我的拿手好戏六年级作文38篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我的拿手好戏六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的拿手好戏六年级作文 1
每个人都有自己的特长，如唱歌、跳舞、剪纸、玩魔方等。我的拿手好戏是烤面包。
我烤面包的秘诀是：一捏，一挤，一烤。就这么简单。做面包是可以做各种花样的，还有烤的时间要定好，不要已经熟了你还继续烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要还没有熟就拿出来，还有另外一点，注意安全。从烤箱里拿出来时一定要戴好手套。
有一次，爸爸妈妈不在家，我肚子快饿扁了，向厨房望了望，哎，我瞬间有了灵感，可以烤些面包啊。以前我做出来的面包喷香喷香的，不会不好吃。于是，我洗了洗手，开始了烤面包。先将面和好，我揉呀揉，如果想做五颜六色的面包，可以用奶花嘴，这是挤奶油的“神器”，我在上面画了个小兔子，多做几个这样的放在烤盘中，依次摆开，不要隔太近，不然会粘在一起。不一会儿，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地从烤箱中取出烤盘。哇！好香啊！我情不自禁地赞叹道。我吃了几个，真带劲儿。忍不住还想吃。不一会儿，烤盘中就空空如也了。我的肚子也吃得饱饱的。
这就是我的拿手好戏——烤面包。那你们的.呢？你们的拿手好戏一定也会有有趣的故事吧！
我的拿手好戏六年级作文 2
十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏可以用一个口诀来形容：三八二十四或四六二十四。没错！我的拿手好戏就是24点。
记得我第一次接触24点是一年级。那时，家中来了一位客人。吃过饭后，我们便坐在沙发上看电视。当我看得正起劲时，爸爸即兴说道：“我们来玩一个游戏吧，叫24点。规则就是把扑克牌每四张为一组，每次游戏时，展开一组，用＋－×÷的方法使得4张牌的得数变成24，一张牌只能用一次，谁先说出方法谁就赢！”我听了，兴致马上就上来了，就与家人们玩起来。虽然当时我不会×÷法，但是在爸爸妈妈的帮助下，我也做对了不少。
也就是从那时起，24点成了我每天必不可缺的项目，我每天都会努力地去练习它。
未曾想，24点竟是数学比赛的项目，那时我24点的.水平在班级里是数一数二的。于是老师就派我和其他三位代表一起上场。终于轮到我上场了。我沉住气，大步流星地朝课桌（比赛地点）走去，好像什么事也没有似的。第一题出来了，我看了看题目，三下五除二就将它算出来了。我们班的同学看见了，都起身叫好。我心想，哼，这种题型对我来说就是小菜一碟！
但第二题给我来了个下马威。大屏幕上的数字是10、2、10、8。我绞尽脑汁地想啊想，也没想出来。三八二十四不行，四六二十四也不行。该怎么办呢？眼看着别人都要做出来了，我却还在想。我们班的同学都在为我担心着，难道要让自己“24点大王”的名声扫地吗？不，绝对不行！正在我思索之时，我的脑海中突然闪过一道灵光。对了！2×12=24！我想到这点，立马把算式飞速写了下来：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是因为这次作答，我们班拿了团体第一。
现在，我的24点水平已经非常厉害了。它成为了我每天生活的乐子，也成了我计算能力的“试金石”。有了它，我的生活变得多姿多彩。
我的拿手好戏六年级作文 3
说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。
跳绳，那可是我专长，讲出你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗？
小学四年级时，我发现，只须一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是如此跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们如此跳，如此不只不费力，而且又快又轻松。
如此一来，我便成了同学老师公认的'“跳绳大王”了，只须有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会携带一个大喜报——又是第一名。在一次比赛中，我正在跳绳，绳子忽然坏了，我不考虑所有第三拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。回班后，我哭丧着脸，其他人问我，我也不搭理他（她）们，没想到成绩下来了，我依然是第一名，我顿时转悲为喜，开心地跳了起来，我还是第一名，哦耶！
上小学五年级时，换了体育老师，他问同学哪个跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。
虽然我已经一暑假没训练跳绳了，但跳起来依然轻车熟路，依然那样快。
我的拿手好戏六年级作文 4
昨天，爸爸妈妈带我去万象城玩耍，我们一到，先吃了中饭，就去四楼滑冰了。
爸爸和我先去休息区换鞋，然后戴上护手、护膝、手套等等护身用品，便全副武装地进入了冰场。
我一进场地，马上摔了个“嘴啃冰”，好不容易站起来，又摔了个四脚朝天。我小心翼翼地站了起来，手扶着冰场边上的栏杆，慢慢地在冰上面滑动。
过了一会儿，我找到了在冰上面滑动的技巧——两只脚要摆成一个向外的“八”字形，身体要微微地向前倾斜，双手要像跑步时那样摆动。慢慢的我便可以不用扶着栏杆，自己在冰面上行走了。又过了一会儿，我又可以在冰面上滑行了。
爸爸对我说：“珂珂，你可以试试到中间滑一滑”
我说：“我有点不敢，不过，嗯～我试试吧！”
我便试着滑到冰场中间的地方，我又在中间练习了一会儿，便可以在冰面上自由自在地滑行了，活像一只快乐的小鸟儿。
这次滑冰真开心呀！让我懂得了要敢于尝试，如果当时我不敢到中间去滑的.话，现在我都不会滑冰。
我的拿手好戏六年级作文 5
十八般武艺样样是好戏！每个人都有自己的拿手好戏，可能是跳舞，可能是剪纸，也可能是钓鱼……而我的拿手好戏就是做面包。
每个人的拿手好戏都不是与生俱来的，而是经过后天的努力学成的.，我也一样。记得那是一天清早，妈妈一大早从集市里买来许多东西。“这是要做什么呀，买这么多？”我疑惑地问道。“今天咱们做面包。”妈妈一边说，一边把食材提进厨房。我一听来了劲，想起妈妈以前做的香喷喷的面包，我大喊：“我也要学！”
于是，我的学艺生涯就开始了。妈妈先教我打蛋，我乐了，打蛋我会啊，我直接抢前一步，拿起塑料袋里的鸡蛋，我正准备往碗里打，不小心掉在地上摔了个“粉身碎骨”。妈妈赶紧把蛋从地上捡起来，放进了垃圾桶。妈妈又亲自给我示范了一下，先把鸡蛋的中间部分在桌子上磕一下，再两个大拇指掰开，蛋清与蛋黄就完美地落在了碗里。
然而接下来意外接连发生：我挖面的时候，没拿稳面碗，面撒了一地。唉，又得扫地了；揉面时，尽管妈妈示范了很多遍，可我还是不会。我做着不协调的动作，左一下右一下地揉着，突然面就掉在了地上，以至于浪费了一大块面。
经过一系列的磨难，终于到了最后一步——烤。我把面包放进烤箱，关上烤箱门，调好温度和时间，烤箱便开始运作了。然而等待的时间则是漫长的，我一直幻想着面包会是什么样的。“叮”一声悦耳的铃声，把我拉回了现实。我赶忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失败！
