我的袁老师作文（通用31篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的袁老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的袁老师作文 1
我亲爱的袁老师袁老师，这个称呼对我来说是多么亲切呀！您是我们以前的班主任，也是一个与我们相伴四年的慈祥母亲。
在我脑海中，她仍右手拿着语文书，满面春风的走进教室，用洪亮的声音说：“上课”！您眼睛大大的，头发微棕带一点点金黄，嘴角微微仰起，露出淡淡的微笑。袁老师很细心，讲课时不放过一个知识点。在她的课本上，每一页上都写着密密麻麻的知识点、词语解读和说明。但这么多知识，在袁老师的课中却不是枯燥乏味，毫无生趣的，而是十分自然生动，有趣的。我们渐渐地爱上了老师的讲课方法，熟知了她的`讲课方式，爱上了语文。一年三百六十五天，四年可是个不小的数字。
我们对老师了解，但老师对不论哪一个学生更了解。我们之间发生的事儿数不胜数，令我印象深刻的是那次：班上好几个女生的水杯有异味，我的也不例外。袁老师当场把我那发黄的“水”倒到自己的杯子中，不顾异味，品了一口，皱起了眉头，我知道，老师无论如何也不相信班中会有哪个同学做这种事。袁老师很生气，在班上警告后，从此没人捣乱了。
我爱袁老师！
我的袁老师作文 2
我有一个温柔的老师，她有一副甜蜜的嗓门，听见她的声音就觉得如沐春风；她还有一张满带笑容的脸，就像一朵玫瑰花。她叫袁老师，教我们语文。我很喜欢温柔的.她。
有一次，我正在教室吃饭，刚吃了几口感觉舌头发干，想喝水，我立马去后面柜子里拿水杯。回到座位上时，谁知道我前面的人往后退了一点，桌子倾斜，碗直接滑到了我的裤子上，瞬间我天蓝色的裤子变成了金黄色，油还洒了一地。我很尴尬，傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下，我才惊醒。我赶紧用纸擦掉了裤子上的饭，再擦掉地上的油，可是油已经浸入了我的裤子，怎么擦也擦不掉。同学看着狼狈的我，有的幸灾乐祸，有的事不关己。我只好求助于袁老师。
袁老师看见我脏兮兮的裤子并没有说什么，就开始打电话给我妈妈。我手足无措地站在老师身边，泪水在眼睛里打转转，心里酸酸的。袁老师看见我想哭，轻轻抚摸着我的头，温柔地对我说：“你不用伤心，裤子马上来了”。过了一会爸爸把裤子给我送来，我穿上以后，感觉很温暖。
袁老师没有批评我弄脏了教室，还让爸爸及时送来了裤子。因为袁老师，我心里暖暖的。我很感谢温柔体贴的袁老师。
我的袁老师作文 3
在我们班有位大人物，“嘘~”偷偷告诉你，她就是我们班的作文老师——袁老师。我们要是不听她的话，就会被她当着全班的面批评。
袁老师的头发很短，但是，头上却扎了个小辫子，袁老师可真爱臭美。你在远处看，几乎看不到她的眉毛，可凑近一看，眉毛隐隐约约出现在了刘海里，可真爱和我们玩捉迷藏啊。眉毛下面有一双大大的眼睛，就像葡萄一样，可惜，眼睛上架着一副眼镜，所以，老师一摘下眼镜，就什么也看不清了，我们就会趁这个时候，在下面做小动作，但是，老师把眼镜一戴上，我们就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼镜压塌了，鼻子下面的两个鼻孔黑漆漆的，说不定还住着怪兽呢？老师有一张小小的嘴巴，她笑起来的.时候，两颗大门牙就露了出来。
当大家采访袁老师时，我们问了她各种问题，老师却回答道：“不告诉你！”这句话让大家大吃一惊，老师可真小气，有人气得都想把老师的“话筒”抢过来。袁老师对付调皮的同学有三大绝招，分别是“吃馒头”、“吃萝卜干”、“吃冰棍”，我觉得“吃冰棍”最厉害，因为要是袁老师把冰凉的手伸到我衣服里，有可能会感冒哦！
袁老师真可爱，我喜欢我的袁老师！
我的袁老师作文 4
在我们班，我最喜欢我的班主任袁老师了。你们想知道她长的什么样子？她的性格特征是什么吗？下面就听我为你们介绍吧。
袁老师有一头卷卷的、黑黑的头发，有一张能说会道的樱桃般的小嘴。她还有一个小小的'，翘翘的鼻子。眼睛就更不用说了，简直就是火眼金睛。上课只要同学们都坐好了，就你随便乱摸一下，袁老师看都不用看，就知道你在做小动作，没有认真听讲。
上课和上晚自习的时候，老师都很严厉。因为老师说这是为了让我们养成上课的良好习惯。我非常非常喜欢袁老师，还因为她很关心、很喜欢我们。下课的时候，老师总是笑眯眯的，有时还和我们做游戏。我也爱喊袁老师叫妈妈，因为我觉得她就像妈妈一样地关心我，我非常喜欢她。
袁老师时时会教我们善良、仁爱、体贴，常常要求我们做文明、文静、文雅的好孩子，她自己也是这么做的。
这就是我最喜欢，最信任，心中独一无二的好老师。
我的袁老师作文 5
一直以来，我们班都是女老师当班主任，在我上三年级的时候，一位男老师走进了我的视线。
他身材高大，衣着清爽、阳光，脸上时常挂着浅浅的微笑，就像哥哥般使人容易亲近。他短短的头发有些微卷，时常往一边一掠。他的眼睛虽不大，但明亮有神，看上去很深邃，仿佛隐藏了许多数学的奥秘。他的嘴不大不小，但能说会道，笑话连篇，常常逗得大家哈哈大笑。他就是我们的新班主任袁老师。说起袁老师，我们很多同学都很喜欢他，因为他幽默。
记得一次课间活动，袁老师把我们赶到操场上去，不允许任何一位留在教室，然后故意板着脸说：“现在开始，谁不讲话我就‘打’谁！”话音刚落，我们就忍不住大笑起来，其实，袁老师哪舍得真的打我们？袁老师的意思是让我们课间活动时活泼一点。他说话的方式真的很有趣，总是能让人在轻松和欢笑声中明白一些道理。
