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【热门】难忘的记忆作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的记忆作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的记忆作文 篇1
华美中加确实给了我一段有点不同却出奇愉快的高中经历。我不擅长小清新，用不出太多丰富华丽的辞藻来表达我的感情，那就直接进入主题吧。
在华美度过了两年半，这两年半恰是我青春期尾声，身心变化极大的两年半。对于一个刚从传统初中毕业的，终日过着 课室食堂家 三点一线式生活脱离出来，踏入中加国际学部的普通学子来说，学校里新鲜的一切如此让人膛目结舌。告别了繁重的试卷、作业，取而代之的是中西掺半的课程，各种丰富的校内活动、选修课，以及对各种英语语言考试的准备。比起普通高中的同学们，生活在中加的轻松程度大家有目共睹。
说起这段时间难忘的事情，无数的片段便涌入脑海里。而高三的时候在物理课上以小组的形式亲手做起来的那架投石机，始终是我回忆高中时光的一道索引。
这是高三物理课的一项大作业要做一项与学期所学内容相关的知识的作品，我们小组四人讨论后选择了制作一架DIY投石机（现在应该还位于OAC教学区的物理课室内）。没有先例，没有参考，单纯的自己设计，自己买材料，自己制作。整个过程中遇到了种种问题，在买材料的时候，由于能够买到的木材与设计理想中的模型有所出入，使得我们的设计图纸一改再改；选择零配件的时候，由我们一群外行挑选出来的轴承应用于实际动手制作的投石机难度太大，迫使我们想办法简化机器而放弃使用轴承的部分功能从而发挥作用；由于其中一位组员长期缺席，导致工程劳动力严重缺乏，迫使另外三人想尽办法挤出课外时间与周末留守课室制作机器；由于三人平时缺乏劳动经验，动手能力欠缺，导致施工过程缓慢生疏，一些制作技巧却也只能靠自己摸索；一些制作中要用到的特殊工具也只能想尽办法借用，比如找校园里施工的工作人员借用冲击钻、木锯等。一路攻克各种艰难险阻，降妖除魔，最终经过几次粗糙的测试完成了最后的作品。这一次给我最深刻的感受是，对“实践出真知”这个道理有了进一步的理解。在这里，我看到华美中加给了我们普通高中给不了的东西，便是注重实践与动手能力。
中加之所以与众不同，受人青睐，其中一点便是勇于摒弃国内传统应试教育的缺点，引进西方注重动手能力与实践的长处，使之与国内扎实的基础教育相结合。这种教育模式逐渐被广大学子接受与认可，向主流传统教育发起挑战。本着良心说话，在华美中加度过的三年是愉快而有意义的三年，我不后悔选择中加。
难忘的记忆作文 篇2
人们总说：“让时间去淡化一切！”仿佛时间就是一瓶白乳胶——一层又一层的刷着那些记忆，让它慢慢地，慢慢地凝固，封锁在忆海的深处。可当我再次看到那张熟悉而又陌生的脸时，我坚定的告诉我自己：“时间不可能冲淡一切！”
7年了，整整7年了！时间从我这带走了童年，带走了童年的玩具和我的玩伴，却没能从我的记忆里这带走他那张洋溢着灿烂微笑的脸，还有和他有关的一切事情。
7年前我才六岁，上一年级，而他却上四年级。可他却并不因为自己年长就看不起我这个小妹妹，他一点也没有当哥哥的架子，反而对我很好。有空时，他会很有耐心的教笨拙的我识字，不厌其烦的听我用幼稚得可笑的声音朗读课文，或者教给我一些令我惊讶的合不笼嘴的东西。每次他都认真的教着，而我，也很认真很认真的学着。学完后，他都会带着我做游戏，还给我糖吃。因为有了他，我的童年才不会因为爸爸妈妈上班忙，没多少时间陪我而感到孤单。我的童年是在快乐中度过的。
后来，房子拆迁，他们家搬走了，我们家也搬了。
再后来，我进入高年级了。童年的记忆渐渐远去，渐渐模糊了，可我始终没有忘掉他，我坚信我们还会在见面，他是不会随着时间和我的童年一起消失的！
