【精品】童年美好的记忆作文三篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的童年美好的记忆作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年美好的记忆作文 篇1
昨天已成为过去，迎接我们的是美好的未来，轻轻地我走了，告别昨天的懵懂和无知，却难以忘却那彩虹般的童年。
回忆过去，是梦一样的童年。以前总想着快点到儿童节，因为到了那天可以不用上课，可以看电影，可以玩游戏，也可以和朋友坐在石凳上看比我们年纪小的小朋友兴致勃勃的玩着夹弹珠的游戏……
田野里，小河边，到处都是我曾经的脚印。我甩开小脚丫，如同一只只小兔蹦来蹦去，放开歌喉，唱着自己最喜欢的童谣，犹如一只只小鸟、畅享蓝天的广阔。
农村的孩子，永远比城市里的孩子要快乐的多。因为他们不用上各种各样的补习班。农村的孩子不乏欢乐。仍记得那时候钓龙虾的情景。暑假除了写作业之外，就只有姐姐布置的额外作业。每次我总是早早的完成作业，因为等堂姐她们回来了，我们就可以结伴去钓龙虾了。
在她们当中，我是当中最急躁地一个。我们的工具十分简单，一根棍子，一根绳子，一个田螺。我们弄好之后就可以开始钓龙虾了。
等待成了对我们最大的考验，我通常是最耐不住等待的，一会儿就拿起来看一下龙虾有没有上当。可是结果总是令我大失所望的，一只龙虾都没上当，我都快要放弃了。堂姐看到我这副模样对我说：“你呀！做事还是这么没有耐心。没有耐心怎么可能做得好事情呢？这钓龙虾也一样，做事要讲究方法和策略，这样才能成功的做好一件事。”
于是我开始收起性子，耐心的等待。我静静的等了五分钟。水泛起了涟漪，感觉有一股无形的力量将我往外拉。以我多次观看堂姐他们钓龙虾的经验来看，这是龙虾上当了的节奏，我赶紧提一起来，可惜，提到半空中龙虾就掉进水里了。
我对自己说：“我一定不能放弃，如果我一遇到一点小事就放弃，那我将会一事无成，我一定要相信自己，没有什么困难能够打败我。”……
堂弟说：“姐姐，我告诉你一个钓龙虾的诀窍好不好！我保证你能成功的钓到龙虾。”我回答说：“诀窍是什么？快点告诉我，如果我真的成功钓到了龙虾，我请客，行不行，不过前提是不能太贵。”堂弟说：“你说得，你一定要做到，这决窍可是我凭借多次钓龙虾才得出的结论，你听着，决窍就是当龙虾上当了之后，你提的时候要狠、快、准，这样才能将龙虾钓上来，姐，你的钓竿又有反应了，你可以试一下。”
我照着他的话做了，果然在龙虾紧紧咬住的那一刹那，我迅速地将它提了起来。我终于成功的钓上了一只龙虾。我真的很开心，很开心，比得了夸奖还更开心。我兴奋的提着这只龙虾就往家跑，拖鞋掉了也丝毫不介意，继续往家跑。姐姐在叫我，我都没听见，姐姐们也很为我开心……
经过这件事后我知道了做事要认真，有耐心，做事也要迅速、快捷，我决定以后都要改掉急急躁躁的毛病。认真做好每一件事，才能获得别人的认可。这是我童年最纯真的记忆，里面包含了我的喜怒哀乐，希望你们也能改正自己的缺点，发扬优点，为社会做出贡献。
这将是我一生都要铭记的记忆！
童年美好的记忆作文 篇2
倚靠着门前的那棵桂花树，翻开了记忆的相册，细细品味童年的美好，伴着花香，我不禁想起了它，想起那装载了我童年时最美好记忆的玻璃球。
小学时，我们拥有大量的闲暇时间。我们疯狂地奔跑，不停地从四面八方探知各种游戏，然后重复地玩。不久，我从花样繁多的玩物儿中挑出了最令我神魂颠倒的游戏弹玻璃球。