袁老师还是一位细心而富有责任心的.老师。记得一个傍晚，妈妈来校帮我装蚊帐，当时袁老师已在食堂吃饭，当听说有家长来，他赶忙放下碗筷，飞跑去宿舍帮我妈妈装蚊帐。其实他刚当班主任没多久，他也不会装，但是我和妈妈都很感激。妈妈还夸袁老师虽年轻，但是个有责任心的好老师。
跟袁老师在一起虽然只有短短的一年，却发生了许多难忘的故事，他的幽默，他的乐观，如阳光般温暖着我们。现在学校里还时常能碰到他，我们也总是会热情地问候他。
我的袁老师作文 6
《礼记》中出现“先生”一词，后人注释“先生，师也。”，而赵岐则在《孟子》中注解，“学士年长者，故谓之先生”，说的是年长而又有学问的人称为先生，再到后来的《史记》，先生则成了文人的自称。民国的诸多名士，后人多冠以姓氏加上“先生”二字来称呼，大概是诸多的美誉都可以涵盖这二字之中。如今的人们，称老师为先生的大概是不多了。但凡能称之为先生的，必定是一个可俯身，可平视，可仰望的人。我的老师袁路沿先生，他就是这么一位平淡而大气的先生。
第一次见到袁先生，是在五年前的夏天。
那是个闷热的午后，刚入大学的我在伙伴们的陪同下，终于摸到了南林大厦。出了电梯门没几步，抬头就是“1607”，走廊间满是一摞摞的报纸，浓厚到溢出来的墨香味，至今回想起来似乎都还萦绕鼻尖。办公室第二排里侧的座位，桌子上摆的写着“袁路沿”三个字的名牌。我踌躇再三，确认了几遍，确实是学长告诉我的名字，便攥着两张南林信纸，走近了一点，愣了几秒，还是没敢开口。“是记者团的新生么？找我？”，他抬起头，微笑着的眼睛眯得像月牙儿，和煦明亮，却不灼人。
此后的这五年中，大学的许多事情我都逐渐淡忘，唯独第一次见到袁先生时，他的眼神始终印在我的心里，仿佛是柳树下穿林的凉风，一下子抚平了我紧张的心。“袁老师，我来投稿的。”我递出去两片纸，忐忑地等待回应。“好，我看下。”袁先生放下手头儿的工作，接过我的文章。墙上的钟摆滴答作响，我低着头偷偷地抬眼，只看到先生隐约有白发的头顶。再抬头时，先生已经看完，开始跟我分析起作品的优缺点，再讲到写作要点，直到下一位学生来找袁老师，我才不得不让出了他旁边的椅子。现在想起当时给先生过目的文章，我都要羞红了脸，那怕是真正的“拙作”吧，而先生始终没有露出丝毫的`不耐烦。临走时，袁先生依旧笑眯眯地告诉我：“欢迎下次带着修改好的稿子再过来坐坐。”那会儿我只知道愣愣地点头，却不知道往后的这张椅子，我一坐就坐了整整四年。
我的老师袁先生，作为传道授业的老师而言，我是佩服他的，而更令我佩服的，是作为先生的他让人如沐春风的修养与品性。我是个极为倔强的人，说是固执也不为过，所以说服我是一件很困难的事情。袁先生却是个例外，他说服我修改稿子最多的一次，一篇拢共大大小小、来来回回改了八遍，一蹴而就的文章在四年里从来没有出现过，每一篇从初稿到成稿至少过三遍。对待学生记者的稿子，先生都是如此，一遍遍润色，日复一日，我没见过他有一丝倦怠，每每总是与作者聊得眉飞色舞，仿佛有消耗不完的激情。“人无我有，人有我精，人精我绝”，是他常挂在嘴边的一句话。
信服的同时，我却又为先生心疼。早上刚到办公室的袁老师，掏出来几张纸，上面密密麻麻标注的是他昨晚睡觉前甚至今早在公交车上写下的修改意见。不管阳光灿烂还是阴雨绵绵，他旁边的椅子似乎一直没离开过人。带着稿子的学生记者们，或坐着、或站着待在袁老师身旁，亦或趴在他工位的挡板上，挤不下的也就只能坐沙发上等着，热热闹闹的办公室是我下课后最想去的乐园。有时候留意到先生的嘴唇轻微起皮了，给他倒杯水，说声“休息会儿吧”，他却意犹未尽。去印刷厂的袁先生，拿着样板，步伐轻快，几次路上碰到，依旧是那双月牙儿般的眼睛。时间一久，我们经常开玩笑说，袁先生要不在办公室，要不在印刷厂，要不就在二者往返的路上。
工作后，单休，只有周日一天，我难得回一趟学校，即使回去了，先生也休息了。但我时常怀念起在先生身边的日子。大三的时候，和先生熟稔起来的我更是将他看成了我的睿智的朋友。我们聊的内容不仅仅包括稿子，还涉及学业、生活等等，他甚至劝我在感情上别太要强，对男朋友温和点儿。毕业找工作那段日子，他繁忙之余也是不忘时时给我建议，任何想不通的或者愤愤不平的事情，经他开解后总是变得云淡风轻。刚步入社会那会儿，陌生的JAVA语言、复杂的银行业务、成熟的人际关系令我恐慌，想起袁老师总是笑着说我是富有能量的小姑娘的模样，便自顾自地暗暗鼓劲儿。写好的代码，测出了BUG，耐心地修改、复测，一遍又一遍不厌其烦，直到从功能到界面达到完美才罢手，因为我始终记得自己是袁先生的学生。做事方面，先生说：“要先热爱自己的工作，然后才谈做好它。”做人方面，先生说：“要尊重任何一个人。”这两句话，学生一直未曾敢忘。
前些日子收到先生的信息，希望学生们各自说点什么，汇编成书，作为他即将退休的纪念。学生不才，离开学校后便甚少提笔，庸庸数语，不知所言，只能最后再写上一对话，算是对先生所授道理的总结，与对自己的激励。
路漫且修远，沿之从之，待人以诚则心顺。
道阻而明长，逆之溯之，处世以恒则志达。
我的袁老师作文 7
在文三街小学上了五年半的学，数学老师前前后后换了五个，袁老师是我最喜欢的数学老师，尽管她才教了我们半年。
袁老师不仅是个和善的老师，还是一个对工作非常负责，对学生很有耐心的老师。每一次的作业和考试，她都非常认真地给我们讲评，很少让同学们相互批改作业。
二月一日，照例是学校寒假前的修业式，除了拿到成绩单和寒假作业，与以往不同的是：班里每个同学都拿到了一张数学期中测试卷，上面每一题后面，袁老师都非常认真地标出了做错该题同学的学号，这让每一个同学都了解自己做错了哪题，做对了哪些题。
