【精选】书信的作文汇编四篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的书信的作文5篇，欢迎大家分享。
书信的作文 篇1
敬爱的卫老师：
日月如梭，光阴似箭，六年的美好时光如流水般即将逝去。在这临别之时，我最想做的一件事就是给您写封信，以此来表达我对您的敬意与不舍。
老师，我想真挚的对您说一声：“您辛苦了！”多少个日日夜夜，多少个一朝一夕，您为了我们，日夜操劳，呕心历血，又经历了多少个不眠之夜呀！您的衣衫上渗透了无数心血与汗水；您的额头上爬满了数不清的皱纹；岁月的无情，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱与痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
回顾六年的学习历程，老师的关怀是我永远也忘不掉的：当我在一次活动中中暑晕倒时，您第一个冲上前去，将我搀扶起来，并叫两位同学扶我回班，自己去弄了点水给我喝；当我在学习或生活上遇到困难时，您总会热心地去帮助我克服困难……
回忆起与您朝夕相处的日子，脑海中总浮现出一幕令我感动的画面。那天晚上，由于太困的原因，我作业没写完便就寝了。第二天来到学校，我抱着侥幸的心理想：少了一本作业，老师应该不会察觉吧！就这样，我凭着课代表这个官位“以自己的权利赚取私利”，收了其他人的作业就交给了老师。谁知，您竟然发现少了一本作业——我的。于是，您把我叫来，略带严肃地盘问：“作业呢？”“忘……忘带了。”我以蚊子哼般的声音结巴地说了出来，我的心里则像十五个吊桶打水——七上八下。此时，我根本不敢正视您，是因为心虚？我想是吧。您沉默了一会，接着便说：“知道了，下不为例。去吧。”当您说出这句话时，我显得十分惊讶，简直不敢相信自己的'耳朵。没想到您这么快就信任我了，甚至不做些处罚，太令人难以置信了。直至我回到座位上时，才恍然大悟：您早就知道真相了，您只是想给我一次改过的机会。您知道吗？当时我是多么感动啊！
在我的心目中，您是春蚕，您是蜡烛，您是太阳！陶行知曾这样形容老师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这不正是您教书育人的真实写照吗？
在我们成功时看见的是您，在我们失败时看见的也是您，在我们迷茫时看见的还是您！无论如何，您每时每刻都陪伴着我们，引领着我们，启导着我们。是您的精心培育，才将我们浇灌成了美丽的花朵！
六年的学习，使我们不仅得到了知识，更学会了做人之道。敬爱的卫老师，您辛苦了！
您的学生：孙翔
20xx年6月19日
六年级:孙翔
书信的作文 篇2
亲爱的地球妈妈：
您好！
首先，我代表全人类向您道歉：“是我们发射的原子弹，让您千疮百孔；是我们建造的工厂，只为了利益，而忽略了您的身体健康；我们的伐木工人，把您的“头发”都快拔光了；这样害得风沙、地震、洪水都来找我们为您报仇，书信的作文。这一切都是人类的咎由自取，也是在惩罚我们。
在您的`惩罚下，人类终于领悟到：“地球妈妈在哭泣，我们一定要保护您。”例如，现在有很多基金会，都在想世界人民呼吁：“我们不能失去地球，地球是我们人类赖以生存的唯一家园，保护地球妈妈，从我做起。从今年的三月3号起，政府开始对全国实行”禁牧“的政策，很多外国朋友很疑惑，来到内蒙大草原，却看不到牛羊遍地跑了。但这的确是对环境的一种保护措施。
书信的作文 篇3
敬爱的爷爷（其实是姥爷，小时候就这么叫，一直没改）：
虽然我再也见不到您了，但我知道您还能记起我的，是吗？您在另一个世界过得还好吗？虽然我再也见不到您了，但您那灿烂的笑容和清晰的面庞，永远刻在了我的心里。
以前，每次吃饭时，只要爷爷家做了好吃的饭或炒了我爱吃的菜，爷爷都会叫我去吃，因为我们家和爷爷家只隔一墙，那时我吃的不仅仅是一道菜，而是一种幸福，一种温暖。我和妈妈玩捉迷藏时，我跑到爷爷家，躲到了爷爷身后，爷爷还帮我挡着，总是不让妈妈找不到，那时爷爷就是我的保护伞。
爷爷最喜欢听的就是我的学习成绩，现在您去了天堂，您知道吗？我的画画在书画比赛中得了奖，我的.作文也发表了，还得了15元的稿费呢，我挣得了第一次稿费，要是在以前您早为我竖起了大拇指，现在您知道了吗？听到这个消息您一定也很高兴吧。
您现在过得还好吗，我亲爱的爷爷，每当天黑了下来，天上最亮的一颗星星就是您吗？爷爷，无论天涯海角，我都永远爱您，您放心，我也会按您的要求努力做好一切。
永远爱您的外孙女
书信的作文 篇4
致亲爱的自己：
你应该感谢成长路上有挫折伴你走过！
记得幼时的你刚开始学习走路，掌握不了平衡，不断跌倒。但每次你都会用稚嫩的双手撑起笨拙的身体，继续跌跌撞撞地往前走，就这样一次比一次走得快，走得稳。这大概是挫折带给你的最初体会。
长大了一些后，上了幼儿园，吃饭太慢被批评了，心爱的玩具被抢了……在这些挫折中，你的自理能力变强了，也学会了如何与他人相处，这些挫折都是你成长路上的宝贵财富。
上了小学，挫折就更多了。考试成绩不理想，与同学闹矛盾，老师布置的任务没有完成……这些挫折的记忆伴你走过小学生涯。但正因为这些挫折，让你变得善于总结经验教训，更敢于面对问题，积极解决问题。
有一件事不知道你还记得吗？
在一堂赏文课上，老师让你们试着给文章写批注。看着同学们个个笔走如飞，你却一点想法也没有，只能呆呆地望着文章发呆，心中充满了挫折感。这时老师好像看穿了你的心思，语重心长地对你说：“写批注是阅读的一种方法，更是检验阅读质量的一种方式。你爱读书，读到一定的量，才会有质的变化，才能文思如泉。时刻记住高尔基的名言，书是人类进步的阶梯，与书交朋友！”
那堂赏文课后，你每天都坚持读书。在西游记中遨游，了解中国文化的博大精深；在沈石溪的动物小说中，感受着动物界的神奇，认识到了人类应该与动物和谐相处……
从此你爱上了阅读，跟随着作者，一起感受喜怒哀乐。恨不得时间可以停止，让你无尽阅读。书给你带来丰富的知识，开拓了你的视野，提升了你的'内涵，使你的思想变得深邃了许多，脸上悄然印上了一股书卷气。
在广泛的阅读过程中，你积累了自己的读书方法：用荧光笔把书中的好词好句标注出来，一字一句的誊写在你精美的笔记本上。读到让你特别有感触的文章时，你还会在笔记本写上你的所想所感。
记得在学期最后一节赏文课，你的批注几乎写满了整张a4纸，质量也得到了赏文老师的肯定。
挫折的记忆伴你长大，让你深刻地认识到，只有敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，才能成就更好的自己！
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