有关五年级我的作文集锦五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的五年级我的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级我的作文 篇1
在某一年的一个秋天，正是丰收的季节，我回到了家乡，在路上，我看到枝繁叶茂的大树在秋风中沙沙作响，即像是在窃窃私语，又像是在轻快的唱歌，又好像在倾诉着它们为美化家乡、美化秋天而付出的努力后的喜悦，梧桐树上金黄的叶子随着秋风慢慢的飘落下来，好像一个个舞蹈家在空中跳着轻盈的舞蹈，多么优美啊！那柔软的柳条迎着凉爽的风翩翩起舞，好像一个个美丽的少女在梳理她们的秀发。田野里，农民们用自己辛辛苦苦的汗水收割。
到了家乡，我一进门，就看见了满地的玉米和已经剥好的玉米皮，我也忙着剥玉米，第一个，我剥着剥着，看见一条虫子在那里爬，于是把我吓得大叫起来：“啊-啊呀-妈呀！！”这声音传到了正在做饭的哥哥的耳朵里，我哥哥赶紧跑出来看发生了什么事，我哥哥知道以后，就哄我，还说要把虫子吃了，为我报仇雪恨，于是他拿着虫子去了厨房，又出来了，让我看着把虫子吃了，一下子把我吓得，连忙问没事吧，没事吧，这时，大家都笑了起来，妈妈告诉了我事实，原来，刚刚哥哥去厨房，实际上是拿了一粒和虫子差不多大小的米，然后是把米吃了，虫子已经被踩死了，大家可真是的！
这件事情我永远不会忘记的日子，因为那天让我感到心里顿时温暖起来。
五年级我的作文 篇2
今年暑假，品味书香的活动又开始了，很感谢他们给我们提供了很多好的书，让我们的假期生活过的非常充实，其中的一本书《作弊》给我留下了很深的印象。
小学生娜塔莉想开始写了一本小说名叫《作弊》，但是她不知道自己写的怎么样，很没有自信，于是让自己的好朋友佐伊来看一下写好的部分。佐伊觉得写的很好，经过了慎重考虑，二个小伙伴决定让佐伊试着当经纪人，娜塔莉起了个笔名，二个十二岁的小学生开始了探索之旅。在写作和出版的路上经过了很多波折。而在写作的过程中碰到的事情让娜塔莉慢慢觉得没有自信，而她的朋友佐伊一直在身边支持她，给她信心，让她坚持的写完了这本书，并且非常热卖，她们成功了！
我看这本书时，是被它的名字所吸引，很想知道写了什么，后来慢慢的被她的情节所吸引。而小作者娜塔莉敢于尝试的勇气也让我佩服，她不仅写完了小说，而且还将它出版，这中间所碰到的困难是我平时无法想象的，我也要有那样的勇气，上课有不会的地方要提问，把不会的问题弄明白，有些让人举步不前的事情也要去尝试，不会在像以前一样怕不成功而退缩，用强大的勇气，战胜一切困难！
在这本书里我印象很深的还有娜塔莉的朋友佐伊，她给了娜塔莉无尽帮助，用她坚决不放弃的精神给小作者无穷的动力，很让我很感动，我以后如果再碰到困难的事情，也会坚持不懈的去完成。坚持完成一件困难的事情，不仅有了劳动的成果，而且还会有成功后的喜悦。
这本书中我不仅学到了坚持不懈的精神，还学到了敢于尝试的勇气，只要有这二点，还有什么事情会做不到呢，成功就在不远的地方了！
五年级我的作文 篇3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一句形容老师的诗句。老师就像春蚕，每天都在辛勤的工作；老师就像蜡炬，深夜里，其他人都睡了，而老师却还在认真地工作。在一到五年级中，我换过许多老师，其中，令我印象最深刻的是，四年级的语文老师胡老师。
胡老师有着乌黑的头发，雪亮的眼睛，尖尖的鼻子和一张能说会道的嘴巴。她是一位和蔼可亲的老师她的温柔中不失严厉。有时她也会给我们讲几个幽默的笑话，总能把同学们逗得哈哈大笑。因此，同学们都很喜欢胡老师。
记得有一次，大课间活动时，老师说：“你们每人轮流做20个仰卧起座，做完去旁边休息。”老师的话音刚落，我们就立刻行动了起来。我和其他几位女生组成了一个小组来轮流做，到我了，我把手和脚放好以后，就开始做了起来，我边做边数：“一、二、三、四…….”最后，终于做完了。可我刚坐起来，就听见男生们围成一团，在聚精会神地看什么，我走过了看了看，原来是胡老师在做仰卧起坐啊！我们全班人都在为胡老师加油！最后胡老师连续做了二三十个呢！同学们边鼓掌边说：“胡老师，你太棒了！”“可不，我以前可是学校田径队队员呢！”胡老师骄傲地说。快乐的时光总是那么短暂的，我们回到了教室，但我们永远无法忘记在操场上发生的那件事！
我真希望胡老师可以永远陪伴我们啊！
五年级我的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，我已步入了中学的大门。进入了新的学习环境，我突然发现，比我优秀的人数不胜数，原本优秀的`我好似大海中的一滴水，平凡得让人难以觉察。
如今，小学时取得的辉煌成绩已离我远去，但小学时培养的性格爱好却伴我走进中学。大家都说我性格乐观开朗，遇事总爱往好处想，对于这点我心里是这样想的：与其为一次过失伤心难过，不如微笑着想方设法补救。与其后悔做错了某件事，不如好好谋划明天该怎样生活。说完性格，我再讲讲我的爱好，我喜欢听声音，它指的不仅仅是音乐，就连雨点拍打玻璃的声音、油在锅里滚动的声音，甚至老师训斥同学的声音都能给我带来一种不一样的感觉：那短暂的旋律聚成一个完整的场景，在我脑海中涌现、飘荡……
当然，无论什么人都不会十全十美，自然也不会身无长处。我的优点和大多数人一样，就是和同学相处很融洽：有遇到困难需要帮助的同学，我会主动帮忙。有一些性格孤僻的同学，我会让他成为我们的伙伴。因此，我成了同学和朋友拥护的对象。不过，我的缺点也是因优点引发出来的：我在帮助一些同学时会受到嘲笑和误解，但我却只能在心底强压怒火。时间久了，就从“忍”变成了“不敢不忍”。
在今后的初中学习生活中，我一定会继续保持优点，改正缺点，还要好好学习，力争上游，再创辉煌！
这就是我，一个看似平凡内心却极不平凡的我。
五年级我的作文 篇5
那一件事，我从中品尝到了成功的喜悦。
在这个学期的开学几周里，美术老师布置了一个作业：瓶花。在我一开始起稿的时候，我先认真地画了几朵自己想象中的美丽的花。画完，我把上面画了几朵自己想象中的美丽的花的画给画技高超的妈妈仔细地看了看。谁知，妈妈对我说：“孩子，你要把一号主角突出一点，其他的二号主角、三号主角要烘托出一号主角的重要性。让人明白你幅画里的主角、配角是谁。去，重画！”我看了看我的画：嗯，确实是要把一号主角突出一点呀！我按照画技高超的妈妈下的旨意，把那些美好的花重新画好后，然后又给画技高超的妈妈仔细地看了看。妈妈看了，语重心长的对我说：“孩子，你要知道，画画是要靠技巧的。你要多练！才能继承你画技高超的妈妈的基因！”我听了，记在心中。到美术老师检查作业并改分的时候，她居然给了我A+两个星！还在班中公布了那次作业做的最好的同学。我就在其中。我心里可高兴了。
这次的画画作品，让我品尝到了成功的喜悦。
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