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玫瑰的作文

时间：2023-03-06 16:04:11 玫瑰我要投稿

实用的玫瑰的作文汇总六篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的玫瑰的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的玫瑰的作文汇总六篇

玫瑰的作文篇1

　　今天是七夕，晚上出去本想随便逛逛，却突然看到路旁两个女孩子站在一个卖玫瑰的摊子后面，胆怯地吆喝着。

　　“卖玫瑰花！”

　　眼前的人影和记忆中某个熟悉的瞬间突然重合在了一起。那应该是在214情人节，刚好是个周末，一个人在家待不住，就叫了闺蜜出来一起。我们漫无目的地在路边乱晃，一会儿看到这个好玩买一个，一会儿看到那个好吃买一个，再往前走，就看到了一个玫瑰花摊。想着和我们无关，就只是驻足看了一会儿，迈步就想离开。刚走出去一步，就听见摊主叫我们：“小姑娘，我想去上下厕所，我看你们在这儿晃荡好久了，也没什么事，你们方不方便帮我看一会儿摊位？”还没待我反应，她便兴高采烈地接下了：“好啊好啊！阿姨您放心去，我们一定帮您看好摊位！”我震惊地望着她，要想这大小姐平时可是下点小雨就说凉，刮阵小风就喊冷，下点小雪就不出门的啊，今天要不是我硬拉，她哪里会踏出家门一步。可现在她居然要站在着寒风里卖花。

　　“你要卖花？”“是啊，怎么了。”她边说边跳进了摊位后面，坐在栏杆上，还拍了拍身旁的空位，“过来坐吧。”我也没再多问，只觉得她是心血来潮，跟着她跳进去，安静地坐着。

　　坐了没一会儿，她小声地嘟囔着：“好冷啊......你冷吗？”“嗯......”“要不咱们活动起来吧！”“嗯......”“你说咱们帮阿姨看摊位都没有业绩，好对不起她啊。”“嗯......”“你同意了？来来来站起来咱们一起喊！”“嗯......啊？做什么？”“创造业绩啊！”反正也没什么事情做，倒不如卖花，还能打发时间。这样想着，我同意了她的话：“好，你说，要怎么喊？”“卖玫瑰花！就这么喊。”

　　开始时还都很不好意思，后来，受到周围的摊子热闹气氛的感染，我们也都鼓起了勇气，大声地吆喝着：“卖玫瑰花了！”喊累了就坐下歇一歇，然后站起来继续喊。

　　记不清卖了多长时间，只是依稀记得天从淡蓝色变成了橘黄色，我面前放玫瑰的筐子空了两次，摊主才慢悠悠地出现。

　　把钱和玫瑰花一一都和摊主交代完，已经不早了，天渐渐黑了，我拉拉她，示意她该走了，她叫我先去旁边水吧坐坐，她有事情要处理，先去一下。我照做，坐在水吧里等她。没过多长时间，她就回来了，手上捧着一束白玫瑰。

　　“这个？”我有些奇怪。“嗯，那个阿姨让我挑一束花，说是送我们的.礼物。我挑了这个。”她推到我面前“白玫瑰啊？”“13朵白玫瑰，就代表着长长久久的友谊，代表我们长长久久的友谊。”

　　那个情人节很开心，只是我一直有些疑问，关于那个阿姨，关于那束花。一直到了很久之后我才知道，其实她一早就因为买过花和摊主很熟，于是她们两个就合起来演了这样的一出戏，只是为了让我能心安理得的收下那束花。

　　虽然时间过去了很久，当时的细节很多都记不清了，就连那束代表着长久的白玫瑰都已经枯萎，变得不再纯洁美丽，但是，它却永远地活在了我们心中，我相信，随着时间的推移，它只会在我们的细心浇灌下越来越好。

　　“卖玫瑰花！”姐妹俩的吆喝声渐渐大了起来。我顿了一顿，轻轻走过去。

　　“姐姐要买玫瑰花吗？”

　　“对啊，13朵白玫瑰。”

