精选与梦想的作文锦集六篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的与梦想的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
与梦想的作文 篇1
每一个生命都有着自已的故事，每一个故事都是不朽传奇。而我们总觉得生活平淡无奇，传奇的色彩离我们太过遥远。不！青春与梦想就是我们传奇的开始。“只要有梦，勇敢去追！”这是我常听到的广告台词。是的，梦想——是一个舞台，青春就是舞台的诠释者。梦想——是完美的情吕，青春就是梦想的追求者。青春因为梦想而不孤独，梦想因有青春而不再遥远。每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都丰富多彩。梦想——是一座高山，引领着有志者去攀登；梦想——黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。有了梦想，生命才更有意义，有了梦想，人生才丰富多姿。
“梦想”有两个意项。一个是“妄想”，一个是“渴望”。一个人不能没有梦想，有梦想才有动力，但要实现你的梦想必须根据现实各方面的条件确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。
“梦想”二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。它闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。
梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。一个小小的梦想都会给自己带来无尽的甘甜并不是每个人都能成为人们眼中的伟人，但平凡之中的梦想亦有生活的真趣。
青春是绿色的。你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗？你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗？青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。正是这青春时期绿色的激情，造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。
青春也可以是灰色的。因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜；我们一次又一次地犯错误；十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次的犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢？别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色；等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。
青春：“勇敢去追求你的梦想吧，因为它并不遥远。”梦想：“其实我就在你的身边。”只要我们去努力，梦想并不遥远。因为，我们是青春的代言人。青春与梦想同行。
与梦想的作文 篇2
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
与梦想的作文 篇3
“有这么个地方，叫梦想国。在这儿每个人都要有自己的梦想，实现后他们背上的翅膀才不会消失；如果地球上的孩子到了四年级还没有梦想的，将会被遣送过去，直到他有了自己的梦想并开始向梦想迈进……”外婆的话语总是回荡在四年级尤梦梦的'耳边。尤梦梦跟“有梦梦”读音相似，可这个女孩却从没有过梦想。
尤梦梦成绩好，长得漂亮，可以毫不夸张地说，是个才貌双全的小才女。可她却一直没给自己建立梦想，外婆说：到四年级还没有梦想的孩子将会被送到梦想国去改造。我都四年级了，一直没有梦想，却没有被送过去，果然只是外婆编的童话故事用来吓人罢了！
