精选体验快乐作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的体验快乐作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
体验快乐作文 篇1
人生其实很美好，有很多事值得我们去体验，当我们再去回味之后，便会觉得，——不管成功了，失败了，痛苦了，难受了……我们很快乐！。
九月，我们学校开展了丰富多彩的体验活动。我最喜欢的就是沐浴着秋日的阳光，和同学们去“阳山碑材”秋游了。同学们有说有笑，到了目的地，来到了山脚，仰望那通往山顶的小径，一眼望不倒头，似乎是通往某个神秘的极乐世界。沿着一条不宽的山路，我和同学们慢慢向山上爬，茂密的树林、青色的草地，蔚蓝的天空，多姿的白云，……一切的一切，使我们的思绪飞扬着。
大家争先恐后地向山攀登，一会儿，腿酸了，汗出来了，再看看前方，好陡的坡啊，只能允许一个人通过，一不小心就会滑倒呢，路旁还有不少斜伸的树枝，仿佛想考验我们的勇气呢。我们勇敢地继续爬着，同学们互相提醒着“小心点。”“别滑倒！”“跟上来！”“好累啊！”“拉着我，一起爬！”此刻，这些话成为一条纽带，牵着同学们一个跟着一个向上攀登。
“哎哟！好疼啊！”我不小心，手臂被路旁的树枝刮了一下，顿时出现一条印痕。
“怎么了？怎么了？”
“有关系吗？”
这些关心的话立刻将我包围，让我觉得暖融融的，我微笑着说：“没有关系。继续爬。你们小心路边的树枝哟。”
经过努力，我们终于登上了顶峰，虽然顶峰的风景没有我想象的美丽，但看到了明成祖为其父朱元璋树碑而开凿的巨型石材屹立于阳山之巅，碑额已与山体分开，“这石头真大啊！”我感叹之余不由胡思乱想起来：这得多少工人辛劳多久才完成的呢？如果这个碑材真的开采好了，将如何从这个大山中运出去呢？这些答案如今已不得而知了。
我随着同学们一起向山下眺望，则另有一番景色了！绿色的山林如同一片海洋，涌起的海浪不断向前翻涌;又好似姑娘穿着绿色的长裙在随风飞舞，山脚的马路，仿佛为这长裙镶上了花边……我不由吟诵道“无限风光在险峰！”
接下来，我们还观看了精彩的“水上飞狮”表扬，在我们为舞狮者担心的同时，也不禁为他们精彩的表演喝彩，惊叫声、掌声、喝彩声、欢笑声此起彼伏，不绝于耳。
秋游的活动很快就要结束了，坐在汽车上的我们都已经累得不想说话了，但是我的心在欢唱。
生活中有许多事值得我们去体验，只有体验过，才能有美好的回忆，这些回忆，构成了我们快乐的源泉！
体验快乐作文 篇2
转眼，我升入了五年级已经两个月了。来到这个新的班集体，新鲜事每天都在发生着，数不胜数。仔细看来发生变化的不仅仅是一张张个性的面孔，一位位和蔼可亲的老师，更重要的是我们全新的课堂。一切的一切都显得与众不同，那么令人欣喜。今年学校的课堂模式给人耳目一新的感觉，让我们飞快的成长着，这样的学习模式我们都非常喜欢！
在过去的四年里，我总是把语文看得很轻，若有若无，甚至以为只要读读，背背，仗着我平时口才稍微好一点，还有一点小聪明，就认为语文上的一切就能搞定，成绩肯定也不会差。结果在我经历的每一次考试中，语文成绩不是特优，也不是特差，可以说既能找到对题目解答的闪光点，也总能让人找到后悔莫及的能避免的错误，真的有点让人欢喜让人忧。我想，我们班的学生也有很多这样的情况，所以老师每天都进行着怎么样把作业布置得多一点还不让我们埋怨之类的事情……那时候可以说在教室里就没有足够让我们发挥自己才能的舞台，老师讲的即兴时，我常常和同学交流几下自己与众不同的观点，而这也只限于偷偷地。
这样的现象到现在——五年级的课堂就完全改变了。老师在课堂上的板书寥寥无几，有时甚至是同学们板书。与此同时她竟然做出了让我们没有想象到的`事情，那就是要求我们在课下进行了充分预习，在课堂上让我们做课堂学习的小主人，凭着自己的理解把课文中的知识将给大家听。老师还教育我们，过去那种一上课就“默默无闻”的旧观念，已不适应新课堂的要求，应尽快改变。首先尤为重要的一点是：让我们给自己小组起一个有创意的名字，并创造个性化的画，画在黑板上配给我们的相应的位置；在课堂上我们站在自己小组黑板下边用自己独特的方式讲题。这是一个崭新的天地，在这里，我们有了足够发挥自我聪明才智机会，能够采用多种方法来展示自己，如：时而唱、时而跳、时而演、时而读、时而写、时而站起来和同学争辩，就是为了坚持自己的答案……就这样，我和同学们才重新在课堂上找到了我们自己，在每天都属于老师的讲台上都能看到我们忙碌展示着的身影，滔滔不绝的讲课声，中肯而又到位的评价。我们尽情享受着这个宽大的教室，崭新的课桌、朋友似的新老师、良好的学习气氛，就如这肥沃的土地上汲取营养的小树苗一样，贪婪地享受着这样的舒适的学习环境。
在这个新的变化中，我们成了学习的主人，就犹如在超市里尽情地挑选着自己喜欢的食品一样在我们的“地盘”上自由自在地学习！我觉得学得又轻松、又快乐、又着迷。
体验快乐作文 篇3
今天，下午我体验了一次管理同学的“艰辛”。我才知班干部的辛苦。
今天下午是女孩节。李老师派我去小艺厅去协助老师管好那里的
女生并帮助女生规划做游戏场所。我听了我马上飞奔下楼。因为我从来没有当过管同学的。所以我一心想当好这个“官”。
我一下来正好就遇到了那里的负责老师。我向老师请求任务:“老师我有什么“任务啊”？老师说：“你会玩跳格子吗？”“会”我说。“啦,你帮老师画一下格子。”“好”我爽快的答应了下来。我拿起来对着地板上的印子画了30个格子。写上了天堂，地狱。还有加3000，900等等，减7000，9000等等。还有打手板10,20下。我一画好一批女生就来玩。我扔给了她们一个沙包。要她们扔。第一个投中了一个地狱。只剩500了（注意一个人一来就有1000）后来又来了一个扔到了天堂。加了1000。后来我又“来”了一个再来一次和失去一次。又来了一批人。走了一批人又来一批人……，源源不断的来。直到这一次女孩节结束。
这一次，我体验了班干部的辛苦所以我以后要表现好不要让老师和班干部操心！
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