【精华】记忆作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的记忆作文10篇，欢迎大家分享。
记忆作文 篇1
我八岁的时候，外婆的记忆一直停留在妈妈的唠叨中。
“你三岁之前，都是在外婆家度过的！”
“还记得你差点走丢！后来被太太找到了！”
八岁那年的冬天，天冷的大地皴裂。我和妈妈踏上了前往外婆的路途，而我的老爸则因为语言不通问题独自守家。
旅途，则意味着空间的变化，风景的变化给幼小的我带来了明显的`冲击。
我对这个世界都有浓浓的戒备，默默跟在妈妈的身后。
火车上的人来人往，大人打着哈欠的声音。
以及月台上，那些被亲友们推挤着弄入绿皮火车的人们，汽笛划过，月台上留下了一长串落单的行李包裹。人们哭笑不得，我贴在窗户上看得苦闷。
小孩们永远是最兴奋的，车厢里追逐打闹。邻座的小姑娘有一双很漂亮的眼睛，吃的香蕉味道也很美味。我不服输，拿一个丑柑同她交换。
列车那时候换乘站台，总是要停下来歇歇脚的。
一对年轻的男女上来了，口音嘈杂，不辨西东。男瘦女胖，二人似乎也不熟悉。
在我默默的关注中，他们的缘分似乎来自于一包纸巾。
有说有笑，我看着这一切，觉得神奇而好玩。
在一列陌生的车厢中，不知去向何处，一群人却忽然凑在一起，这都是命运使然。重要的是，我们在其中留下了疲惫，留下了欢笑，或许还有一丝惦念。
我印象最深刻的是，在下车的那一刻，那个小女孩居然咧着一口牙对火车说再见……
记忆作文 篇2
成功没有捷径，但信心就是成功的垫脚石。换一句话说：所有成功的人都对自己充满了信心。信心让他们无畏，而无畏则让他们成功。如果缺乏自信、总是怀疑自己的能力从而去逃避困难对未知的挫折充满了极度恐惧，当然你也不会去考虑如何成功而总是在想怎样逃避，这毋庸置疑，失败就成了必然。
傍晚到了，夕阳西下。路两旁的芒果树枝繁叶茂，上面还挂这一个个未完全熟透的芒果。那青涩的模样像极了豆蔻年华的`少女。两棵芒果树连在一起，树冠相连，形成一个天然的拱门。粗壮的树枝下，透出了绯红的夕日余晖，仿佛这就是一天中最美好的时光……
花开依旧不负人，岁月匆匆不回头。已经成长的我站在时光的彼岸，回头遥望着过往趣事。
小时候的自己无知，一心只想着吃，于是将一个硬币当成了巧克力吃了下去。闹了一个危险的笑话。现在想来真是糗。
我在这里写下自己的趣事，不管是不是自恋还是臭屁；不管你看了有没有扬起你好看的嘴角，我都无从知晓。我还会继续记录下去，因为，我知道：人生还很长，一定有更美的风景在等着我。
记忆作文 篇3
终于，等来梦昙花开。种了六年的种子有了灿烂的结果。可为什么，美丽的绽放也是痛苦的开始。有如天际划过的流星，一逝而过，用生命的代价，换取一个美丽的火花。用生命的弧度宣告落幕。梦昙花的开放，是分离的代价。
梦昙花为了梦而绽放，可为什么，不能永久停留。是啊，花开终会有枯萎。天下哪有不散的宴席?可是，一切又来的太快。仿佛昨天，花还只是一个嫩芽，我们还只是什么都不懂的孩童，一眨眼，六年过了，曾经的天真无知，已经慢慢褪去，我们也步入成熟。好想时间慢一点。
再回首
多年后，如今的友谊不过是一张泛黄的'照片。上面是青涩的我们。时光把它们尘封在记忆深处。任时光匆匆流过，灵动精彩的瞬间留不住。
遇见
感谢，在懵懂的岁月里遇见了你们。让我相信，终有一束阳光，会融化坚冰。终有一股甘泉，会渗入人心。我的朋友们，感谢这美好的邂逅，让我成长。
记忆作文 篇4
在这个多情的季节，温暖的夕阳下，我们总会想起儿时的故事，想起青春的岁月，也不禁想起了那些在我们身边默默奉献的老师。
当我提笔的瞬间，内心有太多的思绪要奔涌。
当你成功时，他们的脸上会情不自禁地露出自豪的笑容；当你失败时，他们会用独特的方式鼓励你，这就是老师。
曾几何时，我们带着几分稚气踏入这一方陌生的热土，当我们踏入校园的那一天，您给了我们无尽的关怀，当我们踏出校园的那一天，您付出了您全部的爱。
