教我的老师学生作文

时间:2022-12-15 08:48:01 老师 我要投稿

教我的老师学生作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的教我的老师学生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教我的老师学生作文

教我的老师学生作文1

  每个人的一生中都会遇到一位老师。而我遇到的是一位温文尔雅的古筝老师,她姓李,叫李薇。

  记得那一天,我开启的古筝学习的第一堂课。老师先告诉我,古筝共有21根琴弦,有中音区、低音区、高音区。我听着听着,忽然对琴弦产生了兴趣。于是,我就伸出食指弹了一下。“好疼呀!”我说。老师对我说:“以后,你还要经常这样子弹琴。因为到了3级,才能带上指甲弹琴呢!”我听了老师的话,仿佛天打雷劈一般!因为,我可不要遭受这么久的折磨!但为了弹出更优美的曲子,我一定要坚持!

  简单了解以后,我就开始了学习。第一次学的是《北京的金山上》这首曲子,看到了谱子,我立刻就眩晕了!因为上面的音符我全都不认识呀!指法是什么?音怎么弹?这些我都不会呀!李老师好像猜透了我的心思,耐心地给我讲了起来。在老师的帮助下,我成功学会了第1页的内容,就是有些连不起来。于是,我反复练习,终于把这首曲子学会啦!但是有一点,令我非常感动!因为老师会手把手地给我教,我不会的地方老师一定要给我说清楚才罢休。而且还不断地鼓励我,如果我没有学会的话,老师会反复地告诉我,我就一定会把它记住、把它弹好!现在,我已经不害怕古筝了,而且越来越喜欢它了!

  叮咚!”下课铃声响了,老师为了奖励我,送给了我3朵小红花。以后上课,我要多多努力,争取更多的小红花!

  我爱我的古筝老师——李老师!

教我的老师学生作文2

  今天,凌老师教我们做蛋糕,我们都很期待,想着想着都觉得很好吃。

  开始准备材料了,有面粉、糖、色拉油、四个鸡蛋。材料准备好了,我心想凌老师会不会做一个豪华大蛋糕啊!如果是这样我们就可以大饱口福了。

  开始做蛋糕了,凌老师分别将四个鸡蛋打进了碗里,顿时碗里像躺着四个乒乓球,接着凌老师舀了一勺糖,又舀了一勺油,再舀了八勺面粉,然后开始搅拌了,在搅拌的过程中,老师又加了一些纯牛奶,凌老师说:"搅拌的时候,只能向顺时针方向搅拌,如果往反方向搅拌就会打断面粉的粘稠性,凌老师越搅越均匀,最后成了一个很像豆浆一样粘稠的东西,淡黄淡黄的。

  准备妥当后,凌老师拿出圆形的蛋糕机,打开盖子一看,里面有七个蛋糕窝,分为为五种形状,贝壳形、小狗形、小树形、小猫形和一个大大的笑脸形。凌老师吧搅拌好的面粉糊小心翼翼地舀进蛋糕机里面,盖上盖子,插上电源。

  一分钟过去了,蛋糕机里面发出一阵诱人的香味,我想一定要把全部蛋糕都吃掉。大约三分钟,蛋糕烤好了,凌老师打开蛋糕机,一个个可爱形状的蛋糕像一个个扁扁的石子,凌老师说先让女生来吃,我们看着女生吃样,嘴巴不时吞着口水。终于轮到了我们男生吃了,我第一个跑上去,我选了一个小狗蛋糕,我吃了一口,切!和我梦想中的豪华蛋糕相比,差远了。是无谓的,能吃到凌老师亲自做的蛋糕已经很满足了哦!

