【精品】战争的作文锦集10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的战争的作文10篇，欢迎大家分享。
战争的作文 篇1
今天是徐金辰的生日，我盼星星盼月亮终于盼到了这一天。虽然同学们聚在一起玩很开心，但是还是少不了几场“战争”。
一
因为我上午要上兴趣班，所以，我到的时候已经是中午了。不一伙儿，我们就开始吃饭了。哦，忘记介绍了，这次除了寿星徐金辰和我，还有李一航、李雨辰、王吉，和最后到的林锦涛。马上，一盆盆可口的饭菜端了上来。台上是香喷喷的饭菜味，台下却是“浓浓”的“火药”味，先是李雨辰踩了我一脚，我也没大在意，可是没想到他又踩了我一脚，我看了他一眼，他却笑嘻嘻的对我一笑。于是一场“战争”由此“爆发”。我也不甘示弱，向他“猛烈进攻”。我用右脚在他的左脚上狠狠的踩了一脚。哈哈，想战胜我，没门，我心里洋洋得意，但转念又想：李雨辰可不会认输，他肯定会“反攻”。于是，我把脚悄悄地抬了起来。果然，李雨辰又来“反攻”，只听“啪咜”一声，紧接着又是“啊”的一声，李雨辰落空了，重重地踩在了地上。
二
过生日当然少不了蛋糕，做蛋糕当然少不了奶油。等到吃蛋糕的时候，我们先是把巧克力抢光，然后把上面的奶油刮掉，又津津有味的吃起一下子，盒子里便只剩下了奶油。这奶油怎么处理呢？这可难不倒我们。于是，一场奶油“大战”就开始了。我们首先往寿星徐金辰的脸上涂奶油，把他变成了“大花猫”，还没等他洗完，我们又把他变成了“老虎”…接着，我们又把奶油互相往对方脸上涂。最后，每个人都变成了“奶油人”。受伤“最”严重的还数林锦涛。他也因为兴趣班晚来，所以，等徐金辰一下去接他，我们就“全副武装”准备“开战”，送他一个特别的见面礼。等门一开，我们就冲了上去，把他包围了，然后四面开“攻”，弄得他脸上、头发上全是奶油。
听了我们的趣事，你是不是也想去“前线”呀？那我们下一次一定带你哦！
战争的作文 篇2
随着炸弹无情地咆哮，一个繁华的火车站瞬间化为乌有……发生了什么？原来，那天在上海火车南站，日本侵略者投下了罪恶的炸弹……
那天，爸爸妈妈带着三岁的儿子小明，为了逃离日本侵略者的轰炸，匆忙地赶向上海火车南站。在火车站，人群十分拥挤。有许多难民都来到了这里，都是想逃离日本侵略者的爪牙。小明的爸爸妈妈虽然与儿子在说说笑笑，但他们的心却紧张地怦怦跳。一直在心中默默祈祷，希望日本侵略者的飞机不要追上这班火车。
但就在小明一家要进入火车时，日本侵略者飞机的“嗡嗡”声传入了大家的耳朵。小明的爸妈眼前一黑，差点晕倒过去。但小明还拉着妈妈的裙子，指着日本飞机叫着：“妈妈，看，看，大飞机，大飞机！”妈妈看着眼神清澈的儿子，泪水像决了堤的河一样流了下来。她紧紧拉着儿子的手，什么也说不出来。
“轰！”日本飞机投下了几枚炸弹，随着接二连三的巨响，硝烟滚滚，浓烟弥漫，空气中满是呛人的炸药味。小明晕了过去！当他睁开眼睛时，火车站安静极了，尸横遍野，血流成河，爸爸妈妈也不见了。小明的衣服也被弹片划破了，身上满是血。断裂的天桥、扭曲的铁路、满地的碎砖片把小明吓哭了。他一边哭还一遍喊叫着：“妈妈！爸爸！不好玩！我要回家，我要走！”可是爸爸妈妈已经无法听见小明的喊声了。撕心裂肺的哭声使在空中盘旋的敌军注意到他，又扔下一枚炸弹。敌人失误了，没有炸中小明，但是弹片使他受了更重的伤。幼小的他不懂得节省体力，也不懂得包扎伤口，因此他体力不支，哭声越来越微弱。小明最后倒了下去，嘴却还张着，似乎在呼唤爸妈。他脸上还挂着泪水，眼睛睁得大大的，却没有了呼吸……
