美德的作文

【热门】美德的作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的美德的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美德的作文 篇1

　　在我们每一个人的身边都有一种美德的存在，正因为有这种美德的存在，我们的生活才会美好，人们才会快乐。让我们一起来谈谈助人为乐吧！

　　有这样的一个小故事：

　　从前，有一个小村庄，庄上有一个小男孩，大约十七、八岁吧，在上高一。他就非常喜欢帮助别人，不管对方是男是女，是老是少，只要有困难，他就热情相助。如果有打架，他绝对不会袖手旁观，会立刻上前劝架，让他们和平相处;路上要是有人摔倒了，他就会上前把摔倒的人扶起来......有的人是觉得他在多管闲事，可是他不这么觉得。

　　有一次他生病了在医院里面挂水，在挂水的时候他无意中听到了一个农民说他家的孩子生了重病，因无钱治病，打算回家听天由命。花季少年的他，立刻便有了想法。回家后用木头做了一个长方形纸箱，用红笔写着“捐款箱”三个字，在大街上恳求路人为那对父子伸出援手。

　　他又到学校里，写了一份申情书，交给他们的校长。校长同意了他的计划，随后校园里掀起了一股献爱心的热风。一个星期后，全校师生共捐近十万元，加上他在街上募捐的和自己的零花钱，一共近十五万元。抱着捐款来到医院，把钱交给那位老爷爷，老爷爷当然高兴，可他也不能收下啊!

　　男孩劝了又劝，并打电话请老师帮助，老爷爷最后才万般感激收下了。老爷爷家的孩子得到了救治，身体渐渐恢复了健康。当老爷爷问起男孩的名字时，他只说了一句：“叫我小明就好！”说完就跑开了。事后老爷爷才了解到小明只是男孩的一个代号而已，同学们也都叫他小明。

　　后来他在自己的日记本写下这样一句话：爱心有时候是惊天动地的，更多在于生活中的点点滴滴。一次得力的救助、一次和善的批评、一次碰撞后的谦让、一次摔倒后的搀扶...........小小的一个动作都能显现出你助人为乐的美德。

　　男孩的故事告诉我们，助人为乐是基本常识，无需多加修饰......................

美德的作文 篇2

　　厚于德，诚于信，敏于行。华夏自古以来便是礼仪之邦。谈到美德，不得不提起孔子，老子、墨子、曾子、等几位先师。其中，他们都提出了做人有道德的观点。有二十一世纪高度文明的社会，你的一举一动，都象征着你的品德。哪怕把一张小纸扔进垃圾桶，也是一种美德。

　　记得有一天，天气异常炎热，像个焖锅，人们的脾气都不太好。我准备乘坐公共汽车到图书馆看书。上到车，哇！凉爽的空调风吹遍了整辆车，车上塞满了人，男女老少，都有。公共汽车颠颠簸簸地驶过一个又一个车站，还是一批批的人们如群蜂般挤上车。此时，拥挤的人群把我的脸憋的`通红，差点儿喘不过气来。在拥挤的人群中，我发现一个年过百的老人。他手持着布袋，饱经沧桑的身体似乎经不住这汽车停停刹刹的考验，几次险些摔倒。一名身着沉甸甸的书包的一名小朋友站了起来，说：“伯伯，请您坐我的位置吧！”老人笑着说：“小朋友真乖，伯伯不边累。”那位小朋友固执地站着，老人也只好坐下了。小朋友脸上露出了微笑。这时，又上来了一位老奶奶，这次人们并没有等待，全部站了起来，给这位老奶奶让座。我该下车了，在下车后，我不禁心想：这不就是美德吗？只要一个人有美德，这种无形的力量就会带动你的周围的其他人，只有人人都有美德，这个世界才会高利美好。发生在身边的美德故事500字。

　　是啊！我们不再是古时的南蛮之子，我们如今有思想，有美德，让我们一齐为华夏大地用美德点赞！

美德的作文 篇3

　　生活中，一些平凡的小事却能彰显出一个人特有的品德。其实，美德一直在我们身边。

　　忠

　　听见校门口闯来一阵阵争辩声，我便急匆匆地赶了过去。冰凉的空气冻结在校门口，周围黑压压地挤了一大堆学生。只见门卫皱着眉头，憨厚黝黑的脸上表露出坚决的神情。他的对面，站着的据说是来我校开设讲座的刘教授。他们僵持了许久，刘教授忍不住说道：“今天我是来做讲座的，里面还有人等着呢，通行证我落在家里了，你就先让我进去吧！”门卫依旧站在那儿，什么也没说，就是不让他进去。直到有几位学生也上前为刘教授辩解，门卫才喊道：“没有通行证，谁也不让进！”最后校长来了，经过一番交流，门卫这才让刘教授进校。刘教授似乎并未因此生气，脸上反而挂着微笑，并向校长赞许了门卫。