  我下次一定要亲自做个蛋糕。

教我的老师学生作文3

  以前,我一直以为幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天,陈老师经我们看了“开学第一课”,让我对幸福有了新的理解:幸福是快乐的分享,幸福是无私的奉献;给予越多,得到越多;分享越多,快乐越多。

  “开学第一课”让我很感动,看完后,陈老师带着我们读了儿童幸福成长宣言:我要成长,我要乐观,我要自信,我要超越,我要感恩......我心想:怎么样才能把幸福留住呢?我心里打满了问号。陈老师似乎看透了我的心思,便说:“我们来做一个漂亮的储蓄盒吧!”我们连声说好。接着,我拿出了一个盒子,老师给了我们七张便签纸写“幸福储蓄盒”五个字,另六张上面写成长宣言,最后把它们贴在盒子上,储蓄盒就制作完毕啦!我喜滋滋地把这一天的快乐写在了一张纸上:一、今天老师发给我们七张漂亮的便签纸,让我们做幸福储蓄盒。二、看了开学第一课,我懂得了幸福,幸福就在身边,处处都有。写完后,我看着快乐,心满意足地笑了,我小心翼翼地把快乐投入储蓄盒,心里比吃了蜜还甜。

  懂得分享,懂得宽容,懂得奉献,让我们快乐生活,快乐学习,快乐成长,做幸福的孩子。我相信:幸福永远在我们身边。

教我的老师学生作文4

  我的班主任王老师,一头乌黑发亮的长发,像瀑布一样飘在背后,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴,为我们传授了无穷无尽的知识。

  王老师对我们要求很严格,不允许我们有一丁点的错。记得有一次,老师正在绘声绘色地为我们讲课,这时,我背后一桌的同学在悄悄说话,老师的耳朵可灵了,她脸上的表情马上由睛转阴。我想:“大事不妙,你们死定了。”果然不出我所料,老师拿着教鞭,疾步来到这两位同学的面前,敲了敲桌子说:“请你们站起来,把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课,他们哪知道老师讲什么呢?他们支支吾吾了半天,还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子,我真为他们捏了一把汗,不知道老师会怎样惩罚他们。这时,老师转身回到了讲台,用那掷地有声的语调说:“我多次强调,上课不能开小差,要聚精会神地听老师讲课,你们怎么就把老师的话当耳边风呢?如果再有下次,老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋,让人害怕。我心里想:老师真严肃啊,我可不敢说话,要是

  被老师发现,那就糟了。从此之后,王老师上课时,再也没有同学敢违反课堂纪律。

教我的老师学生作文5

  老师家,客厅里嘻嘻哈哈,那是老师正在教我们学舞蹈。

  第一个动作是“骑马”,只见老师的一只手伸直,另一只手弯曲,两只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方,然后两手翘起,向后拉,我们跟着老师一步一步地做着,同学们的热情非常高。

  第二步是脚上动作,老师把正在练习的我们叫了过去,我看见老师两腿交叉着,踮起脚后跟,左一下,右一下,摇晃着身子。那是骑上了马,身子晃个不停,有人练习的时候,把两腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,

  第三步我们学“放牧”,把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来,只是弯曲的手扠着腰而已,我转着圈,好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰,那感觉好极了。

  最后,是挤奶返回,老师抖着肩膀上下舞动,头向上昂起,笑得那么自然开心,虽然胖了点,但做起动作来还满潇洒的,这让我产生了更多的敬意。奶挤好了,我们喜气洋洋地骑着马回了家。

  学舞蹈真是太有意思了。

教我的老师学生作文6

  我的班主任姓冷,我们都叫她冷老师,冷老师今年58岁了,留着一头齐耳短发,大大的眼睛,显得很有精神。

  冷老师在工作上一丝不苟。记得有一次,我写习字册,老师轻轻地走过来,看了我写的字,对我说:“肖夜语,你看看你写的字。这个‘直’字的竖一点儿也不直。让你这个字整个都不好看。而这个横呢,也不好,因为这个横要写的有笔锋,起笔顿回笔收,你按照我讲的写一个字吧!”我按照老师的说法,认认真真的写了一遍,老师又看了一下,满意地说:“你看,这下不就好看多了吗”!

  我和前面对比了一下,真的好看多了,前面一个又歪又斜,后面一个方方正正,我心想:原来要把字写得方方正正,有笔锋真好看呀!

