礼物作文

时间:2023-03-15 08:53:14 礼物 我要投稿

【精选】礼物作文汇编八篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的礼物作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】礼物作文汇编八篇

礼物作文 篇1

  去年,爸爸送给了我一个精美的礼物-----不倒翁,我把它放在写字台上。说起这个不倒翁,那可真有意思。

  这个“不倒翁”是个小男孩,他有一头乌黑的头发,一双像蓝宝石一样的眼睛,眼眉长长的。一张粉红色的小嘴巴,微微向上翘着,像甜甜地微笑。下面是他那圆圆的肚子。左右两边各有一只小手。他上身穿着一件衬衫,下面穿着件牛仔裤,显得格外神气。你把他推倒,他马上又会爬起来。他有坚强的意志,无论如何也不肯倒下,像一位顽强拼搏的'勇士。

  不倒翁不仅外表美观,而且还让我有了勇于拼搏的精神。有一次,我和妈妈去爬凤凰山。爬到一半,我已经气喘吁吁了。妈妈做过来问我:“不想爬了?”我点点头。“可不能半途而废哦,要有不倒翁那种顽强拼搏的精神。”我一听,站了起来,坚定地往山顶爬去。我不能半途而废,我要朝我的目标而奋斗。中途,我几次想放弃,但是不倒翁那种不怕困难的精神一直鼓励着我。于是,我还是朝山顶爬去。终于在我和妈妈的共同努力下,我爬到了山顶。站在山顶,福永的景物让我大饱眼福。此刻,我高兴极了。因为我克服了困难。

  不倒翁,我喜欢你那逗人的小脸,更喜欢你那不屈不饶的品格。

礼物作文 篇2

  一张薄薄的生宣,一份沉沉的情谊。

  云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长。每至桌前抬头一望,便是用毛笔写成的自强不息四字,右下角写着:吾徒惠存,落款石山林。虽已有一年未见,但见字如见面,师父的身影即刻在脑中浮现。

  犹记得,六岁时去学书法,第一次见面,我就被这个穿着古风大褂的人惊住了,畏畏缩缩地喊了声:老师好!他摸了摸我的头,微微一笑,露出一排整齐的牙齿:叫师父,不叫老师。我又是一愣,好古怪的人、好古怪的要求。知此人有趣,想必课也不乏乐趣。本来那颗浑浑噩噩想混日子的`心从见面起就生出了饶有兴致的求知欲。

  那时候我可是重点保护对象,毛笔的使用笑话频出,常常左手乌黑,右手漆黑、再顺势往脸上一抹。每每此时,师父必定抱起我去清洗,虽然自己免不了也要遭殃,可他从不介意。

  慢慢地,我长大了,毛笔终于用得心应手了。落笔、运笔、顿笔、收笔,我陶醉于书写过程中的一顿一挫,留恋于每幅作品完成后的满足,更重要的是沉醉于师父的那声赞扬:不错!我知道,这简单的两个字背后是师父更深层次的期待。

  最有趣的是那个冬天,气温十分低,我们都裹得像个粽子。自己嫌冷倒是小事,就怕墨汁给冻上。忽见师父走了进来,手上拿着瓶白酒,向每个墨碟里都倒上了一点。顿时,教室里酒香阵阵,宣纸上酒花朵朵,因为酒的熏染,我们笔下的字仿佛有了诗仙李太白的余韵。

  然而,天下没有不散的宴席,再美好的相聚也终有一别。升入了初中,我抽不出空再去师父那里练字。向师父告别、师父叹了口气,拿起笔,在一张生宣上写下了四个大字:自强不息。他写字时的模样是我从未见过的异样的温柔,那四个字笔迹力透纸背,入木三分,有颜真卿的《多宝塔感应碑》的风范。师父也没啥送你的,就送你副字。师父拿着纸,不舍地说,就算不学了,也不能落下毛笔,懂吗?我眼中秋水暗涨,点了点头。

  那日别后,每次笔墨相逢,与书法共舞,都是一阵暖意氤氲心头。我知道,在那暖意深处,是我对师父深深的怀念。

  这份礼物,是师傅对我厚重的期望,是我与师父、与书法难舍的缘分见证。任岁月流转、时光匆匆,我定会珍藏心间、永不淡忘。

礼物作文 篇3

  在这个科技高速发展、日新月异的二十一世纪,相继出现了许许多多奇奇怪怪的节日,比如:4月1日愚人节、11月8日记者节、11月11日光棍节……在这些让人眼花缭乱的节日中,我最喜欢的就是圣诞节了,因为到了那一天,朋友或亲人之间都会相互赠送礼物,可开心了!

  今年我,我最想要的圣诞礼物就是一副手套。看到这里,你可能会感到奇怪:一个小女孩圣诞节最想要的礼物不应该是洋娃娃之类的东西吗?NO!今年可有些特别哦!

