四年级的老师的作文

时间:2023-02-24 09:46:49 老师 我要投稿

【必备】四年级的老师的作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的四年级的老师的作文4篇,希望对大家有所帮助。

【必备】四年级的老师的作文四篇

四年级的老师的作文 篇1

  精选小学四年级作文:给代老师的一封信

  尊敬的代老师:

  您好!

  我是您的学生——斯玉楠。我想对您说声对不起,感谢您一直以来对我的辛勤栽培。可经常惹您生气的我,总是做出一些令您不满意的事情,这一点请您原谅。

  代老师,我有许多的烦恼想对您说。您还记得我那次给大家改考卷的事吗?给我分配的任务是改阅读部分,虽然我也很认真的对待,可还是出了错——给同学们改错了。后来您批评我,说我阅读部分也做得很差,我的眼泪不由自主地流下来了。在那刻里,我做了一个决定:从此再也不给同学们改考卷了,不是因为我自私,因为我自己的阅读部分确实不很好!老师,我需要得到您的指导。您也知道我是一个很笨的孩子。每次您讲课时,我只有最简单的问题才会举手。我在我们班上是一个中等生,成绩不太好,是一个不起眼的孩子。可是您却愿意信任我让我当班上的纪律委员!代老师,谢谢您!纪律委员这一职务,我做的并不好,如果不是您一直相信我能做好,我可能都没有勇气站在讲台上,说“安静”二字。

  我的成绩不好,爸爸妈妈也常为我操心,我十分愧疚。爸爸妈妈才三十几岁,头上就已经有了白发。我常常责怪我自己,为什么让这么多人操心,我真想对您们说声“对不起”!

  代老师,您这么辛苦,我十分感激。大家都说:“老师是辛勤的园丁——把花香奉献给世界,自己却累得直不起腰;老师像蜡烛一样熔化了自己——照亮了别人!老师一生的心血都花费在我们这些学生身上,您们不辞辛苦地播撒着智慧的`种芽,让我们长大成才,成为祖国的有用之人!

  老师,我一定好好学习,不辜负您的殷切期望,等我长大以后学成归来,为祖国的建设做出一番努力。

  祝

  您身体健康!

  您的学生:斯玉楠

  年月日

四年级的老师的作文 篇2

  俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的古语,用来称赞老师为人们奉献的精神。是的,天底下所以老师都是这样,我的老师也不例外。我的老师今年大约30几岁吧,有一个可爱的小宝宝,所以老师每天都要早点回家带小宝宝。尽管老师要带她那可爱、调皮的小宝宝,但还是利用放假、休息等时间给我们认真的批改作业、考卷。老师一旦有布置作业、一道批改完毕,就会在班级里讲,丝毫没有马虎。

  老师在学校里教书也有好几年了。一次,我在班级里管纪律,那一天第一节正好是老师的课,老师手里拿着她的教科书,我发现:老师手中的教科书居然有明显预习情况!这一刻我震撼了:啊!老师虽然在学校教书有好几年了,但还是像实习老师什么的`有复习、预习现象!老师,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;……而我感恩您,因为您那无私奉献精神、品德使我永远也忘不了,我想说:“老师!谢谢您!”

四年级的老师的作文 篇3

  在教老师中,我最喜欢姜付加老师,她是数学老师,她长着一双大大的眼睛,戴着一副黑色边框的眼镜,但透过眼镜,仍然能看出她的眼睛炯炯有神,眼睛下面是小巧的鼻子。

  姜老师上课幽默风趣,能用形象的语言讲解难以理解的题目。,我在奥术强化班中听她讲找规律的知识,她把摇摆数列叫成“拧麻花数列”,摇摆数列把数列拧麻花拧,我听了笑得合不拢嘴,既让我一下子就听明白了,更让我记住了是摇摆数列。我就更喜欢听她的课了,时,一下子听了好几讲,再做作业。

  我非常喜欢听姜老师的课,她能把的题目很简单。比如,在第十二讲讲组合的强化篇的一道定序,一开始,我不该办才好,后来,听了她的课,我才做。听她的`课,使奥数的进步。

  姜老师上课的应变能力让我佩服。,我听她的课,她的笔写不出字来,这本来是件很尴尬的,她就微笑着对说:“这支笔不时地闹一闹脾气,”还问:“小朋友们,你们是也闹过脾气,不要在考试时闹脾气哟!后果不堪设想。”我想:谁会在考试时闹脾气,就算是平时很爱闹脾气的同学,在考试关键时刻,也闹脾气的。不过,姜老师的这番话让很受教育。

四年级的老师的作文 篇4

  每个人都有自己的理想。这理想,就像是目的地,等待着你向往;这理想,就像是山峰,等待着你去攀登。想再过一些年,理想实现了!我们的心情会是怎样呢?

  我躺在床上,想着自己的理想……

  我想当一名教师,因为教师这种职业是多么崇高、美好啊!每个人的成长都饱含着教师的心血,每一项创造都蕴含着教师的'辛苦……我非常羡慕这个职业,长大了,我也要当一名教师,为祖国培育更多的人才。

  每次看到老师在向我们传递知识时,我就在心里默默的想:“我现在还小,我一定要好好学习,长大后,把知识传递给每一人”。

  我总是幻想,长大后的我将站在教室里,教育着整个教室的学生,去呵护他们,当一位和蔼可亲的教师。每当想到这,我就会非常兴奋。

  当然,美好的理想,一定要去实现,不能空谈,我现在一定要好好学习,为以后打好基础,长大后,把自己所知道的知识,传递给更多的人……

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