【热门】游戏作文合集十篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的游戏作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
“噼拍，噼拍，”哪里传出来的声音，像一块巨大的石头一撞，震耳欲聋，惊飞了鸟儿。原来，同学们都在玩“抢糖果”的游戏呢。
“抢糖果”的游戏规则是把几个糖果放在中间，听老师喊左手或右手。如果出错手，及时抢到，也不能算。
比赛快开始了，同学们围着糖果，生怕被对方抢走。老师喊：“预备……”我目不转睛地盯着糖果，心跳加快，比赛开始了，老师说：“左手。”我用闪电般的速度抢到了糖果，可是我出的是我右手，我输了。
老师又给了我们一次机会，比赛开始了，老师说：“右手。”我迅雷不及掩耳之势马上抢去，我抢到了，我又蹦又跳，最后黎凯瑞胜了。“抢糖果”既锻炼了我们的'速度，又锻炼了我们的灵敏度。
游戏作文 篇2
今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏
游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的.心里直发慌：要是球在我这停了怎么办？球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。
第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧！
第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。
这个游戏真好玩。
游戏作文 篇3
我最喜欢的一个游戏要算和小朋友一起玩捉迷藏游戏了。捉迷藏游戏是有规则的，我们先要用 石头、剪刀、布 分出胜负，然后胜的人按活动规则有先躲藏起来的.权利，但只能躲藏在一个隐蔽的地方，不能随便走动，如果在活动过程中违反规则，就会罚他退出比赛，并且还要表演一个节目，负的人只能在活动开始时，闭上眼睛，原地不动数数50下后到处去找躲藏的人了，在规定时间里找到对方，实在找不到就输了，第二次重新开始的时候，还是只有找的份了，如果找到的话，两个人就可以倒过来玩了，他就有藏的权利了，而另一个人则只能是找的份了。
有一次，我和张思晨一起玩捉迷藏游戏，我一头钻进床底下，本以为他找不到我，没想到张思晨不费吹灰之力，一下就找到了我 ，就这样，我们玩得好开心啊!
游戏作文 篇4
今天我们的语文课就等于是一节游戏课，我们玩了一个游戏，你知道是什么游戏吗？那就是123，木头人的游戏啦！相信大家都对这个游戏不陌生。
游戏规则是一个人喊：123，木头人。当那个人喊到木头人时，我们所有人都不能动了。窦老师宣布这次我当自由人！
窦老师让新来的实习老师来喊，123，木头人。第一轮开始了，我觉得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就单膝跪坐在椅子后面的那块地上，当实习老师喊到3时，马梓妍就突然冲到了我的.后面，一手扶着我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小仓库里，章嘉熙也一样。张译升的姿势就搞笑了，他头上戴着黑色的头盔，手上拿着一把伞，那把伞很大，而且还是彩色的哦，而且还把伞对准了实习老师的鼻子，好像在装模作样地抢劫实习老师的东西。而徐羽佳一下子抱住了窦老师的大腿，哈哈，杨欣妍竟然在后面紧紧地拽着徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蝉，黄雀在后呀！我觉得徐羽佳真的好像度日如年一样，非常痛苦的被杨欣妍狠狠地拽着，好像想呼吸都难。我想：我可不想经历这样的事呀！虽然看起来很好玩，但真地喘不过气的。
第二轮开始了，只见章益正妖娆地躺在地上，双腿交叉，手托着下巴。我爬在地上，而马梓妍却靠着墙坐了下来，看着都感觉舒服。赵林轩一脚放在我桌上，一脚放在他自己桌上，好像在耍帅。我想：他耍帅就算了，干嘛踩我桌上，真是的。张译升一手拿着伞，好像国庆节时拿着剑的军人。转头一看，李译诚半蹲着，温嘉正正揪着他的头发。可李译诚还是呲牙咧嘴地笑着，丝毫不在意温嘉正揪他头发。徐羽佳和杨欣妍抱在一起，好像还是单脚站立的。我想：她们能坚持多久呢？