这是我第一次拿到这样的试卷，相信袁老师一定得花不少的时间，因为她要每份卷子，每一题地统计。
看完了这份卷子，尽管我的期末考试成绩不算很好，但我知道了，除了因为粗心这个老毛病，计算题错了一道外，其他几题都是立体图形的`题，这样我就可以在寒假里多练一练这方面的题。
一份与别的数学老师不同的寒假作业，融入了袁老师的时间和心血，也让我们明白。一个学期来。数学的学习，自己哪个单元掌握的不好。虽然概念和应用错一罚十，计算题错一罚一百，但这比一份一份地做试卷好多了。
谢谢袁老师为我们做的这份卷子，虽然被罚，可等到新学期开始时，我们原来学的不好的单元，肯定都被“罚”得很好。
我熟悉的袁老师是一位与众不同的老师。
我的袁老师作文 8
她，有着长长的棕色卷发，两弯浓密的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是可爱的嘴巴。她是负责任的老师，和蔼可亲的老师，又是一位很严厉的老师……几乎每个老师的优点她都包含了，她就是我最爱的`老师——五年级的数学老师——袁老师。
记得五年级刚开学的一天，我们班全班同学上数学课非常不认真，袁老师在上面讲课，我们就在下面叽叽喳喳地讲个不停，有些在抽屉里做小动作。袁老师很生气，这也难怪啊，我们班是出名的纪律差了。她用力一拍讲台，表情立刻严肃起来，大发雷霆，对我们凶巴巴地说：“你们自己看看，有哪个班像你们班纪律那么差的？从上课讲到现在，你们有完没完啊？……”我们一个个低着头，满面羞愧。不过袁老师虽然批评了我们，但是她想到我们因为上课不认真而没听到课，还是忍住气，耐心地给我们补课。她给我们补课的时候，又是把刚刚上课时的内容重新再讲一遍，还要问我们懂不懂，她要教到每个学生都听懂为止。袁老师是一位多么负责人的老师啊！
一次数学考试前，袁老师对我们说，计算题千万不能出错，特别是简便计算，她已经讲过很多遍了，这些题错了的同学……我自以为是地小声说：“切，简单啦！怎么会错呢？”结果考完试后，我以为自己能拿到100分，结果却是98.5分。我十分着急，嘀咕着：“哪里错了呀？怎么没有100分呢？”结果却是该简便计算的题没有简便计算扣了1.5分。我心里忐忑不安，心想：会不会遭袁老师当众批评？可没面子了！不要，顶多就惩罚多抄几遍题，多做点作业，或是私底下被骂一顿也好过来一下。”袁老师把我叫到讲台上，我生怕她会批评我。哪知她只是拿了我的试卷，面带微笑，温柔又带点严厉地对我说：“你怎么会错在简便计算题呢？真是粗心啊，这都是不该错的！下次不要再犯这种错误了！”她就说了这几句话，不仅没使我自卑，丢失信心，没让我丢脸，还警告、鼓励了我，让我下次考试更细心。袁老师是一位多么理智，多么和蔼可亲的老师啊！
现在我已经六年级了，袁老师已经不教我们班了。得知这件事情的那天，我万分伤心，泪流不止，但是没有办法，她还是走了，现在只能在学校里碰见她，或是去办公室找她。我还会不时地送她一些礼物，去办公室看望一下她。她一如既往地对我好：我考到好成绩她会表扬我，鼓励我；考得不太好我难过时，她会安慰我；我去看望她时，她会对我问候几句……我亲爱的袁老师，我每时每刻都在想念你，多希望你能在我们身边啊！
在校园里，看到长棕色卷发，时尚的打扮，美丽动人的微笑，那就是袁老师，我最爱的袁老师。
我的袁老师作文 9
袁老师，我想对您说的第一句：“袁老师，您辛苦了，感谢您多年来对我的关心和指导。”似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触，俗话说，树根离不开土，鲜花离不开绿叶，儿女离不开娘；那么我们一代代少年儿童，同样也离不开辛勤耕耘的老师们！
袁老师您对我的学习非常关注，记得我背书十分困难，您教我怎么背，您就教我：“熟读成诵。”还亲自给我背书，我每次背书没背完时，您总把我留下来，一直陪我把书背出来为止，没时间区照顾您的孩子和家人，对我要求十分严格，我知道老师是对我好才这样做的。有时候，我写的作文写的不好，总是离题或者废话很多，您就教我怎样才能把作文写好，在您的指导下，我的写作有所进步。袁老师您不仅学习上对我严格要求，还对我的生活十分关心。
记得又一次，夏天的一个早上，黑云密布像打翻的墨水，狂风怒吼像一只刚睡醒的雄狮。我穿着雨衣，背着书包，奶奶骑电动车送我去上学。从地下室到出口，有一个既很陡、又旋转的一段路，这个坡度很大，奶奶的车子力量不足，只能让奶奶先一人骑着车爬上去，我跟着车子后面跑。我快速地奋力地跑向前去，由于心里着急，书包又重，一不小心脚一滑重重地摔倒在地上。
奶奶听到我倒地的声音，立马把车停了下来，把我从地上扶起。这时，我的'眼镜碰到地上裂了几道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，还流着血。手掌心硬撑着地，手像没了知觉似的，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我们冒雨赶到学校。当我来到教室时，您已坐在讲台上，看到我狼狈的样子，便问道：“怎么了？”我听了您的问话，眼泪又流了出来。“谁有湿纸巾？”我的好朋友葛安琪吧湿纸巾拿给您，您拿出湿纸巾轻轻地替我擦去脸上、手上、鼻子上的血迹和脏物。您的手很柔软，我的心感到暖暖的，脸上、手上的疼痛减轻了许多。您关切地说：“你还疼不疼了？下次走路要多加小心。”您还让同学陪我去医务室涂了药水。