玫瑰的作文篇2

　　7月30日下午，在澳大利亚的阿德莱德进行了第十五届亚洲杯女子足球赛的决赛，由东道主澳大利亚队对阵中国队。

　　上半场澳大利亚队对中国队的球门发起了猛烈的进攻，中国女足在5分钟内被对手利用远射和角球的机会连入两球。此时，许多中国球迷都大为失望，以为中国队又得屈居第二了。

　　可没想到，澳大利亚队在解围时，中场直传出现失误，马晓旭接应队友二次传递，在禁区前很巧妙地脚后跟传球，心领神会的韩端及时跟进，在禁区线中路一脚低射，将球送入了球门，比分变为1-2。这时，中国队的女足队员们似乎看到了扳平的曙光，士气大增，进攻更加积极了！

　　第73分钟，中国队赢得左侧角球，毕妍角球近距离传给马晓旭，好一个马晓旭，旋风般转身摆脱两名防守球员后抹入禁区，沿底线带球过程中突然小角度起脚劲射球门近角，皮球在门柱与澳大利亚门将巴比里之间的细小缝隙中飞入球门，2-2，中国队将比分扳平！全场的中国球迷欢呼起来。中国队的两粒入球时隔约5分钟，也回敬对手一个“黑色五分钟”，硬是把澳大利亚队拖入加时赛。

　　加时赛更是打得惊心动魄，双方杀得难解难分。澳大利亚队两个“快速箭头”沃尔什与德瓦纳给中国队的防线制造了些许麻烦，而中国队也不甘示弱，马晓旭与韩端精湛的'个人技术给对手施加了相当大的压力。双方的每次进攻都有可能对对方的球门造成致命的威胁。可惜双方的球门每次都是有惊无险。在加时赛接近尾声的时候，中国队换上了1米83高的替补门将张燕茹，做好了扑点球的准备。果然，加时赛上双方都没能进球，只好进入残酷的点球大战。

　　点球大战由澳大利亚队首罚，澳大利亚队第一个派出的是麦卡勒姆，张燕茹果然不负众望，麦卡勒姆射出的半高球被她鱼跃封出！果然是奇兵！中国队马晓旭却轻松命中。第二轮次希帕德与毕妍均射入死角而罚中。澳大利亚第三个出场的彼得斯罚球再次被张燕茹扑出，李洁则稳健命中！第四轮次中弗格森命中，现在，比分3-2，澳大利亚队的球迷和队员把希望寄托在她们的门将身上，希望她能扑出这致命一球。然而，澳大利亚队最终没能阻挡中国队胜利的脚步，虽然澳大利亚队门将左跳右跳，企图干扰韩端，但中国队的韩端镇定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了决胜一击，她为中国队打进了本场比赛的第一个球，现在，又为中国队打进了最后的制胜一球，功不可没！中国队以点球大战4-2，总比分6-4击败澳大利亚队，获得本次亚洲杯冠军！全场中国队的球迷一片沸腾！

玫瑰的作文篇3

　　“到夏天了”，听到一声幽幽的叹，我蓦然回头，望着阳光下的身影，是施，我笑着同她打招呼，太阳的直射下，把她的脸照的分外动人。

　　我们算不上是朋友，却常常讨论历史，探讨文学，总是笑称我们是君子之交淡如水。她像一枝玫瑰，优雅的芬芳，衬着脱俗的容貌，好学的精神，扎根在知识的泥土……

　　她的外貌不算突出，齐刘海儿整齐的散在额头上，肤色不算太白，鼻梁略略的高耸——这是她面部唯一的突出点，平添了些古色古香，她的腕上和项上，没有戴一样多余的东西来装扮自己，倒是添了一份素雅与俊俏。

　　施的举止却异常优雅，又落落大方，做事毫不慌忙，乍一看像一位充满古典气息的名门小姐，她吸引人的气质也表现在这儿，亦使她，成为了我心中的一个偶像，一个目标。

　　上楼时，大家都累的气喘吁吁，一面喘着粗气，一面扶着栏杆，唯有她，还是镇定自若，脊背依是挺的笔直，没有一声怨言，也没有表现出急不可耐的模样，我看着她，不由得产生了钦佩，一种淑女的气质，在她身上完美的演绎，她亦将这种习惯或气质延续在平日。

