【推荐】童话的作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的童话的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话的作文 篇1
时间无声地流淌，成长的脚步踏进了青春的门槛。从此，无端的甜蜜和烦恼撞开了我的心扉，闯进了我无忧无虑的生活……
青春标志着什么？烦恼？忧郁？我勇敢地迈开脚步，踏上了青春的'征途。美好的童年生活如梦一般离我远去，从指间悄悄溜去，经过几番成长的考验，我不再充满稚气，渐渐走向成熟。
用勇气战胜挫折和困难，用心来品味快乐与幸福。青春的童话将会充满斑斓的色彩，意味着成长，意味着成熟，意味着希望，我们带着一颗美好的心灵在青春的世界里忙碌地奔跑着，去创造五彩缤纷的世界。
青春，是不折不扣的读书年代。拿起新发如雪片般的辅导书奋笔疾书，埋头于练习册与试卷的题海之中，向书山的顶峰努力地攀登着。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们不能陶醉于书山的一角，把脚步停留在那里，踏上归途更是一个愚蠢的选择，只有努力向上攀，只有不断地前进，才是我们达到目标的唯一方向。书山没有捷径，脚踏实地才能更接近目标。青春是条无悔路，青春是无忌的，我们不能把它遗留在青春的路上，我们要在这条路上无怨、无悔地走过，在青春的世界里尽情地沐浴知识的甘美。
童话的作文 篇2
马煜博——马小跳
性格：开朗、活泼，为人挺仗义，总是爱给大家带来欢乐。
缺点：上课太爱玩了，扑克牌都敢在老师眼皮底下玩。
优点：不像老同桌星星（已转学）那么烦人，有问题一定会当面解决。
张达——还是张达。
性格：喜欢安静，不爱跟老马一样惹事生非。但发急了恐怕你就得吃他的“栗子”啦！
缺点：字写的跟知了爬似的，作文跟狗尾巴那么短。
优点：上课时全神贯注，从不被李帅他们所干扰。
窦道胜——毛超。
性格：永远都是一张笑嘻嘻的脸，为人大度。
缺点：和马小跳一样太爱玩了，下课他甚至可以把厕所的时间投入到玩扑克牌中去。
优点：每天都进步一点点。
陈冉——南柯梦。
性格：老实，做事从不慌张。
缺点：上课时精神不太好。
优点：你向她借什么都给你，交朋友她最内行。
某日下午，马小跳因手想找打把我那只绿色水杯上的软橡皮盖枪走了。“马博，把盖儿还给我！”我怒气冲冲地冲这讨厌的家伙大喊。“嘻嘻，”马小跳向我做了个鬼脸。“看，没有啦！”他把瓶盖藏了起来。“快还给我！”我更加生气地朝马小跳怒吼，并一把拉住了他胸前的牌子。“哼，你再拽我就把它扔出去！”他也不让步，竟真的一甩手把盖子扔到窗子外边去了！“你给我捡回来！”我使劲一拉他胸前的牌子，牌子掉了。“你得把这个和原来一样给粘好，我才给你捡回来。”马小跳得意洋洋地说。“你。”我被他说的张口结舌。唉，和这家伙打嘴仗我永远也不是对手哇。最后，还是马小跳宽容大度，星期一他从家里带来了和我的一模一样的盖子。（只是颜色不同。）我感到很惭愧，人家小跳其实本想开个玩笑，而我却发那么大的火。
上课啦！老师讲完课让大家做题。我掏出钢笔刚要写字，却发现墨水忘吸了！怎么办？哈，对，救星南柯梦保准会帮我。“陈冉，借枝钢笔好吗？”话说完我才意识到不该向她借，因为南柯梦的桌子上只有一枝笔！“给，你先用吧。”我接过钢笔，感到心里热乎乎的。我写时，她则在一旁耐心地等待着。我一抬头，看到了把数学书立起来躲在下面洗牌的“毛超”窦道胜！再这么下去，他以前的'努力可就白费了。毛超渐渐把扑克牌放进桌斗里，又精神饱满地听课了。
今天，我给张达改基础训练，他在一旁认真地看着，而马小跳正忙着和别人说话呢。改完作业，我给张达指点了一下，他就立刻投入到作业中去了。
这些童话版的同学，都有他们可爱的一面。我们一起欢乐，一起成长，他们永远是我的好朋友。
童话的作文 篇3
有一天，杨桃老师去了响水杨桃园里去吃杨桃。