老师，您是一首歌，一首唱不够的美妙的歌；老师，您默默无闻地奉献着自己的爱心和精力，不图名，不图利，培养褚一代代新人，谁能说您的品质是平凡的呢？
老师，我对您的赞美和崇敬，是用千言万语也表达不出来的。
老师，我只能在深情地说一句：“老师，谢谢您的关心，您辛苦了！”
我的袁老师作文 10
在众多人中，我最敬佩的人是原来教我们语文课的袁老师。
她个子不高，剪了一头平发，瓜子脸，经常面带笑容，十分平易近人。同学们都说她是一个对工作认认真真、一丝不苟的好老师。
她这个学期只教了我们2个星期，就没有教我们了。为什么呢？因为袁老师病了。她声带上长了一个东西，要做手术，便就没有教我们了。袁老师开始的时候声音就不对了，可她仍然在坚持，没有去看医生。时间长了，病情就越来越严重，有一天，她在批改作业时病倒在办公室里，她的同事马上把她送到了医院。医生说，来晚了一步就可能有生命危险。在场的老师和同学们为她的'敬业精神而感动。
袁老师已经50多岁了，本因到内退年龄，其他的老师都退了，而她却留了下来。因为她忠诚于党的教育事业。
袁老师上课经常在课堂上用一些幽默的语言，让我们在寂静无声的课堂上活跃起来，都争先恐后地举起手来发言。
袁老师课后还帮一些基础差的同学补课。记得有一次，我们班上有几个同学默写所学得五首古诗。可不知怎么的，他们每一次默写时总爱写错。我想也许是因为他们默写不认真，或是因为他们对古诗还不太熟悉的原因吧。放学后，袁老师把他们叫到了办公室里，用她余外的时间来帮助他们理解古诗，使他们进一步熟悉古诗。果然，在第二天默写古诗时，他们有了进步。他们的进步与袁老师的对他们的付出和帮助是分不开的。现全班同学语文成绩位居全年级前矛。
袁老师是辛勤的园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对你的生动写照。您是我最敬佩的人。
我的袁老师作文 11
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小学生变成一个初中生了。我踏入了一个新的学校xx市七中，走进一个新的班级初一8班，认识了新的老师，结识了新的同学。
在这座美丽的校园里，我印象最深的老师，就是我们的语文老师袁xx。袁老师给我的第一印象是：中等个子，头发微卷，和蔼可亲，平易近人。
有一次，袁老师让一位同学回答问题，那位同学低着头，抠着手，呆呆地站着，声音小的像蚊子一样。这时，袁老师不但没有责怪他，反而和蔼地说：“你别害怕，别紧张，大点声音，回答错了也没有关系。老师不责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！大家共同提高，一起进步。”袁老师的眼睛里流露出鼓励的目光，他鼓足勇气，用洪亮的声音，准确流利地回答了问题，袁老师高兴地表扬了他。袁老师常常鼓励我们，关心我们。从此，我们都爱争先恐后地发言。
这就是我们的'语文老师，一个和蔼可亲，深深爱着我们，默默鼓励我们，值得我们赞美的老师！
老师，我赞美您！您就像园丁，默默地付出自己，细心培育着祖国的花朵。老师，我赞美您！您就像春蚕，默默地奉献自己，使我们茁壮成长。老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海指明了道路。
我的袁老师作文 12
袁老师是教葫芦丝的老师。她的头发全白了，像地上的一层白霜。一双眼睛却炯炯有神。他是一个很负责的老师。
袁老师为了更好更快的教会我们，把我们一个班分成了几个小组，再一个一个地教。在袁老师的班上，只要哪里有一点小问题都会立刻让我们改正。
记得刚开始学葫芦丝的`时候，我吹“5”这个音老是吹不响，袁老师说：“你没把孔按紧是吹不响的！”说着，便重新给我演示一遍，然后又握着我的手，慢慢的教导我。
我又试着吹了一遍，“呼——”还是吹不响，程老师看着我的手说：“别急，慢点吹，先把指法弄准。”这次，我不像刚才那样着急了。我看着我的手指将孔按住，再使劲按，再吹。
“哇！我会吹了！”我连忙把葫芦丝放下，按了那么久，手都酸了。我看了一下我的手指，发现手上竟然全是深深的红圈。袁老师说：“刚开始学是会有一些红印，等学久了就不会有了！”
听了袁老师的话，我微微一笑，接着练习。没过多久，我会吹几首简单的歌了，果然红圈就没有了。而现在，我已经会了几首七级的曲子了，还帮袁老师辅导一些新生，袁老师也夸我进步很大。
袁老师，是一个伟大的老师，他付出心血教导我们，把我们从一个音符也不认识，没有一点乐理知识，到能吹到各种曲子，真是辛苦了！
我的袁老师作文 13
昨天恍然的，又梦到了袁老师。
早上醒来，那个梦总是留在脑海中，久久萦绕，挥之不去。我把脸掩在被子里，内心不住的呼喊着：啊，我的袁老师！是什么力量让我们在梦中遥遥相会？时隔一年了，英语袁老师的音容笑貌，一直是很清晰。尽管毕业照中，没有他的身影，但这个忽略，竟让袁老师的模样深深印在我的头脑之中。那个年迈、亲切的袁老师，那个短发、朴实的袁老师。有许许多多的文章，说老师有多么的伟大，有多么的善解人意，又怎样的和蔼，如何不生气。真的，这样的老师令我恐惧。我所深深爱着，尊敬着的，是我那普普通通的袁老师，那会发脾气的袁老师，那和我们打在一起玩在一块儿的袁老师。袁老师配偶我们走了五年，看着哦我们一点一点长大，从犀利糊涂到成熟懂事。别的老师走马灯似地换，袁老师总是在我们一旁，向母亲一样看着我们。每当上英语课时，她就会穿着深色衣服，在讲台边旋转舞蹈。粉笔不像小鸡啄米似地咚咚敲击着黑板，而如优美的舞者，一转就听不下来，一气从头轻轻滑到底。一年级时，她微笑着告诉我们，她不会写书写体，和我们一起学些。二年级时，晚托班她上课外英语课，同学流鼻血，她教了我们应急方法。三年级时，他让我们做电话，在课堂上玩游戏，还奖励我们巧克力。四年级时，她费了约莫半节课，纠正我们眼保健操。五年级时，拍毕业照，找人的`同学没找到她，她没能入照，全班人对那同学吐唾沫星子。我们爱着她，想着她，念着她。我们步入中学，有了那么多新老师，最后发现，最不能忘怀的还是她。
