【必备】合作的作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的合作的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
一个人的单打独斗往往很难成功，每个成功的背后几乎都有一个优秀的团队。每个团队成员互相合作又相互竞争，使他们更快地进步。
小时候我比较内向，有什么事都不敢说出口，只好烂在肚子里。也正是因为这样，我的朋友少之又少。
在学习中，我往往“孤军奋战”，认为什么问题都能自己解决，不需要别人的帮助。但我错了，世界上的难题太多太多，若没有“贵人”相助，完全不知如何是好。每当我看见班级的尖子生团在一起讨论难题时，我多么渴望加入他们，可又不知怎样开口。这使我错过了很多好机会，让我在考试中失利。
升入初中后，我开始建立起新的人际圈，这有利于我与同学的关系，因为一切都将重新开始。在班中我们成立了一个个的'小组，每天都会有特定时间讨论难题，自己不能解决的可以向老师寻求帮助。我和一些成绩位于班中前列的人分到一起，这使我感到压力很大，也让我有点兴奋。就这样，我们一起合作解决了许多难题，使我的成绩逐渐升高。
所谓“高处不胜寒”，成绩越好竞争也越激烈，每个人为保住自己的“饭碗”奋斗着，我也不例外。在巨大的压力之下，我不得不提高自己来打败其他人，使我的成绩更上一层楼。班级中有一个人，考试中我们是“死对头”，课间便是好朋友，这种合作中竞争，竞争中合作的关系使我和他的成绩都在提高，在班中以至年段都比较拔尖，做到了双赢甚至多赢，让我受益匪浅。
在人生的漫漫长路上，我们总会遇到各种各样的困难。倘若只有之身一人面对往往走不远。如果你想走的更远，就和大家一起走，因为无论是合作还是竞争都会让我们进步，所以在合作中竞争，竞争中合作吧。
合作的作文 篇2
有一次，我约了施翔宇，厉家慧樊成航和丁子健一起在做小报。
我们先把任务分清楚以后，就拿起笔"刷刷"地写了起来，这时候，窗外十分安静：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我们做作业。你瞧，我们多认真，连头也不抬，而且一言不发，齐心协力在地做作业。也许是太认真了吧，不一会儿，我们就已经做了一大半了：看，我们的字写得多端正，多清楚，小报做得多鲜艳，多美丽，我们模仿老师的'设计和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫绝啊！看着这张马上完成的小报，我们心里甜滋滋的。过了几分钟后，我们又开始做了起来，妈妈看着我们一心一意，全神贯注的样子，开心的笑了。。。。。。又过了一些时间，我们精致的小报完成了，大家为自己的"成功"而激动。。。。。。。
所以，不管做什么事情大家都要齐心协力，共同完成，团结向上，互相帮助，如果有人做好了一定要协助伙伴，而不能坐在旁边观看。最重要的是会懂得合作，只有这样，事情才会做得更好，更快，更漂亮！！！！
合作的作文 篇3
松下幸之助曾经说过：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”世界有多大？每个人都只是渺小的个体，我们以个体存在，固然抵挡不住过分的强风巨浪，也无法以自己的绵薄之力做出一番大事业。这时，合作就变得重要而弥足珍贵。
什么是合作？合作就是不同的人拥有不同的长处，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”任何人也都各有短处，集众人之长补众人之短。生物中，狼便是如此。人们常说，狼是具有“灵性”的动物，确实是如此。人们常说，狼是具有“灵性”的动物，确实如此，它们聪慧的明白“合作”的道理。在狼群中，每只狼能力并不相同，于是，头狼和健壮的狼便负责追捕猎物，弱小的狼则负责打探情报，锁定猎物位置，母狼则在家里哺育小狼并和其余公狼共同守卫领地。肉食动物里，狼的地位如此之高，或许正是“合作”的成果。
为什么要合作？有一句话说的好：“天堂里，孑然一生，就是地狱。“跟大千世界相比，作为个体存在的我们是多么不堪，高楼大厦不会因为一个人拔地而起，万亩麦田不会因为一个人一夜成形。智慧的人懂得合作是因为他明白，合作才能干出大事业，天不是由一片云撑起来的`。每个国家都熟悉的名字——乔布斯。他从小痴迷电子，以研究电子产品为乐趣，长大以后，乔布斯成立了“苹果公司”，也就是现在年轻人所追捧的iphone手机，但“苹果公司”也不是乔布斯一手建立的，乔布斯的朋友沃德是电子技术能手，公司成立后，沃德负责的iphone的电子技术，乔布斯负责管理，二人相得益彰，创立了名扬海内外的“苹果”品牌。
合作究竟要怎么做？在合作中，要展现自己的长处，并正视自身的不足和缺漏，发挥自己的长处，并在合作中学习他人的优点以补自己的不足。不仅如此，在合作中，不能一味的顾全自己而不付出，这不但无法与他人合作，在人生道路上，只懂保全自己利益，也是一剂毒药。不知大家有没有听见一则故事。一位教育学家去到一所小学，给三位孩子各一根绳子，绳下吊有小球，小球垂在一个玻璃瓶内，瓶口很窄，只够一颗小球进出。老师说：“我往瓶里倒水，你们得在水浸没小球前将它们拉出来。”孩子们点头同意，老师开始倒水，孩子们争先恐后地向外拉，结果谁也没拉出来，老师倒掉水，说：“你们换一种方法再试试。”孩子们再次尝试，这次，他们选择一个一个拉出。这次，水还没倒满，三个小球全部抽出来了。
一致是强有力的，而纷争易于被征服。
天时不如地利，地利不如人和。
做一个关于合作的人，在社会中面对激烈的竞争，才能大获全胜。
合作的作文 篇4
今天，我要为大家解读的是十品行中的“海之融”。
那么，怎样才能做到“海之融”呢？哦！原来，就是要乐于合作，善于合作，在活动中体验合作的快乐。
原来，我已经做到一半了呢！这不，刚刚结束的stem课就是一个例子。
一上课，我们便开始热烈地讨论了起来。大家各有各的提议，有的说在这儿盖栋教学楼的，有的说这儿放隔音棉的，还有的提议超出了我们的想象，就在此时，平时在课上默默无言的于子恩同学也提出了一个极好的想法：把一根分贝报警器的连接线安装到学校的总电源上，这样，外面施工的噪音如果太大，就会通过这根连接线报警，提示外面的'施工队降低噪音。“这真是个好主意！”我们异口同声的说。
接下来，开始动手了，我们分工明确，每个人都有各自的事情，忙得不亦乐乎。我先拿起一块超轻粘土来把教学楼包上，又撕下一段“公路胶带”贴在合适的位置，这样，一条路就做好了，接着，我又拿出一根蓝色毛根儿，撕下一条双面胶粘在毛根儿上，再把毛根儿围着教学楼贴上，一条小河就做好了。这时，我抬头一瞧，有的同学轻而易举地做好了一块儿步骤很复杂的工地，我心想：工地这么难，她这么轻易就做好了，真厉害呀！还有的同学一手拿着模型树，一手拿着一块儿粘土，把树插到了草地上，把粘土这儿粘粘，那儿补补，也有的同学不知道要干什么，正着急地四处打探，寻找创意……
不一会儿，在我们的共同努力下，一开始我们感觉很难的模型就这样做好了。而我们也在这次活动中体验了合作的快乐。
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