【精选】我的成长作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的成长作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的成长作文 篇1
老师、家长常常告诫我们说：“好习惯让你一生终身受益，坏习惯让你一生追悔莫及。”有一件事让我体会到这句话的真谛。
记得那是我上一年级一个星期六的下午，我吃了点甜食，两个小时后牙痛得厉害。“哎哟哟，哎哟哟！妈妈，我的牙齿好痛。”我捂着左脸哭着说。妈妈没好脸色地对我说：“早跟你说少吃甜食，每天认真刷牙，你就是不听！牙疼了吧！”话音刚落，爸爸回来了，赶快把我送到了医院。
一进牙科，一股难闻的消毒水气味扑面而来。医生看了看我的牙齿说：“这是我们通常说的虫牙，痛的部位的牙齿上有一个洞，发炎了。先消炎，再补牙。”我躺在病床上，医生用洗牙工具给我洗牙，洗牙时，我口里又苦又痛，很难受。洗完牙后，医生往牙洞里塞了消炎药说：“你们过两天再来。”这样洗牙、消炎做了三次医生才给补牙。补牙更难受，我的嘴张得很大，一动也不能动，牙钻发出巨大的响声在嘴里来回钻着，我一直提心吊胆。半个小时后，牙齿补好了，我和爸爸谢谢医生正准备离开，医生说我右边还有一颗“虫牙”也要补，不然也会发炎，医生说一个星期后再来补吧。
一个星期后，我又来到了医院，医生用同样的方法补好了另一颗牙齿，还教会了我正确的刷牙方法。
补两颗牙前后共用了一个月的时间。从那以后，我坚持每天早晚认真刷牙。现在如果晚上睡觉前不刷牙，总觉得有件事没做，还睡不着觉呢！补牙后，我的牙齿再也没痛过。
我虽然养成了正确刷牙的好习惯，但还有很多好习惯还没形成，比如吃饭慢、做作业慢、胆小、娇气、不爱运动等习惯都必须改变。有位名人说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我一定会在家长、老师、同学们的帮助下，以坚持做桨，上进心为帆，乘风破浪，驶向美好人生的彼岸。
我的成长作文 篇2
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我就有一个好妈妈，从她那里，我深刻地懂得了一个字—“爱”。
母爱如水，滋润着我的成长。记得去年暑假的一天晚上，我们的小区停电了，闷热的空气让我如同热锅上的蚂蚁，难受极了。哎！这个晚上怎样才能熬得过去呢？妈妈早就猜出了我的心思，抚摸着我的额头说：“小健，心静自然凉。别急，妈妈给你扇扇子，等你睡着了就觉得凉快了。”跟妈妈聊着聊着，我睡着了。不知怎的，我刚睡了一阵子，被外面的响声惊醒了，这时我惊呆了，看见妈妈坐在我的`床边仍旧给我扇扇子，汗水湿透了她的衣服，额头上渗出一滴滴豆大的汗珠。
母爱如佛，给我指引前进的道路。周末的一天，我正在写作业，妈妈临时有事出去了，叫我跟外婆在家。妈妈走后，我的心开始蠢蠢欲动，想再玩一下电脑游戏，而妈妈只充许我一星期玩一小时，昨天已经玩过了。我想妈妈不会那么快回来，于是决定骗一次外婆，进我的房间开展激烈的游戏。不知什么时候，妈妈回来了，她发现了我在玩游戏，气得火冒三丈，把电脑的电源拔开了。我一边哭一边大喊：“你为什么关我的电脑，你太可恶了！”妈妈一听，满脸泪水的把我拉到一边，语重心长地对我说：“我不让你多玩是怕你视力下降，也怕你玩上瘾而影响学习，这一切都是因为我爱你，你自己好好想想吧。”说完她就走了。望着妈妈的背影，我脑海中浮现着她为我做的所有事情：工作再忙也会陪我玩，陪我做作业、给我做饭、给我买东西……我终于明白了，严格要求也是一种爱，这种爱会让我更快地成长。
母爱是无私的，温暖的，此时此刻我只想对我的妈妈说：“我爱您！”我为我有这么一位妈妈而感到骄傲、自豪。
我的成长作文 篇3
妈妈一直对我的书写姿势很苦恼，课余时间就把我送进了书法课堂。于是，我便认识了这位敬爱的书法老师---李老师。
李老师大约五十多岁，长着一双弯弯的眉毛，两只眼睛炯炯有神，说起话来总是笑眯眯的。
课堂上，他既对我们的要求很高，又很幽默。记得有一次上课，因为我的姿势问题，写竖总是向左倾斜，竖勾也总是写成斜勾。他就让我重写。我一遍一遍地改正，可总是写不好，气得我把笔一扔便垂头丧气地趴在了桌子上。这时，李老师走过来不但没有生气反而很幽默地说：'毕冠森，你的身体里面有根弹簧吗？怎么我一松手就接着歪过去呀？'惹得全班同学都哄堂大笑，我也笑了。接着，李老师便手把手地教我写了起来。
现在我天天盼望着周日，因为能走进书法课堂。在那里，李老师总是放着美妙动听
的音乐，让我们能够静下心来练字。
生活中的美和爱无处不在，只要你用心去体会，爱会伴你成长！
爱，伴我成长（六）
当同学们听说写这个题目里，脸上纷纷露出痛苦之色，当然我也没得不承认我也没大喜欢这个题目，上作文课时老师也说过，写作文要真实，可我怎么也不能真实。在我的脑袋中，这个字几乎没有概念。回家后想作文。终于领悟了：爱，伴我成长。有给予，也有接受。
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