教师节，旧时的小学同学，去看望的都是她。袁老师大约不会记住我们，因为她的学生太多太多。但我们一定会记住她，因为我们只有一个袁老师。
我的袁老师作文 14
我真的超级爱上语文课，你知道为什么吗？因为我有一位比西施还美的老师！
我的袁老师个子不高不矮，眼睛大大的，十分有神，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，每天穿着都很朴素。
袁老师对我们很好，从不会无缘无故的'打骂谁。她对我们是关爱+严厉式的教育。
记的有一次，我们全班听写情况不怎么理想，袁老师没有责备我们，而是语重心长地对我们说：“同学们，你们应该从小勤奋学习，取得好成绩，长大了才能成为更好的自己！”我们都惭愧地低下了头。
袁老师对我们很严厉。有一次，我漏了一题没写，老师严厉地说道：“把这一题抄十遍，不然你都不会记住！下次还漏题！”
有的时候，袁老师还会把同学们逗得哈哈大笑。上次，我们班的一位男同学上课的时候和别的同学讲话，被袁老师发现了。老师“请”他俩上去表演杂技，其实是蹲马步。袁老师看着那位男同学说道：“你已经不止一次蹲马步了，以后，同学们长大了，印象最深刻的就是一个小男孩一天到晚蹲马步！”同学们顿时哈哈大笑。
这就是我的语文老师——袁老师。
我的袁老师作文 15
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话真是说到我心里去了。
三年前开学第一天，我来到了三（3）班。一进教室，我便看到同学们在热火朝天地打扫卫生。在教室前面的讲台旁边，站着一位老师，她长着一头乌黑的秀发；圆圆的脑袋上，长着一双水汪汪的眼睛；脸上镶嵌着一张樱桃小嘴，笑起来漂亮极了。
看到这样一位老师，我开心极了。心想：这应该是一位很温柔的老师吧，但几天过去了，事情却和我料想的恰恰相反。为此，我对这位袁老师充满了恐惧。每当我看到袁老师时，总是过去行个礼，然后快速地走开。总之，有多远就躲多远。
这是闷热的一天，我因为受不了天气的炎热，所以只穿了一件短袖便到了学校里去上学了。
不一会功夫，就到了下午。正当我们在上课的时候，学校外面突然下起了大雨，就在这时，袁老师向我走来。这让我的.心七上八下的，以为是我犯了错误，老师要来惩罚我了。老师离我越来越近。忽然，她亲切地说了一句话：“郎静，你冷吗？”我觉得莫名其妙，便回答了一句：“谢谢老师，我不冷。”“如果冷的话，就跟我说，我好打电话叫你妈妈给你送件外套来。”说完，老师用她那温暖的手，摸了摸我的头。“不用了，老师。”我说。老师怕我生病，所以把窗户关了起来。从那天起，我对袁老师的看法彻底改变了。
十年树木，百年树人。袁老师的教诲之恩，我终生难忘。
我的袁老师作文 16
我有一位老师姓袁，她有着胖胖的身体，大大的眼睛，高高的鼻梁，一个小巧玲珑的嘴巴。
但是你们千万千万不要去尝试着惹怒这张小嘴，因为这张小嘴会让你感觉到什么叫懂得尊重他人，这张小嘴可以教训你，也可以交给我们许多有趣的知识呢。而且，这位老师极其的爱背诗呢！有一次我们学到《七夕》这首诗时，袁老师又列举了许多关于七夕的诗，在老师一子不落的把诗全部背下来后，全班同学，仿佛都静止在这一刻了，可能心里都在想着“老师怎么这么厉害呢？”我的这位老师不但爱背诗，而且还学富五车呢！每次上课老师都会措不及防的送我们一个小惊喜，有时候背古诗，有时候讲故事，有时候讲成语的`来源。袁老师，不但学富五车，她还是一位资深的老玩家呢，我们班有很多的“皮神”，天天打架，老师都能适当的化解，从来不偏向谁，一直以来都是大公无私的。
有一次我们班打架最厉害的两位男生，又因为一点小事打得不可开交，同学们在旁边劝架，他们两个也不听，直到班长去把老师叫来候，看到老师来了，也不敢再做什么妖，他们就分开了。事后，老师问了一下目睹了全程的同学知道是其中一个男生先挑的事，就把那个男生叫去训话了。这样大公无私、学富五车老师，希望您快快痊愈，快点回来，继续教我们吧！
我的袁老师作文 17
袁老师，这三个字太平凡了，但我今天要说的袁老师就与其它的“袁老师”们不一样。
因为她很“奇怪”，上午还是愤怒地狂吼，下午又是笑眯眯地面对大家；面对前一个人的时候，还是满脸笑容，可面对后一个人的时候就摆出一副横眉冷对千夫指的模样。
老袁上课时风趣生动，有时还偶尔开一个玩笑，引起了全班的哄堂大笑。
上课时点一些没听讲的人回答问题，答对了还好，没答对老袁就会给你一句“尸体在这，魂飞走了”，这样就使哪些没回答出来的人尴尬不已，虽然看似开玩笑，但有点脑子的人都看得出来，老袁在批评那人。这就使得全班没人敢上课开小差。
老袁会在我们有了点小成就时奖励我们一下，使我们更加努力，为班级争夺荣誉。
我们得到老袁的奖励后没人敢骄傲自满，因为我们没人经受得起老袁的怒火，她一发彪，没人敢出声，那时的教室是最安静的，一根针掉在地上的声音都听得见。
老袁很负责，她不会扣了班分后就不管了。而是去查为什么扣了班分，是因为哪些人才扣的。
老袁也很珍惜时间，一有空就会看见老袁不是在做课件，就是拿着一个大本子写着什么。她不仅对自己严格，也对我们严格，为了让我们珍惜早上时光，还弄出了在黑板上写早上7：30后进班的`人的学号。弄得我们早上一顿狂吃，吃完就往教室跑，生怕被记上学号，这一天都不好意思。
