【精选】三年级的作文锦集7篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的三年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
某驴友在网上发了几张偶然发现的一个古村落的照片，村子周边风景清幽，建筑虽显颓态但仍隐隐透出当年的繁华。不少网友急切打听村子的位置，该驴友却不肯透露，说怕来来往往的人太多，干扰了当地人的生活；更怕村子出名后因为过度开发而破坏了它本来的面目。
跟帖的网友议论纷纷。有人说，这样的古村落应该让更多的人了解它的价值。有人说，如果缺乏必要的开发性保护，这些古建筑用不了多久就会消失。也有人说，只有经得起时间的打磨而保留下来的才有意义，任何刻意的措施都不是办法。
审题
一、从审题的角度来说，应该是围绕着古村落，谈如何对待古村落。审题的关键一是“古村落”，一是“如何对待”。二、如果由“古村落”引申开来，涉及其他各种类型的文化遗产(包括物质和非物质)，应该都属于切合题意。即：古村落——古遗址、艺术品、历史文化名城(物质文化遗产)和传统表演艺术、手工艺技能等(非物质文化遗产)——文化遗产(物质和非物质)三、“如何对待”文化遗产：要不要保护、怎么保护？要不要开发、怎么开发？
以下这些观点可供参考：
1、要保持本色、真实、原生态。
2、拒绝围观，拒绝被同化，拒绝成为标本。
3、反对过度商业化，反对过度开发。
4、应该让更多的人了解它的价值。
5、要进行开发性保护
6、任其自然。
例文
遥远的绝响
驴友的偶然发现却让自身又喜又忧，喜于繁华野草处仍残着清幽小村，忧于生怕被外人侵扰，变成一处被明码标价的“文化囚牢”。
江南水乡余韵悠长，丽江春色流连忘返。只生怕这静谧的古村成为了一种绝响；只生怕离我们如此相近的风景却成了一种时间上的遥远。
当余秋雨担心魏晋风流、士人精神已不复存在时，便将他们形容成一种在时空上离我们遥远的绝响。而我，在这个将一切历史遗留的古迹沦为“废墟”，将一切文化明码标价的.时代，担心某些在时间和空间上并不遥远的古村却因人为的过度开发，侵扰和利益化下，渐渐的变成了遥远的绝响。
当对古村落的吟咏成为遥远的绝响时，是人心的离初衷的遥远，是保卫的赞歌成为了绝响。丽江春色使人心醉，凤凰古村民风淳朴，可这已成为过去，成为被人工翻新的“古街”，被“表演”的文化舞蹈，被价值化、同化的“记念品”。越是刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，那么，蝴蝶便离你远去。没有深入了解文化背后的风土人情便一一用金钱利诱，民风变了；用人工翻新一一“做旧”，文化的韵味也变了。
追回遥远的绝响。当我们放弃刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，蝴蝶便静静的停在我们的肩上。没有一处古村的韵味是上天所赋予的，它们积淀了文化的记忆，传承了淳朴的民风。然而，人们的过度开发却让这种在静谧中的吟咏成为了绝响。我们应尝试去发现、去保护、去歌颂每一处在我们周边被遗忘的古迹，追回失落的遗址。更重要的是了解背后的民风与人情。
保卫遥远的绝响。驴友的沉默是值得认可的，并非自私，而是保卫。一旦将位置公诸网络，游人一多，素质便参差不齐。或许，的确有文化的行家，但也必定有素质低劣的破坏者，也唯有沉默是最安全的眼下之策。然而，长远之计必定是提高自身素养，用心去体会，而不是用照相机简单的留念与粗暴的刻下“到此一游”的炫耀。
他们就在我们的周边，静谧而安详的存在着，并不遥远。切勿因人心浮躁，金钱利诱使之成为遥远的绝响。
金谷残颜仍需护
桃花夭夭，烟柳飘飘，纵繁华随水而去，仍留素颜清秀，稀缺古村落的惊艳重现，引人唏嘘议论，于我而言，虽“金谷”繁华已逝，勿让其再默默无闻。保护古建筑，时不我待。
古村落重现而引起轩然大波，正是由于人们对古建筑文化的保护不慎。尽管王尔德曾赞：“美是唯一不受时间伤害的东西。”但无悉心保护，古时的高山流水，古时集工匠心血的金銮宝殿，古时凝智者智慧的典籍文化，只能在记忆中不受伤害，时光荏苒，终也渐渐模糊了它的残颜，开放性保护，使紫荆宫门庭若市，使苏州园林游人如织，使古村落生机盎然。
对古村落的保护，不是拍脑门的一时发热，不是拍胸脯的信誓旦旦，而是群众、政府、社会的实际性行动，是深入观念的古文化保护意识。曾记否，三峡大坝的蓄水淹没了白帝城；曾记否，断壁残垣的倒下，倒下的是多少文人墨客的思想迸发？后悔莫及须谨记，建立起社会的文化价值观，规法立法，方能于烟雨中隐见南朝四百八十寺。
