实用的二十年后回故乡作文合集8篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的二十年后回故乡作文8篇，欢迎阅读与收藏。
二十年后回故乡作文 篇1
时间过得真快呀，转眼间已经到了20xx年，我现在也是一个有名的女明星了。因为离开家乡太长时间了，我明天准备回去看看。
到了家乡后我开着早已准备好的红色法拉利跑车奔跑在柏油马路上。
呀！家乡的变化太大了！马路变得既宽敞又干净，听说还是智能机器人帮的忙呢。马路旁边的绿草丛已经被铃兰花、牡丹花等所替代。最重要的是，汽车的燃料已经变成了二氧化碳。这样既不会污染空气，还可以让汽车在行驶的过程中排出氧气，真是一举两得！
在回家之前，我还去了一趟母校。母校的变化比马路还大！学校里焕然一新，教学楼是用一种高级的玻璃做成的。虽然看上去和普通玻璃一样，但是这种玻璃比防弹玻璃还要坚硬一百倍，比夹丝网防盗玻璃还要安全一千倍呢！而且，这种玻璃（除了窗户以外）只能从里面看清外面，但从外面可是看不清里面的。
学校里还种植了许多丁香花、玫瑰花，让校园变得更美丽了。
离开学校后，我回到了家里，和爸爸妈妈拥抱过后，妈妈递给我一杯冰镇果汁，让我休息一会儿。这时，我看见家里也有很多变化：妈妈正在厨房里指挥机器人做饭，就连家里的小兔子也活蹦乱跳的，好像是在向我表示欢迎呢！
二十年后回故乡，我真是不虚此行！
二十年后回故乡作文 篇2
一眨眼，二十年的岁月飞逝，我已成为了一名插画家，我有二十年没回家乡了，不知那里变得怎样?
几天后，我终于梦寐以求，回到了我阔别已久的家乡。
说到家乡，我最怀念的还是我读的小学。于是，我立刻回到了自己的母校。刚进校门，我就情不自禁脱口而出：“这还是我读的水荫路小学吗?”我还以为走错了地方，退回去看了看校名，“水荫路小学”这5个大字被重重地刻在石碑上。“看来没错了，这是我念的小学。”我喃喃道，“怎么变化这么大?”我一边四处望，一边说。学校的教学楼变得好高啊。数都数不清有几间课室，闪耀着银辉的新型教学楼真的是高耸入云;再看操场，足足有3个足球场那么大，碑没有的400米跑道、各种运动器材等都出现在大操场上。我快乐地说：“学校的设备都升级了啊，这样孩子就能更好的学习了吧。”
突然，我发现操场的一侧有一条小径，我受好奇心的驱使，小心翼翼地向那边走去——哇!我眼前一亮，原来这里是一个花园!花园里花香四溢，甜美清新的气味沁人心脾;花园里绿草如茵，一片郁郁葱葱;花园里的蝴蝶翩翩起舞，一片其乐融融的景象。
家乡的母校变得越来越美了，我为她感到自豪和骄傲!