果然，初一的第二学期，我遇到了他，遇到了那张依旧洋溢着灿烂微笑的脸。我很习惯地叫了声“哥哥”，他先是愣了愣，不一会儿，他就回过神来。接着，他用一种很亲切的声音说道：“妹妹，你好呀！这么久没见了，哥哥都长变样了，你还记得哥哥？”语气中带着一点诧异。
我笑了笑，是啊，我们已经很久没见了。他的样子也的却有点变了，而我还能认出他，他有点诧异也是正常的。我本应回答他的，可我却撇开了话题，嘟着醉说道：“哥哥这些年上哪去啊？”……
我始终没有回答他那个问题，他也没在问我。我想不用回答了。尽管时间会征服你大部分的记忆，可那些连时间也不能抹去的，就一定是很重要的，当你再次找到他时，除了珍惜——你别无选择！
难忘的记忆作文 篇3
岁月煮酒，时光荏苒，分别在即，回首往昔，九（3）教室啊，承载了我太多太多的记忆，最难忘的莫过于同学们奋斗的身影。
每每下课铃响后，总有几个老师对扮演“堂老鸭”角色乐此不疲，这时，也总有一部分同学，手早已伸到桌兜里，紧握着的不是英语听写本，数学卷子，物理典型习题簿，就是语文小册子。只等待老师一声令下，便撒开腿向办公室奔去。那时办公室的场景不用言说，那叫一个“热火朝天”啊。
与此同时，仔细观察，教室里也别有洞天：东北角物理小组长已经开始滔滔不绝给组员讲解习题了；靠门口的座位旁已然聚集了些许人员，开始了古诗词的背诵；各科小组长旁也聚集起了组员，有的在完成老师的听写任务，有的在向学霸请教习题……总之，同学们各干各的.一份事，你不让我，我不让你，生怕一不留神，被他人超越了。
教室里最吸引眼球的要数我班的“理科狂热男”了，任凭教室喧闹不止，他却似与世隔绝般迫不及待地摊开难解的习题，埋头潜心研究，任它东南西北风。
瞧，那一位：白白的稿纸上一会儿就密密麻麻的排满了数字、公式。他写了又划，划了又写，只见他忽而眉头紧锁，抬头纹被挤压得快要跳崖了，口中还时不时自言自语着，左手有规律地敲击桌面，时而缓慢，时而紧凑。一会儿，他又双腿前伸，背靠后桌，做仰天长啸姿，表情甚是纠结和煎熬，一会儿又用手中的笔使劲地戳着两颗大门牙，神情呆滞地陷入沉思，期间皱了几回眉，叹了几声气，那情那景不禁让我想起了为诗着魔的香菱，我心想“再这么学下去，他恐怕该走火入魔了吧，不免有些心疼我们这位‘大神’了。”再看他时，不禁大叫“天呐！”时不时抓耳挠腮的他，原本整齐的头发竟成了一个活生生的“母鸡窝”，让人看了哭笑不得。
忽然“啪”的一声巨响，只见他手舞足蹈，随即“哈哈哈，我会了，我会了！哈哈哈，想难倒我，没门！”的狂笑声也冲击耳膜，正在喧闹的教室突然静得出奇，大家都齐刷刷的把目光投向他，一脸惊愕，双目滚圆，爆出一句“你疯了吧”，岂料当事人对我们的反应全然不顾，又埋头奋笔疾书了……我想，这或许就是江湖人所说的最高境界：“你不动，我不动，你动，我亦不动。”如今形势下，像这样的“神人”在我们班比比皆是，有这样一群伙伴也是醉了。
“上课时间到了，请同学们回到教室准备上课。”熟悉的铃音总是“热闹”场面的调停者，环视渐渐恢复平静的教室和准备上课的同学，我也收拾心情，整装待发。这一路因有你们而不再孤单。有你们相伴真好，我会铭记每一个与你们拼搏的日出日落。
即将别了，互相嫌弃的老同学；即将别了，还未说出的谢谢；即将别了，不会再有的留堂作业。我相信，我们还会再见，我相信，我会一直想念。
难忘的记忆作文 篇4
傍晚下班时，我耐心地坐在二十分钟一趟的小客上，等待回家。爱动的儿子在车外活泼地踢着踺子，一不小心，踺子飞上了小客车的车篷，望着踺子那蓝色的羽毛在微风中摇动，儿子大方地说：“不要了！”于是，我想起了那件早已封存在记忆中的一件小事。
在我也像儿子这般年龄的时候，我们家正在下乡。
