【必备】游戏的作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的游戏的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的作文 篇1
我是3年级5班的高含月，平时喜欢玩小游戏，常常受到爸爸的教育，说：“月儿，还在玩，去学习学习去。”
我为什么要学习呢？爸爸说：“学习是可以让小朋友学到很多知识。也可以学到尊老爱幼，尊敬师长，文明礼貌以及科学常识等等。还有有学问长大后找到一份好工作，挣钱多，能过上幸福的生活。”
老爸下班回家，“又在玩游戏，马上就要期末考试了。”爸爸大声的说。我瞪大眼睛看了看爸爸，无赖的的说：“我都学了很久了，让我娱乐娱乐一下吧，你看看我们班的甘宇涵，她妈妈还鼓励她玩游戏，她妈妈说：“玩游戏的孩子聪明、性格乐观、学习能力和接收新事物的能力强。”老师也说了：“游戏是启发心智、培养兴趣、达到身心愉悦的最佳学习方式。游戏可使同学们轻松、愉快、有效地掌握知识，也可以发展他们的灵敏性、自制能力、组织能力以及良好的情绪品质，还可以活跃课堂气氛。”比如：我们苏老师上数学课的时候，给我们安排了一个“争当模范营业员”的小游戏，同学们一手拿着人民币，一手举着购物物品的价格卡，让我们算出要找的钱，并写在练习本上，五次后评出模范营业员。即让我们学习了知识，又活跃了课堂气氛，让我们以游戏的规则促使我们形成规则意识。
爸爸慢条斯理的说：“但是，当下你们的任务是学习，老师也不是让你们天天玩游戏，是吗？玩游戏一定要合理安排时间，不能整天玩，这样荒废了学习，平时和同学、亲人在一起的时间少了，沟通、玩耍的.时间也少了，自热而然和他们的关系不好了，你说游戏是不是也有不好的一面呀？”
我这才恍然大悟，一定要认真的学习，争取长大以后做一个有用的人。
游戏的作文 篇2
“有才就是任性！”这句流行语捧红了许多网络作家。网络作家的喧嚣之势使中国文坛传统作家的地位受到严峻挑战。
但静心思考网络作家的校园小说，显露出他们的才华了吗？简单概括，这些小说只有一个套路，无非是偌大的校园里两个主人公一见钟情、互相暗恋，经过一系列的坎坷，例如吵架、误会、中间有第三者出现、毕业分手等情节，最终和好如初。他们的才华体现在哪？对校园之美小清新风格的描写吗？人物名字的清新吗？我并不认为有可奉为经典之作，无外是快餐而已。
不用说这些作品毫无新意，只要想想我们的校园生活，表面的统一校服、整齐划一按点上课放学，学生们对知识探索的各种不同的好奇、兴趣，家长苦心积虑的各种期待，老师对教育改革的期盼和恐惧，同学对友谊与自我保护的跨出家庭的实践，繁杂课业后的自我寻找和放松，理想膨胀放飞的原力和牵引小绳之间张弛有度的较量……这些校园里会深刻影响学生未来的`内涵，那些校园小说里统统没有。我只能说，校园小说肤浅，哗众取宠，青春的饥渴仿佛只有爱情萌动，年轻人类只有本能而没有求知思考的大脑。
在热闹网络的吐槽点赞背后，普通网友人生苦恼和无奈夹在其中得到了于现实无丝毫补益的宣泄。我好像有点明白，这不过是网络世界里的一场狂欢游戏。
马蹬的发明使游牧民族提升了长途奔袭能力，游牧民族曾经统治半个世界，不是吗？网络技术开发了人类的新能力，人类会奔向哪里呢？网络作家制造的文学狂欢游戏也是一种吧。这场游戏的特点是所有人能够随便参与，所有人都可以随意登上敞开着的艺术殿堂，大摇大摆地发出独门暗器，或者献上玫瑰榴莲。而且丝毫不必有司马懿的担心，不是空城计，本来就没有兵，就是让你来玩的。
其实，公众不过是被某种思潮制造出来的一批批人。公众叫嚣着掌握自己命运的时候，不过是流行思潮的实践者。
路易十六被关进巴士底狱的时候，他叹道：这两个人，只是这两个人，伏尔泰和卢梭，他们毁灭了法国。伏尔泰和卢梭是思想家、哲学家，他们的著述理论上对封建王朝做了巨匠式的摧毁，人民是他们思想的执行者。路易十六不算傻透，监死之前找到了真正的敌人。
网络作家生活和思考的贫乏，使他们只能制造暴吸眼球的文字噱头赚来粉丝。而粉丝凑热闹，有的是出于闲，更多的则是在信仰缺失、生活学习压力巨大背景下的情感宣泄。
写作的新形式，与生活的磨合还在继续，无营养快餐能填饱肚子，却于成长无益，只是嚼着玩如老鼠磨牙一样的东西。与其读那些虚无的校园小说倒不如经常问问自己，我从哪里来，我是谁，我向何处去？这样的问题倒是可以好好想想。
游戏的作文 篇3