  后来我按照老师教的方法,写了好多个字,冷老师转了一圈又轻轻地走到我身边说:“这些字比你以前写的好看多了。”我心里暗暗地高兴,我以后就按照老师教的样子写,一定可以拿到很多个红圈圈的。

  从此以后每当写字的时候,老师的活就回回荡在我的耳边,我的字也越来越漂亮。如果你现在来翻看我的本子,一定会有惊喜哦1

教我的老师学生作文7

  "每个人都有第一次,第一次是如此难忘。现在我仍然记得老师第一次教我写作文的时候,那是老师讲得多晚,为我的`作文打下了坚实的基础。

  当我还是个孩子的时候,当我不太懂作文的时候,我的老师打电话给我。三年级时,老师教我们写作文。一天早上,老师微笑着走进我们的教室,说道:“同学们,这节课,让我们学习如何写作文。”所以我们很快转向积累和应用,并认真听老师讲课。老师说:“这次写的作文是人写的。写作文时,你应该先选择题目。山里人应该选择你应该先写谁。写完作文后,他们将检查问题。审视这些问题就是要考虑如何写得流畅、生动和吸引人。当你准备好了,你就可以开始起草了。起草就是在草稿本上写下你想做的事情。在这里,我们被要求在书中写人。有些人只是想先简单介绍一下角色,然后再写任务。把特征和外貌具体化,你还可以写出人物的精神品质,并把例子写得清清楚楚...最后。”

  在老师教我们写作文后,我学会了写作,我学会了做好每一件事,不要粗心大意。

教我的老师学生作文8

  早上,邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。是玩橘子吗?不是。是吃橘子吗?也不是。邵老师是让我们写有趣的游戏,这个游戏叫“顶橘子游戏”。

  游戏的规则是:把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上,不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了,橘子如果中途掉了就输了。

  邵老师点到了胖乎乎的小芝,小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”,仰着头,紧张得嘴巴也张得大大的,好像要把橘子吃掉一样,然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上。

  她起步走了,一开始,她像一只小鸭子似的,还挺着胖胖的小肚子,非常吃力,大家都为她加油喝彩,后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候,只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来,还好小芝敏捷,迅速地接住了橘子,否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来,快乐地拍起了小手。

  小芝虽然输了,可是从她的脸上可以看到很开心,她可能在想:我这次虽然输了,但我给大家带来了欢笑。

  通过表演,既让我们笑了一场,又让作文写得更具体、生动。这真是一次有趣又有意义的游戏呀!?

教我的老师学生作文9

  在我四年的学海深涯中,我最想感谢的人——羊老师,因为是他让我从沉迷的游戏中解脱出来。

  原因是:以前,我在班里的学习成绩还算不错。可是,上学期有一段时间,沉迷于游戏中,有时还管不住自己,没做完作业就去玩游戏了。而爸爸妈妈问我:“作业做完了吗!”我想:如果爸爸、妈妈知道我作业没做完就要骂。我就回答:“嗯,做完了。”而回到学校老师问我作业怎么没交。我说作业放在家里了,连续两个星期老师都被我骗了。因为中午回去补作业不能睡觉,下午就经常打瞌睡。老师这才发觉我这几天有些蹊跷。

  一天下午,我值日完后被老师叫去。老师问我:“你是不是每天的家庭作业都没做好,所以中午回家补作业的?”听着老师的话我羞愧地低下了头,脸上火辣辣的。我轻轻地答道:“是的”。“你能勇敢地承认错误就是好孩子。你知道中午回家补作业是一种弥补的选择,但这样会影响休息时间,对长身体是没有好处的,以后一定要改过来。回家后,先做完作业再玩,好吗。”我低声说:“好的。”从此以后,我时刻记住老师的话,那语重心长的教导,终于让我摆脱了游戏迷。我的学习成绩在不断地上升。上学期末考试成绩全优,爸爸、妈妈看了,别提有多高兴啊!