　　操场上，阳光斑斓的透过树梢，投出她的影，她环抱着书脊，目视着前方，专心的走着路，抑或将乌黑发亮的长发扎成一束马尾辫，甩在脑后，轻俏的`整一下帖帖的刘海儿，在人流中凸显的鹤立鸡群——总能直直的引人看她第二眼！

　　在室内，她更是美，纤细的手指，轻轻划过散发墨香的书页，

　　若时而沉思，时而微笑，文文静静的坐在那儿，却又不能让人忽略了她的存在，她静若处子，用沉默与优雅诠释自己，丝丝的书香，萦绕在她的身边，她真正像一株吐艳芬芳的玫瑰，妖娆地盛开，她的根，深深地扎在每一个人的心中。

　　她的身上亦有玫瑰似的刺，她不善言谈，默默地看书，默默地走路——却只有用冷峻掩盖！

　　若说她美，美于偶然吧！不经意间吸引了人们的注意，却又出奇的让人惊羡，总是会甜甜的微笑，轻烟似的美吧！

玫瑰的作文篇4

　　中国文化博大精深，犹如一朵熠熠生辉的玫瑰花，艳丽照人。但随着时间的推移，这朵玫瑰上开始长出了许多尖刺，使得仰慕她的人敬而远之。

　　――题记

　　今天，学校发了一张教育宣传单，我往上面斜视了一下，纸上鲜红的大字穿透了我的瞳仁:义务教育阶段免收学杂费，免费提供教科书......

　　“哼!”我不屑地收回了视线，不想继续无聊下去。像这样的东西，我已不记得从小到大看过多少遍了，但有哪一次会真的实现?

　　其他同学看了，也只是无奈地摇摇头，一言不发地走了。而我似乎比他们富有正义感，每次总免不了要把一些人狠狠地数落一番。

　　国家教育部拨下来的教育费，面对如此巨大的钱财，不知有多少个领导人对此早已是垂涎三尺了，接着干些偷鸡摸狗的丑事。也正因为他们干的这些丑事，致使地方教育经费短缺，教学质量差等“恶性”的事件发生。而等到真的需要用钱来做正事时，便“理直气壮”地向学生伸手要钱，无休止地宰割这块肥肉。够官的做法竟如此的干净利落!

　　在社会上，很多学校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，从而光明正大地“四面八方招钱财”。这类的事情早已是鲜为人知的了。这样的做法:一方面，使一些教育者获得了更多的利益;令一方面，则是学生“不必刻苦读书，有钱路路通”的呼声日益高涨。由此看来，学校不再是一个传播文化的`地方，而是更像一处供人吃喝玩乐的场所!但这一切的受害者是谁?是文化，是我们悠悠五千年历史，凝结了中华民族所有心血的文化啊!

　　这些惟利是图的教育者，不仅造成了学生思想的错乱和人性的扭曲，还会使我们对文化产生一种反感，一提起文化就会和金钱挂钩。文化不是用来教育后人，提高人们思想道德素质的，而是拿来榨取钱财的工具!这是多么令人可悲的事情!因此，我们可以说:教育贪污是当今社会的一个严重问题，它不仅阻碍了教育事业的发展，并且也是文化这朵鲜花上最尖利的刺!

玫瑰的作文篇5

　　人说：女儿是父亲前世栽下的一株玫瑰。我怀疑。

　　那天对朋友说：小时候我爸也打我。话刚出口就后悔得想买块豆腐撞（家丑不可外扬嘛）。这个时候，朋友将眼睛瞪得比铜铃还大，半晌才蹦出一句：“不会吧？”于是在她电眼的扫视下我的心越来越虚，懊恼自己“一失口成千古恨”，凭白无故地毁了在朋友心中的乖乖女形象，继而暗自叹息自己没有遇到一个我要星星就给我去摘的好爸爸。