可万万没有想到，奇迹发生在她生日那天的下午。尤梦梦做完作业，便爬到沙发上休息，“唰”的一声，一道白光闪过，尤梦梦被照得睁不开眼睛，当她再睁开眼时，她已经坐在了一片草地上：“什么？什么？这是哪里？”“您好，”一个温柔的声音在头上方响起，“这里是梦想国，您应该也是从人类世界遣送过来的吧！欢迎，请在这里完成一个梦想，祝您旅途愉快。”咦？这不是一位长翅膀的小姐姐吗？尤梦梦回头看了那位小姐姐一眼，又想起了外婆的话：“在梦想国，每个从那里出生的人都会拥有一双翅膀，而从别的地方去的，统统是原来的模样，不少人因此变得自卑。”尤梦梦看了看周围，大部分是有翅膀的，不过没有翅膀的人也不少，看来没有梦想的人真得很多呀！
她往其他的方向走了走，不好，“咚”“哎呦喂哟！谁呀？”尤梦梦摸了摸头，发现自己碰到的是一位挥着翅膀的女孩，女孩站起来，拍拍连衣裙：“没事吧，我叫依梦，是唯一梦想的意思，我是这儿的小公主哦。”
没过多久，两人成为了好朋友。依梦听说尤梦梦是想回到地球的孩子，便想带她去传说中的天才造梦法师那里，可这位法师行踪不定，哪里会那么简单便找到了。不过，这位法师听说了公主与这位地球人的事情，于是留下了一封信，并告诉她们现在住在一个很远很远的地方——七色峡谷。
七色峡谷是梦想国的圣地，一般人不可进入，唯有皇室家族和高级造梦法师可以进去。有了公主的陪伴，尤梦梦去那里就变得方便多了。
不久，她们找到了法师，法师叫靡，就像她的人一样是个迷。想让法师造梦很难，但法师愿意帮助尤梦梦。
法师靡打量了一下尤梦梦：“你在人类世界是个怎样的人？成绩好么？几年级？“文静、礼貌。是全年级的尖子生，小学四年级。””面对靡的问题，尤梦梦对答如流，“我比较喜欢文艺点的，请您给个建议。”靡听了，点点头，轻松地笑了：“文艺是么？看来你有点方向呢，只是很模糊。如果成绩优异的话，老师没问题。”听了靡的话，尤梦梦沉思了一下：当老师？可以呢！我很喜欢知识，可以挑战一下自己。于是心满意足地点头，告别了靡。
离开七色峡谷，依梦终于开口了：“梦梦，你有了当老师的梦想，可以离开了。”尤梦梦听了十分疑惑：“不是要开始实践才能离开吗？”“不，你成绩优异，就是在向当老师迈步。”依梦的话音刚落，便伸手将尤梦梦推了一把，梦梦身后突然打开了一扇大门。“不！不要！依梦！”尤梦梦不断下坠，终于“咚”的一声落地了。
“梦梦，醒醒，起床啦，都几点了！”耳边传来妈妈的声音，尤梦梦睁开眼，发现自己从床上掉到了地上：“妈妈，发生了什么？”“你呀，昨天下午在沙发上睡着了，我费尽洪荒之力把你移到了床上，现在你却睡到了地上，瞧你的睡相。”“嘻，我做了个梦，对了，妈妈，我有梦想啦！是这个梦带给我的，我长大了要当老师。”“是么！加油哦！妈妈第一个为你鼓掌。”“嗯！”
正是这个梦，给了一个迷茫的女孩渐渐清晰的未来。梦与梦想的摩擦，却为一个女孩指明了前进的方向。
与梦想的作文 篇4
梦想，不是想象的那么简单。因为梦想能让一个人充满信心，向着一个目标不断地奋斗、不断地前进，梦想的力量是不可阻挡的。
在我小的时候，我的梦想是当一名数学教授。因为我觉得每一个数学应用题都有着一个独特的魅力，让我在头脑风暴中选出一个正确的方案去解决它，所以这个梦想一直在我的大脑里徘徊，让我对数学情有独钟。
其实我也有坚持不下去的时候，特别是遇到数学难题时。这时，我会想起贝多芬的故事。在贝多芬的一生中，贫困、疾病、失意、孤独等种种危险折磨着他。其中最大的灾难，就是耳聋给他带来的痛苦：贝多芬28岁的时候，由于疾病，听觉就开始减弱，到了48岁的时候，再优美的歌声也听不见了。他只能用书写的方式来和别人交流，即使这样，贝多芬仍进行着创作音乐他始终没有放弃。贝多芬的故事让我明白：不管遇到任何挫折，都要大胆的面对。一个人只要有梦想，并努力的奋斗，虽然奋斗时有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游记的唐僧师徒，他们为了取得真经，不断地坚持，经过九九八十一难后，终于取得真经。