这次过后，我又做了好多次，最后终于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戏，而且我还在朋友过生日时，为他做了面包，朋友们大呼好吃。
经过这次事件，我才真的懂得了“失败是成功之母”的意义。只有多次的失败，才能成就最后的成功！
我的拿手好戏六年级作文 6
说到我的拿手好戏，那就是画地图了。什么？你问我什么是地图，实话告诉你吧，地图就是把路化成一条线。如果你问我是如何精通画地图的，那就说来话长了。
记得那时我五岁，我坐着舅舅的车去西林村，舅舅的车上有导航仪，他打开了地图，我便对地图产生了浓厚的兴趣。
我七岁时，某一天的凌晨两点钟，我醒来后，打开了台灯，开始了我的`“大作”——画地图。我拿出纸和红、黄、绿、黑、蓝五种颜色的笔，还拿出了手机打开地图。我开始画了，“红色代表高速，黄色代表大道，绿色代表公园，白黑虚线是铁路，白色是小路，蓝色是河。“我不由自主地念叨着。
正当我沉浸在美好的地图世界中时，这时姐姐那边的门突然开了，随后就听见姐姐的脚步声，我赶忙把纸、手机和笔藏在枕头底下，然后盖上被子闭上眼装睡。只听见姐姐气冲冲地走进来，把灯关上，又气冲冲地走了，但这样也不能阻挡我画地图的脚步，我打开台灯，继续我的“大作”。
这就是我的拿手好戏——画地图。
我的拿手好戏六年级作文 7
要问我的拿手好戏是什么，那我告诉你——可多啦：钢琴，架子鼓，乒乓球，游泳，击剑……这些拿手好戏，很多人都有，但我还有一个终极好戏，那就是讲笑话。
我是一个很幽默的人，每当我给同学们讲笑话时，他们都会笑得合不拢嘴，有的拊掌大笑，有的就如中了什么奖似的咧着嘴笑……我的肚子里可装着好多笑话呢，每次看《幽默故事》等好玩儿的杂志时，都会搜集一些好玩的笑话，下课时找机会说给同学们听，有的`时候不知不觉讲到一个点，我也会编造出几个笑话。久而久之，我就成为了同学们口中的开心果。
古人说过：世上本无事，庸人自扰之。我会说：世上本无趣，乐人自造之。
幽默风趣的性格使我变得乐观，快乐——它是会互相传播的。
记得是一年级暑假，同学到我家去玩。爸爸妈妈出去办事情，临走前还特地嘱咐了我们几句。我们做完作业就开始玩了。我们拿着玩具枪互相射击，场面十分协调欢乐，忽然同学打偏了，打到了茶几上的花瓶，花瓶掉在了地上碎了。同学看了，鲜红的脸庞突然变得苍白，他吓得说不出话来，我连忙走过去安慰他：“没事的没事的，岁（碎）岁（碎）平安嘛，我们用橡皮泥做一个花瓶好不好，妈妈不会怪我们的。”于是笨手笨脚的俩傻小子就开始做了起来。过了差不多半个小时才做完，那表面凹凸不平的花瓶显得做工十分粗糙，但毕竟也是我们半个小时的成果啊。妈妈回来了，她看我们手上全是橡皮泥并且充满灰尘，但并没有发火，还表扬我们做的花瓶很好看呢。
妈妈带着我们一起清理好战场，给我们俩每人一个棒棒糖，我们吃着棒棒糖，心里甜甜的。
我的拿手好戏六年级作文 8
我有一个拿手好戏，那就是“卖萌”。当然，这项拿手好戏我可不会随便在外人面前用，不然被人偷学到了，那我的卖萌风采岂不是要被人抢了，所以呀，这个风采，我只敢在家人面前张扬。
一个星期日，我和我妈、我爸、还有我哥一起出去散步，我的家人就这么走了“十万八千里”都没注意到我这位“乖乖女”。我着实按捺不住，一个劲地冲到他们前面的几米外，然后我就开始了我的“卖萌表演”，我双手背在背后，双腿叉开，歪着脑袋，睁大眼睛，肯定有人会问，你为什么要这么做呢？那还用说，当然是引起他们的注意呀，而且就算我向他们正经地打招呼，他们也只是不耐烦地看我一眼，要知道我的卖萌技术在家里可是一流。这卖萌一招，果然引起了家人的`注意，妈妈笑呵呵地对我说：“你这孩子，太会卖萌了，刚才那样子简直萌极了。”接着，妈妈转换了话题，谈论起我小时候的事，听到他们谈论起我的事，我心里喜滋滋的，嘴巴弯成了一个漂亮的月牙形，双眼也眯成了两个小月牙。
要说我是怎么会在家人面前卖萌的，这得从一年级说起，当时我们班上有一个长得极其秀美的女孩，也是我们班的解忧小能手，每当我们愁眉苦脸的时候，她都会跑到我们面卖个小萌，如果没用的话，就卖个大萌，我们看到她卖萌的样子又可爱又俏皮，心里的不愉快就一扫而空。所以呀，我在家人面前卖萌，不只是想引起家人的注意，而是在为家人解忧哦！
每个人都有一个拿手好戏，只要在适当的时候使用，不仅会起到作用，还能展示自己的小风采哦！
我的拿手好戏六年级作文 9
我喜欢摄影，要从看电视说起。记得我在电视中，看到摄影师拍照，就十分羡慕。看到照片里的人物和景色那么栩栩如生，更是让我一下子就喜欢上了摄影。
因为我喜欢摄影，每当双休日，妈妈就带我去公园，用手机拍照公园里的风景。我拍的花草树木、亭台楼阁、人物活动，都很清晰，很漂亮，于是，妈妈给我买了一个照相机，我高兴极了！开始用照相机，我十分紧张，生怕把照相机掉在地上。照相时，我把手放在相机头上了，可我自己都不知道，还以为照相机坏了呢！后来妈妈提示我，我才把手拿开了。当我看到自己用照相机拍摄的第一张照片时，非常开心。
从此，我更加喜欢摄影了。看到一片风景，我能拍下那美丽的画面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的肖像；看到奇特的物品，我能用从不同的角度拍照下来。我还找了很多有关摄影的书籍学习，明白了一些拍照的技巧。闲暇时间，翻翻我拍照的一张张照片，从稚嫩一点点走向成熟，心里满满的自豪感。
今年十月份，学校组织第十次艺术节活动，我发现有摄影这个项目，心情十分激动，毫不犹豫地报名参加了。这次摄影的主题只有一个字“秋。”当时我想：“秋天最为美丽的风景，就是树叶了。我可以从不同的角度，拍摄那些红叶和黄叶呀！”为了这次艺术节活动，我特意利用周末的时间外出摄影。周六，我去了香山；周日，又去了天坛。我为了拍摄不同角度的红叶和黄叶，一会儿蹲在地上，一会儿站到高坡，一会儿注意景深，一会儿采用逆光……经过我不懈的努力，拍了100多张照片，然后精挑细选了一组照片，交给了艺术节评委会。没有想到，我的`作品《秋天之美》，竟然获得了艺术节摄影作品三等奖，我相信了一句话：“有了付出，才会有回报。”
现在，我已经有很多出色的摄影作品了。摄影成为我的拿手好戏！摄影给了我强大的自信心，让我的生活充满无限的乐趣。
我的拿手好戏六年级作文 10
十八般武艺，样样都是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。
周末，一些邻居到我家玩，由于我家也没什么合他们心意的玩具，所以就由我来在他们面前表演捏泥人。我之所以会练成捏泥人的拿手好戏，是由于小时候我跟我哥哥喜欢到处乱跑，有一次掉到了泥坑里，这就让我对泥产生了兴趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，这让父母非常是担忧，父母为了让我不再到处乱跑，就买了一些泥放在家里给我玩，久而久之，便练成了捏泥人的拿手好戏。
到我表演了，我先选好不一样颜色的泥，再开始捏，一个渐渐成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一会过后，晾好了的泥人被我拿进去，伙伴们看这栩栩如生的泥人，不禁对我非常是佩服。再让我把颜料往上一涂如画龙点晴，栩栩如生的'泥人像是活过来了一样。这真是一个很成功的表演。
这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 11
三十六计，行行出状元，每个人都有自己独特的拿手好戏，就比如:踢毽子，跳绳，打篮球等等。我当然也有自己的拿手好戏，最让我得意的拿手好戏就是练书法。