我们马上就要升初中了，如果还有一个像老袁一样的老师教我们该多好啊！
我的袁老师作文 18
我最喜欢的老师是袁雯老师。为什么呢？我来说一说吧！
在我们将要进行队仪式比赛时，袁老师陪我们一起训练。我们站着，袁老师也站着；我们很累，袁老师也很累。那段时间，大家每天都训练，一遍遍地练。比赛时我们很紧张，也很认真。经过激烈的角逐，我们终于获得了奖。那时候， 我们开心极了！因为我们得奖了！老师也高兴地笑了。
六一儿童节时，袁雯老师自己掏钱给我们买奖品，买吃的.给我们。每次吃着老师给我们买的东西，我们心里总是暖暖的。
有些不听话的学生不做作业，袁老师也不会骂他们，只是微笑着批评他们，要他们完成作业后再去玩。
有时，我们觉得上课有些乏味时，袁老师也会开一些玩笑。我觉得着很好，可以让我们放松一下。
我爱袁老师，因为她对我们非常好，在我的心目中她就像妈妈一样。你喜欢我的老师吗？
我的袁老师作文 19
湘郡未来实验学校有一位姓袁的语文老师是我们六（一）班的班主任。
袁老师长得高高的，略有点胖，还有着一双明亮聪慧的大眼睛，仿佛能把讲台下的小动作“一览众山小”。
袁老师喜欢“奖励”一些在寝室楼里不听生活老师话的同学极富有想象力的作文，例如：《我是小飞侠》、《凌晨4点的601室》······这些作文既充满了精彩的片段，也不乏检讨的意味。
袁老师会严厉的惩罚无论在教学楼或生活楼都不听话的同学，我们班有一个同学被老师惩罚做了一千多个仰卧起坐呢！
惩罚后，就是袁老师真正的奖励时刻；每周百尺竿头第一的小队和逆流而上进步小队都能获得大家喜爱的零食，许多小队为了这个称号不惜下课时间乐于助人想加分呢！各种“明星”更荣耀，夺得称号或不仅可以把大头贴“晒”在全班同学和家长共睹的.家校互联上，获得本子、便利贴之内的学习用具，还可以大把的加操行分，何乐而不为呢？
如果学校组织的比赛和班级考试平均分能夺得第一的“宝座”，那么袁老师奖励的幅度就会上升一个层次，让大家的欢喜都“更上一层楼”。
袁老师上课同学们都听得特别认真，是因为袁老师讲课很有趣，同学们又提心吊胆地怕被袁老师点着名，之所以凡事袁老师上课没有同学敢开小差，都全神贯注地听袁老师上课。
下课时，袁老师不是上课时严肃的作风，而是在和我们开点儿小玩笑，连几个上课喜欢被老师逮着的同学也一起找袁老师讲笑话。
我的班主任袁老师，好似春雨滋润了六（一）班的心田，而“春雨”袁老师却悄声无息地消失在泥土之中。
我的袁老师作文 20
9月1日，我们温和的肖老师因有病在身，这学期换了一名严肃的老师：袁老师。
一个月过去，全班人都体会到了袁老师的严。只要综合本、小字本上有一个错别字就撕本子；只要上学迟到，晚交作业，一天都没有位子坐。只要谁上课不认真，作业瞎写，学习态度不好，就留级；谁上课讲话，就让他的嘴难受……虽然袁老师很严厉，但我们仍然喜欢她。
袁老师上课的形式新颖，老师在语文课上，会讲许多课外知识，为初中做基础练习，并且不让我们死记硬背，而是感受语文课的乐趣。国庆节放假，让我们用美篇做小视频，主题为：武汉每天不一样。虽然花了很多时间，但同学们认为这根本就不是作业，老师说这是让我们学中玩，玩中学，度过一个快乐的国庆节。真的，这不仅让我们玩到了，还更更好地操作手机上的一些软件，感受现在科技的智能。
袁老师的`课也很幽默。大家记作业时，老师为了我们记得更清楚要做哪些内容，便拿起《长江》说：“P14面打折，P25面打折。”我笑着对旁边的人说：“看，老师要打折了！”同学们都笑了起来，嚷嚷着：“打折！”
“老师好皮呀！”
“老师卖啥呢？”
这些话都被老师听见了，笑着答了一句话：“打2.5折！”全班同学哄然大笑，课堂上也就热闹起来了，不再像以前一样死板了，我们就在这笑声中度过了一节课。
袁老师的严格是对工作的负责和一丝不苟的良好态度，她的幽默风趣则是她的个人魅力。最近，袁老师的嗓子不舒服，还坚持为我们上课，我看到了袁老师宁愿自己受苦，也要坚守岗位的高尚品质。
我的袁老师作文 21
“春蚕到死丝方尽，蜡烛烛成灰泪始干。”当这首诗在我耳边回响的时候，我便会怀着无比感激的心情，想起我们四年级数学老师袁老师。
袁老师是个男的，短短的头发，带着一副博学多才的眼镜，一身帅气的打扮，这就是我最喜欢的好老师。
四年级开学第一天，见到袁老师的第一眼，袁老师笑咪咪走进教师，我就觉得他很幽默。果然上数学课的时候袁老师很喜欢开玩笑，也很爱逗我们，但是该严肃的'时候，袁老师也会认真、仔细的教我们。
还记得有一次，我有道题目不会做，怎么想也想不会，而且也没敢举手问老师。当袁老师发现我不会做而又不敢问的时候他就走过来，细心、认真的教导我，而且我从此以后也都会做那道题目。
人们常说：“眼睛是心灵的窗口。”是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像袁老师一样。当我上课跟别人说话时，老师那幽默的眼神中，好像在说：“上课时不能讲话的。”我不好意思地停住了嘴；当我在为考高分在沾沾自喜时，老师的眼神中，好像在告诉我说：“不能骄傲，要虚心向别人学习，这样你才能“更上一层楼；”当我应遇到挫折而伤心时，老师的眼神好像又在说：“别伤心了，只有自信还要够努力，就不会有什么挫折了。”袁老师的眼神能给我温暖，也可以告诉我该怎么做，不该做什么。
这就是我所喜欢的袁老师，善良、幽默、博学多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐；当我遇到困难时，能给我指点。在我的成长的过程中，既是我的老是，更是我的好朋友！