  一切都来源于上个月发生的一件小事,我做完作业,就像一只脱了缰绳的野马,飞快地跑出家门,去找同伴玩耍。回到家门口,已是8点30分了,而我却始终不敢踏进门槛。因为我实在太淘气了,在玩耍的时候,把新买的皮鞋都弄脏了,要是这样进去,被妈妈看见,一定会被骂的。最后,我想到了一个“两全其美”的办法,把皮鞋藏到门后面,等明天早上再洗。

  第二天,当我准备去洗皮鞋的时候,却发现门后连皮鞋的影子都没有,我急得差点哭了起来,“刷刷刷”咦?这是什么声音?我声走去,在洗衣间里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮鞋。那时正是腊月天气,天气非常冷,妈妈的手冻得红红的,裂开了几条缝,额头上还渗出了小汗珠,但她好象并不在意,依然仔细地为我洗皮鞋,连就站在门口的我,妈妈都没有发现。然后,又一丝不苟地烤干了皮鞋。当我看到一双干净到发亮的皮鞋静静地躺在妈妈冻得发红的手里时,我的眼眶顿时湿润了--是啊!这就是人世间最伟大的'母爱呀!

  所以,圣诞节我最想要的礼物是一副手套。如果我的愿望能成真,我要把这副手套送给我的妈妈,以表达我对她深深的爱意!圣诞节,我期待着你的到来!

礼物作文 篇4

  我闭着眼睛伸了个懒腰随便一模,摸到一样东西

  我急忙睁眼一看“哇”一顶红色的圣诞帽,我拿起一看“里面有两本书、一块蛋糕。”我非常高兴,大声喊:“妈妈我收到圣诞老人的礼物了,”妈妈神秘的笑了笑。我急忙起床准备向同学去展示一下。

  当我穿另一只袜子的时候,一个硬邦邦的东西隔了一下脚,我拿出一看,我高兴的右手举起来,“钢笔!钢笔!”一支全身是黑,两头是银白色的`钢笔非常漂亮,我拿着看了又看,爱不释手。

  妈妈叫我赶紧吃饭要迟到了,这时我一手拿书一手拿钢笔,急忙穿拖鞋“嗯”一只脚怎么进不去,我忙把手里的书和笔放下,用手去摸,忽然眼前一亮,是一罐{雀巢咖啡}里面还有一封信,上面写着祝:石家贺同学,学习更上一层楼!

礼物作文 篇5

  今天是一年一度的母亲节。已经到下午四点钟了,我还没有给妈妈母亲节的礼物。平时,我送给妈妈的礼物都是我自己亲手做的,这次也不能例外!

  上完课,我看到大街小巷上,几乎每一个人的手里都有无数朵康乃馨。我也有些犹豫了,因为康乃馨,必定是母亲节的礼物嘛!

  我又开始继续联想起来:如果是我自己的想法和别人的与众不同,而买的康乃馨也与众不同呢?……

  这样也不错嘛!于是,当我从学习班到十路车站的这段路程里,我没有照原计划定的去打车,而是把省下来的钱准备着要买花!

  就这样,我到处在寻找花店,可都没有看见。结果,我已经走了7、8公里路的时候,实在是走不动了,就不得不休息一会了。这时,我又想:这样盲目的寻找不是个办法啊。于是,我就开始边找边问,边问边找,终于在花店里买了两束花,花了五元钱!你可别小看这两束康乃馨,它们包含的'意义是很大的:一朵是红色的,代表美丽;一朵是黄色的,代表长寿。

  买了这两束花,我又在想:就一种颜色,会不会太单纯,而且还没有我亲手制作的过程。于是,我就在路旁捡花:在红色康乃馨上,插一朵黄色的小花在那朵黄色康乃馨上,插上一堆还未开花的蓝骨朵。后来,十路车快发车了,我又看到了一朵粉色的小花,正好能放在黄色康乃馨上!我又急忙跑下车去采。

  回到家里,妈妈把花插在了花瓶里,对我说:“谢谢!”这声音是世界上最温暖的语言,因为,这一声“谢谢”包含着多少汗水呀,这汗水有我的,也有妈妈的、有爸爸的、有全世界每一个人的!那两朵艳丽的小花是用汗水浇灌的“结晶”,我和妈妈会永远珍藏着它们!……