在屋子里，一阵阵的墨香扑鼻而来，一张张一列列，一个个，厌不其烦的练着写着。这就是书法，我的拿手好戏。
万事开头难，没错，刚开始我写一个“蒋”字，就让我伤透了脑筋，笔拿在手上，没有地方下笔，心急如焚。后来经过老师的精心教导，于是慢慢地，慢慢地，我的心便平静了下来，专心致志的练了起来。一张张，一列列不知道写了多少行，不知道写了多少张纸，也不知道写了多少遍。终于写出了这一个像样的字。真所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟啊！”成功永远是没有捷径的。
功夫不负有心人。如今我不像以前那样细细的琢磨了。只要一写，我就可以写出一个像样的好字。我的作品也很快就完成了，而且我还参加了很多项书法比赛，都获得了很好的成绩。同学们都夸我，竖起大拇指为我点赞，我这拿手好戏也在众人面前成了拿手好戏。尤其是在书法课上，我的拿手好戏就像是“活宝”。
“写的多好哇，如果我能写出这么好的`字，该多好啊！”一位同学小声嘀咕着。
“你真厉害，帮我写一个呗。”另一位同学拿着纸挤在我的身边说。
“瞧，这是我师傅写的字，你们服不服！”还有一位顽皮的同学竟然称我为师傅。不过我又打趣的说:“徒儿还不跟为师好好学学。”周围的同学都哈哈大笑起来。
后来，在他们的群里合伙之下。我不得不帮他们写一幅书法，让他们开开眼界。说来也怪，平时练得好好的书法，在我一兴奋之下，全都变了模样。同学们只好悻悻然的离去。
哎，我练了那么久的拿手好戏，就这么搞砸了，真是“金无足赤，人无完人”呀！
我的拿手好戏竟让我练好了书法，也让我懂得了做人并不能骄傲，磨练了我的意志。开阔了我的视野，最重要的还是有一颗用平常心来面对困难，这就是练书法的最高境界。
我的拿手好戏六年级作文 12
我的拿手好戏可谓与众不同，那就是做木匠活。
木匠活看似简单，但是要自己操作起来却十分困难。我爷爷是个工匠，各种活都会干。当我提出要学木匠活时，爷爷欣然答应。一开始，爷爷教我如何锯木头，如何雕刻花纹，还手把手地带我练习。我学得很快，不久便能够独立做一些小玩意儿了。
有一回，我在一部动漫里看到了一名剑客手里握着一柄帅气的西洋剑。我灵感突发，要是我也有一柄这样的西洋剑，那该多好。说干就干，我跑进仓库里一番精挑细选，选出来三块上好的'木头，把它们搬进“办公室”里。虽然这“办公室”十分简陋，却是我施展才华的地方。我先拿起铅笔，在长木条上仔细得画出剑刃。“办公室”里安静极了，只有笔在木头上发出的“沙沙”声。笔在木头上游荡，时而飞快掠过，时而缓慢移动，时而静立不动，时而来回走动。
一番涂改下来，铅笔头已经短了一截。接着，我取出锯子把木头搭在小方桌上，用脚踩住一头，把锯齿对准要锯开的地方，来回拉动。家里的狗不知道什么时候进来了，它的目光都聚集在我那上上下下的手上，眼睛里还充满了疑惑。我又取出刨子和刻刀，准备将多余的部分去掉，好让轮廓出现。我先将刨子平放在木条上，使劲一推，一条长木屑就被推了下来了。用刨子刨木头的感觉很奇妙，就像是在推一辆木头轮胎的车。我用刨子小心地刨着，生怕刨错位置
一个小时过去了，我终于完成了所有部件的制作。最后一步便是安装，如果没有耐心也不能成功。我找出几根钉子，先把护手和手柄和在一起，用钉子固定，再将剑刃尾部一段较小的木头插进护手和手柄形成的卡槽里，用钉子横穿三层木头。最后经过我的一番染色后，一柄西洋剑便完成了。
虽然这把剑做工并不精细，却十分结实。爷爷回来后，我把我的成品拿出来给爷爷看，爷爷称赞到：“没想到你小小年纪却又一颗匠心了，以后一定能有一番作为。”
工匠精神，会一直伴随着我。
我的拿手好戏六年级作文 13
别人都有别人的拿手好戏，有人会跳舞、有人会拉小提琴┄┄，我的拿手好戏是——滑冰。这让我想起了刚学滑冰时的经历。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意带我去滑冰啦!我兴奋地叫着、跳着。到了溜冰馆，我急切地跳下车，跑到了溜冰馆的出入口，一阵寒气袭来。啊，原来这里真有真冰呀，爸爸一刷卡闸门打开，我便跳了进去，迫不及待地叫爸爸快给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一进冰场，我就给大家来了个“见面礼”，摔了个四脚朝天，好不容易来到一个“人烟稀少”的冰场角落，我左脚一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎哟我的屁股呀，在这里我真像一个不会走路的孩子，趟在冰面上，等着别人扶我起来。还好这时爸爸过来了，我就好像遇到了救星，把我扶了起来。并教我滑冰的'动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降底、稳住，再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。
我鼓起勇气，心里默念着爸爸教的要领：两脚分开稳住重心，右脚用力一蹬，接着我左脚一收，我成功地迈出了第一步。右脚蹬、左脚收;左脚蹬、右脚收┄┄周而复始这个动作，手也自然摆动了起来。爸爸夸我说：“不错，有点样子啦，继续努力。”我高兴地笑了笑，这一笑麻烦大了，失去重心后又摔了个四脚朝天。就这样，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高兴的是我终于学会了滑冰。
时间过得很快，一晃就到了溜冰馆闭门谢客的时间，我依依不舍地离开溜冰馆，在车上我就跟爸爸说：“我还要来”。回到家，虽然全身都很酸痛，特别是我的屁股哪真是个痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因为我又学会了一样本领。
我的拿手好戏六年级作文 14
俗话说“三百六十行，行行出状元。”有的人张口就是一首美妙的歌曲，有的人提笔就是一手好字……而我最拿手的好戏就是钓鱼了。
别看钓鱼特别简单，但练熟它可是要付出巨大努力的。那年的暑假，我和父母一同回到老家，而张叔是村子里数一数二的.钓鱼能手。当时的我，对钓鱼是十分感兴趣，于是爸爸带我去找张叔学钓鱼。一开始，张叔并不愿意，但在我苦苦哀求下，张叔还是答应了下来。之后张叔教给了我许多技巧，我也十分卖力地练着。张叔叔把这些技巧总结为“甩”、“看”、“拉”三招，只要把这三招练熟了，就可以钓上大鱼了。终于经过一个暑假的练习，我才将这些技巧全部练熟。
全部练熟技巧，就意味着出师，出师就意味着考验。而张叔给我的考验则是自己独立钓上三条鱼，而且规定在一个上午内完成。我满怀信心地走到池塘边，心里想着张叔教我的招数，用力把鱼竿甩出，静静地等待着。不一会儿，鱼漂冲进水里，我连忙一拉，一条又大又肥的大草鱼就被我钓了上来。之后，我又像刚才那样钓起两条鱼，圆满完成了任务。
今年的假期，我和表弟又来到了老家的池塘钓鱼。我心中不禁得意起来：我钓鱼功夫已经出师了，一会儿准可以让表弟惊掉了下巴！我迅速装好鱼竿，放上饵料，开始钓鱼。一秒、两秒，一分钟、两分钟……，我渐渐失去了耐心，就在这时，鱼漂下了水，我连忙拉起鱼竿。结果，一条大鱼被我钓了起来，我用余光看着表弟，我发现表弟也看了过来，我心里更加得意起来。
我拍了拍胸脯说：“我还能再钓上几条大鱼呢！”接着，我又把鱼竿甩进了池塘里。过了一会儿，我又发现鱼漂动了动，便急忙拉起了鱼竿，可是并没有钓上鱼来，表弟不禁笑了起来，我的脸也瞬间变得通红。
通过这件事，我明白了：无论在什么时候，做任何事都应该谦虚，不然会迷失自我。
