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责任的作文

时间：2023-03-02 08:39:10 责任我要投稿

【精选】责任的作文锦集八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的责任的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】责任的作文锦集八篇

责任的作文篇1

　　开始当老师的时候，我对自己充满信心。我出生在中医家庭，从小就受到中医的熏陶，自认为也还够用功，我的老师也都是中医大家，我对自己的语言表达能力也还自以为不错。可是等我有了一定的教龄以后，特别是我自己也成了大学生的家长以后，我才真正理解，老师不仅仅要有广博的专业知识和超强的语言表达能力，更重要是还须要有爱心，对学生怀有父母般的爱，还要有社会责任感，历史史命感。

　　中国历来重视师生关系，认为“师徒如父子，甚至认为“一日为师，终生为父。我天天思考师生关系，因为在我的社会关系中，师生关系是第一位的。我们全社会都强调尊师爱生，我认为应该更加强调老师的责任。学生的家长不惜成本，不惜代价，甚至省吃简用，负债累累，将孩子送到学校，凝聚着家长和全社会对学校、对教师的期待和信任，可见，学校和老师的责任是多么重大!我是老师，同时我也是学生的家长，也曾经是学生，特别是我自己也成了大学生的家长之后，我才更加感受到了大学教师肩上的担子有多重。大学生完全脱离了父母的视线，在这一时期的成长主要是依靠大学和老师的影响教育，而这一时期又是人生最重要的时期，好坏都会对学生的一辈子造成影响。

　　因此，我现在认为用父子来形容师生关系是恰如其分的，而且应该成为老师的行为准则，我们应该天天扪心自问，我对我的学生是否做到了象父母对待子女一样?也因此，在我的心中，对学生只有爱。我不仅要教学生中医、教学生伤寒，而且我要教给学生我认为对他们人生有用的一切东西，我的目的就是希望他们能少走弯路，人生的路能走的`更加顺利一些!因此，我希望建立和谐的师生关系，通过师生的共同努力，创造良好的教学氛围，提高教学质量，倡导一切为了学生、一切为了学术的校园环境。可见，没有对学生的爱，就不是合格的教师。

　　对一个国家，一个民族而言，教育是怎么强调，怎么重视都不过分的。整个国家的教育关系着国家和民族的未来;各个行业的专门教育关系着行业的兴衰。中医教育的成败决定着中医事业的兴衰存亡。大学是生产知识，传播知识，培养人才的地方，我们的产品就是经过我们教育培养的学生，检验我们工作的标准就是我们培养的学生走向社会后的表现，比如说，我们的学生可能成为技术精湛，医德高尚，救死扶伤的好医生;也可能成为技术平庸，医德败坏，以医谋私，危害社会的败类。虽然这只是举例，但却说明学生进入社会以的表现与学校和老师有密切关系。我们的工作关系到人才的成长，关系到行业的兴衰，关系到社会的稳定与发展，为行业的兴盛，社会的进步与发展培养合格的人才，这就是老师的社会责任。

　　中医老师的肩上还有比别的行业更重的历史史命。具有数千年历史，为人类的繁衍昌盛做出了卓越贡献的中医学，在以西方近代科学知识为主流文化的背景下，遭遇到前所未有的信任危机和生存危机。在这种环境下，能不能让学生了解中医，热爱中医，并为中医事业奋斗终生，解决中医的传承问题，是中医老师的历史史命。

　　我热爱中医教育事业，我爱我的每一位学生。只要能够照亮他们，我愿意燃烧自己。我时刻都能感受到我的学生们的热情、支持和鼓励!我会加倍努力，做一名合格的中医老师。

责任的作文篇2

　　在成长的过程中，我们总会遇到一些不同的挫折和磨难，这些问题的源头大多是两个字——责任。

　　我们不可以推卸自己应有的责任，责任其实是对自己的一种提醒，他会告诉我们哪些该做，哪些不该做，他还会让我们步步谨慎。

　　我们应该完成学业，塑造一个健康的自我，这是对自己负责；关心他人，尊重他人，不鄙夷，不抛弃他人，这是对他人负责；为社会集中自己的一份力，不要小看自己那一份力，星星之火，可以燎原，这是对集体、对社会负责。

　　做一个有责任感的人，就必须做到：1、树立负责任的人生态度，让我们有一个要负责任的牢固意识；2、学会分析事物的.因果关系，调节自己的思想和行为；3、养成先思考，后行动的习惯，要控制好自己的情绪；4、对自己行为的后果承担责任，要勇于承担自己的错误。

　　同学们，主动承担责任，努力做一个有责任感的人。

责任的作文篇3

　　说到“责任心”，让我们先默默自问一遍：我有一颗责任心吗?

