢开了,主人怒气冲冲地走进来,但他没有听见桌椅的对话,又发了很大的火,拿起椅子往墙上砸去,只听见“哐当”一声,椅子的脚断了。主人火气未消,又顺势把桌子推翻在地,怒气冲冲地扬长而去,全然不顾桌椅的呻吟。

  正如桌子所料,他们坏后,人们将他们丢进大火炉里烧掉了,桌椅化成两道黑烟,飞向空中,永远消失了。

  岁月依然在流转,也许主人会铭记住砸桌椅那天的或伤心或悲痛之事,但绝不会想起那被摔毁的可怜的桌椅……

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇16

  一天放学后,同学们都陆续走出校门,教室里里雀无声。

  就在这时,桌子先生忍不住说起话来:“我的小主人在我的身体上乱涂乱画,把我的花衣服都弄脏了。”“老兄,我跟你一样,小主人天天坐在我身上,摇啊,摇啊,把我的腿都摇伤了,可他还满不在乎。”椅子小姐唉声叹气地说道。其它的.桌子椅子也有同感,可真是难兄难弟呀!它们不约而同地说:“不给咱们的小主人一点颜色看看是不行了。”“有什么办法呀?”“来,咱们这样……”大家七嘴八舌地开始议论。

  第二天,小主人一早就到了学校。刚坐在椅子上,一摇,就听到“哗啦”一声,椅子散架了!把小主人摔了一个屁股堆儿。他不禁不好意思地说:“都是我不好,天天摇椅子,结果……”他又把手放在桌子上,赶紧缩了回来,因为手像被粗糙而尖锐的东西刺到了似的。仔细一看,原来是桌子上布满了小刀刻画的痕迹,上面乱七八糟的。看到这里,小主人拿起橡皮使劲地擦掉涂鸦,并贴上了桌画,下决心再也不在桌子上乱画乱刻了。看到自己的桌子焕然一新,心里高兴极了!再一看散架的椅子,就马上找老师修好。望着桌子和椅子又恢复到原样,他下定决心再也不损坏公物了。

  桌子先生和椅子小姐终于高兴得笑了。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇17

  桌子和椅子都认为自己的本领大,谁也瞧不起谁,互不相让,还经常争吵。

  它们又吵起来。椅子说:“咱们这样吵下去也不是办法,干脆出去找人评评理吧”于是桌子和椅子就出去找人评理。

  他们看见松鼠在松树上吃松子,就彬彬有礼地问:“松鼠妹妹,你认为我们两个谁的本领最大?”松鼠说:“谁先跑到我这儿来,谁的本领就大。”

  桌子是个大胖子,走起路来像企鹅一样一摇一摆的,椅子又瘦又长,一路过来,椅子是遥遥领先,桌子远远落在后面了,不一会儿椅子就跑到松鼠那儿,桌子不服气地说:“咱们再找个人来评评理。”

  它们走到半路,看见小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向这边跳过来,于是,它们跑过去问:“兔弟弟,我们谁的本领大?”兔弟弟说:“你们谁能一次搬二十个胡萝卜到我家,谁的.本领就大。”

  因为桌子体积较大所以它一下就把二十个萝卜搬起来了,向小兔子家跑去。可是椅子尝试了各种各样的方法,就是搬不动那二十个萝卜。不大一会儿,桌子就把胡萝卜搬到兔子家去了。椅子也不服气说:“我们再去找一个人来评理。”

  它们看见正在津津有味地吃着嫩草的梅花鹿姐姐,于是,走过去问:“梅花鹿姐姐,我们谁的本领大?”梅花鹿说:“你们各有各的本领,假如能把对方的优点总结起来就更大了。”它们听了以后,都惭愧地低下了头。

  从此以后,它们再也不争吵了。

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇18

  桌子和椅子原本是一对好朋友。可是,自从桌子听了坏心眼书的挑拨后,就不再对椅子那么友好了,甚至还对椅子说:“咱们还是分开吧!没有了你,我照样能得到主人的喜爱。”