我的拿手好戏六年级作文 15
在生活中，我们每个人都有自己的拿手好戏，有的是唱歌，有的是炒菜，有的是玩魔方，而我擅长跑步。
一开始我并没有发现我跑步的天赋，但在三年级老师在运动会时给我报了跑步比赛，结果拿了冠军。从那以后我才发现我跑步的天赋，老师还给我报了田径兴趣班还说：“你要努力训练争取以后每届都拿冠军。‘’我听了一开始还很开心，可是这简直就是”魔鬼训练‘’去了那边要先跑两圈操场，再做一下热身，再开始训练，一节课下来快要把我累坏了。有一次我还向老师申请退出田径队老师郑重其事地说：“就这点训练都坚持不了，还谈什么比赛，做什么事都不能半途而废，不要成为一事无成的人！‘’
时隔一年我又重新站在了最初的舞台上，经过我长时间的训练，我信心满满，心想：练兵千日，用兵一时。这一次把握有几成？九成！开始前我先做好了热身，眼睛目不转睛的盯着前方，耳朵竖起来，仔细听着枪声“砰”比赛开始了，我像一道光射了，出去很快就超越了对手，我的体力也慢慢在消耗，又过了一会儿，他们又追上来了，我听着耳边传来的加油声，心里突然浮现出以前我快放弃的时候，老师却让我坚持，我全力以赴，冲向终点，最后获得了第一名，同学们个个都为我欢呼，虽然我的其他对手输给了我，但是他们在我眼里算得上是旗鼓相当的对手。
当然，我也有失败的时候，在今年运动会上，由于我退出田径队，又很少去训练，所以大家都看好我的时候，我却去做了跑龙套，果然随随便便是成功不了的！
“第一个和最后一个敌人但是自己”我们不能什么都和别人比，要和自己比，才能看到自己的努力“到达胜利之前无法回头”这条路还很长，我会坚持走下去！的是唱歌，有的'是炒菜，有的是玩魔方，而我擅长跑步。
一开始我并没有发现我有跑步的天赋，是在三年级运动会上，老师给我报了跑步项目比赛，没想到结果拿了冠军。就是从那时我才发现了我有跑步的天赋，后来老师还给我报了田径兴趣班并且鼓励我说：“你要努力训练争取以后每届都拿冠军。”我听了一开始还很开心，可是后来发现那简直就是“魔鬼训练”，到了田径队课上要先跑两圈操场，再做一下热身，再开始训练，一节课下来快要把我累坏了。有一次我还向老师申请退出田径队老师郑重其事地说：“就这点训练都坚持不了，还谈什么比赛，做什么事都不能半途而废，不要成为一事无成的人！”
时隔一年我又重新站在了最初的舞台上，经过我长时间的训练，我信心满满，心想：练兵千日，用兵一时。这一次把握有几成？九成！开始前我先做好了热身，眼睛目不转睛的盯着前方，耳朵竖起来，仔细听着枪声“砰”比赛开始了，我像一道光射了，出去很快就超越了对手，我的体力也慢慢在消耗，又过了一会儿，他们又追上来了，我听着耳边传来的加油声，心里突然浮现出以前我快放弃的时候，老师却让我坚持，我全力以赴，冲向终点，最后获得了第一名，同学们个个都为我欢呼，虽然我的其他对手输给了我，但是他们在我眼里算得上是旗鼓相当的对手。
当然，我也有失败的时候，在今年运动会上，由于我退出田径队，又很少去训练，所以大家都看好我的时候，我却去做了跑龙套，果然随随便便是成功不了的！
“第一个和最后一个敌人都是自己”我们不能什么都和别人比，要和自己比，才能看到自己的努力“到达胜利之前无法回头”这条路还很长，我会坚持走下去！
我的拿手好戏六年级作文 16
看到这个标题，你们便知道我的好戏是什么了吧。没错，我的拿手好戏正是打羽毛球。
为什么呢？因为我经常去体育馆，找一些打羽毛球的人，来哈我会会手，而且一般都是我赢了对方。因此，我才称自己为“羽毛球之王”。但是没想到，在后面的日子里我竟然输给了一个人。现在想起，还觉得非常羞愧。
记得有一次，我和妈妈去小公园里散步，还带着装着羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲动，一会儿东望望，一会儿西瞧瞧，看有没有人在这儿打羽毛球。果然，我看到了一个个十二三岁的`学生，正坐在长椅上呢！于是我拿着袋子，以百米冲刺的速度跑过去，问他：“大哥哥，你打羽毛球吗？”他似乎也很乐意。于是，对战开始啦！
我首先给对方打了一个歪球，心里想：“想接我的球，你还早着呢！”我正满脸得意的时候，他却出乎意料的接住了那个球。球瞬间向我飞奔而来，手忙脚乱的我，没能接住这个球！这让我非常气愤与懊恼，于是我和他对战了三百回合，每一次他都用不同的方式“回馈”给我。
我渐渐落于下风，最终，我败了。这是我第一次输给人家，作为裁判的妈妈也报出了比数“50：10”。我一听这个数，顿时感到羞愧无比。下定决心不能再骄傲，要刻苦训练，学习别人的方法。
“整瓶不响，半瓶晃荡”。说得正是我，我一定要谦虚，学习他人的长处，来补自己短处，这样我才会超越自己！
我的拿手好戏六年级作文 17
假如你跟我说，我的拿手好戏是啥？我能果断地对你说，游水就是我的拿手好戏。
六岁的情况下，有一次去泡温泉，我差点儿被水溺死，父亲了解后，下决心要我学习游泳。
赶到室内游泳馆，尽收眼底的是一个巨大无比的游泳馆，泳道上面有很多冒了尖儿的钓鱼浮标。池中有许多小朋友，衣着泳装，带上游泳帽，的身上绑着浮漂，在好多个教练地领着下，正认真地学习游泳。
教练帮我系住浮漂，丝毫没有留情地将我推排水。“哗”的一声，溅起一阵波浪纹，倒是将我这只旱鸭子吓得不知所措，还行，水并不是很深，刚未到我的胸脯。
“呜——”一声吹哨声后，教练大声说出：“这堂课，大家学习培训蛙泳的'基本蹬水姿势，大伙儿抓牢紧大通道，人体和河面尽可能平行面，两脚往上勾，两腿渐渐地收拢，迅速蹬出。逐渐！”教练一声令下，我教着教练的模样，趴到海上，“哇——”，一瞬间，口中被灌入了一大口水，有一股洗洁剂的味儿，吃不消，我“哇”的一口呕吐出去，好恶心啊！
然后，我继续训练，猛的一蹬脚，脑壳居然撞在了大通道的墙面上，眼下一瞬间飞过几个星星，可疼死我了。不练了！就在我觉得舍弃时，脑子里禁不住闪过出那一次去泡温泉，水淹在水中拼了命挣脱的情景。不行，为了孩子的性命，我应该始终坚持练下去。
就是这样，历经近些年的训炼，如今，不论是蛙泳、自由泳、或是自由泳、和蝶泳，我还样样精通。游水，早已变成我日常生活的一部分，也可以说就是我的拿手好戏了。
我的拿手好戏六年级作文 18
每个人都有自己擅长的领域，比如：足球、排球……都是八仙过海-各显神通，而我的.拿手好戏正是篮球。
三年级时，我连球也不会拍，我一度认为妈妈送我去篮球班是个大错特错的选择，可谁曾想三年后，我不仅会拍球，连“三步上篮”、“欧洲步”、“牧马步”、“底角三分”，这些我都样样精通。
比赛开始了，进攻时，我宛如利刃，撕破对方防守，我先带球过中场，对方一名防守人紧逼我，我左手假装往右伸，身体向右倾斜，把球略微向右带，左脚放在右前方，后脚准备蹬地，只见防守人重心全在右边，我左脚往回收，右手把球拉到左手，左脚一蹬，过掉了防守人，又有两人包夹我，我屏息凝视，将球用心往前推，球瞬间掠过防守人的胯下，我一钻，过掉了他们。前面是篮筐，但一个人高高跳起，张开双臂，想阻止我，我一跃，一挡，一拨，一挑，轻松将球放进篮筐。观众连连拍手叫好，对手也惊呆了。防守时，我如长城般坚不可摧，不给对方任何机会，对手带球过中场，我死死紧逼，他想用速度突破我，我贴身防守，眼看没机会突破我，他一晃，想用假动作骗我。我重心一立，稳如泰山，对手想传球，我眼疾手快，大手一挥，球从空中被拦截下来，对手想上篮，我纵身一跃，一伸，一拍，一落，几个动作一气呵成，随着“啪”一声，球一下子被我“盖帽”下来。观众惊的下巴都合不上了，对方也怔住了，半晌，我们才回过神来。
