心理的作文

时间:2023-01-02 16:37:59 心理 我要投稿
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有关心理的作文锦集七篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的心理的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关心理的作文锦集七篇

心理的作文 篇1

  昨天放学后邱龙和我约定,今天我们俩在网上下象棋,规定晚上十点半开始至二点结束,若谁不守信用谁就是小狗。

  可是今天放学后回家我才得知老爸在电脑上设置了开机密码,我万分着急却不知所措,心想:完了,邱龙肯定会说我是小狗,向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作业做完再说吧。

  于是我很快就把作业做完了,我又想了想;给不给老爸说出这个约定呢?说了怕老爸很可能不同意,不说又怕邱龙说我是小狗。我考虑了很久,最终我还给老爸说了这事。没想老爸居然同意了,但是老爸说:“你和同学约定下棋可以,可不能约定玩这么久了,这样会影响第二天的学习的,这次同意是为了让你说到做到。”

  晚上十点半老爸帮我打开了电脑,并在电脑上设置了关机时间,我进入了象棋游戏,我和邱龙约定了一桌,我们便开始下起来,我先走,把我的“炮”移到中间准备打他的中兵,他又把“马”跳出来,守住自己的中兵,我再把我的“车”向前了两步……我们就激烈的"战斗"着,当我赢了3分,邱龙输了3分,明显我赢了,这时已两点到了我和邱龙退出了象棋游戏,电脑也关机了。

  我发誓,以后我同学玩电脑游戏再也不能约定这么长的时间了,我揉着睡眼惺惺的眼睛睡觉去了。

心理的作文 篇2

  即使在这个时候,老妇人也没有说话,没有说话是因为尊敬死去的人。她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬:是因为他的亲人来了,这里不需要她这个老妇人了。而她的黑色大围巾拉直了,是因为尊敬死者,才穿黑色服饰的衣服。颤巍巍地走了。颤巍巍这个词来表现出老玛利·育乞西的衰老。没有再回过头来,看一下你蜡烛和那些士兵,可能老妇人觉得这里以后不需要她了,因为他的亲人在守候他,让他不觉的孤独。

  但是,老妇人珍藏的喜烛的火焰会一直在那里陪伴着他,让他感觉不到黑暗,感觉不到阴森,感觉不到寒冷,让他的身边从此光明下去。

  老妇人在守候幸福契克拉耶夫的同时,也在默默地思念自己的儿子和亲人,也同样的担心他们的安全,也有时候会觉得儿子和她的亲人,已经被德国人的炮给……

  但是老妇人坚信不管这么样,只要自己对别人的儿子好,也许上天会让她的儿子好的。也行上天会派一位好心人对自己的儿子好的。

心理的作文 篇3

  今儿个,张老师心血来潮让我们玩起了“石头、剪刀、布”这个老掉牙的游戏。不过,也有创新。不是面对面出牌,而是将自己的小兵(石头、剪刀、布)写在纸上。嘿,我最喜欢这类排兵布阵的游戏了。

  我的对手是余彦运,我扳手腕扳不过他,这“石头、剪刀、布”可一定要赢他。我早早地写好了三张牌,分别是石头、剪刀与布。我犹豫着要先出哪张牌,就扭过头去看看余彦运。只见他用手把纸捂得严严实实,谨防我偷窥。但我留心观察,他的手不住地动着,一笔一画写了许久。

  最后几笔,像是在写“月”字?不对,是“剪刀”吧!我拿出“石头”,用手遮着,他也捂着。我是急性子,率先亮出答案,他脸上有一种莫名的失望掠过。我抿嘴一笑,胜券在握地去翻开他的手。“剪刀”!哈哈,果然是“剪刀”,我赢了!首战告捷。

  第二战可不能靠猜了,第二局我一定要攻下一城。他刚刚出的是“剪刀”,我出的是“石头”,那么他这次应该会出“布”,那么我就出“剪刀”。嗯,此时,我就像他肚子里的蛔虫一般,拿着把锋利的剪刀剪破他的心理防线,约摸估量,知道他要出什么牌。我胸有成竹地拿出“剪刀”又回过头看看余彦运。他有些焦急,好像在思考到底该出什么;眉头紧锁,好像在想这回我一定要赢。

  突然,他嘴角浮现出一丝微笑,莫不是已经拿定了主意……我就像一位久经沙场的老将,揣摩着他的心思;又像那神机妙算的诸葛亮,自诩有识人心的本领;还像那十八般武艺精通的将领,率着十万精兵,精神抖擞,威风凛凛……“亮题板!”我仿佛已稳操胜券,自信满满的亮出我那鲜明的“剪刀”二字。余彦运脸上的一丝笑容也立马消失,显然是又败下阵来了,一脸的沮丧与无奈。

  第三战,我还是用一样的策略,怎料想被他看破,失策了。原来他在我前面又走了一步,反咬我一口。哎,没事,虽然没有满盘皆胜,但按照规则,三局两胜,我已打了胜仗。就当是我让给他的吧,我也没有那么小气嘛!