在可怕的战争年代，无数个小明失去了生命，他们的人生才刚刚开始，却被迫结束，永远地闭上了眼睛。
现在我们的国家真正地强大起来了！生长在和平年代的我们，应该更加努力地学习，用知识和科技保卫我们的祖国，也去帮助仍然生活在战火中的人们，消灭战争，将和平之神带向世界各地！
战争的作文 篇3
翻开史书，会发现，战争这一魔鬼已伴随人类走了数千年。
千年来，多少次人类在睡梦中看到一只白色的和平鸽衔着嫩绿的橄榄枝在天空中翱翔；多少次，人类听着那枪声炮声，只能无助的叹息；又有多少次，人类在战争中受伤，失去亲人，却只能默默流泪
战争，是由统治者引起的，去只能因百姓流离失所、家破人亡而告终。那为什么要发起战争呢？是为了是自己的国家领域更大，还是为了向别的国家证明自家的强大？
可战争究竟能带来什么？百姓的无家可归，妻离子散；还有那几万、几十万甚至几百万的生灵化作冤魂。那些发起战争的统治者们，天天看到这些，难道不会做噩梦吗？
而和平又是什么呢？
和平就是和平鸽在蓝天的背景下形成一幅幅美丽的图画；和平就是黎明的花蕾在晨曦的风中摇曳；和平就是没战乱，全世界的小朋友手拉手一起游戏。
对和平的追求，是人类的天性；对和平的维护，是人类的天职！
战争的作文 篇4
在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。
只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。
“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。
当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。
双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。
战争的作文 篇5
今天，我又和同桌闹矛盾了。现在想想真不是滋味，因为同桌已经跟我道歉了，可我还是揪着他不放，这是什么原因呢？且听我慢慢道来：
今天下午第四节课是自习，老师让我们写作业，我就专心致志地写了起来。可就当我要快写完的时候，我的同桌不小心碰了我一下，好端端的本子出现了一个小洞，顿时我就火冒三丈。对他大声吼道：“干嘛呀你，存心想害我，是不是？”同桌急忙辩解，对我说：“不是！不是！我是一不小心才碰到你的，真的不是故意的。”听了同桌的话，我顿时气极败坏，真想揍他一顿，可是现在是上课时间呀，我只好忍气吞声，可是，以我的性格我一定不会吃这哑巴亏的，哼！
这时，一个坏坏的念头从我脑海中出现，不如也让他尝尝这种滋味，好，就这样办，于是，我就若无其事的装做刚才什么也没发生似的，偷偷的瞟了一下同桌的本子，他也快写完了，我在心里想：“哈哈，同桌呀同桌，这次我给你来个下马威，让你哑巴吃黄连—有苦说不出。