　　我们每个人在这个社会演绎着不同的角色，当然也都有着不同的责任。

　　环卫工人的责任是让我们生活的城市干净整洁。但是，有了他们的存在，并不意味着我们可以乱扔垃圾，破坏环境。或许有些同学会说：”没有垃圾，环卫工人不都失业了吗!”如果我们每个人都不乱扔垃圾，都来爱护环境，而环卫工人真就这么失业了，那也未尝不是件好事啊。当然他们也可以从事别的工作。

　　老师的责任是把自己的知识传授给学生，教他们怎样生活，怎样做人。而学生的责任自然就是好好地学习，认真地生活，诚实地做人。

　　演员的责任就是全心投入演出，演出真诚，演出精彩，当然还不能欺骗观众。反之，就是个不负责任的演员。

　　说了这么多不同的“责任心”，可见”责任心”三个字是说起来容易，做起来难啊!如果这个社会没有责任的存在，该有多么可怕。比如说，小朋友踢球，砸坏了你家的玻璃，却不负责任地说，这个不关我的事，那你家玻璃该碎得多冤啊!再比如说建筑工人盖楼，要是不负责任地偷工减料，那房子你还敢住吗?如果我问你，有责任的社会和没责任的社会，你会选择哪个呢?

　　说到最后，我还想对大家说：“请对自己负责!”从小事，从身边的事做起，做一个有责任心的人。不小心打破别人的东西，应该勇敢地承认，并赔偿给人家;作业本上的字，要认真去写。请别认为字是给老师看的'，难看点也没什么。你的字就是你对学习的态度，就是你对自己的责任。

　　如果我们的人生是一片汪洋大海，那责任就是海上漂动的灯塔。

　　如果我们的生活已是五彩斑斓，那责任就会为之锦上添花。

　　如果我们每个人都能做个有责任心的人，那么我们的社会会因为我们而更加美丽和谐。

责任的作文篇4

尊敬的老师，同学们：

　　大家早上好！我今天演讲的题目是学会感恩，做一个有责任感的好少年。

　　我喜欢我们学校每周举行这样庄严的升旗仪式。面对着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌，因肃然于国旗前而激动，一种“天下兴亡，匹夫有责”的情怀激荡于心。

　　责任，是人类历史的闪光点，是一种平和的生活态度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人忧天。面对纷繁的世界，我们应当始终具备高度的`责任感。

　　责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华之崛起而读书”。

　　作为一名时代的小学生，我们肩负着学好文化，报效祖国的责任。我们有责任去好好学习，用科学知识丰富自己的头脑，来实现自己建设未来美好生活的理想。许多有责任感的学子，他们勤学苦练，坚持不懈，踏踏实实地走好每一步，认认真真地落实每一道题，他们这些举动正是对自己理想与未来负责的具体表现，他们用自己强烈的责任感谱写了一曲曲辉煌的理想乐章。

　　责任，对于我们来说，不仅表现为学业的优秀，理想的成就，更是一种中华民族五千年文化的继续，道德的积淀，文明的承传。

　　我们总喜欢忽略自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关。对同学老师的提醒充耳不闻；我们习惯了上操时拖拖拉拉，对操场上急促的哨声置之不理；我们习惯了自己随心所欲，把学校的纪律抛之脑后；我们习惯了午休时吵闹，对是否影响了他人的休息毫不关心……我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们变得麻木，也正是因为这种麻木让我们丧失责任。

　　“天下兴亡，我的责任”、“国家兴亡，我的责任”、“学校兴盛，我的责任”。只有这样的思想，我们的国家，我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说：“国家不富强，是我的责任”；如果我们的师生都能说：“学校办不好，是我的责任”；如果上课拖拖拉拉的同学说：“对不起，准时到教室是我的责任”。如果人人都主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不兴盛的国家？哪有不进步的学校？让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从提高自己的素质做起，真正把爱国当作自己的责任，升华为一种情感。

　　因为责任，所以幸福；基于责任，因此豁达。让生命因责任而高贵，让时代因我们而精彩。

责任的作文篇5

　　为什么我们生活中充满了无数的快乐与不快乐，当然，大多数人希望自己的生活永远的是快乐，那么对于那些不快乐的片段我们应该如何处置呢?当然，有些不愉快的事情我们不能轻易的忘记，为此，大家总是纠结于这些不快乐的事情当中。有没有想过，其实快乐与不快乐是自己的事情，因为自己的原因造成的，即便是别人惹咱们，想让咱们不高兴，但真正决定自己快乐与否的主观条件是咱们自己的心态，或者说是咱们自己对于这件事情的看法而已。

　　如果咱们能够把一件事情看得很淡的话，那还能有什么能够难住咱们?还有什么真正值得咱们去痛苦万分。因此，建议大家看一下张德芬的《重遇未知的自己》—为你的快乐负起责任：简短的为其中的一段做一个解释吧!