记得是邻居的一个小姐姐，送给我一个至今都让我难以忘怀的“口袋”，就是那种即可以跳格子，也可以扔着玩的口袋。其实那只口袋没有什么特殊的地方，蓝色和灰色的布块拼成，只是做得方方正正的，手工非常的好。而我平时也自己做口袋，通常情况下，不是长的就是偏的，从没让自己满意过。但这只口袋如此地让我爱不释手，更主要的原因是用它跳格子或扔口袋，它都会发出叮铃叮铃的金属的撞击声，声音是那样的悦耳动听，在那没有音乐，缺少一切娱乐设施的年代里，口袋里发出的叮铃叮铃的声音，从我幼小的心灵划过，给我带来了无限的欢乐。
我日日夜夜地拿着它，和小朋友跳格子，扔口袋，争大王，那些日子里，有好些小朋友都羡慕我有一个“宝贝”，我也曾因此而显赫一时。
但不幸的事情却发生了！
那是一个阳光明媚的下午，放学回家的路上，我背着书包，一边走，一边摇晃着我的宝贝，满足地欣赏着从那里边发出的神奇的叮铃声……到了家门口，我将书包放在大门口的石头上，将口袋放在书包上就去了自家的厕所。没有几分钟，当我出来的时候，不知是谁家的一头大花猪，正香喷喷地吃着我的口袋，方方的布块已经被撕破，里面的玉米撒了一地。我那时还太小，简直被眼前这突发的事情惊呆了，我想哭，想叫，但都发不出声音。仅仅几秒钟的时间，我反应过来了，我向那可恶的大猪冲了过去，飞起一脚，踢在了那猪的屁股上，随即愤怒地哭喊起来，“讨厌！讨厌！躲开！你躲开！”我泪流满面，浑身颤抖起来，可你看那猪，根本没把我放在眼里，对待我的飞脚，他只是用鼻子哼了哼，稍稍扭动了一下屁股，那态度现在想起来，分明能让我感到那可恶的大花猪在若无其事地说：“Hａ！别打扰，我正忙着呢！”面对这不要脸的“强盗”，我对它实在是无可奈何，只有站在那揪心揪肺地看着它把我的宝贝吃了个精光，而那时我也就哭成了泪人一般。
也不知过了几个世纪，那可恶的家伙觉得实在是没有什么可吃的了，终于一步一摇地走了。我定了定神，向那残局望去，阳光下几片小铁片，白白的折射出耀眼的光芒。啊！我的小铃铛！我最动听的音乐！我忘情地扑过去，轻轻地将小铁片捧在手中，尽管它有些粘粘的，粘满了那头大花猪的口水，我也顾不了那么多了……
多少年过去了，多少事情也都在心中随风飘去了，可那口袋，那能够发出音乐般声音的口袋，却让我永远不能忘怀，那是我童年中最好的玩具，我永远不会说不要了的宝贝！
小客车启动了，将我从记忆中拉了回来，如今想起那蛮横的大花猪，那花猪旁无可奈何的泪人一般的我，我禁不住笑了起来！
难忘的记忆作文 篇5
切两刀，分四瓣，爸爸一瓣，妈妈一瓣，剩下的都是我的。
几乎成了一种难忘的仪式，每年中秋节我们都会把月饼这样划分，月饼的馅料和模样每年都在变，但这样的仪式感每年都不曾变化。里面究竟有什么？我也说不清楚。
今年，月儿高挂。
我吃一半就够了，腻的慌。妈妈一直不爱吃甜食，每年的月饼对她而言似乎都是一种折磨。他眉头微蹙，两颊微红，拇指和中指轻轻捏起月饼，小心的递道唇边，刚要一小口就放下，转儿呷一口小茶。看到她优美又滑稽的动作，我不禁想笑。尽管如此，妈妈每年都认真的吃完手上的月饼，一丝不苟的完成着这个仪式。
今年的月饼不赖！爸爸对于甜食的爱，似乎能从他说话语气里就能感受得到。每年挑选月饼的工作都有他乐此不疲的完成。也是小小的咬一口月饼，不过和妈妈不同，他是在细细品味，仿佛生怕错过味蕾上的每一个细微刺激。他挑着眉毛，看着我：快吃，尝尝今年爸爸买的月饼成不成功！接着他的眼神又移到了月饼上。假若换了别的甜食，我爸一定是通通包揽。可今天的月饼爸爸却只吃1/4。这，也是一种仪式。
而我呢，生在各种精致甜食琳琅满目的时代，对于月饼并无特殊爱好。我只是仪式性的把月饼塞进嘴里，感受着口腔里香甜的融合。嗯，没有妈妈说的那么腻，也没有爸爸夸的那么好吃。然而，这月饼似乎有一种说不出的味道在。
什么是仪式呢？也许就是每年中秋，三人围坐，分享同一块月饼。这小小的仪式中却饱含着家的幸福和温暖，中秋之夜不管爸爸妈妈在工作上遇到多少烦心事，不管手头还有多少没忙完的工作，定会带着笑意去感受这份温暖。
吃完月饼，舔一舔嘴角，我忽然又有了新的发现：爸爸和妈妈手上的月饼合起来恰好就是我手上月饼的大小。我的爱是他们爱的相加，而我们三人在一起才是完整的圆。