我对玻璃球爱不释手，如痴如醉。晚上我把球放在床头，让它陪我入眠。我更喜欢把它放在灯光下照耀，观察它的各种颜色，它犹如彩色花瓣，令人沉醉其中
玻璃球很小，只有葡萄那么大，那时，我和伙伴们玩球要先挖一个洞，然后猜拳，输的跑，赢的追，被撞到那你就没了。
那时候，玻璃球风靡全校，同学们的书包总是“叮当”作响，脆耳动听。下课铃声响后，同学们迅速冲出教室，犹如开了匣的洪水一般，三三两两地趴在地上玩耍，直到上课铃响时才恋恋不舍爬起来，气喘吁吁地跑回教室。
记得那一次，上课铃响了，我玩得投入，以至于忽略了老师的悄然而至。老师就那样地出现在了我的身后，一把抓住了我的袋子，随手一甩，几十个球飞向天空，四散开来，在阳光的照射下，那样的光彩夺目。那一刻，我的泪水夺眶而出，苦涩缠绕心头。结果可想而知，我被妈妈狠狠地教训了一番，从此我的玻璃球也被妈妈永远地锁进了抽屉里，我的贪玩幼稚让我付出了当时我失去了心爱的玻璃球。
童年美好的记忆作文 篇3
童年是美好的，像梦一般七彩而又无暇；童年是欢乐的，像鸟儿一样无忧无虑。在这五彩缤纷的童年生活中，发生着许多美好的事情，像星星一般数不胜数。
每当我走进这美丽的校园中，就会想起那荣誉时刻，我走上鲜红的地毯，向千万双眼睛招手，心中那种说不出的喜悦，因为它见证了我的成长。正是“一卡双星”让我变得更加勤奋好学，它是我攀上成功巅峰的`奠基石。我永远记得王老师对我们说的那句话：‘‘所谓的“一卡双星”中的“一卡”指的就是文明卡，“双星”指的是学习星、才艺星。只要我们好好学习、好好表现，累计获得老师发的六张星卡，就可以获得一张“文三好少年”，如果获得六张“文三好少年”，就可以换一个铜奖牌；八张“文三好少年”就可以换一个银奖牌，十张“文三好少年”就可以换一个金奖牌。回到家里，我给爸爸妈妈说，我一定要拿到金奖，他们听后开心极了，夸我是个有志向的孩子。
记得我第一个“学习星”是在小学一年级第一学期末考试，语文数学得了双百，老师给我发的，回到家里爸爸妈妈看了，脸上笑开了花，鼓励我在今后的学习上要戒骄戒躁，勤奋刻苦，争取得更多的学习星；“才艺星”是那次我的葫芦丝表演为学校争得了荣誉，领导表扬我技艺出众，是个才艺小达人而获得的；“文明星”是我身为班干部，带头文明言行，捡垃圾，帮助有困难的同学，爱护班级、学校环境，德育处的老师给我发的。
“一卡双星”时时激励着我，每当我学习遇到难题时，是“一卡双星”给了我学习的动力。每当我看到同学遇到困难时，是“一卡双星”让我懂得同学之间要互相帮助，互相爱护。是“一卡双星”让我变得乐于助人、尊敬师长。
四年来，我得到过无数张卡，拿到了好几个奖牌。我忘不了校长和老师颁发给我奖牌和卡时我心中的喜悦，更忘不了校长和老师颁发给我卡时目光中深深的关切和期待。每当我得到这些星卡后，我暗暗在给自己鼓劲，加油！要让自己变得更加努力，努力得到老师给我的每一个认可。
我爱“一卡双星”，他就像一位良师，督促着我的行为；他就像一位知心益友，陪伴我一起度过学习生活中的每一刻。
家长心声
感谢学校长期坚持开展的“一卡双星”伴我成长的活动，通过这个活动，作为家长，我们能深深的感受到这个活动给孩子带来的巨大变化，让孩子懂得了刻苦学习的意义，懂得尊老爱幼，促进了她更多的兴趣爱好，成为德智体美劳全面发展的好孩子。看着孩子一天天的进步，我们衷心感谢学校领导和老师们对孩子成长的关爱。希望今后这样的活动多多举办。
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