篮球让我交到许多朋友，同时也陪伴着我整个童年，这就是我喜爱篮球的原因，也正是因为喜爱，所以才让我坚持下来，让我有一项拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 19
论我的拿手好戏，那非是下中国象棋莫属了，我是二年级时开始学中国象棋的，当时我在美国，走访了不下20多家文具店，终于买到了一副中国象棋，棋盘也是自己手工做的，越是来之不易就越珍惜，经常没事儿就找爸爸和我下下棋。
回国之后，我经常和爸爸、爷爷下棋，最开始他们总是让着我，总是在绝杀之际假装没看到，总是把最厉害的.棋子儿摆在我能打到的地方，我也毫不退让，一逮到机会就大肆进攻。偶尔，他们也会动真格的跟我下，那时候输就是必然的了。
到了四年级，我的水平就足以与他们匹敌了。
在我的象棋圈中，只有任同学和二班的某个同学实力和我相当，至于那拥有小飞象、冲天炮、千里马、烈火战车、以及卧底的那些人就不用说了吧。
有一次我在象棋，连胜三把，得意得很，对面的同学不高兴了，三人联合对付我。尽管它们具有先发优势，但我丝毫不乱，任凭他们怎么变化，我沉着应对，炮二平五，马八进七，马二进三，车九平八………。局势稍稍缓和，但双方仍然十分胶着，虽然大局来说，我还是有点吃亏，但我信心未来失，“冷静冷静”我不断提醒自己。马八进七，马三进二，炮八平三，……又经过一番混战，双方都未损失一兵一卒，
不过我的优势已经渐渐凸显。车二进四，敌方棋差一招，我抓住机会，步步紧逼，对头只好兑子来寻求绝地求生！我早有准备，兵三进一，
劣势被我彻底翻盘。
一起下棋吧，不管是心性还是思维，都可以得到很大的锻炼。
我的拿手好戏六年级作文 20
六岁的时候，我嗓子不好，一说起话来就会沙哑掉。于是，一年级的时候，妈妈就决定带我去学唱歌。
刚推开教室的门，我看到钢琴前正坐着一位女老师。她会不会很严格呀！正想着，“开始了”，一个甜润又响亮的声音跑入我的耳朵里，我连忙回过神来。老师说：“这首歌我先示范给你听。”随道悠扬的钢琴声也飘出来，我完全陶醉在这动人的.音乐中了，直到音乐停止。老师转过头来笑眯眯地说：“该你唱了！”我信心十足地唱了起来，可是效果不好不是跑调了就是唱错了。我一次次练下去。在老师的指导下我练得一次比次好，因为发声正确，声音也不沙哑了。
通过这件事，我明白一个道理：只要你一次次地去尝试，你就会成功！
现在唱歌已经成为我的拿手好戏了！
我的拿手好戏六年级作文 21
我们每个人都有自己独特的拿手好戏，这是自己喜爱的看家本领，而我的拿手好戏就是画画。大家都会画画，可不一定都能画的好。我从二年级开始接触绘画，当时还只是会画个轮廓，不算是我引以为傲的拿手好戏。
到了四年级，就是我绘画生涯的转折点，当时我上了一个不错的素描班，那里不论是老师还是环境，都让我有了想象力和创造力。一直到了五年级，我的素描、水粉画的水平已经提高了很多，我每个星期都会完成三幅小作品或者一幅大作品，已经是同龄人里面比较好的了。
有一次，我们和初一年级的哥哥姐姐们去写生。到了写生的时候，我和一个朋友一起拿起笔来，看这对面隔着一条河的幽静古镇上几座小小的古建筑和背后的青山，我和往常一样开始了拿手好戏。毕竟是我的拿手好戏，我的6B铅笔横平竖直的'在素描本上起好了形，之后把外形加深。接着用超细的10B铅笔加细节，最后打上阴影。我画完一幅A3幅面的素描只用了四十多分钟，而其他好多人还都在外形上卡着。
我的拿手好戏又成功了，这幅画还被挂在了素描班的作品展示墙上。除了素描，我还会水粉画，水粉画比素描更生动，而且添加了色彩的画，我很擅长画这些，每一份创作都会得到老师的表扬。我调颜色调的比较准，所以画出来的效果五彩缤纷、有形有色。这就是我引以为傲的拿手好戏—画画。
我的拿手好戏六年级作文 22
我的拿手好戏，又跟得上时代，还挺博人眼球的，做剪辑。怎么样？是不是特别了不起、高大上？是不是觉得我会这等奇异很牛逼？但事实上，这玩意儿学起来很简单的。
你只需要，一双手，一个素材（或多个），一个软件（没电子产品的甭想啦啊）。
把你的素材放进软件里，把没用的删掉，把重点的做细，再加个彩蛋，再把它整体细致地加工“亿”下，就好了！你学“废”了吗？（感觉我教了个寂寞）。
如此简单的一个操作，也有人做得好，有人做得不咋好，不过对于我这种好坏全凭心情的人而言，无所谓啦！我心情好就做个卡点视频，我心情差就来个丧气语录，管他哪种做出来都一样，只是精美不精美，全靠当时状态。（所以想让我做个好一点的剪辑，记得要尽力“讨好”我）
为何说心情很重要呢？因为带着不同感情做出来的剪辑，味道是不一样的。就像那天运动会，结束后我兴致勃勃就想用运动会的.照片，剪个视频，可我自己看了一遍后竟然有点想哭，不晓得它为啥做的就那么像毕业回忆，可能想到这是我们最后的一个夏季运动会，就莫名有些伤感（想放哀乐）然后冥冥之中就捣腾出了这个玩意儿。
那次我追完剧后也是，本来是想剪个大电影预告片的，可那个细节的逻辑确实有点好笑，就这样硬生生地剪成了沙雕视频——这个故事告诉我们，玩梗要适度
剪辑真的很简单，剪辑也真的很不简单。在此，剪辑大师提醒您：“切记！剪辑时一定要喜怒无常！莫忘！”
我的拿手好戏六年级作文 23
一束束耀眼的灯光打在舞台上，一曲曲动听的音乐在空中盘旋，一个个优美的舞姿在舞台上尽情展现，台下一派热闹的场面，和着一阵阵雷鸣般的掌声。没错，这就是我的拿手好戏——跳舞。
我喜欢跳舞，因为跳舞时我就像一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看着那些大人们跳舞时身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，优美极了。于是年幼的我便立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园的时候，我终于实现了这个梦想，我也加入了舞蹈的行列。第一节课时，我和我的同学很早就来到了跳舞班，老师也一路小跑赶了过来。开始上课了，老师教给我们的第一个动作——“擦地”。我的手脚笨拙，每次擦出的动作都是非常地笨重，经过老师的细心指教，随着动听的音乐，我慢慢轻巧了许多，也熟练了许多。
渐渐地，我喜欢上了维吾尔族舞，它的主要风格表现在动律、舞姿以及技巧的运用方面。跳时昂首挺胸，立腰拔背，给人一种高傲挺拔、外向洒脱的`感觉。这个舞的动作在于转动脖子，弹指头，托帽。基本动作在于整步、踏点步、进退步、托帽手这些，在老师的教导下我越来越喜欢跳维吾尔族舞。
每天晚上在家，饭前和饭后，甚至写完作业，我都要把老师给我们教的新动作练习几遍。有几次上舞蹈课，老师给我撕腿，开腰，疼得我眼泪直流，再也不想上舞蹈课了。可是俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，“经历风雨才能见到彩虹”。一想到这些，我便有了足够的信心，勇往直前，不懈努力！
经过长达七年的艰苦训练，不知流了多少泪，出了多少汗，我终于拿下了我梦寐以求的九级证书，在接过证书的那一刻，我激动得流下了眼泪，终于得到了我用坚持、信心和勇气换来的“宝物”。
在家中，我把舞蹈组合跳给父母看，爸爸妈妈看后，都满口称赞，爸爸更是意味深长：“嗯，跳得不错，动作挺标准的。”妈妈也是满脸笑容地说：“安妮长大了，知道怎样去表达舞蹈的感情了，跳得真棒！”我听了心里像吃了糖一样甜滋滋的。