然后，我猛的一抬手，故意当了他一下，嘻嘻，不错，他的本子上出现了一个大洞。我心里感到平衡多了，我自言自语地说：”哼，行了吧，让你找事，我看你还怎么做。”而同桌呢，他虽然知道是我故意的，但也没多说什么，只是对我笑笑，在那一瞬间，我震撼了，同桌是有多么宽大的胸怀呀！我心里像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，一齐涌向心头。有对自己的悔恨、懊恼，也有对同桌的敬佩。一刹那间，我突然感觉自己和他比起来我是多么的渺小啊！
现在，我想对他说声：“同桌，对不起，是我不好，我不应该把你本子弄破，希望你能原谅我。”我猜他一定会笑着说：“没关系，以后我们依然还是好朋友！”通过这件事，我明白了：只要人与人之间多一点宽容，多一点善良，那么我们这个世界将变得更加和谐，更加美好！
战争的作文 篇6
家庭的“三八”战役刚刚停火，刚喧嚣的战场虽已宁静，但依然还能嗅到战火弥漫时的火药味。 我紧闭这房门，打开窗，细细聆听大自然成归落地时的凄凉，伏在窗口，真想让这瑟瑟秋风将我的烦恼吹散，哪怕是一点，一丝，一缕。而这门却依旧阻拦不了他们进攻的步伐，战火在一次点燃，“嗡嗡”的炸弹接连起伏。心中刚平复下来的“火焰山”，又被这炸药的星火再一次点燃。“烦人，烦人，太烦人了……”我大脑的所有资料刷的被清空了。这狂轰乱炸让我心神不定，抓起一个我最爱的杯子，猛地摔在地上。但门外的攻势更加猛烈了，似乎发起了总冲锋，或就是接到了死命令。“安静，安静，我需要安静……”我愤怒的将心中的小火山喷发了出来，不由紧握着双拳，甩动右臂猛地向前击打出了一拳。桌上的东西都打落了一地，响起了破碎的慰藉乐声。我的心才慢慢又平复了下来，秋风再一次迎在脸上，中间夹带丝丝清香，这或许是因为我刚才的怒火才让这清香消散了些吧，以致现在才闻到。门外这时也又安静了下来……
我对母亲的再三叮嘱看作是最厌烦的事情，对父亲的批评教育看作是最反感的事。你叫我往东，我一定往西，自己想做的事谁都别想让我改变主意，一句话就是存心不让父母顺心，也不让自己听从大人的任何事任何话，心中一直有一句歌词：大人们有什么了不起，满十八岁又怎样，我还能孩子多久……
心底一直藏着一只想要自由的小鸟，不要束缚的牢笼，只要那蔚蓝广阔的天空。现在静心的想想当时是多么的傻，而且我也知道等父母鬓发已白时，自己一定会说愧疚的话，倒不如现在说完，那未说完的话。
打开房门看到沧桑而又熟悉地脸庞，空气中的火药味，被酸溜溜的气味所取代。
家是港，母是湾，父则是向前的风帆，不要让战火再一次纷飞，不要但知此事方恨晚。
爱，不要太晚！
战争的作文 篇7
什么是战争?
什么是和平?
女神在大声地呼喊，大声地呼喊：
和平，和平
暮然回首，
历史长河滚滚流淌，
追溯人类的沧桑巨变，
战争是为人类带来灾难的`罪魁祸首。
浓烟滚滚，
炮声隆隆，
打破了人们向往的美好生活，
战争的炮火粉碎了纯真的梦想。
鱼儿喜欢清澈的河水，
花儿喜欢肥沃的土壤，
鸟儿喜欢澄澈的天空，
而人类喜欢没有硝烟的世界。
和平之花被无情地折断;
和平之鸽被箭无情地射下;
和平之舟被无情地搁浅在荒滩，
哦，战争，哦，和平!
让天使睁开眼睛打量这绚丽的景色，
让摇荡的旗帜谛听迷人的天籁，
让灵光照亮黑暗的幽谷;
让智慧的火焰燃尽以往的悲哀。
让世界变得和谐而美丽，
渴望和平，向往和平，
停止战争，反对战争，
愿和平成为永恒!