二十年后回故乡作文 篇3
夜，静静的，一轮明月挂在空中，显得那样的明亮、皎洁。我时常站在窗前，仰望着深蓝色的夜空，更加思念我的故乡，真想回到故乡去，看看那里如今变成了什么模样？
二十年后的今天，我终于可以回到日思夜想的故乡。踏上故土，我的眼睛立即被一片繁华的景象所吸引，这里的变化可真大啊！我惊奇地发现，汽车变得比我刚离开家乡时更加漂亮和先进。依稀记得当时的汽车是加了油才可以发动，但现在它不会再去伤害地球深处的“脂肪”——石油，它已经改为水力发动了，这样的汽车真是既环保又节能。我看到那群在街上行走的人们，都变得那么悠闲自得，不再因为难闻的汽油味儿而眉头蹙起。
当我穿过停车场的长廊时，抬头仰望，以前那位经常穿着灰衣服的“姑娘”不见了，取而代之的是放大了若干倍的蓝宝石，它镶嵌在一望无际的空中。我又低头看看走过的路面，到处都像镜子一样的干净，不留一丝尘土。但与以往不同的是，我环视了四周，却再也找不到一辆洒水车和一位清洁工人，是谁施用他的魔法使我的故乡变得如此高贵和美丽？！我能感受到浸入呼吸中的每寸新鲜空气，也能感觉到洋溢在人们脸上的幸福笑容，我陶醉在这美景之中，久久也不愿离去。
阔别故乡二十载，我一定要去看看曾经读书的母校，因为那里有太多美好的童年记忆。首先映入我眼帘的是一座宏伟气派的现代化智能教学大楼。走进教室，我看到每个讲台后面不再是空荡荡的黑板，还有一个华丽的大沙发，当老师讲课时，不是疲惫地站着，而是舒服地坐着。每个讲台上都放着智能麦克，它能根据老师的状态，及时提示老师何时需要休息，以此来保护老师们的嗓子，不让她们再患咽炎。而每个同学的座位上则安置了一个微型智能卡，它会根据同学的状况，记录每个人的成绩和弱点，有的放矢地制定学习计划。假如谁上课溜号，它又会立刻悄悄提醒，真正让每位学生都能充分提高学习效率。
我发现故乡的美已经绽放在每一个角落，“月是故乡明”，故乡的变化真的令我感叹，令我惊讶！
二十年后回故乡作文 篇4
我是中国人，住在江苏省盐城市滨海县。我爱那美丽的祖国，我更爱那富饶的家乡。真不知道20年后的家乡是什么样的。
20年后，我来到婶婶家。婶婶家过去住的是茅草屋，现在都住起了套间房，家里还有汽车空调等许多电器。
我走到了农田里，看到没有一个人在种庄稼我感到很奇怪。于是，我来到一户人家，询问了起来：“你们不在农田里干活，庄稼怎么会那么好呢？”“因为我们有电脑机器人来工作！”工人们说到。“哇，好帮的技术啊！ 我还是头一会见到呢！”我惊讶的说道。原来，婶婶家就是用这种电脑机器人来赚钱买这些电器和房子，我心里暗暗想道.
现在那么多的电器都是高科技的了。我得好好的看看啊！
我有来到了公园。公园门口有两台机器人，我问公园的保安：“ 叔叔，这两台机器人是干什么的啊？”保安叔叔对我说：“这两台机器人是抓坏人的。”“哇，高科技的`东西好多啊！”我心里想到。
我进了大门，发现什么也没有啊！一位阿姨走过来对我说：“小女孩，要带上这副眼镜，才能看到所有的东西。”于是，我把眼镜戴上了。忽然看到好多好多玩具在我眼前浮现主来。
我去玩蹦蹦床了，我一跳，下面好像装了弹簧似的，一跳三千尺。不知不觉，好几个小时过去了，我该回去了。我好念念不舍，但是该回去的时间到了。
家乡的变化是在太大了，那100年后的家乡会是什么样得呢？
二十年后回故乡作文 篇5
日月如梭，光阴似箭，时间过的真快啊!二十年后的我回到了故乡，这里变化可真大啊!
马路上，只有少数的汽车在奔跑。我感到奇怪，就抬头向上看，啊，原来汽车全长出了翅膀，在天飞行，而且只要一按绿色的按钮，就可以变成手提箱一样大小，提在手里拎回家。汽车全部装上了太阳能装置，这样既避免了排队加油，又可以减少排放二氧化碳。
再回到家里，每样家具都可以折叠，非常方便。当所有家具都折叠起来时，家里就会变的很空旷，可以做游戏、开聚会。灯也跟以往的截然不同，夏天的时候，灯光可以散出丝丝凉气，还带着阵阵花香，不用开空调;冬天，灯光可以发出热光，不用再开暖气，可以节省不少能源。屋顶更实用了，当天气晴朗，阳光充足时，房顶是透明的，让阳光照射进来;当下雨时，房顶会变成几个容器，再将雨水过滤，就会变成生活饮用水。
田野的变化更大，放眼望去，一片绿油油的海洋。这可都是绿色无公害蔬菜基地哦!冬瓜听着音乐长大，芹菜是用牛奶喷洒的，那个味道别提有多鲜美了!
