四年级作文春雨400字

时间:2022-10-10 01:56:33 四年级作文 我要投稿
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四年级作文春雨400字

  雨丝像牛毛一样细,可是,春雨的雨滴落到地上或雨伞上时,却没有声音,这是为什么呢?下面是小编为的作文,欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

四年级作文春雨400字

  篇一:

  春天的雨虽然不像夏天那样热情豪放,也不像冬天那样冷酷无情,春雨也有它独特的风格,充满生机勃勃。

  春天是百花齐放、万物复苏的季节。一阵春风吹来,飘散着淡淡的花香。更显出了春天的勃勃生机。这个时候,小雨点落了下来,一滴、俩滴、三滴……还伴随着微风。慢慢地,与下的.大了起来,像牛毛、像花针,密密麻麻地斜织着,大树依然昂首挺立着,仿佛在接受上天给它的恩赐。我站在屋檐下,看着这一幅美丽的雨景图,听着这婉转动听的交响曲,我心里有种说不出的喜悦,一阵微风吹过来,让我感到心旷神怡,但我却说不出这种滋味。

  过了很久,太阳出来了,雨停了。雨后的空气很清新,我呼吸着这样清新的空气,望着天空,天是那么蓝,云是那么的白。花朵绽开了笑脸,小草也从土地里探出了头,小鸟站在枝头上唱着婉转动听的歌儿。风姑娘来了,小鸟向她打招呼,小草向她问好,花朵向她微笑。

  啊!我爱这美丽的春雨!

  文中作者对春雨雨中、雨后的美丽景色进行了描写,景物描写丰富多彩,内容充实,表达了作者对春雨的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;景物描写上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如:“花朵绽开了笑脸,小草也从土地里探出了头,小鸟站在枝头上唱着婉转动听的歌儿。”

  篇二:

  好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。说到这儿我就想起了那一场难忘的春雨。

  那次,我正在家里写作业。突然,耳边传来了一种有节奏,很轻快的声音我不由得放下手中的笔,朝窗外看去。地上先是一点一点的黑点,慢慢的雨越来越大,地上的黑点也越来越密。起初雨滴想绣花针那样接着雨慢慢变大,就像一个人从天上向下撒豆子。发出了美妙的声音。原来大自然有一位像贝多芬一样的音乐家。

  你瞧!春雨落在小草上,小草青翠欲滴。春雨落在花朵上,花朵美丽娇艳。春雨落在大树下,大叔变得高大挺拔。咦!地上怎麽有几个蘑菇?哦 原来是小孩子们打得伞呀!只见他们在雨中嬉戏、打闹。似乎这里是属于他们的。

  哦,春雨是一位音乐家,还是一位出色的魔术家呢!

  这是一篇描写春雨的文章,小作者抓住了春雨从开始到结束的'变化,并运用了比喻、拟人等修辞手法,将春雨的形态和声音表现的十分到位。字里行间流露出作者对春雨的喜爱之情。

  篇三:

  我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天那绵绵的细雨。

  我信步上路,呼吸春天新鲜的.空气,触摸那春的气息,心情是格外舒畅。咦,什么时候天空飘雨了小雨?那雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟如雾,无声无息地下着,不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋,静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上,哈,好一件珠纱衣。风娃娃也是那么顽皮,不住地追着雨丝到处奔走……

  我无意地抬起头,遥遥望见了一片新绿。瞧。树木发出嫩绿的芽,小草也钻出地面,那么多春天的使者。我不由得加快脚步走到那儿。咦,小草呢?我奇怪了,它们为何不见了?再细看看后,笑意不觉浮上了我的嘴角,“天街小雨润酥,草色遥看迈却无”,不就是描绘了这景色吗?我深深地吸了一口气,不由得陶醉了。

  雨,静静下着。这场春雨驱走了寒冬残留的尘埃,春天更纯净美丽,一场情意绵绵的春雨多么惹人爱呀!

  这是一篇写景的文章。作者抓住了春雨的特点,并用优美的语言文字描绘出来,让人也陶醉在春雨带来的美好景象之中。文章运用了比喻、拟人的修辞手法,使文章的语言变得生动起来

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