  最后让我高喊一声:谢谢您羊老师,是您让我懂得做人处事的道理。

教我的老师学生作文10

  还记得三年级时,那时候特别流行小人书,一本接着一本出来,什么《乌龙院》、《哆啦A梦》、《神奇宝贝》……我也自然被卷进了“书潮”,看着那些夸张的漫画和搞笑的文字,不用说了,两个字:好看!大人们反对我们看,我们偏看。于是我们与大人们展开了一场持久的游击战。一次事后,让我改变了看法

  那天我正看着《乌龙院》,突然一双眼睛出现在我前面,我一抬头,啊,老师!我完蛋了!可是老师竟然说道:“很好看吧?我这有一本书借给你看看吧!”我愣了一下,说道:“好啊。”放学后,老师递给我一本书,“你好好看看吧。”我看了一下书名,“《钢铁是怎样炼成的》,我疑惑了一下,还是拿回家看了。

  我回到家翻了翻,一下子就被吸引住了。主人公保尔。察科金的“钢铁”是这样的坚固,这样的牢不可破。我跟着保尔一起哭,一起笑,一起欢乐,一起悲伤……当我合上书本时,我不禁回味无穷,“钢铁”我不禁喃喃低语。我也要成钢铁,我许下了诺言。

  在后来的日子里,我与低俗又幼稚的小人书断绝了“来往”,我爱上了那些有份量的书籍,读一本名著,就是在与书中的人进行交谈,我读了《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊告诉我要学会自力更生。我读了《汤姆。索亚历险记》,汤姆告诉我,只有探险才会有“宝藏”。书,不可以随便看,多看漫画是无益的。我感谢老师教会了我读书。

教我的老师学生作文11

  在成长的过程中,老师给予了我们很多,其中,让我印象最深的,还是老师教我写作文。

  那次,我参加学校的演讲比赛,写了一篇演讲稿,储老师为了让稿子更加完美,几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候,老师总会将我留下来,逐字逐句的仔细推敲词语和句子,连细微的标点符号也不放过,为了让我对文章的理解更深,背得更熟,老师还对我做详细的讲解,一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了,她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日,每天循环着,老师尽管劳累,但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上,我在家里写作业,储老师却不顾家务的繁忙,赶到我家,又给我做了进一步的修改,教我写句子要有详有略,不要??拢?视镆惨?既非〉保?咛濉⒄媸档淖魑牟呕嵊判恪

  在储老师的鼓励与支持下,我更加如饥似渴地读书,参加了各种作文竞赛,都取得了优异的成绩,老师经常将我的作文当范文念给大家听。当我在全国征文中获得银奖、获得了第一个奖杯的时候,老师更是乐得合不拢嘴,告诉了我许多写人、写物最要注意的地方,让我的写作水平更上一层楼。

  储老师,您不仅交给了我写作文的方法,还给了我莫大的鼓励,您的教诲,我永远铭记在心!

教我的老师学生作文12

  我的老家在安徽,5岁时,我随爸爸妈妈来到苏州。我们租住在藏书兴奋村村民的旧房子里。房子中没有卫生间,所以,一到天气转凉,就不能洗澡了。

  去年开学后,教我们英语的是俞老师,她是一位年轻、漂亮、温柔的年轻教师。开学不久,学校组织了大手牵小手的“一帮一”活动,我很幸运,成了俞老师的帮助对象。记得一个星期四的上午,在上英语课的时候,俞老师看到我身上很脏,一下课就把我叫过去,要我到她家去洗澡。我感到很难为情,犹豫了一下,没有答应。到了下午,俞老师又来上课,问我考虑得怎样,我只有答应了。

  第二天下午放学后,我就来到了俞老师的家。老师叫我换了鞋,把书包放在客厅里,然后到楼上的卫生间去洗澡。我来到楼上卫生间,俞老师教会了我怎么用淋浴器,又把洗澡液、洗发液,拿了过来让我用,她就出去了。