　　印象中，老爸很威严，尤其是在我做错事的时候。那时，空气中仿佛到处充斥着老爸的严厉。于是我在心底暗暗叹一口气，用阿Q精神胜利法安慰自己：人要学会在适当的时候做一只适当的缩头乌龟。

　　现在想来，那时的确有些“犯贱”，用老爸的话来说是“没事找点事，皮痒了要我按摩”。其实挨打也无非因为一些鸡毛蒜皮的小事。比如对老爸的苦心教诲充耳不闻，依旧自顾自看《百变小樱》；比如和老爸斗嘴怄气，然后把门当做出气筒……老爸在对我多年的教育后也形成了一套自己特有的管制方法：我挨打的程度按情节的严重程度分类。老爸就是那样用“残忍”的方式对待他惟一的女儿，大义凛然，一副为民除害的样子。

　　人说：女儿是父亲前世栽下的一株玫瑰。我将信将疑。

　　再大一点，老爸似乎突然良心发现，放弃了“野蛮”的教育方式，改用口头说教。老爸只要一看见我空着闲着就会凑过来，然后像三姑六婆炖鸡汤一样喋喋不休地开始了他那肥皂剧般冗长的说教。老爸可以算个文人，浑身上下散发出书卷气。因而老爸的说教也或多或少带有一点文学色彩。就像文人写议论文，老爸的说教常会引经据典，听上去十分自然，毫不矫情。那时候很佩服我爸（现在也是），但同时也觉得忿忿不平，为何自己知道的东西比他少，不然我就可以反过来教育他了。

　　老爸的说教从不分地点场合。他就像一个亢奋的演说家，抓紧时间鼓动听众；又像一个不会游泳的人落水后拼命抓住那一根救命稻草，老爸从不会放过任何一个可以说教的机会。从旅顺港的轮船上到青岛上空的飞机上；从嵩山少林寺里到龙门石窟前，哪里留下了我的足迹，哪里就会留下老爸的说教。

　　不过多数时候老爸的说教对我还是比较有益的，而我也能耐心地认真听，这时老爸就会显出千万分的得意，就像艺术家欣赏自己的得意之作。不过就连上帝都有打瞌睡的时候，更何况我这样的凡夫俗子。有时候我会对老爸的说教产生厌烦，于是适当的时候会来一下“选择性耳聋”。所谓“选择性耳聋”即是根据自身需要对老爸的说教进行自动筛选，然后决定听还是不听。记得最衰的一次是面对老爸那张铁青的脸却想到了小蒙白天讲的笑话，一丝微笑爬上了我的脸，老爸雷鸣般一声大喝，将我从幻想中拉回到现实，看着他郁闷的表情，我的心一下子缩得很小很小，不敢正视老爸。

　　真正体会老爸心情是在读高中以后。

　　历尽艰险的我终于挤进了慈溪中学，于是开始了住校生活。就像窗外疯长的橘树，在住校几周不回家的'情况下，我思家的心情愈演愈烈。曾经羡慕老妈福气好，嫁给了老爸，却不曾想他是我爸，我是他女儿，我的福气也很好。小学的时候，老爸硬是每天中午不辞辛劳地从单位赶回家给我做饭，仅仅为了让我吃得更卫生，营养更均衡。周末的时候，老爸会送我到浒山学琴，骄阳下我看到的全是他大汗淋漓的背影。假期的时候，为了让我的视力好起来，老爸经常陪我练乒乓，帮我捡球，等我休息时他就找教练继续练习，仅仅为了能更好地当个陪练。而我却不懂他的苦心，依然每天接受电视机的辐射。空闲时间，老爸会带我爬达蓬山，访佛迹洞，重温昔日徐福东渡的情怀；带我去宁波游览天一阁，聆听保国寺悠长的钟声……以及参加各种各样的社会实践活动。

　　而如今，当我生活在多彩的慈溪中学，只要一个电话，就能让老爸不远千里从茫茫夜色的那一端赶来看我。等一切的一切都烟消云散，回过头来才发现，原来我真的是一株他前世栽下的玫瑰，我承认。