想到这里，每次碰到难题的时候我都会主动请教老师或同学想办法解题，每解一道题我都会有一种成就感。我相信坚持做题就是在向我的梦想靠近。
梦想的力量谁又能说不是坚持的力量呢？所以说我一定要向着我的梦想努力奋斗。
与梦想的作文 篇5
当里约奥运会如火如荼地进行时，当奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为自己的国家赢得一块块奖牌时，在另外一个赛场上，也有一群为了国家荣誉而战的人们，他们就是国内的一支dota2战队，wings战队，在上周西雅图举行的TI6国际邀请赛决赛中，wings战队代表中国战胜美洲战队，举起了DOTA2领域的世界奖杯，他们虽然不如奥运健儿，有那么多的掌声那么多的关注，但他们的付出，他们的荣耀，同样值得我们尊重。他们有的是梦想，有点时努力和付出，有的是一颗为了最高荣誉而战的心脏。五星红旗，也因为他们在非洲奥运赛场上被高高举起，每每看到这种场景，我的心中总是涌起万丈波澜。
在那个视游戏为洪水猛兽的年代，电竞则更是如此吧？
20xx年，电竞成为中国第99个正式体育比赛项目，20xx年，电竞纳入中国第78号体育运动项目，20xx年，体育总局组建电竞国家队。电竞，也可以成为一种职业！
有这么一群人，他们顶着各界的压力，为自己的梦想奋斗，他们刻苦训练，在赛场上挥洒汗水，在一次次的比赛中证明自己，走上梦寐以求的领奖台。也许，有些人失败了，他们就此退出。也有人为了梦想，继续坚持，继续努力，继续在这个属于他们的舞台上发出耀眼的光芒！
他们就是职业选手！
也许有些不了解电竞的人认为，职业选手不就是一些人在那不务正业。但是电竞是一个产业，一个真正的产业。有专门的俱乐部、赞助商、依靠电子竞技存活的媒体、经济公司、优秀的教练、还有几亿热爱电竞的人们。关注电子竞技的人们可以感受到这项体育项目带给人们的激情与梦想。
虽然我并不了解DOTA2，但是我依然要感谢wings战队，他让我们知道了对电竞的付出与热爱，同样可以换回荣耀！
电竞只是门普通的职业，何必将它妖魔化？
苏州外国语学校初一二班陈可
与梦想的作文 篇6
我的梦想是一位作家，我想用课余的几分钟来汇成一篇篇文章。这，可能吗？
我只是一位平凡得不再平凡得初中生，我像一只小鸟一样，每天生活在一个牢笼似的学校里，每天不停地重复着，与三五个所谓的好朋友浑浑噩噩地混日子。我的意志能力极差，自然地自控能力也不好不能一坐下就好好读书，相对于读书来说，花花绿绿的电子游戏似乎更能吸引我的眼球，情不自禁地，时间久一点一点的从我的指间流去。
直到有一天，我发现母亲的满头青丝渐渐变白，父亲的直腰板慢慢地变陀了，我再也不能蹦蹦跳跳地跨过爷爷的矮门框了，是我太久没回家了吗？不！是我在学校里浪费太多太多时间了！此后，我睡前常常在想：我来到学校是为了干嘛？父母的唠叨为了什么？班主任常常教训我为了什么？我的梦想呢？是它飞走了吗？不！他是被遗忘了，他被落在了我脑海中的某个角落里，我必须再找到他，追求它，重新点燃对它的激情！
有梦想的人是幸福的，起码，他懂得为什么去努力，如何地努力。心怀梦想的人，每天保持着热情的态度，每天都是精彩的，他们会在平凡出不平凡，慢慢地，就铸造了伟大的人格。
每当你嬉戏玩乐，觉得你可以快乐过好每一天的时候，抬起头，看看天有多高，每只在你头上飞过的小鸟都是为生活而忙碌的人，再看看身后有父母为了支撑生活而长满老茧的一双手。
孩子，你可以用与别人谈天论地吹牛皮的几分钟来抓起笔，为你日后梦寐以求的生活铺上一颗颗石头，哪怕是一颗不起眼的小石籽，对你的日后都是大有帮助的。时光会冲淡你对梦想的追求与渴望，但梦想的大门，却未曾为你关上一分一秒。
【与梦想的作文】相关文章：
梦想？梦想！作文06-28
梦想梦想作文05-31
关于梦想的梦想的作文03-06
梦想作文：放飞梦想03-28
放飞梦想梦想作文09-20
关于梦想的作文：我的梦想02-28
追求梦想实现梦想作文03-24
追逐梦想、放飞梦想作文06-26
梦想作文02-19
梦想的作文03-24