一年后，我代表舞蹈班参加南阳电视台的独舞大赛。到了演出那天，我早早地坐着大巴来到了南阳，在进表演大厅的那一瞬间，我的心就立刻沸腾了起来。化妆后，我静静地坐在了候台区，等待表演。过了15分钟，听到有人喊：“60号开始！”我立刻站起身，深吸一口气，落落大方地走上舞台，我先向观众们深深鞠了一躬，然后等着音乐开始。待音乐开始的那一瞬间，我激情澎湃，伴随着潺潺的音乐声，我卡着节拍儿，看似随意，却精确地弹了一下手，犹如在河边漫步……伴着水声，我迈着轻盈的步伐，跳出了优美的古典感。结束后，台下发出一阵热烈的掌声，其中一位评委说：“这个小姑娘跳得真不错，很有天赋，要好好培养。”我听了别提有多高兴了。
现在，跳舞真成了我的拿手好戏，我不求它能给我带来什么光环，但我会努力完善它，让大家看到我优美的舞姿。因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带来美的享受！
我的拿手好戏六年级作文 24
十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏是做点心和披萨。
我印象最深刻的是昨天（星期六）我和我的好朋友微微和铁钉一起做一个自创点心：芝士挞（即微型披萨）。
首先，我们先拿出蛋挞皮，番茄酱和芝士。然后，先用热水冲芝士，让它不要那么硬。我们三个挤在一起，手忙脚乱地拿着各自的筷子在那里抹番茄酱，然后又一勺一勺地挖着芝士，搞得灶台上到处都是芝士，一团糟，做得还很慢。
后来，我和微微、铁钉商量，采取分工合作，我来当发蛋挞皮的，微微来抹番茄酱，铁钉来铺芝士。我一边发蛋挞皮给微微，一边教铁钉：“一定要将芝士填满蛋挞皮，还要高起来一些，因为这些芝士烘烤熔化后，会凹下去的。”后来我们又换工作，我涂番茄酱，微微来填充芝士，铁丁来发蛋挞皮。我们三人这样一起分工合作很快就做好一盘24个芝士挞。
烤箱上管温度调成220o，下管调成150o，我们将做好的这盘芝士挞放入烤箱后，开始烘烤，烤了10分钟后，从烤箱内飘来让人垂涎欲滴的阵阵芝士香，我们三人真想马上把烤箱打开享受这美味。
又过了一会儿，烤好了，妈妈将烤箱门打开，把芝士盘拿出来，一股浓郁的芝士香味充满了整间屋，那芝士挞一个个被热气充的鼓鼓囊囊的，像一戳就破的气球一样，我们为我们的.成功兴奋不已，急不可耐地想一尝为快！但现在芝士挞的温度还很高，需要等一会冷却后才能享用，我们只能眼巴巴地盯着“流口水”。
等芝士挞的温度降低后，我们就开始享用啦！我们都赞叹道：“人间美味啊！”
我的拿手好戏是做点心和披萨，那你的呢？
我的拿手好戏六年级作文 25
我相信每个人都有他的“十八般”武艺。当然，我也有“十八般”武艺：画画儿啊，做标本啊，跳舞啊，样样是好戏。但，我最拿手的还是要属剪纸了！这剪纸，并且对我还有不解之缘呢！
我简直，完全是无师自通，剪着剪着，就找到了感觉，剪的次数越多，剪的就越好。于是，渐渐地，在不知不觉中，我的剪纸技术就越来越高了。
那是我们上了初中去基地时，才展现了这一点。那次，我们上完了课，去美术室去做剪纸。到了那里，只见一箱箱剪纸套装，到老师向我们介绍罢后，就轮到我们去剪了。我拿起一张纸开始剪，仔细的一点一点的剪。这样，过了一会儿，我可剪完了。看着周围的同学们一个个才刚叠好纸，我十分得意的望着其他没有做好的同学们。这时，我又拿出了一张纸，准备再剪一张，心里想到：我再剪一张吧！我一边得意的想，一边剪。但，慢工出细活，我剪的飞快，不一会儿就剪完了。不过，这时，当我打开我的第二张剪纸时……我明白了那句话“慢工出细活”是什么意思！
看看吧，左边一块，右边一块，十分糟糕，站到牛皮纸上面，还露出了一大块！这时，我才发现，我的.第一张找不到了！只能交上，尴尬呀！被老师狠狠的批了一顿，唉，就这样，我的拿手好戏演砸了！
不论怎么说，虽说演砸了。但，这个小插曲是不会影响我对它的喜爱！并且，我越来越喜欢它了！
我的拿手好戏六年级作文 26
我有一个拿手好戏，就是朗读，朗读使我更有自信，朗读使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗读小能手”的称号。
在一次语文课上，老师让我们其中一个人上台朗读。全班一下子都把目光投向我，我也如他们所愿，毫不犹豫地举起了手。我来到台上，随着伴奏地响起，我用富有激情的声音来朗读文章。同学们听的津津有味，有的同学还轻轻闭上双眼来享受这动听的朗读声。当我读到了“亲爱的”这个词时，有的同学就忍俊不禁地扬起嘴角，微笑起来。我读完后，只听讲台下传来一阵雷鸣般的掌声。
后来又一节语文课上，老师让我有感情的读一段文章。还要求同学们在听的'时候思考一下，这段文章抒发了作者怎样的感情。这时的我用轻快的声音来读《月光曲》。“贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了。”就在我读完时，同学们似乎都与作者产生了共鸣，感觉到了作者当时的感情。个个争先恐后举起手，想要回答老师的问题。此后不管是六一还是学校举行的活动，老师都会让我去露两手。我也因此获得不少奖杯！
朗读使我快乐，朗读使我欢快，朗读就像美食吸引着我。朗读成了我的拿手好戏，你有什么拿手好戏吗？来分享一下吧！
我的拿手好戏六年级作文 27
在一个安静的夜里，欢快的吉他声在夜间显得格外清晰。时而欢快愉悦;时而悲伤低落;时而高亢激昴;时而婉转低呤。这是谁在弹奏催眠曲?没错，那个人就是我，“吉他小能手”，一曲终了，微风将我的思绪带回了几年前……
那是我第一次踏进吉他班，看着那葫芦般的身躯，那粗细不同的六根弦格外让人喜爱。挑选了一把合适自己的吉他后，我坐在座位上。老师带着微笑，教我练手法，也叫“爬格子。”我左手扶吉他上，右手搭在弦上，将吉他抱入怀中。虽然看着简单，但练起来可是不是那么容易，一个月下来手上不是有一个大茧，就是一条细细的'裂口，一动就钻心的疼。每当这时，我就会想到放弃，可是自己决定的事怎么能轻言放弃呢?于是，我忍着疼痛继续练了起来。在我的努力下，终于可以开始练曲了。张老师带着笑意将一本书递给了我，我搓过来翻开一看，天哪!一群黑色的小鸟在六根电线上飞来飞去，我的脑袋里顿时一片空白。这是一弦，最细的这根……记住，这是从上到下的顺序……这是一品，用食指按……老师一边指着吉他上不同的弦，一边跟着我的讲解。一开始，一窍不通，满脸问号，可是后来，在妈妈与老师的家校合作下，我每天都坚持练习，错的地方迅速改正，逐渐学会了《小星星》、《童年》、《晴天》等简单的曲子。我的情绪也渐渐高涨，下定决心一定要演好弹吉他这出戏。每当我弹好一首曲子，心中就有一种成就感。
到了考级的现场，那里人仙人海，考官老师微笑着，看着我，我的心提到了嗓子眼，可当我碰到琴弦的那一刻，我的心平静了下来。我回忆着曲谱，熟练地弹了起来，一个个美丽的音符像一只只彩色小鸟从我的旮间盘旋而上飞到了老师的桌前。老师们不住地点头，提起笔在“优秀”一栏上面打了个“√”。
“你还在练吗?”妈妈的声音把我从回忆里拉了回来，吉他的旋律再次响起，我轻轻地哼唱着，沉浸在了乐曲中。
我的拿手好戏六年级作文 28
每个人都有自己的拿手好戏，有体育类、艺术类、综艺类……而我的拿手好戏以上都不是，我擅长的是记忆东西。
说到记忆这方面，记英语单词是最快的，一般背8~10个单词只用不到五分钟的时间就搞定了，就算全是长单词，掌握了读音，还可以一如既往的快。当然上面说的`都是死记硬背，为什么我不用可以更快的方法呢？那是因为我在背英语单词这方面已经习惯了这种方法，很难再改用别的方式了。不过在背语文课文中的一个段落和现代的名人名言就不能再使用这种方法了，在被段落时，一般把那一段所描写的东西场景、记下来，再凭借自己的语感去背，就轻松很多。背名人名言时，先把更具体的意思了解清楚，然后再试着分析里面有哪些字容易漏，哪些词语容易弄反之类的东西，以上方式完成后，基本上就可以一字不漏地背下来了。