　　生活是我们自己的，我们必须为自己的生活和快乐负起责任。没有谁会为你的生活去负责，即便是自己的父母，顶多会给你一些生活的建议，对于你想要怎样生活，生活的怎样，他们没有太多的建议，毕竟，自从我们进入这个社会开始，我们就算是开始了自己的生活。我们不可能把每天的事情都想我们的父母报告，父母也管不了我们太多了。所以，我们只能是为自己的生活负责。让自己努力过的更加的快乐。

　　她引用《当下的力量》中的内容，解释了“生活”和“生活情景”的区别。生活应该永远都是美好的，只是生活当中的一些情境让我们失望、痛苦。为什么生活是美好的?因为它就是“如是”，如实地存在着，不会因为你的批判、论断而有所改变。

　　我们想要快乐，第一步就是要和我们的生活和睦相处，不去抗拒它。生活就像大海，而生活情境就像大海的波浪，也许我们不喜欢太大的浪花，但大海始终都在那里，一直都是宁静的。

　　为什么我们在很多时候会不快乐呢?作者的认为是因为我们不愿意承担生活以及生活中各种情况给他们带来的麻烦、痛苦、羞辱和不堪，不能以柔软的心来接纳生活的安排。所以我们不快乐，以为把“不快乐”当成抗拒的工具，就可以改变我们的生活情境，结局是生活情境不但没有改变，反而变得更糟糕了。因为我们把焦点聚集在让我们不快乐的事物上，不断去放大、增强它们的影响力。

　　如果我们想要生活的快乐就要和我们的环境妥协，去接纳他们并端正自己的态度。用我们的智慧以及力量去改变自己的生活情境。不快乐，只能说明我们把力量用错了地方!我们不应该抗拒生活和生活情境，也不应该坐在那里抱怨，而应该先向它们臣服，然后采取一些积极的行动去改变我们不喜欢的生活情境。将抗拒、抱怨改为臣服、行动!

　　我们会对外界的人、事、物感到厌烦，是因为我们对自己厌烦，我们失落了与真实的'自己的联系。一颗开放而谦卑的心，可以让我们少受很多苦。

　　我们要怎样才能做到不抗拒，甚至臣服于自己的生活情景呢?周德芬的方法：

　　当你厌烦身边的人、事、物，或是感觉到不快乐时，就闭上眼睛，回到内心问自己：“我是否能够欢迎它?”答案显然一定是：“不，我怎么可能欢迎它?”没有关系，因为当你能够这样问自己的时候，说明你已经把自己和让你讨厌的生活情境或是负面情绪之间的距离拉开了，你不会被它们牵着鼻子走，或是无意识地认同它们，沉浸在问题中钻牛角尖了。

　　接下来，你再问自己：“我是否能够允许它的存在?”当你问自己这个问题的时候，其实你心知肚明，不管你允许还是不允许，它都已经存在了。即使你勉强、委屈地回答“好吧”，你也会觉得有一股小小的内在力量由心底升起，因为你允许了一件你不喜欢的事物存在。这就是臣服的第一步。

　　试着在生活中经常回到自己的内心去观察自己，跟自己在一起。也许你一开始会很不习惯，因为你很厌烦自己或是你的生活情境，逃都来不及呢!可是，当你逐渐把眼光由外界收回到自己身上的时候，你就会发现你的内在力量在逐渐地累积、增长，跟自己的关系也在逐步改善。

　　希望大家能有一颗足够谦卑的心，去相信这个世界、这个宇宙有一种最高的力量，或是智慧的存在，然后去寻求它的帮助，把你的不快乐、厌烦都向它倾吐。当你和它建立了一个沟通的管道之后，你也就找到了一条通往真我的捷径。把你想要放弃的能量转化成正面的能量!其实它们的性质都是一样的，只是你以前没有看到自己是有其他选择的。

　　对于这些话大家有什么感想呢?其实，最简单的一句话就是：“接受自己的不快乐，人生没有十全十美的，对于生活中的缺失抱有一种坦然接受的心态，当做是生活中必经的阶段，坦然、淡然”。