我的感动作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的感动作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的感动作文 篇1
我眼中的感动是炎炎夏日中一位先生为环卫工人准备的一杯水；是狂风暴雨中亲人朋友送来的一把伞；是危难时刻舍己为人的大英雄；是父母对孩子那种无微不至关怀的爱……
那是一年中的秋天，一名导游为游客讲了一个特别的故事：在一次地震中，虽然伤员在不断增多，救援任务量十分巨大，但医护人员和救援战士仍在废寝忘食地努力挽救每一条生命。正当他们在与死神对决的时刻，废墟中隐隐约约的传来了呼救声：“救命啊！”这个声音犹如雷声一样震惊着大家。战士们顺着呼救声搜救过去，经过全力救援，发现了一位母亲一只手抱着自己可爱的女儿，另一只手艰难的举起头顶上的一块巨头。“快救救我，我快不行了。”救援战士以最快的速度搬开压在他们上方的碎砖石，小心翼翼的拉出孩子，让人心痛的是可爱的女儿已经没有了呼吸。母亲焦急的问道“孩子、孩子她还活着吧？”战士停顿了几秒轻声答道：“是的，她很好。”那位母亲笑了，笑的是那样的灿烂，战士们也笑了，笑的却是那么的心痛，他们深知孩子的平安就是支撑妈妈活下去的唯一希望……
游客们被这个真实的故事感动的纷纷落下了眼泪，在这种情况下，谁不为母亲不惜代价保护自己的孩子而感动，谁不为母亲失去自己骨肉亲情而心痛呢？
是的，母亲如同蓝天，父亲如同大地，生活中的感动不仅仅是人类的生死离别。一只母狮子在被猎人射中后喂给孩子的最后一口奶；老山羊遇到悬崖用自己身体充当桥梁让小山羊平安跨过；成狼相互厮杀留下的几只小狼……
生活中处处都有感动，希望大家可以做一个发现感动并创造感动的人！
我的感动作文 篇2
打开我记忆的闸门，经历过的事就如同天上的繁星数也数不清。其中一颗最闪亮的星在我记忆的长河里永放光芒，那就是令我感动的一件事：
那天晚上，窗外一片漆黑，伸手不见五指。忽然，天空乌云密布，雷电交加，，不久便下起了倾盆大雨。我躺在床上，额头发烫，嘴唇发紫，腿脚发软，有气无力，嘴里不住的呻吟。妈妈见此情景，上前摸了摸我的额头，急忙将我背起，飞快地朝医院跑去。滂沱大雨还在下着，她把雨衣披在我身上，自己却被雨点无情的打湿了。豆大的汗珠像断了线的珍珠从妈妈买的面颊上滚落下来，那双粗糙的脚一深一浅地踩踏在水坑里，溅起的水花把妈妈的裤子弄得又脏又湿，但她毫不理会，冒着雨帘背着我继续朝医院跑去。我不禁热烈盈眶，心如同刀割一般，默默地祈求道：雨啊，快停一停吧，你怎么忍心打在关心我的妈妈身上呢？可苍天好像故意和我作对似的，雨仍然下个不停。
当我再次醒来时，发现自己已经躺在医院的病床上，妈妈伏在床边睡着了，神态安详。原来昨天我发高烧，妈妈通宵未眠，对我精心照料，时而用湿毛巾帮我敷头，时而帮我翻动冰块。一夜下来，嘴唇发白，眼睛都熬得通红，怎能不筋疲力尽呢？妈妈，您好好休息，睡上一觉吧！可不知是何缘故，妈妈被惊醒了，她揉了揉惺忪的睡眼，继而马不停蹄地去给我煮药。她拿着勺子不停地搅拌着锅里的药，时不时尝尝药的味道，确定后才端到我床前，打起一勺药，吹了吹，直到凉了才放入我口中。我看着妈妈的身影，觉得她是那么的高大，为了我做了那么多事都不求回报，我真想对妈妈说一声“谢谢”。
“只要人人奉献一点爱，，世界将变得更加美好……”这首歌不正是对妈妈最真实的写照吗？是的，“赠人玫瑰，手有余香。”只要人与人之间互相帮助，互相关心，生活一定会更加充满阳光。
我的感动作文 篇3
我有一位风格独特的数学老师，虽说她雷厉风行，但我们有这样好的数学成绩，免不了她的操劳。
瞧，07的教室里正有一位一身运动装，短发的女人，那就是我的数学老师。她上课时的眼神，好像在告诉我："不能走神。"听，“砰……砰……砰”的声音，看来啊，是有人已经到了太平洋，老师想把她一把拽回来，可见她对学生是如此的负责，而那粉笔的笔尖在她的手上闪动了四十五分钟，这四十五分钟是那样的精彩绝伦，而又有谁去看她的操劳的身影在课堂上闪动了呢？
下课了，判改错的学生们蜂拥而至，而我也正是其中的一员，这时的数学老师早已为学生包围，她手中的红笔恰似闪动的笔锋，勾勒出一道又一道优美的弧线，正在等待的我，扫视到了数学老师。她的身影是那样的操劳，我不禁开始细细地打量着她，她乌黑的头发中夹着几丝白发，让我惊讶不已，心想：数学老师，她那么年轻，怎么会有白头发呢？后来又转念一想，数学老师天天都在我们两个班之间奔波，天天操我们的心，叮嘱我们要认真改错。她天天为我们操劳，可是谁又关心过她操劳的身影呢？
如果没有数学老师，或许我就不会有今天的数学成绩，更不会让我的数学学得轻松，或许我更应该让自己变得自觉，让老师少操心，让老师变得能轻松一点。