我的袁老师作文 22
五一节的晚上，只有我跟妈妈在家，我灵机一动，对妈妈说：妈妈，我来给你上课吧！妈妈一听，很高兴，好啊，从现在起，你就是袁老师。
只有妈妈一个学生还不够，我拿来两位布娃娃，让它们坐在凳子上，这样，我就有三个学生啦！
上什么课呢？我喜欢画画，那就上美术课吧，我让妈妈先等一会，先画一幅画，我画的是吹泡泡，因为想赶快给妈妈上课，我画画的速度比平常要快很多，不一会儿，就画好了。
哈哈，有了这幅画，我可以上两节课啦，语文课和美术课，语文课可以教看图写话啊。妈妈听了我的安排，夸我真聪明！
好了，开始上课啦！一根过期的长棍面包就是我的'教鞭啦，很有意思吧！上课时，我就跟学校里的老师一样，当妈妈不认真时，及时提醒她；想出很多问题，问妈妈，让妈妈举手发言；当妈妈答错时，我也没有批评她，而是把正确答案告诉她，并且耐心解释。上完语文课和美术课，我还不过瘾，又给妈妈上了一节数学课。我找了一道难度比较大的思考题，这道题没有难倒妈妈。数学课上，我一不小心，把100写成10了，这个错误被妈妈发现了，我很不好意思，老师怎么能够这么马虎呢？我提醒自己，千万不能再出错了，老师教错了，学生学到的知识就是错的，那就是误人子弟。
所有的课都上完了，一共上了1个半小时，真累呀。看来，当老师还真不是件轻松的事！妈妈还夸我是个好老师呢！
我的袁老师作文 23
我们的数学老师姓袁，她有着充满个性的发型，圆润的脸庞，两只眼睛炯炯有神，红红的嘴巴让我觉得她越来越美丽了。
袁老师，她笑得美。似乎老师们都不大喜欢笑，能看到老师的满面春风，能听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈；但我们的.袁老师一点也不吝啬笑容，她总是给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑，从早到晚，听到哪些同学说了笑话，她必定会笑得前仰后合：听到我们提出天真幼稚的问题，她必定会开怀大笑；看到我们滑稽的动作和表情，必定会张开嘴巴笑弯了腰；看到我们有点滴进步，她定会欣慰地笑……她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
袁老师她说话的声音真好听！她发音字正腔圆，语调抑扬顿挫，态度亲切和蔼，所以，听她说话，是一种享受，令人心旷神怡。
大家看，这就是我们的袁老师，一位温柔的老师。我爱袁老师，你们爱她吗？
我的袁老师作文 24
我的班主任袁老师，有一双会说话的眼睛，脸上总挂着温柔的笑容，像春日里的暖阳，照亮我们成长的路。
袁老师的语文课特别有趣。她讲课文时，会用生动的'语言把我们带入故事里。讲《卖火柴的小女孩》时，她的声音温柔又伤感，我们都听得眼眶发红；讲《富饶的西沙群岛》时，她又绘声绘色地描述海底的美景，仿佛我们真的看到了五光十色的珊瑚和成群的鱼儿。遇到难写的字，袁老师会耐心地在黑板上一笔一划示范，还编成有趣的口诀帮我们记忆。
记得有一次，我考试没考好，趴在桌子上偷偷哭。袁老师轻轻走到我身边，摸了摸我的头说：“没关系，一次失败不算什么，找到问题所在，下次一定能进步。” 她还利用午休时间帮我分析错题，鼓励我不要灰心。在袁老师的帮助下，我的语文成绩慢慢提高了，也越来越喜欢语文课。
袁老师就像妈妈一样关心我们的生活。天气变化时，她会提醒我们增减衣服；有同学生病请假，她会打电话询问情况，还会抽空帮同学补课。这样温柔又负责的袁老师，让我们都深深爱着她。
我的袁老师作文 25
袁老师是我们的数学老师，她中等身材，梳着利落的短发，看起来精神十足。她对我们的学习要求特别严格，但偶尔也会露出可爱的一面，我们都既怕她又爱她。
袁老师上课特别认真，每一道题都会讲得清清楚楚。如果有同学上课走神或者做题马虎，她绝不会轻易放过。有一次，我因为粗心把乘法口诀写错了，袁老师让我在黑板上重新默写，还罚我做了十道计算题。虽然当时我有点难过，但后来我明白，袁老师是为了让我养成细心的好习惯。
不过，袁老师也有可爱的一面。有一次，班里的调皮鬼小明在课堂上偷偷玩玩具，被袁老师发现了。我们都以为小明要挨批评了，没想到袁老师笑着说：“小明同学，你的玩具能借老师看看吗？等下课我们一起研究研究。” 课后，袁老师并没有批评小明，而是和他讲道理，让他明白了上课认真听讲的重要性。从那以后，小明上课再也不贪玩了。
袁老师的严格让我们养成了良好的学习习惯，她的`可爱让我们感受到了师生间的温暖。我真庆幸能遇到这样一位好老师。
我的袁老师作文 26
我们的袁老师不仅课教得好，还多才多艺，是我们心中的 “全能老师”。
袁老师是我们的音乐老师，她唱歌特别好听，声音像百灵鸟一样清脆悦耳。每次上音乐课，她都会教我们唱动听的歌曲，还会用钢琴为我们伴奏。在她的指导下，我们班的合唱队在学校的文艺汇演中获得了一等奖。除了唱歌，袁老师还会画画、跳舞，她画的画栩栩如生，跳的舞优美动人。
有一次，学校要举办校园文化节，袁老师主动承担了我们班节目编排的.任务。她利用课余时间教我们跳舞，耐心地纠正我们的每一个动作。排练过程中，有同学动作不协调，袁老师从不着急，而是一遍又一遍地示范，鼓励我们不要放弃。在袁老师的努力下，我们的节目获得了全校师生的一致好评。
袁老师还经常组织我们开展各种文艺活动，比如书法比赛、绘画展览、诗歌朗诵会等。在她的影响下，我们班的同学都爱上了艺术，每个人都有自己的特长。袁老师用她的多才多艺，为我们的校园生活增添了许多乐趣，也让我们在艺术的熏陶中快乐成长。