  听了这些话,椅子伤心地抽泣起来,最后椅子湿得不能坐了。可桌子仍然在说:“我的用处比你要大好几百倍,你还是走吧。”椅子现在都不敢相信朝夕相处的好朋友桌子竟然变成了这个样子,眼泪更是止不住地往下流。

  小主人回到家,看到湿透的椅子,生气极了,只好站着写作业。小主人很快就烦了,每天都在学校写作业。

  一眨眼,一年过去了,桌子因长时间不用,而积了厚厚的一层灰,椅子也跟它同病相连歪歪扭扭地倒在一边。这时,桌子终于认识到了自己的错误,主动向椅子道歉:“椅子,对不起,是我不讲道理,原谅我吧!”椅子见桌子非常诚恳,高兴地对桌子说:“我原谅你,咱们以后别再吵架了,永远做好朋友!”。“好,一言为定。”就这样,椅子和桌子和好了。

  在天空游玩的天使正好看到这时的'情景,被深深地感动了。她用自己的法力把它们俩变得干干静静,非常漂亮。小主人也乐得合不拢嘴,因为他又可以在家写作业了。同学们,你们可不要为了一点小事而争吵呀!假如是你错了,一定要勇于承认哟!

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇19

  在一个夜深人静的夜晚,大家都进入了甜美的梦乡。

  校园里静悄悄的,可是三(1)班却传来了一阵哭声。这是谁在哭呢?哦,原来是胡海洋的桌子在伤心地哭泣呢!“别哭了,别哭了!到底怎么了?有人欺负你了吗?”大伙儿着急而又关切地问到。胡海洋的桌子苦着脸说:“唉——你们知道吗?胡海洋这个不负责任的小主人整天在我那白白净净的脸上涂涂画画,比如说有一次考试,上面的题目很难,小主人急得满头大汗,随手就在我白白净净的.脸上做草稿,我的脸上那时别提有多疼了,更可怕的是小主人拿小刀在我脸上刻上了几个歪歪扭扭的大字:胡海洋大王到此一游!”这时,胡海洋的椅子接过话题,迫不及待地说:“我比他更惨呢!小主人重得像头猪似的,而且整天在上面扭来扭去,使我落下了‘三脚猫’这个难听的名字。”这时,另一个不负责任的小主人的椅子忿忿不平地说:“是呀,我的那个小主人整天也是在我的上面扭来扭去,弄得我一条腿骨折了,还打上了药膏呢。以前大家叫我‘健康小妹’,现在大家叫我‘林妹妹’了,…… ”桌子和椅子们你一言我一句,争先恐后地发言,诉说着自己的苦水,一个又一个。

  亲爱的三(1)班小朋友,你可知道,桌子和椅子诉说着他们的苦水?

  小学三年级作文:桌子和椅子的对话 篇20

  一天晚上,校园里静悄悄的,突然从二年级2班的教室里传来了一阵阵痛苦的'呻吟声:“哎哟哟,痛死我了!”

  桌子弟弟关切地问:“椅子姐姐,你怎么啦?”

  椅子姐姐说:“你看看,桌子弟弟,我本来好好的,可是总被那些捣蛋鬼在我身上踩来踩去,把我的关节都踩松了,差点就散架了!”

  “我比你更惨!捣蛋鬼在老师讲课的时候一句都不听,就知道在抽屉里挖大洞,画奇怪的小动物……”

  “好可怜!我们都变得残疾了……”

  “他们还用我们来练武功、打架、做盾牌……打得我们的头破血流,浑身都是伤,呜呜!”

  一阵沉默后,桌子弟弟提议说:“不如我们离开这里吧!让同学们趴在地上写字也好,谁让他们如此不懂得珍惜爱护我们?”

  第二天,同学们一进教室,就发现桌子和椅子全都不见了!

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