　　门卫叔叔，依然站在那里……

　　忠，就是心中的那一份坚不可摧的原则。

　　礼

　　吃完中饭，我在操场上悠闲地散步。燥热的空气似乎要磨出火花，顺着火药味，我走到了停车场。映入眼眸的是一番残破的景象——栏杆支离破碎地倒在路面上，后方停靠着一辆轿车，闪光灯已碎得不堪入目。门卫镇定地站在一旁，注视着对面的男子——一名体育教师。那位老师刚想说话，门卫却抢先一步：“十分抱歉，在您驾驶时将电动栏杆拉下，希望您能谅解。栏杆的损失我会自行处理。”那名老师很清楚，是自己未挂上通行证才遭到了拦截。他说：“那我的车灯……”“对不起，希望您能谅解。我也会赔偿您损坏的车灯。”门卫没有再说什么。那名教师沉默了一会儿，随即释然，“我也有错，车灯的损失还是由我自己承担吧。”在两人的相视一笑中硝烟就此消散。

　　第二天，新的栏杆早已竖在了那里。

　　礼，就是沟通人与人之间和谐的桥梁。

　　孝

　　放学时，我经过学校花坛，听见门卫叔叔正与一位年近古稀的老太太话家常。“小王，你说我是不是老了，不中用了？为什么我连厕所都扫不好？”“没有的事儿！妈，你在我小的时候多厉害啊，都能扛好几担重的柴呢！”“唉，我还是连累了你啊，我多希望能在最后的时间里为你做些事啊。”“妈，您说这话什么意思？您一定要开开心心地生活下去，为了您自己，也为了您未出世的孙子啊！”“对，我还要照顾那个小宝贝呢。嗯，我一定要好好地活着，好好地活……”渐渐地，月光开始笼罩这个世界。花坛早已空无一人，但我的心中却一直回荡着这对平凡母子的对话，原本有些燥热的心也慢慢地变得滋润。

　　孝，就是为了偿还一辈子也还不清的爱。

　　他，在生活中显得平凡，我却在平凡中看到了美德。

美德的作文 篇4

　　她是惠州市龙门县龙城一中初二（1）班的陈梓童，曾在小学到初一被评为“三好学生”“优秀班干部”，现任副班长和数学科代表。

　　她是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。

　　班集体和老师交给她的任务她总是会积极认真地完成。在日常生活中，她常与班长一起协助班主任、任课老师，悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务。如每天收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。她会为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参加和协助组织班级的各项校内外的活动。处处为集体着想，主动帮助同学，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致。在同学中，她有很高的信誉，深得同学的信任。因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归。但是，她也从来不抱怨一句。因为，这是她的责任，是她应该所做的事情。

　　她是一个开朗，活泼大方的女生。受爸爸的影响，她热爱衷于慈善公益事业，经常参加这一类的活动。同时，她也是一个具有强烈的集体荣誉感的女生。当班上有同学生病掉课，她会更加认真做好笔记，只要有不懂的问题就会去问老师、同学，生怕有一点没有弄清楚，就把他（她）教错了。平时，一有空她就会去帮他（她）补习功课。虽然有时会被班上的一些同学误解，在她背后指指点点，说三道四，但是她从来没有把它放在心上。因为清者自清，依然帮助他人。也因为，她在最困难的时候也曾经得到别人的帮助，所以现在她也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。

　　对于社会上的人，她总是尽力去帮助；对于与她朝夕相处的同学，她更是乐此不疲。在学校，处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都很喜欢和她交往。她会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心和激励，让他们从此可以摆脱“她是一个坏学生，一定学不好”的观念。无论是哪个老师，他们都对她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一个上进心特别强的人，任何事情不做则已，做则一定尽心做好的学生。

　　她身为班里的副班长，她敢想、敢说、更是敢做。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学习的知识能理解地掌握。她对同学们真诚，热情，是一位关心同学和他人的好学生，无论谁的问题都能详细解说，毫无保留。她从不与人斤斤计较，无论谁有困难，她都会伸出援助之手。正式如此，她在班里的人缘极好。

　　她很爱她的家人。在她爸爸的眼里，她是一个懂事的“小大人”，她会帮爸爸做些力所能为的家务事。爸爸在做事的时候，她总爱在一旁看，并在旁边试着学做那么一两下。从她懂事开始就已经学会做饭了，她的独立性很强，她从不会让她的爸爸担心。因为她知道，她的爸爸已经渐渐老了，心里的承受能力也慢慢减弱了，每次她令他担心，都得让爸爸承受锥心般的痛楚。所以，她会更加之孝敬她的爸爸，更加之爱她的爸爸。

　　平时，她很喜欢看书，并且有空时就用笔把他们记下来，就这样日积月累写了厚厚的笔记本。她的写作能力也大大提高了，也常在校内的写作比赛中获得一等奖。

　　勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求。她会好好的努力，做更好的自己。

美德的作文 篇5

　　我认为，谦让是最大的美德。

　　有些人只是表面上装装样子， 也不用真的去做，但是他们错了。

　　生活中，你不一定就要做大事，而对小事置之不理，生活中的一点一滴，都是在为你在他人的心目中打造自己的形像，你在别人心中是位英雄比你自己认为自己是一个英雄有用，就算你得到“英雄”这个称为，别人却不这么认为你是个英雄，那也是无用的。

