【精品】第一次的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的第一次的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一次的作文 篇1
东边有个日本。文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字：一衣带水。然而，我不能理解，总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉奸气味：什么一衣带水，那个民族是中国人的世仇。武士刀、太阳旗、三光政策、八一宇、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪……?
我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外语时，我却选择了日语。开课时，老师问我们学日语的原因，我只说了7个字：师夷长技以制夷。?
然而，很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时，我并不情愿，但见外教尚属和善可亲，便萌生一个想法：日本人看来并不全坏。果然外教的课成了最受欢迎的科目，外教会唱歌，做游戏，一大把时光被他玩得五光十色。我们的笔记本里自此多了别府蒸腾的温泉，东京夜色的繁华，白头千年的富士山以及上野公园烂漫的樱花。?
渐渐发觉自己模糊了一直以来对那个民族的坏印象，自己的嘴角在日本外教干脆纯净的微笑中也漾起了同样的笑意。此刻大悟，这就是"一衣带水"。?
这条血脉横亘千年。?
千年前的日本人站在海边往西看，看见的是一片极盛的大唐，自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往，千古史册，明鉴这段佳话。然而正是这条海路，也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船；火光连天，是中弹千余仍矢志不移的致远舰；同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹；同一条海路，日本人挥起寒光凛凛的军刀。然而仍是这条海路，鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔，孙中山在这里筑下革命基业；聂耳与陈天华客死东国，而日本败军留在中国的孤儿，被中国人民养大，又循这条海路回家……?
大喜大悲，大亲大仇，中日两国以大海为衣带，动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史。?
第一次亲密接触这"一衣带水"的日本，满心的感慨，与大海的涛声同步，历史为鉴，更以历史为证，我们保持执著的记忆，我们更将平和相待，为这千古的"一衣带水"，为这真诚的第一次亲密接触。?正如鲁迅先生诗中所云：渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
点评：本文突出的特点是援引丰富的史料，通过鲜明的对比和强烈的反差，解读了中日两国之间"一衣带水"的内涵。独到的见识，建立在充分引述和切身体验的基础之上，令人有耳目一新之感。?
稍显不足的是个别长句的表意不够准确，有些段落、层次间的过渡不是很自然。
第一次的作文 篇2
我报了一个毛笔的暑假班，因为离学校很近，就在学校旁边的方点圆隔壁，所以有几个同学也来了。我们一进去，看见老师已经在等我们了，老师坐的旁边有一个楼梯，顺着楼梯上去，就是我们写字的地方。
我们就沿着楼梯上去了，上到二楼后，看见里面有两张大大的桌子拼在一起。桌子上一大叠纸，中间还有砚，砚就像烟灰缸。砚里面已经倒了墨，桌子上还摆有镇尺，镇尺是用来压住纸，这样纸就不会被风一吹就飞起了。老师上来了，手里还拿着毛笔，老师手里拿着的毛笔就是给我们上课用的。我们就开始上课了。老师一开始是教我们搓笔。因为新的.毛笔的毛都是一大块黏在一起很硬，不能写字，要把毛搓松了才能用。老师让我们拼命的搓，直到毛笔的毛不会黏成一块为止。我们把笔搓松后，老师把毛笔拿去冲水弄湿，再还给我们。然后，老师就教我们蘸墨了。老师让我们先把笔蘸上墨，再把笔在砚上轻轻的刮，把墨刮少一点就可以了。老师还教了我们怎么握笔，老师说握笔是很重要的，所以老师就抓着我们的小手教我们握笔。学了握笔我们还学了坐姿。我们学完这些步骤后，老师就教我们写一字了，最后连作业也是写一字。快要下课的时候老师还教了我们洗毛笔，为了让我们知道怎么洗毛笔，老师就给我们示范了一次，老师说下次就得我们自己洗了。上完这两个小时的毛笔课，我才知道原来写毛笔是这样写的，而且一点都不累。