多少次在成长的途中徘徊不前，多少次在坎坷的路上摸打滚爬，为昨天的失败而忧伤，为未来的成功而迷茫，是您，亲爱的老师，您用信任在微笑，为我们指明方向，您用宽慰的心灵为我们分担彷徨，您用温和的话语鼓励着我们。
回忆恍如眼前，过往的种种就像一部长长的旧电影，循环地在脑海中播放，很怀念讲台上您那矫健的身影，那平凡的背影里透露着无数的汗水与付出，很怀念课堂上您那浑厚的声音，时时牵动着我们每一颗心。您不断地延伸出夺目的光辉，延伸出知识的永恒，延伸着学生岁月的`轨道，……
深夜的窗口，透出明亮的灯光，映着您那瘦弱的身躯，那根根白发是岁月的见证，虽然，您眼中写满的总是昨夜的辛劳，但您那温暖的笑容，已在我们的心底成为永恒。
这份感情，不及天空之辽阔，却足以让我们铭记，这一份恩情，不及大海的深沉，却教我们难以忘怀，这一份热情，不及高山之豪迈，却让我们潸然泪下。
窗外，又是几片飞红飘落了下来，在这个深情的九月，怀念过往的时光，怀念您，怀念那些点点滴滴的美好。
记忆作文 篇5
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。
这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。
一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和xxx》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
但是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师明白了。那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是你自己写的吗？”望着老师那严肃的脸，我说：“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗？”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和期望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，而是对我说：“你明白猫怎样吃食吗？”我恍然大悟，我怎样能少了猫吃食的描述呢？我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我最后在老师的帮忙下把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己明白，如果这天换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。
最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和期望的目光，我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕我的'耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”
上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。
如今老师或许把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹，我看到老师那闪闪发光的心，我一向保存着这本笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。
记忆作文 篇6
我的奶奶是一个平平凡凡的村妇，整天忙忙碌碌，很少见到她休息。
奶奶看着严肃得很，一脸正气，可跟“正统”总有些格格不入。她喜欢讲故事，可尽是些老掉牙的题材：嫦娥奔月、夸父逐日、吕洞宾、何仙姑……都被她改造得面目全非，讲得颠三倒四，她是怎么从中找出乐趣的呢？