礼物作文 篇6

  星期一,老师让我们准备圣诞节礼物,我去了一家文具店,精心挑选了一个礼物。回到家,我把礼物小心翼翼地包装起来。

  第二天,我刚走进教室,教室就像菜场一样热闹,大家都纷纷讨论你买了什么,可是老师已经说过了不能告诉别人的。

  时间爷爷好像把时间给了蜗牛,蜗牛慢吞吞的爬着,终于到了我梦寐以求的时刻,我们体育课上完了,回到教室看见了堆积如山的礼物,讲台桌上好像礼物的海洋,各种各样的,有红的、紫的、黄的、绿的、有挂着蝴蝶结的.、有系着彩色丝带的。我恨不得跑上去拿一个最好的下来呢!过了一会儿,老师走过来说:谁坐好了就给他抽。老师拿着心形的盒子给了施欣彤,施欣彤把手伸进了盒子里,眼镜在盒子瞄了一眼,然后把一张纸拿了出来,哦!原来是34啊,他从上面找了找又找,然后小心翼翼地把礼物捧回来了。过了一会儿,终于轮到我了,我随便一拿,抽到了29我跑了过去,竟然抽到的是陈天极的礼物,我的心情一下子落得到了谷底。我垂头丧气地回到了位置上,我立刻把他的礼物给拆了,原来是圣诞帽,我拿着礼物四处寻觅,我看见有人有巧克力,我问他:“我能用圣诞帽跟你换巧克力吗?”“好。”他爽快的回答。我顺利地把巧克力换来了。后来,老师问我们:“你们谁拿到了35的?”“我”。王紫仪大声喊到,老师让王紫仪上来把老师送她的礼物给大家看下,王紫仪把那个蝴蝶结解开,把外面的壳拆了,竟然是巧克力,有的同学用羡慕地眼光看着她,有的同学目不转睛的看着她,还有的同学对她赞不绝口。

  今天真是个难忘、快乐的日子。每个人都得到了自己喜欢的礼物。

礼物作文 篇7

  我每年过节日妈妈都会给我准备好多礼物,今天是妈妈的节日,我也想送份礼物给妈妈,买什么呢?路边有一家花店,花架上摆满了各种各样姹紫嫣红的美丽鲜花。这边是芳香怡人的红梅瑰,那边是艳 丽迷人的`大百 合花,好一个花的海洋我看得眼花缭乱,心想,就买只鲜花送给妈妈吧,让妈妈的脸永远像鲜花那样美丽。

  买花阿姨走到我身边,亲切的问我:“小朋友,你买花送给谁呀”“给妈妈做节日礼物。”我回答。阿姨从花架上拿了支花,说:“送妈妈,康乃馨最好!”“康乃馨?多怪的名字。”我打量这支 花,几片小小的花瓣组成一朵普通的红色小花,拿到鼻子边使劲一嗅,也没有醉人的香味。“这行吗?”我有些疑惑。阿姨笑着说:“康乃馨是送给妈妈的花,你妈妈一定喜欢。”

  我一进门就对妈妈说:“妈妈节日快乐”

  妈妈高兴极了,看着妈妈高兴的样子,我比吃了蜜还甜。

礼物作文 篇8

  教学目标:

  1.通过指导,让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子,送给谁?为什么要送给他(她)呢?并通过表达认识到,一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

  2.在指导学生说话的过程中,培养学生的语言表达能力,积极参与学习的好习惯。

  一谈话导入,揭示话题。

  同学们,每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时,你们给他们送过礼物吗?送过什么礼物?

  (指名说)

  一张贺卡,一个笔记本,一个小制作,都代表着我们一颗真诚的'心。我们现在还小,买不起许多贵重的礼物。其实呀,只要你是带着一颗真诚的心,什么样的礼物都是最美丽的,什么样的礼物大家都会喜欢。这节课,我们以“礼物”为题上一节作文课。

  二介绍礼物,交流合作。

  课前老师布置了作业,最近,你准备给谁送礼物?把它带来。同学们今天带来了吗?

  1.展示礼物。

  (1)哪位同学向大家介绍一下你的礼物?说说它的样子。如果是小制作,把你的制作过程说说。

  (2) 学生介绍。

  (3)每个礼物都蕴含着深情厚意,每个礼物都有美好的心愿,也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物,要送给谁?为什么要送给他呢?谁来说说?

  2 .小组合作,介绍礼物。

  (1)出示要求:你的礼物是什么?它的样子呢?送给谁?为什么要送给他?

  (2) 以小组为单位介绍。

  (3) 每组选一代表介绍。

  三 体验真情,升华主题。

  同学们,这么美丽的礼物送给亲人朋友老师,我相信他们一定会高兴的。可是,就这样送给他,是否缺少点什么?(写上我们想对他说的话,写一些祝福的语言。)

  1 师出示自己曾经礼物上的祝词。

  2 生活有苦有乐,老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时,心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩,生活因问候而温馨。同学们,在你将送出手中这美丽的礼物时,想写几句祝福的话吗?那么拿出笔,写下你心中最美丽的祝福。

  3 生动笔写。

  (写完了吗?大家都想听听,你写了什么?)

  4.今天我们的课上的很愉快,老师也送给你们一个礼物。(师出示画好贺卡的小黑板)

  四、布置作文

  以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,体裁不限。要求语言流畅,内容具体。字数350字左右。

【礼物作文】相关文章:

[经典]礼物的作文10-17

礼物的作文(经典)09-12

[精选]礼物作文09-15

礼物作文(精选)09-18

【经典】礼物作文08-20

(精选)礼物的作文08-20

礼物的作文【精选】09-04

(经典)礼物作文11-09

礼物的作文06-21

礼物作文(精选)07-31