【推荐】童话作文锦集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的童话作文5篇，欢迎大家分享。
童话作文 篇1
一个天气晴朗的早晨，小猪一早就高高兴兴出门了，原来他今天要到好朋友长颈鹿家去做客。
一会儿小猪就到了长颈鹿家的门口。哇！长颈鹿家的房子又高又大，大门又厚又高，门铃高高地安在大门的上方，小猪根本够不到，这可怎么办啊！小猪心想：看来我只能去拿把梯子过来，爬上去按门铃了。于是小猪就回去找梯子，他拿着梯子再次回到长颈鹿家门口时，小鸟看到了。小鸟问满头大汗的`小猪：”你扛着个大梯子干什么呀？“小猪说：”我想按长颈鹿家的门铃，够不着只能用梯子了。“小鸟说：”哎呀！我来帮你吧，你早告诉我就不用扛梯子来了。“于是，小鸟从窗口飞进了长颈鹿家，不一会儿长颈鹿长长的脖子从窗口伸了出来：”小猪来啦，我马上给你开门。“小猪红着脸高兴地笑着说：”谢谢你！小鸟。“
童话作文 篇2
在102年4月5日的中午，在一个深浅不明的池塘中，发生了一件惊天动地的事，就是久而不孕的母蛙生蛋了，大家都纷纷前来道喜，接着一只只的小蝌蚪孵化了，那天真是双喜临门啊！
之后，在一个晴空万里的早晨，小蝌蚪小美、小香、小小、小杰、小文、小林和小天，一起在池塘中玩耍，结果一个人影快速的闪过池塘旁，他们不以为意，直到男孩坐下并捞起池塘中的水，小蝌蚪们才慌慌张张的四处逃窜，只留下年纪最小的小小，男孩毫不犹豫的就把小小抓起来，可怜的`小小被抓起来后，关在一个小木桶中，每天没日没夜的想着哥哥姐姐们，不久之后，小小生病了，在小男孩日复一日的细心照顾之下，小小康复了，也因此和男孩建立了感情，所以就渐渐忘了他的亲人了。
而此时，小小的哥哥姐姐们正慌张得不得了呢！一面哭一面打滚的跟着他们的妈妈说：“妹妹被抓走了，我们要去救她！”妈妈想了一下说：“你们还不能离开水面，宝贝们，这件事就交给我吧！”青蛙妈妈一说完，纵身一跳就离开池塘走了，留下他心爱的孩子们！
在小男孩家里，小小活得很快乐，但一听到熟悉的“嘓嘓嘓”声音时，就想起他的亲人，他从那时起，每天睡觉前都要哭过一回才睡得着。男孩的奶奶看到了，就跟男孩说：“金孙啊！阿婆小时候也曾经被人带走，他们把我带到一个人生地不熟的地方，每天一直哭，你想想，小蝌蚪被带走了，那他的爸爸妈妈会不会很担心呢？”男孩仔细想了想后，点点头表示同意，之后，小男孩就把小蝌蚪放到一个湖泊，而此时小蝌蚪已经长出后腿了。
青蛙妈妈东找找西找找，终于在湖泊旁看到了那位男孩抱着木桶，木桶中有一只小蝌蚪，青蛙妈妈高兴极了，他奋力的往那只小蝌蚪游，当青蛙妈妈看到小小的那一瞬间，他发现他的孩子长大了，小小也大喊了一声“妈妈”，他们母女俩紧紧的拥抱在一起，时间也彷彿因为他们的重逢而停止了！
童话作文 篇3
在世界的另一个角落里，有着一个奇妙又神秘的王国——数字王国，在这个王国里住着0.1.2.3.4.5.6.7.8.9他们每天都有许许多多有趣的故事发生。
今天的天气很好，王国里十分安静，数字们都过着和平常一样的生活。顿时，我比你大，我比你大！有几个数字打破了这和谐的气氛。
数字9慢悠悠地走出来，对着比他小的数字霸气地说道：“我比你们都大，你们都得服从我，我说什么你们就得做什么，你们现在全部都给我按顺序排好！”数字们十分不服气，但谁也比不过他，只好服从命令。
9又傲慢地说道：“你们这里面谁最小？”
0耷拉着脑袋说：“我……我最小。”
“哈哈哈”9用嘲笑的口气笑道。
1也用他那瘦小的身躯碰碰0说：“我谁都比不过，但是总比你大吧！”1也用嘲笑的语气说道。所有的数字都嘲笑他。
0终于忍无可忍了，他大声说道：“我比你们都厉害。”其他数字都不相信。
0又说：“我可以让你们瞬间扩大到原来的`十倍。”
说完，0到1身边一站，1就变成了10.数字们都惊叹不已。9站出来对大家羞愧地说：“对不起，是我太骄傲了，我不应该嘲笑你们，特别的对不起我们的邻居0。”
此刻，数字们再看0时，大家都想把他带到自己身边，和它交朋友，这样大家就觉得自己比原来更大了。
童话作文 篇4
当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。
百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。
音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。
夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。
看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。
同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：
童话故事我会编，
先定主题知识点；
创设情境不可少，
动作神态和语言，
故事完整情节紧，
人人夸我小作家。
这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的`童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的熏陶。
其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。
怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。
童话作文 篇5
我家这小白兔，棕黄的耳朵，听力可真不差，就连针掉到地上它也听得一清二楚。全身披着一件白如雪的衣裳，犹如公主穿着雪白的裙子。红宝石似的眼睛咕噜咕噜地转着，好像总在恳求我能给它些美味可口的胡萝卜。
这小白兔，竟那么挑食。给它芹菜，不吃；给它青菜梗，也不吃；连给它一般兔子喜爱的'胡萝卜，它也不吃……给它吃什么才好呢？这时爸爸拿着有机胡萝卜走向厨房，小白兔看见了，以为是为它准备的，高兴地活蹦乱跳！不过连吃有机胡萝卜它也那么挑剔，红彤彤的胡萝卜散发出诱人的香味放在它面前，可它居然丝毫不动，却眼巴巴地盯着我把绿的像翡翠的胡萝卜菜叶扔进垃圾桶。眼看着喜爱的菜叶被我抛弃了，不由伤心起来，躲在角落边呜呜地似乎在哭泣！
这小兔总爱和我玩捉迷藏。一天回家，我心爱的小兔竟然不见了。我猜它一定藏在花盆后面，但是没有；那它肯定躲在角落里，但是也没有；难道它躲在洗衣机后面？可是还没有。我有些心急，还有些失望。正当这时，它突然现身了，它竟然藏在一个大花盆的底下，并且在那儿安了家，太不可思议了！
我家的小白兔，挑食、淘气，我喜欢我家的小白兔！
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