  简单的.“石头、剪刀、布”就在“呵呵哈哈”的欢笑声中临近了尾声。知己知彼,百战百胜。这是对我们的一个心理考验,考验我们同学间对彼此性格的了解,考验我们的逻辑推理能力,更考验我们的心理是否强大,是否在似战场的游戏过程中建立起了坚固的心理防线。

心理的作文 篇4

  这个月读了《教育中的积极心理学》,一翻开书,我就被序言中的一段话吸引:在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量:积极力量(好奇、幽默、善良等)和消极力量(愤怒、怨恨、自卑等)。这两股力量就像太极中的阴阳两极,此消披长。所以,作为教师,应该学一点积极心里学的知识,努力给自己注入积极的正能量,做一个幸福完整的人。

  通常,幸福的人大多热于奉献,奉献的时候可以拥有更多的幸福,这是一种良性循环。如果教师能够成为播种幸福的人,则不仅自身可以拥有幸福,在生活当中充满活力,培养出的学生也将更有幸福感和创新活力。

  那读了这本书之后,播种幸福是教师存在的价值,让我感触特别大。教师传递给学生的幸福不单单只有知识,更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的心态。所有能让孩子感觉幸福的体验,都能体现我们的价值,所以很惭愧的是,为了树立自己的威严,而吝啬于自己的微笑。所以,在接下的教学时光,我希望能成为一个传播幸福的人,让我的学生因为老师的存在而感到幸福。

  教师的人生是有榜样效应的,某种意义说教师的生活对全社会的人说是一面镜子,当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展明和谐。

  后看了这本书,书中说:"对于所有的教师说,想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法规划自己的人生的。"

  可以从以下几个方面调整自己:

  1、积极、有规律地锻炼身体(如果老师能有规律地进行锻炼,就会使自己精力充沛,心情开朗,同时抗压能力也会提升)

  2、保持规律而充足的睡眠

  3、保持稳定的友谊

  4、经常与好友聚会

  5、为自己认定的有价值的目标而努力工作

  教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要求和社会规范,人的成长过程是一个逐步走向通情达理的过程,这样的一个过程也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟,让他人觉得是通情达理的,就是我们所说的"懂事"

  教师困惑:古人说"家有五斗粮,不做孩子王",的确自古以管教孩子是麻烦的事,尤其是由于他们不懂事,甚至比较顽劣,教育管教就遇到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们是非常不容易的,因为我们必定会遇到这些和那些的麻烦。

  案例生活中:现实生活中,我就遇到了这样一位不懂事的孩子,他的不懂事体现在:1、不知道如何正确表达自己的需要,虽然成绩还可以,但是习惯比较差,他经常会做一些比较异常额行动吸引注意。

  2、只顾自己,不顾别人,以自我为中心,没有自我控制能力。、没有合作意识,在团队中找不到自己合适的位置和角色,行为特殊。经常无理取闹、不讲道理。

  应对策略:

  1、相信人之初,性本善的人性观。

  2、为孩子设立一种较高的但可以达到的标准,在孩子实现这种过程中提供支持

  3、采用以一种稳定的权威性教养方式

  4、在孩子低能力领域提供技能训练

  总结:面对"不懂事"的孩子,我们往往会有烦躁心理,这类学生就成了我们心中的那类问题学生。现在看了书中的应对策略,不管怎么样,心中就踏实了一些,不会那么茫然无措。

  最后,还是那句话:作为教师的我们应该学一点心理学的知识,努力给自己注入积极的正能量,做一个完整的人!