第一次的作文 篇3
三年级暑假，外公要去姜堰玩，于是我、妈妈和外公跟着旅行社去了姜堰。
到了姜堰，一下车导游就开始介绍，可是外公一下车就带我们去爬山，根本没听导游的。这也不奇怪，我外公就是姜堰人。
来到山下，我的心里紧张起来，可也有几分激动在里面，这是因为我是第一次爬山。眼前的这座山，很高大，抬起头来都看不到山顶，山上长着许多绿树，真是美极了。
开始爬山了，外公爬山好像没有费一点力气，很快就爬上了半山腰。这也不奇怪，因为外公小时候一有时间，就爬山玩。可我和妈妈都爬得筋疲力尽了，恨不得躺在山路上休息。外公在上面喊起了加油，我和妈妈听到了，好像我们的身体又有了力气，勇敢地向上爬，过了一会儿，我们终于也爬上了半山腰。
我们在上面休息了一会儿，继续向山顶进发。这一次没这么顺利了，通往山顶的路上有许多小石子，一不小心就会摔倒。于是我们小心地，一步一步地爬呀爬。再小心也没用，我还是摔在了地上。妈妈看到连忙走过来把我扶起，继续爬山。
这时候，外公在山顶招呼我们小心点，我们一点点地爬，一点点地走，两条腿像是灌了铅一样，每走一步都很吃力。终于爬到了山顶，这时旅行团正好要走了，于是我们坐缆车下了山。
回到家，我感叹爬山真难呀，可我居然爬上了山顶，我为自己骄傲！
第一次的作文 篇4
星期六，一个阳光明媚的中午，我顶着头上的烈日，来到了毛毛家，自从我听到毛毛会做很多菜之后，就开始拜毛毛为师了，今天我要亲自登门拜访。
今天我们要做的是正宗的“毛氏汤面”，首先我们要来准备材料：把面条先从冰箱里面拿出来解冻；要把生菜放在盆子里洗干净，然后切成一小块一小块的；要把豆芽也给放在盆子里洗干净；要把番茄和黄瓜洗干净后去掉皮，然后再剁碎；还要拨半根玉米；在一个小碗里放一勺酱油，一点醋，一滴香油，然后把五花肉切成一片一片的，放在小碗里“酝酿”十几分钟。当我们把材料准备好后，就已经气喘吁吁，满头大汗了，想到妈妈每天都要给我们做饭，太辛苦了！
接下来才算开始真正开始做面了，因为前面的那些都是准备材料。我们先把剁碎了的番茄和玉米放到锅里去，等过了一会儿，我们打开锅盖，看到的是玉米和番茄酱。然后我们倒了几碗水在锅里，然后把番茄酱、玉米、生菜、豆芽、黄花和五花肉放进去，等过了一会儿，再把面给放进去，煮一会儿就好了。
毛毛的爸爸妈妈还有弟弟回来了，我们的面也煮好了，接下来就到了我们吃面的时候了，我把已盛好面了的碗端到面前来，一阵香味扑鼻而来，我狼吞虎咽的吃完了一碗面，哇塞，真美味，自己做的面就是好吃呀！
这次学做面，让我体验到了妈妈平时做饭时的辛苦，让我懂得了怎么做面，以后我要多跟毛毛学做菜，做给妈妈吃。
第一次的作文 篇5
在我的成长中虽然有很多困难，但我还是会去克服。下面这困难，我不得不克服，这个困难就是——炒菜。
事情发生在星期五快放学的时候，老师叫我们每人各做一道菜。这可把我难到了，从小到现在，我可是一道菜都没有做过啊！但是再难也要做，因为这毕竟是老师布置的作业。
我思考了好久，终于想出做什么菜了，那就是红烧鸡翅。首先，我把油倒进锅里，然后又把几个鸡翅放入锅里，最后，我分别把蒜泥、盐之类的调味品放入锅里开始炒。搅拌均匀后把锅盖盖上，等十分钟就好了。
时间到了，我把盖子掀开，尝了一口，味道太棒了！吃完我做的鸡翅后，我觉得我还是很有做饭的天赋的。
老师点评：第一次炒菜的经历让你难忘，事情叙述有条理。
第一次的作文 篇6
星期六的早上，时针都指向了八点了，奶奶都没叫我吃早饭，我肚子饿的咕咕直叫，我来到奶奶的房间，见她睡得还是那么香甜，不忍心叫醒她，于是我就准备动手做早餐，做什么呢？哎，平时都是奶奶做给我吃，我还会挑三拣四的，当我做吃得时候，都不知从哪下手。
我想了一会儿，做青菜面条吃吧，由于是第一次做，显得手忙脚乱的，我把青菜先洗好切碎，拿好面条，就开始打开烽火炉炉门，把锅洗干净装上一些水放在烽火炉上，等水烧开，等了很久，才看见锅底的水有点冒小泡泡了，我连忙把面条倒进锅里煮起来，只见面条随着水的沸腾上下翻滚着，这时我把青菜也倒进去了，再煮了一会儿，我把烽火炉炉门关了。就等着奶奶起床了，这时奶奶起床了，我得意的对奶奶说：“奶奶，快洗脸，可以吃早餐了。”我用一个大碗盛了满满一碗面端到桌上，就等奶奶尝尝我的手艺啦。奶奶洗漱完毕，就笑眯眯的坐在桌边尝着我做的面条，面条刚进口，我看见奶奶皱起了眉头把面条吞了下去，并说：“小轶，你自己也尝一口吧！”我怀着忐忑的心尝了一口，咦！怎么没味道呢？糟糕，刚刚没放配料，瞧我这颗猪脑袋，光会吃不会做。奶奶把面条重新放进锅里搞了一下，并放入适当的配料，这时面条真好吃。
第一次做早餐就出现这样的失误，使我懂得了一些事看起来容易，做起来难，我要做个生活中的有心人，多做勤问，相信以后越来越会做事。
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