想象的作文锦集7篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的想象的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
可爱的蚂蚁，总能引起我极大的兴趣。我总想抓着它们，扮演老师的角色。今天终于逮到机会了。
“同学们，老师来给大家‘量身高’！”我对蚂蚁军团发布了天字第一号命令。没等我的“学生们”反应过来，我便随手抓起一只，希望它能配合我的“教学工作”，可它却宁死不屈。
“学生不听老师的话是不对的啊，老师这么做也是为你好！”我温柔地对蚂蚁进行“思想教育”。但蚂蚁似乎并不领情，还猖狂地在我手上进行绝地反击。
学生怎么能如此反抗老师呢？我粗鲁地把蚂蚁压在尺子下，不让它动弹，看你还敢逞能！0.5厘米——我一本正经地把数据记录在纸上。那只蚂蚁如逃离魔掌般迅速爬走，哪有学生对老师这么恐惧的呢？难道我这个老师做得不好吗？
“下一个！”我搜索到了又一个目标——一只体型硕大的蚂蚁。还没等我靠近，那只“大个子”便闻风丧胆地逃跑了。好不容易把它“请”了回来。好家伙，还是个“犟脾气”！无论我怎么“行刑逼供”，它都不肯低头折节。看来我非拿出自己的杀手锏不可了。在距离它不远处的空地上我撒下一些饼干屑，就等“愿者上钩”了。
看看老师的厉害吧，它一见有吃的，果然什么东西都忘了。当它完全沉浸在“美食”的喜悦之中时，我趁其不备，一把将它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大个子”！
一整天我都对着蚂蚁进行“思想教育”，做足了老师的样儿。蚂蚁们也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同学们，你们的身高我都测出来了。下面，我给大家报一下各自的数据！”我一本正经地清了清嗓子，大声地说道：“1号，0.7厘米；2号，0.2厘米；3号，0.5……”我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云……可当我低头细看学生们的表现时，它们居然趁我不备玩起了“胜利大逃亡”。那朵幸福的云转瞬间消失了。
“唉，你们别走啊，我会好好教你们的！”“Ant们，我们接下来可是要学习English的！”“嗨，失败是成功之母，下次我定会做个更称职的老师！”……
想象的作文 篇2
Hi，我的名字叫书包。我是在过新年的时候，一个小女孩买回家的。
我是用化纤做成的。个头不算大，是长方形的。我的肚子上画着一只活灵活现的小白兔。那只小白兔红红的眼珠转个不停，好像在思考问题。一双长长的耳朵是粉红色的，这耳朵真调皮，老是乱蹦乱跳，仿佛决定甩掉小兔。突然，下起了花雨，花瓣将小白兔包围在里面，闻着浓郁的花香，小兔甜甜地睡了。
我里里外外一共有四层。他们按从大到小的顺序排列着。第一层里面住着音乐书伯母、美术书伯父等大书；第二层里面放着科学书叔叔、品德书阿姨一类的书；第三层里，一本本练习册和练习本正在翩翩起舞，它们跳得真欢快呀，嘴里大声唱着歌，脚下随着节奏声一步步地跳着；第四层里，大大小小的试卷兄弟们正在一起呼呼大睡呢！
我的本领可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人没带雨伞，回到家时，我的全身都湿透了，可我却紧紧地抱着书本，让它们不被淋湿。结果，它们一点儿没湿，还争着感谢我呢。
不知不觉，我已经跟了小主人三年了，我和小主人已经有了很深的感情。我衷心祝愿我们每天都能一起认真学习，开心玩耍。
想象的作文 篇3
铅笔正在书桌上休息，迷迷糊糊的听见有谁在墙角哽咽着哭泣，铅笔循声望去，原来是小老鼠在哪儿伤心的哭呢。铅笔很惊奇轻轻地走过去问，小老鼠怎么了呀？怎么哭的这么伤心？小老鼠哽咽着说：“下午我和爷爷去森林里玩，走着走着爷爷有些累了坐在一块石头上休息，因为我太贪玩，东跑跑西窜窜，一会儿迷路了，找不见爷爷了，也不认识回家的路，不知不觉就跑到你们家里来了，爷爷这会肯定还在那里等着我，他一定很着急。”
铅笔听了说：“小老鼠别着急，我来帮你想办法。”
于是，铅笔就找来了一张纸，首先，在纸上画出了他们家的房子，然后让小老鼠慢慢地回忆他走过的路，小老鼠边回忆边说，铅笔按照小老鼠的回忆画出了一张找到爷爷的地图。铅笔对小老鼠说：“拿着这张地图按照地图的路去找爷爷。