今天，我一早醒来往窗外一看。哇！满地全是白花花的雪，像给整个大地铺上了一层层厚厚地地毯，真是银装素裹。让我忍不住走出门去抓了一把雪。啊，好冷哟！
吃好早饭后，我迫不及待的到外面召集了三个小伙伴来我家门前玩雪。我们分成了两个小组；一组在靠墙的旁边揉雪球，还有我这一组就躲在车后面揉雪球。突然，我故意发出了声音引他们向我们这边扔雪球。果然不出所料，他们拿起了好几个雪球朝我们这个方向扔了过来，可是不管他们多努力瞄准我们，最后还是一个球也没有打到我们这个组的成员。结果他们那个组一无所获。
第二回合就轮到我们进攻他们那个小组了，我们拿起原先早就准备好的雪球，“狂风暴雨”般的往他们所在的位置扔过去，结果把他们那个小组的二个成员打得整个一个“雪人”似的。
接着，我们又开始堆起了雪人。我们首先滚起了一个大的雪球放到地上，然后，又滚了一个比那个大的雪球小那么一点的雪球放在大雪球上面，再把一根胡萝卜和两个较圆的石子、用小棒画了一个嘴。把这胡萝卜和二个石子分别放在第二雪球中、上、下三个位置。把两根树枝插在最大的雪球的左边和右边，这样一个像模像样的雪人就堆好了，看着完工后的.雪人，我心情特别高兴。
过了一会儿，红艳艳的太阳像个小姑娘似的从云中露出笑脸来。阳光照射在雪地上，亮得使人睁不开眼睛。今天，我和几个小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！开心极了！
新年的第一场雪下得可大啦！
游戏的作文 篇4
今天，我们在作文课上做了一个好玩的游戏，叫“信息传递”。
游戏开始了，刘老师邀请几位同学上台做游戏，并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的'同学。刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍第二个同学的肩膀，可是游戏规则是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。终于第二个同学胸有成竹地点点头，去排第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清楚，就做了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立刻回答是鹿。
听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案，原来是蜗牛啊！我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗？大家笑得更厉害了。
今天，我们在这节作文课上不仅学到了很多知识，还很快乐呢！
游戏的作文 篇5
一天早上，天空下着蒙蒙细雨，我坐着妈妈的电瓶车去上学。我看见一个妈妈骑着自行车带着一个小朋友去上学，只见那个妈妈撑着一把雨伞，只撑在她自己的头上，她孩子的头上根本就没撑着一点点。我赶紧对妈妈说：“妈妈，你看那个妈妈，雨伞只撑着自己，真是一个粗心的妈妈呀！幸好现在雨不大。”妈妈一看，说：“是啊，真是太粗心了。”我向妈妈提议道：“我们来编粗心的妈妈的游戏吧。”先由我来编，我说：“一个小男孩和妈妈到超市买奥特曼玩具，可是不知道出了什么事情，小男孩的妈妈不知所措，把自己的`孩子丢下了，却把奥特曼玩具抱走了，这真搞笑呀！”轮到妈妈了，妈妈说：“有个小朋友和他妈妈去看电影，电影院人特别多，小朋友很淘气，没拉紧妈妈的手，妈妈不知什么时候拉了另一位小朋友的手，到了电影院，等电影看完后，妈妈一看，发现坐在旁边的竟然不是她的孩子，才开始焦急地找自己的孩子。”哈哈哈！原来那位妈妈牵错孩子了。又轮到我了，我说道：“一个小女孩跟着妈妈去逛街，小女孩很淘气，自己在外面玩，忘记妈妈在哪个店里买东西了，妈妈挑好了衣服准备给小女孩试穿，一看，啊呀呀，小女孩不见了，找了好久才在一个角落里找到。”又是一个粗心的妈妈！我们一路上还编了好多个粗心的妈妈的故事，不知不觉就到学校门口了。
编粗心的妈妈游戏可真好玩呀！下次我还要继续编。
【游戏的作文】相关文章：
游戏的作文05-14
游戏作文05-23
游戏的作文11-28
别让游戏“游戏”你人生作文11-11
有趣的游戏作文12-10
有趣的游戏作文12-10
画脸游戏作文02-14
神秘的游戏作文02-09
写做游戏作文02-24
游戏的危害作文03-14