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雨的作文

时间：2022-10-20 08:30:17 雨我要投稿

【精选】雨的作文7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的雨的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】雨的作文7篇

雨的作文篇1

　　临近霜降，那一场雨湿润了大地。

　　小时候，我便一直对雨都有着特殊的情怀。春雨，夏雨，以及那很少才得一见的冬雨，我都或多或少的喜欢它们，可唯独秋雨……下吧，又令人腻的慌，不下吧，又让人干得难受。可是那场雨改变了我的看法。

　　那天清晨，整个天地给我的感受只有一个字"黑"，不是灰，而是那种下楼时几乎连路都看不清的临近夜晚般的黑。那次贪睡的我起的格外的晚，也不知为什么上学路上行人也格外的少。

　　一滴，二滴，看着不远处水泥路上的水迹，以及脸颊处传来的清凉，我几乎下意识的就举起了手中的雨伞。还好我有先见之明，在出门前为了以防万一而带了雨伞。没等我高兴多久，雨便从了滴变成线，有由线连成片，到了最后，我艰难的抬头望去，店门口，树木的小嫩叶儿，停在路边的车辆，全都被笼上了一层白光，"嗒嗒”的声音不断从雨伞以及四面传来，我那感受着震动的手也不自觉的将伞握的更紧了。在这样的大雨下，我可不敢跑，依稀辨认出前面那被白光笼罩的路是通往学校，我便慢慢挪动的步伐向前方走去。

　　你可以想象，一边是几乎没人的道路上一个突兀的人影，一边是堵到不能再堵了的车道，这是多么奇怪的对比呀！我当然也想坐车，可是谁让我住的这么近呢？车鸣声，人的叫喊声，雨声，以及那无处不在的"嗒嗒"声让我耳朵一直静不下来，我的心自然也平静不下来，所以总是产生那样这样古怪的想法。

　　“滴”声音不大，却打断了我的想法，刷卡完毕，看着不远处的教学楼，我恨不得能够立刻插双翅膀飞过去，咬咬牙，忍住了跑过去的冲动，毕竟像这样慢慢的走都被淋湿了一点。如果我跑的话，还不变成个落汤鸡呀！没办法，慢慢走吧。我便又开始东张西望起来。

　　第一次看见秋雨的校园，不得不承认，这秋雨震撼了我，樟树叶在风雨中摇曳着，樟树籽则大多被雨点给击落到了地上。远处，雨点又落在沙坑中，这样望去仿佛是将热水洒在冰点，每一滴都侵蚀出一个小洞……不知不觉中，我已走上了台阶，平时不感到什么，这一次仿佛每一步都重若千斤，而刚刚好不容易没打湿的裤子这下全湿了，唉！这或许就是我觉得雨的唯一不足吧。迎面而来的是一道水帘——雨水打在屋檐上，从上方垂下，我一脚跨了过去，仿佛一切都安静了，水帘内与水帘外像两个不同的世界一般。我把雨伞收了起来，然后就去上学了。

　　这场雨来的快，去的也快，在课间时，雨停了。而太阳公公似乎不赏脸似得没有出来，风依旧在吹着，我受不得冷，最后看了一眼树叶上还带着几滴的行人与车辆，就回到教室里去了。这场雨没有带给我什么，实在要说，带给我的只有那条打湿了的裤子，可却改变了我对秋雨平淡无奇的看法，不像春雨，连绵不绝，不像夏雨，一下就是倾盆大雨，不像冬雨，有着雪雨交加的朦胧美感。可是这种平凡本身不就是一种独特吗？既没有所有雨的特点，又有所有雨的特点，这场精彩盛大的视觉盛宴令我终生难忘！

雨的作文篇2

　　【作文目的】

　　1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

　　2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

　　3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

　　【训练要求】

　　1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

　　2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

　　3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

　　4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

　　5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

　　【思路提示】

　　文题1：聆听雨的诉说

　　提示：

　　“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

　　1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

　　2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

　　3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

　　4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

　　5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

　　6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

　　文题2：雨的故事

　　提示：

　　本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

　　1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的`写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

　　2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

　　3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

　　4、【相关素材】

　　1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

　　蒋捷(南宋). 丘逢甲李商隐.

