实用的我的六年级小学作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的六年级小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我的六年级小学作文 篇1
打开日记本，抽出那片红枫叶，已经变成了干枯的枯叶，我端详着这片红枫叶，思绪随着它的叶脉，回到了让人难忘的童年，想起了在老家的奶奶。
那年夏天，我悠闲地躺在院前那棵桂花树下的藤椅上，看着夕阳缓缓地下落到屋顶上，一切都是那样地静谧、美好。奶奶从屋子里端来一盘西瓜，坐在藤椅旁的一个木椅上，手里握着一把芭蕉扇，给我扇着风。我嘴里吃着西瓜，汁水直往下滴，便顺手擦到奶奶的衣袖上，出现了一个红通通的水印。奶奶见了，并没有生气，反而笑嘻嘻地一把将我搂住，我也趴在奶奶肩上，揪了揪她的头发。奶奶“啊”地叫了一声，可幼稚的我却认为我使奶奶高兴了，又揪了一下。我们在这无风的夜晚，玩了许久。
暑假里，妈妈好不容易抽出空来带我去了奶奶家。我已经有很长时间没有回去了，一直期盼着那一天到来。
我们还没有到家，奶奶就打电话来了，电话那头，是奶奶沙哑的声音：“萱萱，你们什么时候到呀？我已经把你最喜欢的菜都准备好了，快点儿啊！”
一开车门，一股乡村特有的泥土味扑鼻而来。一切都是记忆里的样子，没有一丝变化，门前的那棵桂花树依然散发着淡淡的清香。但有一处变了，奶奶变得不再那样精神饱满了，脸上有了一些皱纹，头发也白了，我不禁难过起来，我应该经常来看望她的。
“萱萱，快来看，我又捡了一片非常好看的红枫叶，怎么样？”奶奶刚领我进门，便对我说。唉，这么长时间还没有改掉收集树叶的爱好。我拿起那片红枫叶，是真的很好看呢！
我手里握着那片红枫叶，虽然已经发脆了，却还是能体会到奶奶对我的爱。奶奶，我想你了！
我的'六年级小学作文 篇2
“聪明在于学习，天才在于积累”，我最喜爱的东西，不是玩具，也不是零食，而是那个漂亮的文具盒，它每天都陪伴着我学习，就像一个朋友。
这个文具盒是我爸爸送给我的，它非常精致，也非常实用，还是木制的，高15厘米，就像一块又香又白的大豆腐，第一层就像一个抽屉，把“抽屉”拉出来就能装下很多文具。第二层空间很大，也能装许多文具。盒盖上，刻着许多英文字母和漂亮的图案，更为新奇的是，在盒盖的背面，还有一块小小的黑板，它的用途可广了，可以用来做演算本、练字、画画等，文具盒的正面有一个密码锁，只有给出正确的密码，才会打开，这下，妈妈再也不用担心我的文具会丢了！
文具盒的家中有许多成员，第二层的卧室是给笔哥哥准备的，第一层是给尺子姐姐睡的，还剩下一点空地是橡皮擦弟弟的床。上课时，如果需要用铅笔，就能快速从文具盒的肚子里拿出铅笔，如果写错了，橡皮擦弟弟又从文具盒里跳出来，用自己的身体将本子擦干净。奇怪的是，我一写作业，钢笔就会呕吐不止，吐出黑黑的东西，你知道那是什么吗？
文具盒是我最忠实的伙伴，它像一叶扁舟，装满了知识与智慧，它像一座山，带我登上山顶，一览无限风光，它像一把钥匙，带我打开知识的宝库……
这就是我心爱的文具盒，是我今年收到的最珍贵的生日礼物，它将陪伴我度过欢乐的小学时光！
我的六年级小学作文 篇3
很平凡，她从未有过惊天动地的辉煌令我在别的孩子面前骄傲，但她在我心目中却很伟大，是我一刻也离不开的好妈妈。
每天早晨我还在熟睡，她已经为我准备好早饭。晚上下班回来，她除了做饭还要为我洗衣服，检查作业，一直忙碌到很晚才能休息。一天又一天，一年又一年，她就是这样默默地为我奉献着。
记得有一次我发高烧不退，在儿童医院里整整住了一个星期。每当我夜里醒来时，都是妈妈守候在我身边。整整一个星期我没见她躺下睡一会儿觉，吃一顿像样的饭。我望着妈妈那日益消瘦的面孔，联想起许多往事。从我记事起，直到上小学三年级，一桩桩，一件件，不知妈妈为我操了多少心，度过了多少这样的不眠之夜，我想着想着，鼻子一酸，难过地流下了眼泪。妈妈见了，还以为我发高烧不舒服，忙着为我按摩散热，还不停地安慰我。妈妈越是这样，我心里越难过，哇地一下子哭出声来，急得妈妈抱着我在病房里团团转。
听大人们说，小孩病一次，长一回心眼儿。这一天，我真的长了许多心眼儿，懂得了什么是伟大的母爱。
啊，妈妈就像一根蜡烛，在默默地燃烧自己，却给我带来了无限的光明。
我的六年级小学作文 篇4
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向；理想就像大海，它帮助我们容纳千百个创新目标……一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
我的理想是当一名数学老师，一名普普通通并不出众的老师；像蜡烛一样，为学生鞠躬尽瘁的老师；下课后和学生们说说笑笑、不拘小节的老师；每天和学生们快乐的度过一天的老师……呵，我该多高兴啊！
为什么会有当数学老师的理想呢？也许是看着自己老师给我们传授知识和攻破难题时，那一种快乐吧！于是，我便有了当数学老师的想法。
每天早上，我来到教室，与学生们一起早读，从最简单的“1+1”开始到乘法口诀表；上课铃一响，我说：“上课！”学生们一齐站起来异口同声：“老师好！”然后开始新一天的课程，给他们传授新的知识。下课铃响后，我说：“下课！”他们说：“老师再见！”之后，他们一个个像快乐的小鸟冲出教室玩耍，当然，也会有几只疑惑的小鸟围在我身边，唧唧喳喳叫：“老师！老师！这个问题我不懂……”给他们讲完题后，他们一个个恍然大悟的样子，是我感受到了当老师的圣神感和光荣感，是的，我尽到了一个老师的职责，在培养新一代人才，即使给他们讲课后，腰酸背痛、嗓子发哑，但这也值的，我心甘情愿，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
给他们批改作业，才是我最幸福的时光，看着他们的本子上到处都是圣神的红钩钩，我很满足；看见一两个红叉叉，我也不会不开心，人无完人嘛！我一定要把他们教育好，不仅仅是知识，还要教他们素质，让他们全面发展，成为祖国新一代栋梁！
这就是我的理想，看着我数学本上一道刺眼的红叉叉，我突然产生了动力，想要教别人，自己必须得学好，我的数学成绩不好不坏。既然自己的理想是当数学老师，那得自己学好才行，否则理想会理想会变成空想，我一定会为自己的理想努力奋斗的！
【我的六年级小学作文】相关文章：
我的六年级小学作文10-02
小学六年级作文：我08-10
我的语文我做主小学六年级作文03-10
小学六年级作文：我的未来我做主03-05
我劳动我快乐小学六年级作文01-24
我阅读我快乐小学六年级作文04-02
我的妹妹小学六年级作文01-17
小学六年级作文我的春节01-17
小学六年级作文我的暑假01-16
小学六年级作文：我的弟弟01-15