  我按照老师教的方法,打开淋浴器,热水就哗哗流了出来,我先把身子用热水冲洗一下,然后用洗澡液涂抹在身上擦,再用温水冲洗。热腾腾的水流冲在身上,让人感到挺舒服的。我感到这是我懂事后最舒适,也是最难忘的一次洗澡。洗好了身子,最后我又洗头。擦干身子,穿好内衣内裤,老师进来给了我一件白衬衫。穿好衣服,背起书包,俞老师又开着汽车送我回家。

  一路上,我坐在车里,看着前面的俞老师,感觉她像一位大姐姐,更像一位慈祥的母亲。我心里默默地想:一定要认真学习,不辜负老师这母亲般的关爱。

教我的老师学生作文13

  “澄炀,下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中,使我的心波涛汹涌。

  下课了,我径直走向办公室,因为坚信自己没有做错什么。

  打开门,老师早已在椅子上坐了多时,办公室里前所未有的安静,仿佛暴风雨前的平静。老师看到我,严厉地对我说:“你怎么可以破坏别人的作品?更何况你还是一个学习委员!”我怔住了,原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头,心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误,便语重心长地对我说:“如果你的画,无缘无故地被别人撕掉了,你会不会伤心?以要做事要想一想别人的感受,因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上,难道你不会自责吗?”我听了,脸比以前更红了,说:“老师,我知错了。”“你可以走了,你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室,走向班级。

  我走到那个同学的跟前,说:“对不起,我不该撕你的画,你可以原谅我吗?”我低着头说。“没关系,画撕了还可以重画,我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

  老师的教诲让我重拾了友谊,使我受益匪浅。

教我的老师学生作文14

  我第一次去魔术教室时,坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来,我的心情也越来越激动。

  老师笑眯眯地望着我们:“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”

  听到要学东西了,我立马两眼放光,像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。

  老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环,然后把链子从铁环中间穿过。接着,把拿铁环的手一松。“哇!”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了!

  老师望着吃惊的我们,示意我们安静。然后说:“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去,它就会在落下时打一个结……”

  说完,老师让我们自己练习。看着链子和铁环,我感到胸有成竹。拿起来,套上去,放手!结果并没有像预想的那样打结,而是掉到了桌子上,那落桌时的“叮咚”声,反而像是在嘲笑我。不过,我并没有气馁,因为失败是成功之母嘛,何况魔术对我的吸引力太大了。接着,我又试了第二次,第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后,我一松手,“哇,成功了!”我高兴地大叫起来。

  经过一次又一次的失败,我终于学会变魔术了。那一次,我悟出了一个道理:没有失败,就没有成功,成功需要一次次的坚持。

教我的老师学生作文15

  我呆呆地望着试卷,脑子里一片空白,好像脱离了这个世界,不知所措。这时,一直温暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老师!她笑着看着我,眼里毫无责怪的神色。她举起手,示意我来到办公室,随手拾起了卷子。

  她慈祥的眼睛平和的望着我,微笑着说:“你这次的成绩不太理想,我知道。我想这也是你第一次这样严重地失误吧?你看,”她指着一个造句说,“人家让你用喜欢造句,可你的句子里却连这个词都没有。还有你看这,这么简单的字不应该写错呀!”然后她又指出了一些不该出的错误。

  我红着眼睛,一边抽涕,一边点头。老师这时看了我一眼,说:“擦干眼泪,不要哭!”

  我用手揉了揉红肿的眼睛,停止了哭泣。

  老师笑了,说:“这才对!其实哭实在没有必要,再怎样伤心,成绩也是改变不了的,对吗?所以要从失败中吸取教训,下一次不再犯同样的错误就行了。人生很长,美丽的风景也很多。这次失败就好比是你在通往目的地路上的一块小小的绊脚石。从哪里跌倒,就要从哪里站起来,总结教训,以后绕开就是了。一定要保持一个乐观的心态去面对生活!”

  看着老师那温和的面庞,我重重地点了两下头。

  在以后的学习中,不论遇到什么困难、挫折,我都没有忘记老师说过的话,从来不会低头,从来不会哭泣。或许失败过,但我坚信,那一定预示着一个成功的未来!

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