心理的作文 篇5

  最后一个学期了,是决定命运的时刻。成功与否,就看这接下来的岁月了,悄无声息地时间已经溜走了一大半。

  当黑板上写上几个显眼的大字时“八十二天倒计时”,心紧绷了一下。是对自己没信心,还是打退堂鼓了呢?我便下意识阻止自己再去胡思乱想。现在,我要做的应该是怎样利用最后的八十二天、让自己在中考那天打个漂亮的战。时间如流沙般从手心流走,想抓都抓不住。眼看时间一天天地减少,我除了担心之外,一点奋战的激情都没有。每天都是无精打采,不只我,全班差不多都是如此。唉,这样下去,怎么得了。我要前功尽弃了吗?不,不行,决不可以。我坚决不允许自己有这种现象出现。我的制止、我要努力起来、我必须得振作。

  初三,考试肯定是必须的。为我们的中考打下基础。但这次的“火候”也太大了吧。根本就没给人喘气的机会。不但月考、单元考、模拟考。唉,又一次叹息,把我好不容易找回来的自信和激情又给削弱了不少。考试也就罢了,不出成绩也好;出成绩也罢了,不排名也好;排名也罢了,不让家长知道也好。纠结死我了,这也不是,那也不是。中考渐渐地逼进,我一点把握也没有。都怪我自己,没好好珍惜时间,没努力。现在,说这些都晚了。但即使这样,只要还有那么一点点的时间,我都应该去争取。提高一分是一分,不要让自己后悔。在荆棘铺路的时候,你要用理想的利刃披荆斩棘。

心理的作文 篇6

  每个人都曾经遇过挫折,不论是考试考差了或是比赛输了,都必须再接再厉,千万不可自暴自弃,当缩头乌龟。

  还记得我第一次参加武术大赛时,我毫无畏惧的来到现场,但是一看到对手眼神凶恶的盯着我看,我瞬间变成胆小的老鼠,吓得躲在妈妈的后面。可是逃避也没用,最后还是要上场比赛,于是我无精打采、有气无力的打了一套忠义拳……等到所有赛程结束后,一看成绩。“天啊!”我竟然最后一名,我的心情非常失落,这时我突然回想起妈妈说过的话:“从哪里跌倒,就从哪里站起来!”这句激励自己的话语,让我再度打起精神,恢复了

  自信

  有舍才能得,经过这次挫败后,整个暑假我都牺牲在家吹冷气、看电视的时间,决定参加武术社团,把失去的找回来。拉拉筋、练练拳、跑跑步,为下次比赛做准备。在练习时,总会有些吃力,像是拉筋要忍着痛苦,努力压下去;跑步会喘,要调整呼吸。不过,这些辛苦是值得的,因为我永不放弃的精神,终于打遍天下无敌手,得到第一名的荣耀!

  “没有礁石,哪激得起美丽的浪花!”人的一生中,一定会遭遇挫折,虽然站起来时伤口会疼,但是要坚持下去、勇敢站起来,挺直胸膛,再往前跨一大步,未来必定有康庄大道等着我们!“跌倒了并不可耻,可耻的是你却赖在原地不肯起来!”在得到第 一名的过程中,我经历过了失败与挫折,但我并没有灰心,反而加紧脚步,督促自己迎头赶上,终于摘下了甜美的果实。

心理的作文 篇7

  成熟不完全取决于年龄。年龄主要是生理成熟标志,不是心理成熟的标志。

  成熟不是随波逐流、人云亦云,不是察颜观色、八面玲珑,不是见风使舵,老奸巨猾。

  成熟是面对诬陷不会丧失自信,面对恭维也不会飘然自傲。对诬陷和恭维,都可以像对灰尘一样的轻轻拂去。

  成熟是面对无理取闹也能从容,沉着,面对突发事件也能镇静,稳重,每临大事有静气。

  成熟是同村夫交谈也保持谦恭之态,陪王侯散步也毫无陷媚之颜。

  成熟是住在茅屋草棚也不会觉得没脸见人,住在琼楼玉宇也不会感到身价倍增。

  成熟是在背后讲过的话,也能公之于大庭广众。

  成熟是他人的爱憎喜怒左右不了自己的正气和情绪,与任何人为伍都能卓然独立。

  成熟、是视生命和权力为责任,而不是视生命和权力为实惠,对亲人,对同事,对工作和对社会更加牵挂,更加负责,更加珍爱。

  成熟是爱,宽容。宁静和淡泊越来越多,也是恨、狭隘、浮躁和张扬越来越少。

  成熟是即使灾难降临也勇于咀嚼苦果,即使成了命运的宠儿也不会忘乎所以。

  成熟是荣辱不惊。去留无意,惨遭失败也敢于从头再来,功成名就也能从零做起。

  ……

  成熟不是没有失误,不是完美无缺,而是不刺眼的光辉,是恰到好处的把握过去,现在和未来,是坚持不懈地提高修养,坚持不懈地向着成功的人生挺进。

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