战争的作文 篇8
像我们这些小学生，生活是彩色的，我们的世界，就是我们所学习的环境—校园。
在校园中，总会有一些快乐的事。
在课堂中，认真听着老师那清晰的话语，在知识的世界里遨游，不知不觉的学到的知识。
在课外，那短短的十分钟，我们可以自由活动，可以去和同学聊聊天，一起去那充满着欢笑的操场上快乐的奔跑着。尽情地撒泼着欢乐的汗水。
上课铃声响了的时候，我们又总是迈着急匆匆的脚步，争先恐后的爬上楼梯。
如果我们联想到战争又是怎样的。
战争上，天空还是蔚蓝的，但是，却处处充满了大炮。
战争，孩子们依存，但他们也再不欢乐，他们一想起他们在战场中牺牲的父母，眼泪，就情不自禁的掉下来，他们一联想到战争，也许，都不想存华在这个充满杀戮的世界。
我们，在那么好的学习环境中，学习，已经是无比的幸运，如果比较战争中的孩子的悲惨，我们学习辛苦点又算得了什么。他们失去的是自己的亲生父母，家破人亡，无家可归。我们应该行动起来，支持和平，反抗战争！
战争的作文 篇9
“轰！轰！轰……”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产生了一连串的疑问。
我猜想，小男孩跟着父母去买火车票，想去香港避难。就在这时，突然从天空中扔下一枚炸弹，转眼间，上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死，伤的伤。小男孩的父母赶紧拉着小男孩往回跑，不料，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，被眼前的一幕惊呆了。
他的眼睛睁得大大的，嘴巴张得大大的，坐在那里撒心裂肺的哭着，他的脖子上和脸上都是青筋。可回答他的却是漫天的灰尘和倒塌声，他的父母却不能回答他了。
他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
让我们一起行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花开满全世界！
战争的作文 篇10
这个学期自从开学以来，同学们的作业就处理很多问题：有的写得根本不是自己的想法，有的写得十分相似甚至一模一样。老是觉得我们都长大了，自己也都懂应该怎么做才是对的，所以老师要举办一个有趣的活动来让大家认识到自己的错误，活动是—辩论会，辩论的主题是“写作业时需不需要家长陪伴”。
老师是在辩论会开始的前一天告诉我们的，分组是我们三组和二组是正方需要家长陪伴，一组和四组就是反方，不需要家长陪伴。听到这个消息后同学们都非常激动，一下课就三个一伙，五个一群地讨论起了自己的主题。放学回到家后，同学们到多数都和我一样，一回到家就用了不到二十分钟就把作业写完了，然后立马就去上网搜集和自己主题相符的资料，好为明天的辩论会做准备。
第二天，来到学校，辩论会即将开始，每一大组都选出了四位代表，去替这个大组比赛，首先老师先给八位“战士”一些时间，让他们讨论一下每个组的作战方案，而老师对我和剩下的同学说：“你们现在当评委，你们要从公平的角度去选择你认为他们的理由能说服你的那一队！”说完八位“战士”也差不多讨论好作战方案了，“战争”一触即发，首先玩剪刀石头布用来决定正反方的发言顺序，正方选手先发言，首先是管佩德同学发言，管佩德同学一脸严肃，说起来像是在说一个道理：“我方认为写作业时需要家长陪伴，因为家长在你身边看着你时，你会十分认真、不会分心……”管佩德同学说得有理有据，说得我连连点头表示同意。接下来反方管音睿同学也提出了自己队伍的观点并阐述了原因。又轮到正方发言了，这次该刘尊涛同学发言了，刘尊涛同学讲起来十分有趣，还会使用技巧：“大家觉得家长陪着你写会有什么好处？”说完大家都都想着：好处是什么呢？等大家思考的差不多了，他又说：“你不用说，我来告诉你……”像这样你很容易就被带入进去。后面周维、徐金泽、姚文硕、吴依凡同学都用自己的理由来书明自己队的观点，从而说服观众，我听着觉得都挺对的，也不知道该支持哪一边。最后管音睿同学为自己的队伍做总结：“我们就像一个瓶子，家长就像一杯水。”说着他边拿起了一个瓶子和一个水杯，然后把水往瓶子里倒，边说道：“家长把自己的全部知识，我们就只会这些知识，而知识就像水龙头，里面有无穷无尽的水像无穷无尽的知识，当你自己去接那个知识时，你可以接到溢出来。”后面管佩德同学也总结了自己队伍的内容。正方助力选手张紫涵同学又说道：“一个大人坐公交车玩手机，都有可能坐过站，那一个大人自律都这样了，那我们小孩不就更不行了吗？所以我们需要家长陪伴来监督你。”反方李琳涵同学一样一针见血，说出了正方的漏洞。评委们都认真思考着自己认为说得对的队伍。
最后该投票了“正方十五票，反方二十票，反方获胜！”老师宣布到最终是正方获得了胜利。
我一开始觉得不需要家长陪伴，但听了正方同学们的话我又觉得应该让家长陪着，因为我们还需要家长管着，先让自己这样锻炼自己的自律，以后再自己一个人做作业。好了辩论会结束了，你们是不是也觉得是那么的激烈、有趣呢？
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