　　也许谦让这个词，早在n多年以前，我们的父母教我们要学会谦让，但现在回想起来，谦让这个词好像我从来没听过。

　　记得有一次，我坐在62路车上，车上人很多，到“竹巷街”这站时，上来了一位骨瘦如柴的老奶奶，大约70来岁，还带着一位年幼的小孙女，那位老奶奶领着孙女从车门口一直走到车尾，但竟然没有人让座，他们却一点不在乎，坐着的心安理得。视若无睹。每到一个站，都会播放“尊老爱幼……”我想，这只是个摆设。想必经常做车的人听了不止1000遍，而今天，满车的人，对他们却不理不睬的。

　　我最近在报纸上看到这样一则消息：哈尔滨一家企业招聘人员，一位应聘的大学生，素质不错，就因为她多次主动给别人让座，竟被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。

　　我认为，对我们小学生来说，让座只是我们应尽的一种义务，应把这件事融入骨子里，当做身体中的一部分。

　　愿天空飞扬着我们的欢声，世界各地都拥有谦让。

美德的作文 篇6

　　某八旬老人坐动车看病，女儿只买了半程的坐票，半程后被女大学生请了起来，其女儿要求一起坐被拒绝而争执，后来一名中年男子给老人让座，其女儿留下一句一味深长的话：“年轻人啊，应该多学学。”女大学生为此感到委屈，做自己的位置错了吗？我认为让座也要尊重他人，合法正当的权利，真正的孝顺不能依靠道德绑架。

　　关爱老人是中国道德的核心，是“忠孝”。其中最重要的一部分让座老人天经地义，但是要做老人也要尊重他人合法正当的权利。人们的合法权利是法律授予的法律，面前人人平等。老人的女儿也一样，其女儿没有为了孝顺父母而侵犯他人正当权利的特权。女大学生既然付出了全程车票的车钱，就应当享有全程坐座位的权利。让座只是中国人思想观念中的伦理道德，法律是中国长治久安的最基本，最重要的保障，是国之根本。当道德观念与法律观念相冲突时，我们应选择法律，维护法律权威。因为与道德伦理相比，法律才是规范人们社会行为最重要的原则，最根本的底线。一旦法律的权威被践踏，那么国之根本就会被动摇，国将不存。所以孝顺的伦理道德与法律规定的权利相冲时，请选择尊重他人合法权利，他人正当权利神圣不可侵犯。

　　真正的美德让座不能依靠道德绑架，让座是中华民族的传统美德中尊老爱幼的体现，但是老人女儿的行为实质上打着“要尊老爱幼要让座”的名义进行道德绑架。

　　真正的美德是内心自发的，让座也应是个人自愿的，而不是外界进行道德绑架强行逼迫的。如果纵容这种尊老爱幼的口号而强行逼迫让座的行为，只会给社会带来不良的风气。

　　真正的美德在人们心间，大家自有一把衡量是非对错的尺子，真正的样子应是自愿不是被逼，真正的孝顺是给老人要一张全程车票。

美德的作文 篇7

　　“我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边······”这是我们大家小时候都听过的歌。或在电视机里，或在长辈口中，或是伙伴们低声哼的小调，这些歌陪我们走过童年，更在不知不觉中交给我们许多美好品质。无论是在童年哪个等级的学堂里，总少不了老师“学雷锋，做好事”的叮嘱。而我身边的美德故事也是用实际教育着我。放暑假，我在外婆家。一天，我在写作业，外婆在整理房间。外婆拎出一大包衣服，把那些“陈年老货”拿出来一件件地端详。“咦？这件是哪来的？哎，还没穿就小了。”“哟，她舅妈给我买的，还是好布料呢，都忘穿了。”我侧过头，看见外婆正摇着头。“哎，这件得改改，不改就可惜了。”啊？还要改？“外婆”，我说道“您就别改了，您要穿，大街上的衣服应有尽有，干嘛要改旧衣服呀！”“那哪行啊！你不知道红军长征时饭都没得吃，更别说衣服啦。

　　要忆苦思甜，你们这一代的好生活，可都是先人们的生命换来的，想想那时的生活有多苦啊。”这是长辈的故事，在我身边，还有同龄人的美德故事。一天，我在放学回家的一段路上，那段路上到处是广告宣传单，把路面盖得严严实实。我继续往前走，看见几个身影，哦，原来是和我差不多大的同学。他们每个人都拎着一个袋子，弯腰拾起那些宣传单，放入包中，不一会儿，袋子都塞得满满的了。我走到一个女同学跟前，问：“你们是自己组织捡的吗？”“是啊，拾完了我们会送到废品回收站。”她头也不抬地回答。我们要一起努力，传承中华美德，把祖国建设得更美好！

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