保护，一项大工程，政府社会的门面不可少，可基石仍是由个体堆积而成。美国女孩朱丽娅希尔力护红杉树，竟居树上两年多，而使太平洋公司放下砍刀，斯德哥尔摩学生组成人墙，终也能使市政铁路绕过“王国花园”。普通人也有大力量，古村落的保护，，需要每个个体的文化价值意识，保护观念，而不是视之为历史遗留废墟而熟视无睹，更不是以之为稀而贵者而加以过度开发，刻意守护。
观当今社会，“到此一游”已成为别样题字，拉萨景区内悉心雕琢的小人像也被顺手牵羊，文化价值观像新鲜血液一样亟须注入民众体内，从小培养其对古建筑珍视与尊重，勿让金谷那繁华残颜也灰飞烟灭。
既然已不见绚烂在漠北的紫薇花，就不要荒芜了轮回的春夏。“美是无功利性的，不应把它作为有限需要和意图的工具而起占有欲而加以利用”，黑格尔警醒着我们，美的古建筑，美的文化，需要守护。
三年级的作文 篇2
我的外公今年78岁了，别看他年近80了，他可超能着呢！
外公是个运动达人。他有早起骑车锻炼的习惯，只要是遇上好天气他定会全副武装，骑上他那辆心爱的赛车开始“环城”了，一骑就是两三个小时，连我爸爸都甘拜下风。
外公还有一双灵巧的手，在家里他是个“全能修理工”。点灯坏了，水管漏了，衣服破了，甚至是我的琵琶坏了……什么粗活细活样样难不倒他。
记得一年级的时候，我们要学习认识钟表，外公就“紧锣密鼓”地为我做起了学具—钟。他找来了一些废弃物，用一个巧克力盒的塑料盖做钟面，再剪下折纸封面的卡通图案做它的背景，然后用我用剩的黑色卡纸剪出时针和分针，用铆钉固定住，最后用四颗粉红色的亮珠分别粘在12、3、6、9的钟点上。简直是太漂亮了！来我家见过这个钟的小朋友个个对此羡慕不已。
外公的'厨艺，那也叫一个顶呱呱。他烧的红烧牛肉光闻着香就已经令我口水直流了。
最令我诧异的是外公居然还精通乐器！
你们说我外公超能不？
三年级的作文 篇3
今天，我们班每人都发了一顶小黄帽，我仔细观察了一下小黄帽，发现前面印着“小黄帽，多关照”这几个字。
这是几个女同学开始议论开了：“发这个小黄帽有什么用啊？呆呆的”，傻傻的“是啊带上像个丑八怪”“我们这还算好的呢，你们看男生的小黄帽带上更傻，前面还有个兜，”教室里哈哈大笑。渐渐平静下来了，老师来到了教室，说“大家都带上小黄帽，这样放学我就放心啦”我不明白，放学啦！我过马路是刚好走到中间，就变成绿灯啦，可他们的车还在那里不动，我看见他们在看我的`小黄帽，我连忙走过马路。啊，原来是小黄毛发挥了作用。
原来小黄帽并不像他们说的那么傻，有了它我就可以放心得过马路啦，这个小黄帽对我来说可真宝贵呀！
三年级的作文 篇4
中午，校园里静悄悄的。
“哈哈，我终于是第一个到校的啦！”赵东神气地说，“他们再也不会叫我迟到大王了！”
“真没意思，等了半天一个人影都没有。算了吧，先踢一会儿足球再说。”赵东自言自语的说着。
“啪！”一声，球飞到玻璃窗上，一下子打破了两块玻璃。赵东吓得身体一抖，脸色发白，末日的惩罚即将来临。
“说，这是谁干的`！”老师满脸的怒火，如果这时有一个人敢碰她一下，准会被她喷出的火花烧成一堆骨灰。
全班立刻炸开了锅。
“喂，黄婧扬，我感觉是骆正宇，他今天迟到了，他平时是最喜欢踢球的。他今天又没有带球，准是他把窗户踢碎了，然后跑回家把球放在家里，回来的时候刚好迟到了，肯定是他……”
“安静，这件事我先放着，到明天，要是还没有人承认，我一定会查到底的。到那时候，你们就死定了！”老师严厉地说。
放学后，赵东心里很纠结，七上八下的，好像有一只眼睛一直盯着他，也好像有一只大手正紧紧地抓住他的心。难受死了。想了一会儿，赵东决定去向老师承认错误。老师抚摸着赵东的头，说：“没关系，谁都会犯错误，犯错误了勇敢的承认错误就好。老师不会怪你的，你是一个诚实的好孩子。”
事情就这样结束了，赵东心中压的一块石头也终于落地了。
三年级的作文 篇5
领略了历史悠久的西安，去过凉爽宜人的贵州。今天，我就要揭开闻名遐迩的七彩丹霞的神秘面纱。
丹霞地质构造是岩石堆积所形成的。它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，加之特殊的地质结构、气候变化以及风力等自然环境的影响，形成了孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，主要发育与侏罗纪至第三纪的水平线或缓倾的红色地层中，是巨厚红色砂砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。
刚来到七彩丹霞，我就一路幻想着七彩丹霞景色是如何的美不胜收，想着想着就来到了第一站。刚下车，就发现浅红色、灰白色、深红色、还有远处的淡绿色、都是这里的常态。周围群山环绕，我们仿佛置身于景区的怀抱里。往远处看，我们便看到有一座像睡美人似的山峰。看简介，原来是因为长期风化所致孕育出的'岩雕……真是不禁让人感叹道大自然的鬼斧神工啊!
