全民阅读征文2500字

时间:2017-11-05 作文 我要投稿

  开展全民阅读活动是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署,对培育和践行社会主义核心价值观,提高国民思想道德素质和科学文化素质,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。下面是全民阅读2500字征文,望大家喜欢:

  作文一

  文章华国,诗礼传家。读书,自古以来都是中国人未曾舍弃的文明传统,可在现代社会中,读书似乎成为少数人的独特兴趣与爱好,所谓的“阅读危机”也频频见诸报端。但值得欣慰的是,在政府和社会的多方引导下,读书正在成为越来越多人的习惯,慢慢回归主流。

  阅读是一种责任,承载的是信念,坚守的是忠贞。古人云:“不学方知愧,无才信是贫。文章宁小计,报国最是真。”千百年来,无论民间疾苦,还是道统存废,抑或天下兴亡,阅读人的书向来是沉甸甸的。居庙堂之高也好,处江湖之远也罢,阅读人在风雨飘摇之中,独有一份关于责任的自持和坚守。或是“杀身成仁”、“舍生取义”,或是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,或是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,又或是“为了中华之崛起”而发愤读书„„这种精神传统,在民族和国家的危亡关头,尤其是近代中国与西方文明的激烈碰撞中,更彰显出熠人的光辉。以读书为贵,以报国为念,也许正是因为这点脾性,读书之人身上才自有一番卓然不群的坚守和忠贞。

  阅读是一种心境,远离的是尘嚣,放下的是名利。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”读书为福,读书为乐,是许多文人墨客的共同感受。阅读的终极目标不是为了“黄金屋”、“颜如玉”、“千钟粟”,而是致力于构筑灵魂的金字塔。打开一本好书,内心便不由平静下来,任窗外云卷云舒,我自有书香做伴。此时,阅读的心境宛若秋日的澄净夜空,世俗的浮云一扫而光;阅读的感觉恰如春天的暗香浮动,生活的味道更加芬芳。不急不躁、不愠不火,如达摩面壁心无杂念、物我两忘,如此阅读才能收获“海水渐退方见石,浓雾散去始见山”的乐趣。

  阅读是一场修行,考验的是功夫,升华的是境界。著名学者王国维描述过阅读的三种境界。阅读达到这三个层次,要有“望尽天涯路”那样高远的志向,有耐得住“昨夜西风”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来以苦为乐;要持之以恒、百折不挠,敢于下真功夫、苦功夫、硬功夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,为书消得“人憔悴”;要多学善思、思有所悟,只有“众里寻她千百度”,“蓦然回首”才能发现她在“灯火阑珊处”。《道德经》有云:“不出户,知天下;不窥牖,见天道。”可见古人早在2000多年前就明了阅读的精髓和要义。通过多阅读、勤阅读,读好书、好阅读,把握时代脉搏,提升思维层次,悟通经世之道,在感受艺术浸润带来愉悦的同时,身上不由会多些书卷特有的香气,生命的内涵会因此更加丰富,沿途的风景会因此更加多彩。

  有论者曾言:“酒香肉香不如书香,藏金藏银不如藏书。”一个过于沉湎于物质主义、实用主义等消极思想的民族,无法真正强大起来。我们应重拾中华传统文化中对“书香门第”、“书香社会”和“书香国度”的追求与理想。“满窗日色文书香”,让书香成为我们生活中不可分割的一部分;让对书籍的热爱,对阅读的喜好,成为全民族共同、醉心和无限的热爱与追求。“春风浩浩诗书香”,当全民阅读形成,当我们用灵魂、精神与知识、文化对话,“书香”就会成为中华文化最美的味道。

  作文二

  要打造书香社会,更要紧的不是讨论全民阅读的重要性,而是该如何倡导和推动全民阅读,解决读书读什么、怎样读的问题。

  首先,要有一个基本的读书条件。文化基础设施是全民读书的载体之一,国家应建设一定数量的图书馆等文化基础设施,从民生角度处理好读书的便民、利民问题。其次,要营造一个崇尚读书、热爱读书的社会大环境。

  读书固然是一个人的自觉行为,但形成一个读书学习的氛围是人们养成读书习惯的基础。一个浮躁心态盛行、道德风气滑坡、“读书无用论”肆行的社会,是不可能推进全民阅读的。再次,要努力拓展阅读的广度和阅读的深度。

  这是推动全民阅读的两个支撑点。如何拓展阅读的广度?应该说,从小培养阅读的兴趣,是逐渐形成全民阅读习惯的根本办法。如果一个人从小就对阅读感兴趣,养成阅读习惯,那么读书就会成为他长期的爱好。而如果多数人都有阅读的爱好,自然而然也就形成了书香社会。

  读书要从娃娃抓起。其中很重要的一点,就是在学校教育过程中,让人充分感受到阅读之美,培养人们对阅读的兴趣。然而,我国的基础教育在这方面却没有发挥出积极的作用。这主要是,以应试为目的的语文教育,过于强调考试分数,不仅败坏了孩子对语言文字的亲近感,而且影响了学生的阅读兴趣。刻板化的语文教材选文,让人无从感受语言文字之美。填鸭式的知识灌输,肢解了文字的感性力量。陈腔滥调的作文训练,让学生丧失了发乎内心的表达欲。这一切,无一不在逐渐腐蚀学生对知识的感知和对阅读的兴趣。

  尽管随着基础教育的改革,中小学校设立了阅读课,开设了图书馆;但应试教育的考核评价制度依然阻碍了阅读课的有效实施,阅读课和图书馆形同虚设。至于拓展阅读的深度,则需要以开放的思想面对阅读,做到读书无禁区。因为,阅读的深度,决定了思想的高度。只有读书无禁区,思想才能无所拘束,也才能通过阅读增强社会的创新力量和道德力量。另外,我国图书市场上的书籍质量参差不齐也是影响全民读书的一道硬伤。受利益驱使,一些粗制滥造的劣质图书充斥市场。

  调查发现,一些讲大话空话、教人如何赚钱、教人勾心斗角、讲述奇闻异事的所谓“地摊文学”泛滥成灾。而现在的中小学生对经典、有价值的书籍读的少;相反,对魔幻小说、言情小说、武侠小说却倍加青睐。可见,推进全民阅读需要健康的图书市场,同时也需要合理的引导和规范。

  一方面,要规范图书出版市场,重拳监管,严格准入,以提高图书质量;另一方面,还需要政府合理引导,弄清各阶层不同年龄段、不同教育水平的人想读什么书,并制定出切实可行的措施。

  愿全民阅读成为一种时尚,蔚然成风;愿书香社会成为一道风景,靓丽馨香!