接下来拿一个典型事例来说，一次我在家里津津有味的看着电视，等反应过来时，看了看时间，发现老妈快回来了，心顿时慌了，等会该怎么办呀，说不出来就要凉了，我快步从书包里拿出英语书，看了看那几个英语单词，切，小菜一碟，瞄了几眼就记在脑子里了，悬着的心也放了下来。心想：这几个小时看了电视也值了，当老妈考我时，我毫无差错地背了出来，心里乐坏了。到现在，记忆仍是我的拿手好戏，我为我的拿手好戏感到自豪。
我的拿手好戏六年级作文 29
相信许多人都有自己的拿手好戏吧，那么你的拿手好戏是什么呢？如果知道的话，请回答我。我也有拿手好戏，那是我把厨房炸了之后的结果——题记。
今天，妈妈终于给了我一次机会，让我大展身手，做我的拿手好戏——秘制鸡蛋卷，好兴奋，让我们一起去看看制作过程吧！
首先，取两个鸡蛋，轻轻的打碎，把蛋清和蛋黄倒入碗中。然后，取出打蛋器，开始均匀的搅拌。一会儿快，一会儿慢，一会儿急，不一会儿，鸡蛋就搅拌完毕了。然后，再拿出一个平底锅，放一盖子油。再把火力放到最大，静静的等待几分钟后，油就快煎热了。然后，再迅速的包葱。用清水冲洗一下，挥起小刀就开始快速的切成许多小圆片。再取一个小红辣椒，切成小岁末，来做装饰品。然后再切一点韭菜。
不一会儿，油就煎热了，这把之前搅拌好的鸡蛋，轻轻的、慢慢的、小心翼翼的倒入有热油的锅中。在迅速的把切好的'葱、韭菜、和辣椒末撒入鸡蛋中。听见刺啦一声。锅立刻发出了声音。我开始迅速地翻转着鸡蛋饼，用筷子左右的拨动。鸡蛋慢慢的成型了，变成了一张薄薄的圆饼，伴着浓浓的香味。一张鸡蛋饼就出锅了，想必这时候你应该会问问，不是秘制的鸡蛋卷吗？这时候我会告诉你。再等一会儿看吧。
我把薄薄的鸡蛋饼放在盘子里，取出辣椒粉和孜然还有调味料，均匀的撒在一面。再把撒了调味的一面卷起来。用一根牙签固定。在用刀切成。
香喷喷的鸡蛋卷就做好了，这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 30
银河之大，拿手好戏更是各种各样，这一好戏伴随至今，没有人会知道经过，只是看完结果相逢一笑罢了。
我的拿手好戏注重结果，它就是徒手砍西瓜，徒手砍西瓜还不算好戏吗？这一好戏，既方便了生活又完善了自我，可能是天生的，也可能是学来的，徒手砍西瓜只需一砍罢了。不需要过多的练习，只是表演时力集中于手，一砍便自然而成。
徒手砍西瓜，这一好戏只是我不经意间而来的。一天，这一西瓜在眼前，旁边没有刀子。又不能摔，又没有刀，同学不知所措看着西瓜，发呆了一会儿便摆手说道：“罢了罢了，命中注定吃不上西瓜。”正准备放弃，我说：“这么好的西瓜怎能不要让我来吧。”面对着西瓜一扬手，心中念道：集中精神，一气御砍。挥手下去，便见西瓜一分为二，收手！只见同学一脸茫然，结巴：“好厉害”见好戏成功，便得意起来，说道：“本来他人之事我是绝不出手的，今看你迷茫便出手相助。”同学趁我得意之时便又拿出一个西瓜来说：“大侠，再砍一次呗。”我一听这话，马上要再演一次：集中精神，以气御砍！一“刀”下去，西瓜并没有裂开，反而我的.手痛了起来。面对这一尴尬场面，我说：“这招也不是每次都成。”其实我心中觉得好戏演砸了真丢脸。
这好戏已经成为了我的拿手好戏了。集中精神，以气御砍的结果都是成功了，不管是哪个好戏都有结果，我的好戏的结果只是相逢一笑罢了，但是我心里还是很满足。
我的拿手好戏六年级作文 31
我爱唱歌我爱下棋，想着“黑白分明”的棋子在棋盘上怎样走动，我爱画画，让那些优美的线条任意刻在干净的画纸上，我爱跳舞，伴着音乐舒展着自己的身躯。但是，这些对于我都不重要，因为我的拿手好戏就是唱歌，我的最爱就是唱歌。
我爱唱歌，我真的爱唱歌。可是我那不争气的嗓音唱出的一切旋律很不听话地跑调，这使我很伤心，甚至略带一点点的绝望。一次，我在学校展示我自以为很好的歌喉，几个同学听见了，利用嘲笑的口吻对我轻蔑地说：“呵，你都跑调了。”这句话其实没什么，只是对我来说是个巨大的打击，似乎是一把锋利的刀无情地划破了一张写满骄傲的纸。我的心凉凉的。
从此我封闭了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因为跑调的原因，所以我在无人的地方尽情高歌，每天晚上，我都会打开窗户随意歌唱，时不时惊恐地张望下面，如果有过往的人们，我会立刻停止歌唱，我害怕他们听到这样的歌而消沉。我不得不承认，我与歌唱无缘。他们可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我对唱歌的这颗炙热的心。
我学会了羡慕，我羡慕古今乐圣的'贝多芬，羡慕音乐神童的莫扎特，羡慕圆舞曲之父的施特劳斯，为什么他们有这种天赋，而我没有。音乐的神圣，深深勾引着我，它那起伏的音调，悦耳的声音以及清脆的嗓音足够可以代表本人此时的心情，用唱歌的方式来发泄心中的所有，或许这是我喜欢唱歌的原因吧！
我爱音乐，愿音乐伴我永远永远。
我的拿手好戏六年级作文 32
每当看到我的房间里的那个滑板，我就会情不自禁的想到我的拿手好戏——滑滑板。
每当看到大街上别的小朋友滑着滑板，像风一样从我面前经过，我就会从心底羡慕他们：多酷呀！就像风一样！于是，我就产生了想滑滑板的念头。在我的软磨硬泡之下，爸爸妈妈终于给我买来了滑板。虽然一开始我不会滑，经常摔跤，但经过我的刻苦学习后，滑滑板，它就成了我的拿手好戏。
有一次姐姐和我一起比赛滑滑板，还请来了妈妈做裁判。“预备，开始！”随着妈妈的一声令下，我右脚站在滑板上，左脚往后使劲一蹬，随即也站了上来，我的速度用“离弦的箭”来形容绝对不夸张。突然我看见作文吧前面有个小石子，立刻左脚点地，右脚猛一用力，呼，躲过去了。我回头望望紧跟在我身后的姐姐，她因为没有躲过去，因此速度慢了下来。我瞅准时机，猛地向终点冲刺，过了一会儿，我又回头看看姐姐，哎呀，不好！她就要追上来了！我的`左脚又使劲蹬了几下地，终于把姐姐甩开了，我心想：这次我一定能赢！过了一会儿，我看见了终点，于是又使劲的蹬了几下地，向着终点冲去。“停！”随着妈妈的一声令下，比赛结束了。“我赢啦！”我开心的大声喊道。妈妈夸奖道：“嗯，看来你是用功啦，不错！”听了妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的。
滑滑板，就是我的拿手好戏，我非常喜欢滑滑板！
我的拿手好戏六年级作文 33
你们的拿手好戏都是什么我的拿手好戏不明白跟你们一样不一样，如果一样的话，那我们比拼比拼。如果不一样的话，那就十分遗憾了。
我的拿手好戏是下象棋，我下的十分厉害。如果你不信，咱俩比拼比拼。一天，我和妈妈在下象棋，我试了很多次，还是打可是妈妈。我就注意妈妈下的每一步棋，虽说此刻我懂一点，可是也不能够啊。马走日，象走田……
我经过我多次关注妈妈的'下棋方法，我最终赢了妈妈一局。爸爸走了过来，看见我赢了一局，就对我说：“好样的，儿子。来，咱俩下一局。”然后我和我爸爸开始下棋，我也开始关注爸爸的下棋方法，经过多次的努力，我最终下赢了爸爸一局，其实爸爸前几局都让我了，可我还是没有赢，因为我在看爸爸的下棋方法。
我的拿手好戏就是这个，如果你也是，不如，咱俩比拼比拼，看咱俩谁厉害。
我的拿手好戏六年级作文 34
我的爱好有很多，打游戏、看电视、滑旱冰……可是我最喜欢的是玩魔方。