虽然第一站的景色已经让我们为之感叹了，但第二站的景致也不容小觑。站在高处远眺，你会发现有一处像扇贝一样的山丘群，它是由红色、灰白、淡黄、浅绿诸多色彩所组成的砂岩丘群，多彩的颜色为这绵延的山丘群增添了不少生趣。往东看，一座座山峦此起彼伏，亦如一名名“彩色诗人”正迎着太阳纵情吟诵。
不知不觉我们来到了最后一站，也是景区地势最高的地方，其中有一座山顶上矗立着几块大石头，也不知从何而来，从何而去……我们顺着栈道爬上了山顶，哇！好美呀，太壮观了！五颜六色的奇特山峦此起彼伏七彩塔、七彩屏、火海、琉璃峰、七彩湖、大扇贝……众多景观尽收眼底，行走在如此壮丽的景致中让我感到精神振奋、心旷神怡。
经过千万年才形成如此气势磅礴变幻莫测的景象，怎么不让人深深地陶醉呢！
三年级的作文 篇6
我的教室布置的与众不同，前面有留言板，后面有布告栏，布告栏的装饰是花、草，附近有棵大树，大树上挂着时钟小木屋，大树下还有几个小朋友在玩躲猫猫，这种设计还被老师大大的称赞一番呢！
说到留言板，嘿！那可就好玩了，每一位同学可将自己画的漫画和笑话贴在留言板，其它同学就可以走去那儿开怀大笑一番。甚至还有一群人暗中举行“八挂新闻”和“魔星台”，每个礼拜二、四、五公布班上好玩、有趣的事哩！教室两旁贴上“做人十大守则，那是：度量大、效率高、说话轻、微笑露……等”
我觉得咱们的`教室让人有种活泼健康的感觉，朝气祥和，温馨无比，使人越来越来喜欢这间教室。希望教室越来越棒我期待着。
三年级的作文 篇7
一场炎热而精彩的暑假在不知不觉中过去了，又一个快乐的新学期在秋天中到来了。秋风来到，学校隆重的欢迎前来报到的脸上笑得像花一样好看的同学们。大家又一次与母校重逢，怀念操场，怀念教室，怀念老师，怀念同学。
现在又升了一个年级了，那同学们有什么目标呢?我的.第一个目标是做到“三节”-----节水、节粮、节电;第二个目标是看到地上的垃圾，随手扔进垃圾桶，保护校园环境。这些都是生活中自觉的好习惯，下面我们来说说课内的好习惯吧。
在上课时，做到积极举手发言;上课专注听讲，跟着老师的思维跑;上课做好充分的练习;与老师和同学一起互动，大胆的把自己的想法说出来;做到课后认真复习。
我来讲讲和同学之间相处的好习惯。在同学与同学之间要尽量多帮助同学;与同学一起交流课内知识;看见同学做不安全的事情立刻阻止;与同学友好对待，不发生矛盾;不能与同学打架吵架。
我们刚刚总结了上学时的目标，我们再来讲一讲家庭作业和目标。
写作业时一定要专心，不能三心二意;要讲效率，不能只快不好;字要写大点儿，排列整齐，错别字尽量不写;做完后检查一遍。
新学期的到来，迎着秋风，吹进了我们的心。每一个怀念的朗朗读书声，稍稍变了一点，是因为我们成长了，我们要接触的知识也多了，我们要继续在知识的海洋中继续游行。
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