粉笔头让我抖擞精神，殷红笔锋给我指点迷津，操劳的身影给了我知识的力量，虽说都很平常，但老师的不辞辛劳，为我们操劳，我怎能不为之感动呢？她是我知识的源泉，如果没有她，我是一个一无所知的孩子，如果没有她的付出，就没有好的未来。换成你，你难道不会感动吗？
我的感动作文 篇4
生活中的感动无处不在,它总是在不经意的一瞬间轻轻触我的心灵，让我铭记于心。小草顽强的生命力让我折服，让我感动。
偶然间，我发现了一株石缝间的小草，这是一株从细小的石缝中新长出来的嫩芽，绿中带黄，在阳光的照射下闪闪发光，好像有人在它表面抹了一层油。它没有像其他地方的小草一样，那么茁壮，像新生的婴儿那么脆弱。又似弱不禁风的少女。歪歪斜斜，风微微地一吹过，就猛地一阵摇摆、晃动。我不禁担心它能否存活下来。我被小草顽强的生命力所折服，所感动。
论外表，这株小草并不美丽。它不像菊花那样婀娜多姿，不像牡丹那样雍容华贵，也不像百荷那样秀丽芬芳，更不像松树那样俊秀挺拔‥‥‥但它为了向往灿烂的阳光，为了向往蔚蓝的天空，为了向往晶莹的露珠，为了它心中的梦想，不管石块如何重，它都要顶住压力挺直腰杆从地面中钻出来。它的'根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，试图把石块拱开。啊，这位默默无闻的英雄正在宣示自己顽强的生命，正在天地之间为自己谱写一首不屈的战歌！正象唐诗吟咏的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”那样，代代吟诵，生生不息。我被小草顽强的生命力所震撼，所感动。
现在我真的惊叹于小草顽强的生命力了，明知“高处不胜寒”，会遭受狂风暴雨的考验，但它们依然从没有阳光雨露的岩石缝中生长，因为它们认为：在自己短暂的生命中，要有挑战，不管风多强，雨多大，自己的根仍然紧紧抱住岩石壁，人的一生，也要像小草一样，不像困难低头，坚强不屈。才能经受住风雨的洗礼。我被小草顽强的生命力所感动。
写后小记：初试精雕细刻法。但愿能获得段老师的认可。我会更努力。
我的感动作文 篇5
让我感动的一件事人生旅途中，每天都不会平静，记忆轨道上，不少事让我记忆犹新。尤其是那个春雨潇潇的日子，那个清晰、温暖的身影，让我难以忘怀。记得我上二年级的时候，有一天下午，我在教室里上第二节课，突然听见淅淅沥沥的雨声，我向窗外一看，果然是下雨了，我心想：糟了，爸爸上班去了，妈妈身体不舒服在家休息，我又没带伞。不一会儿，下课铃响了，我走出教室，看着茫茫的雨幕，心里不禁暗暗着急：怎么办？虽然我家离学校并不远，可这样走着回家，肯定会淋得一身湿……突然，校门口出现了一个熟悉的身影，是妈妈，我惊喜地大喊一声，来到妈妈面前，然后妈妈搂着我一起走进雨的世界。路是凹凸不平的，一下雨就积了很多水，很不好走。突然前面驶来一辆大卡车，而且速度极快，来不及躲避了，妈妈急忙把我拉到身后，护在我前面，卡车呼的一声过去了，妈妈却溅了一身的污水，那一刻，我心里感动极了。我抬头看了看妈妈，她把大部分伞都给我遮着，而自己的左肩膀已经湿淋淋的了，可她全然不顾，仍然给我撑着倾斜的伞，一瞬间，我心里涌动着一股暖流，眼睛湿润了……如今，这件事已经过去一年多了，但我相信，妈妈那浓浓的母爱定会伴随我一生！
我的感动作文 篇6
电视上总是说：要多关心山区的孩子！要献出一份自己的爱心！我却总是找不到机会去关心他们。可是上周，我们报社组织我们去献爱心。这下我终于可以圆梦了。
带上旧的被子，衣服，夹上厚厚的书，我们一行人来到了爱心之家。什么？眼前的画面让我大吃一惊。“爱心”之家内灯火辉煌，金光闪烁，就像一个大宫殿。大家惊叹着，寻找着此行的目标——山区的孩子。老李（不过大我一岁）眼明手快：“瞧，这不是山区的孩子！”
几个衣服破破烂烂的孩子害羞地站在高大的主席台旁。他们的手似乎好久没洗了，脏脏的。我捧着衣物，扯了扯老李：“为什么工作人员不让他们洗手？为什么他们还是上次在电视台出现过的山区孩子？难道山区就只有这些人吗？”老李无奈的笑笑：“管他呢。”说着，拿起相机，不顾那些小孩的反对就开拍了起来。
这怎么能不管？我生气了。我挤出人群，正要想个办法搞清这事，忽然看见一个山区小孩被子冷落在一旁。我走近，发现他的脸涨得通红，眼睛里似乎还有眼泪在打转。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交给他：“喂，给你。”“不要！”他的反应使我大吃惊。“为，为什么？”那小孩似乎有些紧张：“为什么你们都把我当特殊群体看？我宁愿读书。”我哑然了。望着那群被我们这行人吓得不知所措的山区孩子，望着那不停地闪着的闪光灯，我想：“我们这是在干什么？这是在捐爱心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“对不起，但是，这里也许有你想要的。”我拿出了小学时的课本递给了他，他看了看我，没有拒绝。
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