小老鼠拿着地图走着走着就看到了爷爷 ，老鼠爷爷看到小老鼠安全的回来了，高兴地把小老鼠抱在怀里。
想象的作文 篇4
这是我20年后住的房子。瞧！一进房子，温暖的气息迎面扑来。原来，屋里安装了一个会根据季节变化而调整温度，湿度。
真饥呀！这时，一位机器人保姆说：“小主人，你想吃什么呀？”我说：“我想吃巧克力，和棒棒糖。”过了一会儿，黑黑的巧克力和五彩缤纷的棒棒糖出现在我的眼前，我的口水都要留下了，我狼吞虎咽的吃完了。
哎呀，改做作业了！一会功夫，我写完了作业，我发到了老师的电子邮箱里，呵呵，真快啊！
“开饭了”随之的就是一桌丰盛的晚餐。真香，真好吃，我津津有味的吃着。
该睡了，这是，会有一首催眠曲哄你入睡，你便会静静的'进入梦乡……
怎么样！我设计的房子好吗？
想象的作文 篇5
现在各种各样的鞋子都出现在我们的生活中，有高跟鞋、运动鞋、旱冰鞋、皮鞋等等，在不同的场合下穿不同的鞋子，而换起来又是那么麻烦，所以我设计了一双多功能鞋子。
这鞋子最大的功能就是可以变化颜色、变换种类，这些都是由机械化控制的，别看它是机械化的，但是它很轻，轻得就像没穿鞋一样。
比如在冬天，天气很冷，要穿大马靴才不冷，可是今天又要上体育课，这怎么办呢？不用着急，穿上我设计的鞋子就不用担心了。只要提前按遥控器上的转换键，鞋子的鞋筒就会自动收回去，不一会儿大马靴的外皮就变成了运动鞋的外皮，这鞋只改变了它的外表和重量，鞋里还是毛茸茸的毛，只要在遥控器上按保暖，鞋里的小型电热毯会自动热起来，这样脚就不会冷了。
在打球时，鞋子和地板摩擦发出吱吱声，让人听了心烦意乱。我设计这鞋避免了这种声音的发出，这主要在鞋底上，鞋底是由一种特别的橡胶做成的，既防滑又防止了这种声音发出。鞋底的前方加上弹簧，这会让你的弹跳力更好。鞋垫上安装上按摩器，一穿上它，脚就会得到很好的按摩，无论走再多的路，脚都不会疲劳。鞋子内两侧安装了温度器和一个调温器，如果你上完体育课，脚很热，只要鞋子发现你脚的温度超过常温，就会用调温器调出热气，直到脚舒服为止。
这就是我设计的鞋子，我一定好好学习，长大后就要设计出这样的鞋子。
想象的作文 篇6
人类自古就有飞上天堂的梦想了。他们努力专研，终于在1903年发明了能够载人的飞机。经过一系列努力，现在的人们已经可以安全的乘坐飞机，在天空中飞翔了。可是，我们并不能真正地触摸云朵，呼吸云层以上的新鲜空气，在蓝天白云之间自由飞翔！
我也有这样的愿望，也想飞上蓝天。一天，我走在街上。突然，飞来一只蝴蝶。蝴蝶怎么飞起来的呢？啊！是靠翅膀！我突发奇想：如果给人的手上装上翅呢？那挥舞起来会很累。那如果装在背上，使用马达呢？在冬天，马达扇出来的风会让人感到非常非常的冷。于是我就想到了将翅膀放在特定的鞋子上的主意。放在哪里解决了，现在就应该研究扇面的材质。这个我打算用一层一层的羽毛，鸟身上就长满了羽毛，它们飞得可好了。如果你暂时在陆地上行走，羽毛拖在地上很麻烦。所以，我在飞天鞋的遥控上设了一个“缩羽”按钮。按一下，所有的羽毛都会收到第一层羽毛的下面，而且非常美观，棒棒哒！
同学们，让我们一起，好好学习，争取发明出这双神奇的飞天鞋吧！
想象的作文 篇7
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，转眼间，四十年过去了，我已经不再是天真烂漫的小孩子了，我已是个实现自已理想的成年人了。
四十年后，科技更加发达，我从月亮上飞回来了，小明从美国飞回来了，吴军从北京也回来了，等都从世界各地回来了，我们一帮同学一起做出一个决定——一起去看望老师。一到老师家门口，这门一下就变成透明的了，我们透过门看见了一位白发苍苍老人，他左手拿着一本书，右手拄着一根拐杖，这就是我们的老师
——晏老师，我们来到了客厅，让我太惊讶了，原来有的同学也来了，只见老师拍了两下手掌，一个机器人为我们倒上了几杯饮料，随后端上来各式各样的水果。同学们个个谈笑风生，有说有笑，有的四处看看，我看着老师说：“老师，在我的启蒙学习生涯中，是您教会了我们要爱学习，爱祖国，才有我们今天的成就。”老师说：“这不过是我的职责所在，为祖国的教育尽份绵薄之力。”这时，在门外的同学涌了进来，“啪.啪.啪.”彩带从天而降，不单是我们，老师也开心极了！
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