我的袁老师作文 27
袁老师是我们的班主任，她不仅关心我们的学习，更像妈妈一样照顾着我们的生活，让我们在学校里感受到了家的温暖。
记得有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。袁老师听说后，立刻放下手中的工作，跑到操场把我扶到办公室。她小心翼翼地用碘伏帮我消毒，还温柔地吹着我的伤口，安慰我说：“别怕，很快就不疼了。” 看着袁老师忙碌的身影，我觉得就像妈妈在身边一样。
袁老师还特别关心我们的饮食和健康。她会提醒我们不要挑食，要多吃蔬菜水果；天气热的时候，她会给我们准备绿豆汤解暑；冬天，她会让我们多穿衣服，注意保暖。有同学生病住院了，袁老师会带着我们去看望，还会帮同学补上落下的功课。
在学习上，袁老师也像妈妈一样耐心。她会关注每一个同学的'进步，鼓励我们克服困难。如果我们犯了错误，她不会严厉批评，而是和我们讲道理，让我们明白自己的错误。这样一位像妈妈一样的老师，让我们都深深地依赖着她，爱着她。
我的袁老师作文 28
袁老师是我的英语老师，她不仅教会了我很多英语知识，还教会了我勇敢面对困难，让我变得更加自信。
以前，我是一个特别胆小的女孩，上课不敢举手发言，害怕自己说错。袁老师发现后，经常鼓励我：“勇敢一点，说错了没关系，老师和同学都会帮你。” 有一次，袁老师让我起来回答问题，我紧张得声音都在发抖，回答得也不完整。但袁老师并没有批评我，而是笑着说：“你说得很好，只要再勇敢一点就更棒了。”
从那以后，袁老师经常在课堂上提问我，还让我担任英语小组长，带领同学们一起学习。在袁老师的鼓励和帮助下，我慢慢变得勇敢起来，上课敢举手发言了，还能主动参加学校的英语演讲比赛。虽然比赛没有获奖，但袁老师却对我说：“你能勇敢地站在舞台上，就是最大的胜利。”
袁老师还教会了我很多做人的道理。她告诉我们，遇到困难不要退缩，要勇敢面对；要相信自己，只要努力就一定能成功。在袁老师的影响下，我变得越来越自信，也越来越勇敢。我真感谢袁老师，是她让我成为了更好的`自己。
我的袁老师作文 29
袁老师是我们的科学老师，她对待工作认真负责，一丝不苟，是我们学习的榜样。
袁老师上课前总会做好充分的准备，她的教案写得工工整整，实验器材也会提前检查好。上课的时候，她会把复杂的科学知识讲得简单易懂，还会通过有趣的实验让我们更好地理解。记得有一次，袁老师给我们做 “水的浮力” 实验，她一边操作一边讲解，让我们清楚地看到了不同物体在水中的沉浮现象。实验结束后，她还让我们自己动手操作，感受科学的乐趣。
袁老师批改作业也特别认真，每一本作业她都会仔细阅读，找出我们的错误并耐心讲解。如果我们有不懂的问题，不管是上课还是下课，袁老师都会认真解答。有一次，我对一道科学题有疑问，下课的时候去找袁老师，她放下手中的.事情，耐心地给我讲解，直到我明白为止。
袁老师还特别注重培养我们的科学探究精神。她会组织我们开展科学探究活动，让我们自己动手观察、实验、思考。在她的带领下，我们班的同学都爱上了科学，对未知的世界充满了好奇。这样一位认真负责的老师，让我们都非常敬佩她。
我的袁老师作文 30
在我的成长过程中，袁老师的鼓励就像一盏明灯，照亮我前进的道路，给我无穷的力量。
我以前的作文写得不好，语句不通顺，内容也不生动。袁老师看了我的作文后，并没有批评我，而是在作文本上写下了鼓励的话语：“你的作文有进步，只要多观察、多积累，一定能写出优秀的作品。” 还在课堂上表扬了我，说我的作文有自己的想法。
从那以后，我开始喜欢上了写作。我会留心观察生活中的点点滴滴，把有趣的事情记录下来。袁老师也经常指导我写作，教我如何运用好词好句，如何把文章写得生动具体。在袁老师的鼓励和指导下，我的作文水平有了很大的提高，还在学校的作文比赛中获得了二等奖。
袁老师的'鼓励不仅体现在学习上，还体现在生活中。有一次，我参加学校的跑步比赛，因为不小心摔倒了，没有完成比赛，心里特别难过。袁老师安慰我说：“没关系，重在参与，你能坚持跑完全程，就是最棒的。” 在袁老师的鼓励下，我重新振作起来，以后每次参加比赛，我都会全力以赴。
袁老师的鼓励，让我变得更加自信，也让我在成长的道路上勇敢前行。我会永远记住袁老师的教诲，不辜负她的期望。
我的袁老师作文 31
在我的小学生活中，遇到过很多老师，但我最敬爱的还是袁老师。她就像春雨一样，滋润着我们的心田；像园丁一样，培育着我们这些幼苗。
袁老师是我们的班主任，她工作认真负责，对我们要求严格又不失温柔。她会关注每一个同学的学习和生活，努力让每个同学都能感受到关爱。在学习上，袁老师会耐心地辅导我们，帮助我们解决难题；在生活中，她会关心我们的饮食起居，提醒我们注意安全。
袁老师还特别注重培养我们的品德修养。她教育我们要尊敬长辈、团结同学、乐于助人；要诚实守信、知错就改。在袁老师的影响下，我们班的同学都养成了良好的品德习惯，班级氛围也特别好。
记得有一次，班里的同学之间发生了矛盾，袁老师并没有直接批评他们，而是让他们各自说出自己的想法，然后耐心地开导他们，让他们明白了团结友爱的重要性。从那以后，他们再也没有闹过矛盾，还成了好朋友。
袁老师用她的言传身教，教会了我们很多知识和道理，让我们在成长的`道路上不断进步。她是我最敬爱的老师，我会永远感谢她、尊敬她。我一定要好好学习，不辜负袁老师的期望，将来做一个对社会有用的人。
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