又过了几轮，就到令人期待的最后一轮了。我准备到前面跪坐着，回头一看，很多人都围着章益正，有的揪着他的头发，有的捏着他的脸，有的掐着他的胳膊而我，跪坐在他们前面。哈哈，章益正好惨呀！杨舒涵很机智，她安静地趴在桌子上休息。我想：我怎么没想到呢？
今天的游戏课就这么结束了，我还想在玩会呢！
游戏作文 篇5
呵呵，一看这个题目，大家都以为是西班牙精彩的斗牛吧。但是你错了，这个“斗牛”可比西班牙斗牛精彩多了！有趣多了！
老师说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫‘斗牛’。由两个同学来斗。老师在每个选手背后粘两个字，谁先看见对方的字，并读出来，谁方可获胜。”话音未落，教室立刻热闹起来，有的同学立刻把手高高举起，跃跃欲试。有的直接喊着：“我来，我来！”还有的同学兴趣高涨，一会儿站起来喊着，一会儿坐那里高高举起手。老师叫了两名同学，那两名同学便伶俐的走上台表演“斗牛”。只见老师拿了两张便利贴说：“下面的同学写两个词语。”两名女生不一会儿就写完了，同学们相视而笑，心照不宣。这两个词语是……哦，对了，这是秘密。
比赛开始了，我目不转睛的盯着两个人，他们虎视耽耽，谁也不让谁。突然，其中一位趁其不备，侧身跃到他后面，高喊一声“设置”，那名同学开心的笑起来。另一名同学只好垂头丧气的回到了座位上。
第二轮开始了，是叶斯弘和一名同学“斗牛”，我兴奋不已。等贴纸帖好后，老师一声令下：”开始！”叶期弘给对手使了个眼神：“准备好了吗？我要‘攻击’你了。”那名同学似乎也看懂了，轻蔑的点了点头。叶期弘奋力扑向那名同学，真如斗牛场上的'勇士一样。对手挡住他的手，叶期弘头一转，那名同学也跟着一转。僵持了一会儿，叶其弘以迅雷不及掩耳之势，一下子撕掉了对手的贴纸，那名同学还未反应过来，只听叶期弘高喊一声“训练”。真是勇者相逢，智者胜呀！
游戏结束了，同学们还沉浸在游戏的欢乐之中，这堂课真开心呀！比赛时那有趣的一幕时常留在我的脑海里，让我回味无穷。
游戏作文 篇6
在今天的作文课上，我看到黑板上画着一个大头娃娃，弯弯的眉毛，大大的眼睛，长长的睫毛，咧着嘴傻笑，就是没鼻子。老师说：咱们做一个画鼻子的游戏好吗？我们异口同声地说：好！
游戏开始了。听！往左、往右、往右……大家不停地给绘画鼻子的同学指着，再看画鼻子的同学有的把鼻子画在了离大头娃娃两尺远的位置，有的`把鼻子画在了离大头娃娃半尺远的位置。还有的把鼻子画在了大头娃娃的眉毛下……教室里不时地传出一阵阵的哈哈大笑声。轮到我了，老师把丝巾蒙在我的眼睛上，我手里拿着一支粉笔，两只胳膊一伸，原地转了三圈后，我就觉得晕头转向了。我双臂向前伸去，迈开腿试探着小心翼翼地向前走，登上讲台的时候，指挥声就更大了，我也不知道该听谁的了，我又冷静了一会儿，就大胆的画出了娃娃的鼻子。此时，底下的同学鼓起掌声来，我赶快扯下丝巾一看，啊！我对了，别提我心里有多高兴了。
画鼻子这个游戏可真好玩呀!它不但把我一天学习的疲劳都赶走了，还给我带来了快乐，使我开心，我太喜欢这个游戏了！
家长感言：看了宋立阳这篇作为，感觉他比以前进步了不少。以前宋立阳是个词汇掌握量很少、不喜欢写作文的孩子。而经过长时间的学习，孩子渐渐有了学习兴趣，对于写作文的爱好大大提高了！感谢老师对孩子的培养。
游戏作文 篇7
随着下课铃的响起，一些同学在教室后面的柜子上玩起了弹笔芯——这个游戏叫我想起多年前班里最流行的游戏——斗笔。
这种游戏并不限制笔的种类和形状，只要你有足够的想法把你的笔改造得更耐打更防滑就行。在这个游戏中可以在笔上安装各种东西，当然，不可以装超过铅笔盒大小的物品。
玩斗笔时，橡胶的外壳的笔最防滑，普通的塑料笔攻击力最强，可惜也最容易滑下桌子去，但要是两种笔结合在一起那岂不是无敌了？于是，就有同学把橡皮筋绑在塑料笔的两头，成了一个缩小版的'金箍棒。还有些同学不甘示弱，有的把橡皮绑在笔杆上，有的在橡胶笔的笔帽上夹了一把尺子，活像一架小飞机。
斗笔的玩法虽然有两种，但都很简单易懂。一种是借助推力把对手的笔推下“擂台”。另一种是用自己的笔杆压住对手的笔杆，用力一按，“砰”地把笔弹出“擂台”，但这得计步数。