没想到短短的几十年家乡一切都发生了日新月异的变化，人们变得更懂得环保，更懂得科技，更提倡科学了!
一切皆有可能!
二十年后回故乡作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经离开故乡二十年了。又到中秋节了，我打算回故乡看看。
我坐上超音速飞机，以每小时五千三百米的速度，几个小时就从美国纽约飞回了故乡。在飞机上，不光不用关闭手机，还可以使用无线网络哩。
进了站头后，我下了飞机。但我发现机场重建了，根本找不到出口，我急得团团转，忽然我发现有一座电梯，我便走了进去，我按了一个带有“出口”两个字的按钮，电梯门关上了，但过了两秒又打开了，我想：是不是出了什么故障？往外一看，简直不敢相信自己的眼睛，出口就在前方。
我离开机场，租了一辆出租车。司机告诉我，这是中国科学院最新研发出的一种太阳能风力混合汽车，它车顶全部覆盖着太阳能板，这太阳能板比以前的发电效率高很多，而且采用特殊设计，使光线进行多次反射，摄入更多阳光。据说，它一天能生产五百到六百度电，还能储存电力呢。
到了我以前住的小区，我刚要交钱，司机就把我拦住，说：“你只要把手机往这上面刷一下就可以。”我半信半疑地拿出手机，放到刷卡机上，只听“嘀”的一声，话费就扣了出来。
我进了小区的大门，发现那里已经成为一片高楼大厦的“森林”，听说最高的楼有四十二层。进了家门，我发现家里焕然一新，爸爸妈妈正在看电视，我问他们：“看这么久不累吗？”爸爸告诉我，这是低辐射、低光污染的新型电视，还能用意念调台呢！到了晚饭时间，一个机器人就把丰盛的晚餐端了出来。在晚饭上，我们有说有笑，可开心了。
故乡的变化真大啊！
二十年后回故乡作文 篇7
【习作要求】
1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。
2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
3、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。
【教学重点】
1、引导学生充分发挥想象。
2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
1、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”
家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2、提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
1、师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……
2、提示思路，让学生自主想象，建构文源：
（1）家乡二十年后的变化：
街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。
（2）二十年后与亲人团聚的场面：
家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。
（3）二十年后与同学聚会的场面：
我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──主题活动──依依惜别。
三、师生合作，探索表达方法
1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法：
（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）
2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。
3、指导学生编写作文提纲：
（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）
四、试写初稿，自行修改
1、要求书写工整，语句通顺。
2、教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
无、小组评议，互改
1、小组内互读互改，提出修改建议。
2、修改步骤：
思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）
六、佳作赏评
1、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评
2、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行
二十年后回故乡作文 篇8
日夜如梭，时光就像沙漏一样在我面前慢慢流失。一瞬间，二十年过去了。今天，我决定去看看我的故乡。这次回家乡是为了帮父母改造一下他们住的房子。我的故乡离这里非常的遥远。我坐上了磁悬浮列车，不一会便到达了我的家乡，美丽的永安。下了车，我便看见了永安的市区，市区真美啊！高高的榕树、蔚蓝的天空上几朵无忧无虑的云在蓝天上漂泊着、勤劳的蜂群在鲜艳的鲜花丛中穿梭着。
市区的马路上没有一部车子。这是怎么回事呢？原来是因为马路是让行人行走的，马路下面有两条地道，一条是供汽车行驶用的，汽车的地道有着非常多的分段路；第二条地道是供火车行驶用的。
我的家在农村。我到了农村，我看到了非常多的机器，我一经打听才知道，原来这些机器是用来忙人们种庄稼，只见人们开这部车一下可以种植小苗，一下可以洒水，一会就种好了。
我现在已经是一位高级白领了，我的父母也已是大老板了。
我的父母现在已经有一套非常美丽的瓷砖房了，房前还有一个大游泳池。我非常地喜欢我的故乡。
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