杨桃老师不禁瞟到了一棵枝叶茂盛，果实饱满的杨桃树，杨桃老师以60米赛跑的速度冲向那棵杨桃树，顺手摘了一个杨桃，咬上一口惊叹道：“我去！这杨桃乃天外之物啊！全世界乃全地球人都吃不到！”
杨桃们骄傲地炫耀道：“你们瞧！这人只单单夸我，对你们一句也没有说，你们猜这说明了什么？不用说也知道我是你们这最显眼，最具有实力的。我是谁？我乃水果界的`至尊，跟你们这些无名小卒谈话，哼！简直就是浪费我宝贵的青春。”
树叶不服气地说：“啊呸！就你还水果界的至尊，我看你呀，离了我们叶子活都活不了，还谈什么至尊，我看你是水果界里给别人洗脚的。其实你的味道一点也不好，死酸死酸的。人家苹果又香又脆，又大又圆，又红又甜，人家多好，苹果里的维生素E，维生素C多了个去。我们叶子起到了光合作用吸收二氧化碳，呼出氧气作用多大啊！”
树干又冒出了话：“你们两个忘恩负义的东西，要不是我给你们输送养料，你们还能活到现在吗？”说完，树干使劲抖了抖身体，表示抗议。
树根又说：“你们这几个不知好歹的东西，要不是我给你们输送养料你们能活到现在。”
最后，几个人打了起来，没过多久，果实干了，树叶落了，树干折了，树根老死了，杨桃树就这样死了。
童话的作文 篇4
一个春光明媚的早晨，鸭小弟又像往常一样，去河边游泳了。半路上，鸡大哥大摇大摆地走来了。“鸭小弟，等等。”说着，鸡大哥走到鸭小弟跟前。傲慢地说:“小弟，你瞧我今天这身衣服美不美。你先看这火红的鸡冠，再看这锦衣似的羽毛，多漂亮!你看你这羽毛，灰不溜啾的，再听你那声音，整天‘嘎嘎’直叫多难听。你听我这歌声，多优美动听。”
鸭小弟也开口了:“鸡大哥，你刚才说的`这些，我是比不上你。可要比赛游泳，你就不是我的对手了。”鸡大哥一听，很不服气地说:“什么?下水我不行?不信咱俩比。”鸭小弟着急地说.“这可不行，你既没有油葫芦又没脚蹼，太危险了。”鸡大哥又说:“就凭我一身漂亮的羽毛，游泳也不会比你差。你不要高兴的太早了里”鸭小弟毫不犹豫地跳下了水。鸡大哥紧跟其后也下了水。
鸭小弟在河里轻松地游着。鸡大哥刚扑打了几下，就开始下沉了。当水到脚脯时，鸭小弟关心地问:“鸡大哥，你行吗?”鸡大哥逞强地说:“行，没问题。”又过了一会，水到了颈部，鸡大哥拼命地喊:“鸭小弟我……我不行了……快救我呀宜”鸭小弟听到喊声，飞快地游过去，把鸡大哥托上了岸。
鸡大哥醒来以后，红着脸羞愧地对鸭小弟说:“鸭小弟，对不起。我只看到了自己的长处，并没有看到自己的短处，请原谅。”鸭小弟说:“役关系。我们都应该既看到自己的长处，又要看到自己的短处。”
童话的作文 篇5
在一个美丽的大森林里，住着许多大大小小的动物。
有一天，小乌龟果果和小鸟皮皮玩，小鸟皮皮不小心把小乌龟弄哭了，小鸟皮皮吓得逃跑了，一连好几天都不见影子，小乌龟想小鸟皮皮了，沮丧地告诉火烈鸟乐乐，火烈鸟乐乐说：“小鸟皮皮是因为你哭了才吓跑的，你为什么不把微笑传给皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀请它，我想它会回来的。”
第二天，小乌龟果果召集森林里的动物们来帮忙找小鸟皮皮，小乌龟微笑的对动物们说：“亲爱的朋友们，亲爱的左邻右舍们，今天我找大家帮忙找找我的好朋友小鸟皮皮，我想让大家转告皮皮，我想它了，同时把我的微笑转达给小鸟皮皮，想让它和我快乐地玩。”大伙听完小乌龟的'话，脸上都微笑的点点头，各自纷纷找小鸟皮皮去了。不久，整个森林都传达着微笑，小鸟皮皮终于出现了，小乌龟微笑的谢谢大家。
从此以后，这个森林里到处都充满了微笑，充满了快乐，充满了友好。
指导老师评语：
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。(张华)
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