一天我在下课时，看见同学们玩魔方，玩得很开心，我很羡慕。回到家，我也让妈妈给我买个，妈妈答应了。我和妈妈来到了玩具店，我买了一个最好最快的魔方。妈妈还给我找了一个魔方辅导教师。辅导教师让我抄写小鱼公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，教师让我把这些公式都背下来好用。这三阶魔方，有红橙黄绿蓝白等六种颜色，总共有六面，每个面都是一个正方形，每个正方形又包含着9个小正方形。这些小正方形打乱后，还能够复原，真是奥妙无尽，我一下子就被它吸引了。
我背着背着，啊!这也太难了，想要放弃了。就在这时，妈妈走过来说：“世上无难事，只怕有心人。”之后，我开始苦练，最难的.是步骤记不住，于是我单独练它，每次都练得满头大汗，筋疲力尽。第二天，我给教师背了一遍，不可思议，我背下来了。教师教我复原，我复原成功。
这一周，有一个魔方复原大赛，我报了名。在比赛的前一天晚上，我练到了深夜才睡觉。功夫不负有心人。在比赛上，我心里暗想：这是为班级而战，必须发挥出自我的最好水平。
教师喊：“开始!”我迅速拿起魔方拼了起来。时间如流水，我拼完了，我对教师说：“好了，一分钟整!”教师和同学都鼓掌。此时，我感到无比骄傲和自豪，心里就像吃了蜜一样甜，全校参赛学生中我拼得最快。
魔方，让我的课余生活更充实，让我变得更加聪明，让我懂得做任何事都得讲方法，才能更好地实现目标，也让我体会到了“台上十分钟，台下十年功”的含义。
我的拿手好戏六年级作文 35
说起我的拿手好戏，一只手也数不过来：什么打乒乓，画漫画，玩乐高，捉知了…而我最喜欢最享受的却是讲笑话。
“哈哈哈哈，实在太太太搞笑了！”每当身边爆发出这样的欢声笑语，我就觉得自己像一位了不起的大英雄，在散播着欢笑散播着爱，而我也能体会到被关注的快乐。
课间十分钟是我施展拳脚的大舞台。我总是在同学们期盼的眼神中和不断的催促下，慢条斯理地喝一口水，缓缓起身，清清喉咙，吊足胃口才开讲。一时间，手舞足蹈，唾沫横飞，指点江山……我的周围里三层外三层早已挤满了同学，有的坐着，有的站着，有的斜靠在别人身上，还有的只从缝隙里挤进一张脸来。他们就那样看着我，笑着，而我也看着他们，好像他们才是舞台上的那一个。
你看，小明的眼睛已经笑成了一条缝，压根儿找不到眼球；小林涨红了脸，捂着肚子蹲在墙角；小强把眼镜摘下来，一只胖手正在擦着笑出的眼泪；小宇一边笑一边用手猛拍同桌的大腿……笑声就这样一波一波，荡漾在教室的上空，我的`心里那丝丝得意也在荡漾着，荡漾着。
我的拿手好戏给同学们送去了笑声，也给我带来了赞美声。只是我没想到，有一天它也给我带来了麻烦。
那是一节体育课，我们亲爱的体育老师正在讲台上声情并茂地讲解着倒立分解动作。忽然，教室里传出断断续续压抑不住的低笑声。我的同桌趴在桌上，头埋进胳膊弯里，身体不停地上下抖动，一看就知道是在偷笑。坏了坏了，没想到我随口一句笑话就把同桌乐成这样。这笑声带给我的不再是赞美，而是老师凌厉的目光。我刷地涨红了脸，低着头忐忑地站起来，不敢看老师寒冰般的眼睛。这一次，我没体会到被关注的快乐。
那次事件之后，我明白了一个道理，即使是拿手好戏，也不能不分场合随便拿出手，不然自己真的会被看好戏。
我的拿手好戏六年级作文 36
每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长打篮球，有的人擅长下围棋，而我的拿手好戏就是打乒乓球。
为什么我的拿手好戏是乒乓球呢？那要从我读幼儿园大班说起。有一次晚上，我们一家在看新闻，这时电视上正好在播放乒乓球比赛。当时我就好奇地问爸爸：“爸爸他们在干什么？”“他们在打乒乓球，乒乓球可是我们中国的国球哦！”爸爸说。我一听是国球，就对打乒乓球有了向往之情。
读小学二年级时，爸爸在青少年宫报了一个乒乓球班。刚开始，我学得十分认真，可到后来，练着练着我的手连球拍也拿不稳了，回到家嚷嚷着：“不要学了！”没想到爸爸使出激将法，轻蔑地说：“怎么？这就想放弃了，真是个半途而废的好苗子！”我一下子被激怒了，“谁说我要放弃了！咱们走着瞧！”
从那次起，我更加努力地练习，在训练馆我不停地跟同学比赛，回到家练习端球。功夫不负有心人，半年后，我的球技突飞猛进，成了班里技术最高的'人。到了四年级，我加入了学校社团，开始了更艰苦的学习。以至于后来我去参加比赛，获得了好名次。
渐渐地，乒乓球变成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 37
每个人的拿手好戏都不一样，我的拿手好戏就是守球。
我曾经是学校足球队的队员，如今已经退役了，我还记得。在足球队的时候的事情，当时在足球队，我的位置是守门员。当时我们训练的可苦了，为了训练我们的足球技术，每天下午最后一节课的时候都来操场上苦练足球，就算周末老师也让我们在家自己练。一开始那个时候我们要选购的位置，老师先看了我们的踢球和守门技术，决定让我当守门员，我的心情既紧张又兴奋，感觉心都要从嗓子眼里跳出来了。就这样，我们开始了“魔鬼训练"
我记得有一次，在训练足球的时候，我精力特别的不好，也不知道为什么那天我守门居然没有守住一个球，老师看到后非常的奇怪，于是便找我谈话，我感觉我可紧张了，心都快跳出来了，此时我的心里在想：怎么办？老师会不会不让我守门了。还是直接让我回教室不让我练习了呢？想到这里我有点犹豫，但最终还是到了老师身旁，老师跟我说让我守最后一个球。我于是来到了操场上，那个人飞起一脚就往门里踢，我赶紧预判了那个球的`飞行方向，我在空中划过一道美丽的弧线，我快速伸手，使出我最大的力气，我碰到了球，并把他扑了出去，我的心里一阵快乐。
我们去比赛了，我的位置还是守门员，我扑住了好几个险球，让我们队赢得了胜利，最惊险的一球：在扑球的时候我不小心脚下一打滑，摔倒在地上，但是那个球刚好踢过来了，我立马蹬腿起跳，让这个球飞出了界外。
我的拿手好戏是守球，你的拿手好戏是什么呢？
我的拿手好戏六年级作文 38
每个人都有自己的拿手好戏，有的人是跳舞，有的人是打球，还有的人是演讲……当然，我也不例外，而我的拿手好戏则是——下象棋。
小时候的我十分好动，几乎每时每刻都在跑跑跳跳的，一会动动这个，一会动动那个，双手双脚总是不能闲着。有一次，我甚至打碎了一块玻璃。总之，我无时无刻都在给爸爸妈妈添乱。为了让我安静下来，爸爸妈妈买了个象棋棋盘，让姥姥来教我下象棋，希望这可以改变我的坏毛病。起初我一点也不喜欢象棋。但渐渐的，我便迷上了象棋。每天都要下上一两盘，并且研究棋谱，还要看几场象棋比赛。就这样，在我日复一日年复一年的坚持下，我已经把象棋练成了我的拿手好戏，基本上小区里的那些大爷都是我的手下败将。而我，也就迷上了象棋。
一天我闲来无事，变向正在玩手机的.爸爸发起挑战：“爸呀，咱俩是不是好久没切磋交流一下了？整一盘？”“好呀，让我也见识一下你你的实力有没有点长进。”不出我所料，爸爸果然接受了我的挑战。我拿出棋盘，比赛开始了！我首先一个当头炮，爸爸走马，我开始准备进攻，而爸爸则是不断加强内部防御，我见状连忙发起进攻，炮打先锋马掩护，车则负责捡漏。很快，我就吃了爸爸二个马，一个车还有一个炮。此时的我的意洋洋，结果一个失误，让爸爸吃了我一个马和两个象。这时，我抓住了爸爸的一个破绽，直接将爸爸的两个相一个炮收掉。突然我的马被吃了，原来刚才爸爸趁我没注意摸到了我马的附近，并且还把我的一个车，一个马和两个士吃了。这时，我已经把自己的车堵住了爸爸将的路，并且用仅存的一个炮摸了过去。随后在爸爸本局的最后一个失误下比赛结束了，当然是我赢了。刚才最后时爸爸没有不小心走错了一步，我便绝杀了爸爸！
这就是我的拿手好戏。你的呢？
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