虽然中秋佳节已经远去，可那特别又极具幸福的仪式感和家庭中难忘的记忆，一直陪伴在我的身边，从未走远。
不知不觉中，窗外，月儿正圆。
难忘的记忆作文 篇6
上周，我们时代小学举办了一年一度的游戏节。
周三中午，我们几个工作人员把成“堆”的桌椅搬到操场上。刚一摆好，我和洪铭琪就对着话筒大声吆喝起来：“你投你就准，你准你就投！四（1）班的动物大战等着你来挑战，奖品是精美别致的小陀螺哟！”
话音未落，男生们就像潮水般地涌了过来，很快就排成了长长的队伍。我们趁机分头行事：有的工作人员使出“飞毛腿”，在校园的各处宣传；有的整顿队伍纪律，防止桌椅被挤倒；还有的“守”住奖品，并且根据参赛者的积分颁发奖品。人越来越多，我们的“地盘”越来越拥挤，几乎把其他班级的位置都“独吞”了，我们不得不重新制定新的计划……。
通过这次活动，我们总结出了几条经验，将它们放进了班级的“经验锦囊”：
1、创办的游戏要有新意，这样才能吸引更多的参与者。
2、每一轮游戏，尽量分为多个台子，可以提高效率。
3、奖品的分级范围要尽量宽松，可以给同学们更多的鼓励。
4、奖品要别致好玩，最好是时下校园里最最流行的玩具。
游戏节虽然短暂，但它送给我们的却是美好而又难忘的记忆！
难忘的记忆作文 篇7
时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的六年小学生活已在身边悄然流逝了。在即将毕业离校之计、小学升初中之时，我心中充满了对母校的眷恋与不舍以及对老师们的感激之情，还有对小学同学的不舍。相逢也只是偶然的，相逢后又是分手。
数个月以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗目标，无需思念相逢，我们的周围还会有层出不穷的朋友，何必时时回忆过去的同学，回忆过去的老师。偶然遇见过去的老师与同学能有一声问候，这就最好的，这也就足够了。
也许我们还能再次合作；也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒，当脸红的时候，我们狂欢一曲；也许，毕业后我们不能相会，即使偶然的相会也要匆匆离去；也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的可能是不能脱身，有的可能是今世难回，梦想是谁都有的！如果，就像现在；如果，不能握手，不能点头，那就让我们的相互对视，作为人生，也不可奢求。
现在的美好时光已经消失，但新的生活正向我走来，我不再是一年级时的小孩，现在已是一个青年人了。现在的美好时光是我未来的时候最难忘的记忆！
难忘的记忆作文 篇8
在我五年级的时候，我遇到一位好老师，她高高的个头，说的是四川话。她就是我们的姜老师。
她做我们的班主任，那时，我很不高兴每学期都换老师烦死了。因为我数学不怎么好，所已每次都考差。是姜老师把我的数学和语文提起来的！我给您的第一印象不是很好。您对我们说：不会就要问，不要不懂装懂，要不然就是饭桶。
我在想，我可不能当个饭桶啊，刚好我就有一道题不会，当时我有一百个不愿意去问您啊，我可不能做个饭桶啊。我怀着忐忑不安的心去问您，之后，您安心的帮我讲解完这道题。我就说了声谢谢。
有是我是坐在后面的，您就用开火车的方法教我到黑板上做题，我遇见不会时，您就在我耳边点拔我，直到我做好了，您还叫同学们拍起小手掌，鼓励我。
您去我家家访时，我心里很紧张，怕老师说我这也不会，那也不会。您和蔼的对我妈妈说，要给孩子自信心，要多让她帮你们干活。姜老师！您悄悄的对我妈妈耳语着，后来妈妈对我改变好多。后面，我的各科成绩都扶摇直上！
姜老师！您在哪里啊？您的学生想念您！
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