回忆把我带回了几年前，在A同学的桌上，几个同学围成一圈，兴致勃勃地玩着斗笔。他们通过石头剪子布分出谁先动笔，谁后动笔。B同学是先动的，他借着自己的笔有“三米大长腿”在桌子上瞄准了A同学的笔“走”，一边“走”还一边念念有词：“一、二、三，看我的！”他把笔杆搭在了A同学的笔杆上，“砰”的一声，A同学的笔弹出了好远。呼，好险，还好有皮筋，不然笔就要掉下“擂台”了。看到这儿，B同学的脸上露出了失望的表情：“哦。”A同学长舒一口气，开始了他的反击：他心数三步，搭上了B同学的笔杆，“吧嗒”一声，B同学的笔掉下了桌面。此时A同学的心中一定是在暗暗窃喜吧！不过别骄傲，最后出场的C同学，正让他的笔迈着大步走到A同学的笔边，只听“咔！”一声，游戏结束，A同学把嘴张成一个“O”，果然是骄兵必败啊！C同学渔翁得利，看他脸上的笑容，是那样得意！
哦，上课铃响了，把我拉回了现实中。啊，这课间游戏是多么美妙啊！
游戏作文 篇8
当王老师说让我们玩“盲人走路”的游戏时，我觉得这简直就是小菜一碟，一个人扮演“盲人”，另外一个人来指导他绕过桌子或椅子，最后让“盲人”拿到笔就算胜利。
游戏开始了，我和另外一个小伙伴是第一组，他先扮演“盲人”，我来指挥他。一开始我还是很有耐心地一步一步地教他走，到了后来，我看到他那缓慢的身影，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。恨不得直接把他拉到终点，可是不能违反游戏规则呀！没办法，只能一步一个脚印，教他慢慢走。终于，他到达了终点，拿到了老师放的笔，我心中的一块大石头也终于可以放下了。
哈哈，该我出场了！我告诉我自己：我一定可以快速地到达终点。可是事实经常与梦想相反，刚一开始，我就不小心地碰到了一个桌子，这下我可得高度集中注意力，仔细地听同学的指挥了。“侧过来。”听到伙伴的提示，我就把身子旋转90度，然后小心翼翼地迈着小步走过去了。突然，伙伴大声喊道：“停！”我一惊，马上停下了脚步。他又说：“抬起脚，跨过前方的垃圾筒。”我不敢疏忽，缓缓地抬起脚，向前迈了一大步，再把另外一只脚跨过。就这样，我成功地绕过所有的桌子和椅子，来到了终点。笔在哪儿呢？“把右手举起来，笔在桌子上面的凳子上”。我正想着，我的伙伴提示我。我慢慢抬起了手，突然碰到了凳子，离笔不远了！我心里一阵激动。我沿着凳子的角，一点点摸过去，这时我的手碰到了一样东西，直觉告诉我，那就是笔！哇，我终于成功啦！怪不我的同伴走得那么缓慢，看来这个游戏真的有些难度啊！
其他的小组成员也与我们小组的情况大同小异，有的'不小心碰到了桌子，有的搞错了方向，还有的路线走错了……看来这个游戏对大家来说都很难。
做完这个游戏后，我不禁陷入了沉思：我们只扮演了一分钟的盲人，就碰到了如此多的障碍，如果是真的盲人呢？他们的生活一定十分艰苦，所以我们今后一定要多帮一帮残疾人，让世界变得更加和谐、美好！
游戏作文 篇9
今天，我为大家介绍一种游戏，它的名字叫《老鹰捉小鸡》。这个游戏是这样玩的：在玩这个游戏的人中，先选出一个“老鹰”，最好是选身强力壮的`男生；再选一个“母鸡”，最好选一名美丽动人的女生。小鸡们排成一排站在母鸡的身后，后面一个人抓住前面一个人的衣服，跟着母鸡的路线躲避老鹰的抓捕。被抓到的小鸡就成了老鹰的食物了，这个人要站到一边去，不能参加游戏。所以，老鹰要诡计多端，母鸡要提高警惕。
你们觉得这个游戏好玩吗？赶紧去玩一玩吧！
游戏作文 篇10
下午，第二节下课后，是我们大课间活动的时间。在这段时间里，我和班级里的好多小朋友开了一列“小火车”。 我做“火车头”。刚开始，我后面只有几个小朋友，慢慢地，要上我的“火车”的人越来越多，“火车”也越来越长，最后竞（jing）然有三十几个小朋友上了我的'“火车”。 我开始跑。可是，我一跑，后面小朋友的手就都松了。我还不知道他们跑散了，当我一转头，发现他们尽（jln）管手松了，但还跟在我后面，我就叫他们停下来，然后他们才慢慢地停下来。不一会儿，我们的头上都流出了汗水。 正当我们玩得开心的时候，上课铃就响了，我们赶紧向教室跑去。
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