　　少年听雨歌楼上微雨轻云扫墓天，君问归期未有期，

　　红烛昏罗帐东风消息又经年。巴山夜雨涨秋池。

　　壮年听雨客舟中棠梨花发千林雪，何当共剪西窗烛，

　　江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。却话巴山夜雨时。

　　而今听雨僧庐下鬓已星星也

　　悲欢离合总无情。

雨的作文篇3

　　前一天还是烈日当头，太阳烘烤着大地，路边的花草和树木都无精打采地低着头，就连吹来的风都有了温度，没有了往日的凉爽，一切都显得那么浮躁。然而，过了一夜后，天空暗了下来，太阳被乌云吞默了。一阵大风掠过，树叶被吹得沙沙作响。风吹动了我的校服外套，好凉爽啊！我正享受着这凉爽的风，一颗雨滴滴落在我的手上，我抬头一看，豆大的雨点儿向我打来，我急忙跑向教室，坐到课桌前，拿出教科书后便望向了窗外。透过窗户，我听到了树叶被风吹的响声；看到了雨珠在玻璃上滚动着，一行又一行，一片又一片布满了窗户，模糊了我的视线。外面的大树、房屋、道路……都仿佛沉浸在水莹的世界里，伴着大风，翩翩起舞。

　　也不知道什么时候，雨停了，只有风还在微弱的演奏着乐曲。我急忙拉着同学跑到教学楼外，贪婪的呼吸着雨后清新的空气。这时我突然蹲下身子，发现墙角的一只蜗牛正往一片水洼爬过去，好像也期待着这凉爽的天然冰泉呢！一颗颗晶莹剔透的小水珠，在嫩绿的叶子间滑着滑梯，眨眼间就滑到了叶尖。“天啊！好美啊，快拍下来！”我被一群同学的尖叫声吸引住了，站起身来一望，原来是一株花上正从上到下滴落着一滴晶莹的小雨珠，在淡淡的阳光下，闪闪发亮，我不由得沉浸在了雨后的世界里……

　　说到雨，其实很多人都不喜欢下雨天，因为下雨多少都会带来一些不必要的麻烦但是我很喜欢雨，尤其是夏雨，每次雨后，回想起来，夏雨中总是夹杂着韵律，韵律中又伴随着色泽，色泽中又显示出夏季的柔和与勃勃生机！

雨的作文篇4

　　每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明时节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉

　　和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。

　　回味少年时，清明时节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。

　　少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断了线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到了。渐渐地，清明对于我，便多了一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明时节才会成为一个流传千年的日子；清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。( 海南天骄模特经纪演出 - 天骄文学 www.tj-model.com )

　　又是清明了。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧

雨的作文篇5

　　夏天，总是以“热”的形式出现在舞台上，人们习惯于躲在空调房间里工作、休息，也有人愿意冒着酷暑在户外运动。

　　夏日的雨，却别有风味。

　　雨通常是细腻、温婉的，夏日的鱼却性格暴躁——倾盆而下。夏十分愤怒——风，跳动着，呼啸着，树叶在地上打转。乌云压顶，气势如虹，颇有狂风暴雨的前奏，雷公电母亦凑个热闹——雷声不绝于耳，闪电更是肆无忌惮地划亮灰暗的天空。

　　风愈大，雷愈响，电愈亮——“哗”，雨骤然大作，雨幕一阵又一阵，冰雹也来光顾，劈头盖脸地猛砸。这首恢宏的交响乐，却无人愿听。响彻心扉，震得人心惶惶，带来恐怖阴暗之感。

　　我用手接了些雨，这雨是干净清爽的，风一吹，更带有花草之香，还有泥土特有的芬芳，沁人心脾。这是大自然特有的礼物。

　　风息，雨停，天晴，夏的心情随之抚平。我伫立在窗边，不知何时，发现天边出现一道绚丽的彩虹。

雨的作文篇6

　　暑假的一天，我上完游泳课回到家，正要休息休息。这时，刚刚还明亮无比的天空，顿时被黑暗笼罩了。我站在阳台上，看到天空乌云密布，天空的云像被神仙用黑色的油漆刷了一遍。我心想：看样子要下大雨了。楼下不时传来大家的呼喊声：“要下雨了！要下大雨了！”“我家的衣服还晾在外面呢！”

　　突然，大风“呼呼呼”地刮了起来，大树被大风吹得东倒西歪，小草像做错事的孩子都低下了头，小鸟在空中飞舞着，好像在说：“大家快避避雨。”突然，一道闪电从天而降，看起来十分耀眼，又觉得像巫婆的手，雷公公也赶忙打起鼓来，“轰隆隆，轰隆隆……”雨点弟弟唱着欢快的进行曲来了，发现人间有许多好玩的地方，决心下去好好地玩耍玩耍。一个个小雨滴背起降落伞勇敢地从云朵中跳下来，落在窗户上，发出“滴答滴答”的响声，好像在宣布它们成功着陆了。雨姑娘看到雨弟弟这么调皮生气极了，随手把一盆水倒了下来，只听见“哗啦啦……哗啦啦……”下起了倾盆大雨。

　　夏天的雨来得快，也走得快。不一会儿，雨停了，天空又亮了起来，一道美丽的七色彩虹像拱桥一样架在空中，给夏天增加了几分神秘的色彩。

　　夏天的雨给我们带来了凉爽，好不快活。