中秋节晚上，她刚在屋外长凳上供上月饼，就摇头叹气：“为什么要供月呢？你看那嫦娥吃得多胖，月亮上那一个个小黑块是啥，都是她跳出来的坑啊！”我在一旁听着，忍不住“嘿嘿嘿”地笑。
弟弟看最爱的动画片《小猪佩奇》，奶奶就在一旁唱独角戏：“你什么时候把心思放在学‘aoe’上，别整天学那只小猪追着我喊‘猪奶奶’……“看着双眼紧盯电视的弟弟，就更觉得奶奶可笑。
寒冬已至，我一边欣赏美丽的冬景，一边为手上的冻疮叫苦不迭。冻疮算不上什么严重的病，可它每年总跟冷空气一起，如期而至，发作起来奇痒无比。清晨旭日初升，我也被冻疮折磨得醒过来。奶奶没长冻疮，手却因整天泡在冷水里而干裂，一不小心碰到硬物裂口就血流不止。奶奶全然不顾手上的裂口，一心为我打听治疗冻疮的'偏方，四处寻找药材，调制各种药水。虽然最终收效甚微，但她仍然做着同样的事，坚信总有一种方子能根治我的冻疮。
雪好像有什么沉重的心事，无声无息地飘落，化作了水。我的眼帘中，一个身影艰难地、缓慢地在田野里穿行，小心翼翼地拍打着一棵棵白菜上的雪花。
雪花飘到脸上，一滴一滴的，如泪。
奶奶近七旬了，还在不停劳作，为我们，为这个家。不知道这个硬朗的老人还能熬过多少个寒冬，但可以肯定，不管时光如何流转，我的记忆里永远有她！
记忆作文 篇7
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊长大了。”，《父亲》这首歌我相信很多人都听过，它用最质朴的词语和旋律击中了每个人内心最柔弱的地方。
小时候父亲总是为了这个温馨的家庭而四处奔波，很少陪在我的身边，所以我对父亲的记忆从小到大都是残缺的，而对于这个熟悉而又陌生的.人，我也常常会感到一些害怕，因为他那深邃的双眼仿佛能看穿你的一切，也因为小时候调皮常常闯祸所以经常挨打，同时也正是因为小时候常常闯祸所以家里出了什么不好的事情也常常怪我，让我蒙受了太多的“不白之冤”从而让我对原本就不是很熟悉的父亲产生了的疏远。但，在这匆匆的十多年里他还是给我留下了不少难忘的记忆，虽然看似平常但在我的世界里一直有着属于它的位置。
还记得小时候，父亲拿回来了两个石榴，因为当时很小所以并不知道那是什么，所以会问他：“爸爸，这是什么啊？”爸爸对我说：“这是我带来给你玩的球啊。”然而我却信以为真了，拿着这两个“球”就屁颠屁颠的跑到一旁去玩的不亦乐乎，而父亲只是在一旁看着我傻傻的笑着，只是笑着。
还有一次，是因为家里的一个充电器坏了，父亲一口咬定说是我弄坏的，所以被打了，而且还是衣架打的。其实我也有反驳了，但很快也就绝望了，因为你的反驳根本没有用，所以现在的我也懒得去解释一些事情。而这就是我对于父亲和我的记忆，挨打、挨骂总是比他给的关爱，或许这就是他的爱之深怨之切吧。他有时候是那么的慈爱，有时候又是那么的蛮不讲理。很少陪在他身边的我不懂，而或许很少陪我身边的他也不懂。
时光宛如潺潺流水看似在缓慢的流淌着但却转瞬即逝，而我站在这时光的十字路口，看着我们过去的点滴，总是恍如昨日，如若时光能停止在那还有你陪着的日子该多好啊？但那却只是我的幻想。虽斯人已逝，但你我记忆长存。
记忆作文 篇8
念旧的人，一生都想拥有，从没想过去漂流，奔走在路上却到不了终点。想得到太多的人注定要失去更多，像一直在找归宿的人 ，只能注定永远流浪。
我已经忘记了，我不记得从哪里开始了，我也记不起来这是第几次这样子了，这种脆弱的东西，好像只需要一首老歌便开始汹涌澎湃，那种好像离开像是要把世间的种种留住，把遇见的人都回忆一遍才甘心一样。于是。
记忆打破了寂静，犹如决堤的海，直到冲击念旧的人，可是到这里它们慢慢的温和起来，一抔黄土的记忆啊，一本泛黄的记录册啊，加上一曲轻音乐啊将它一片片的打开。
我依旧记得，有你们在的地方。
也记得，时光走的一定会留下故事。
很久很久以前的世界很小，小到时光折叠的地方，我都还能找到路回去；我的路很窄很窄，只够一个人的双脚来回穿梭；我们的'天空很蓝很蓝，刚好我只想描绘一种颜色，我的故事很少很少，小到只容下你们，时光的记忆替我将我们都留在了那里。
每当花开的时候，我在想要是你们在一定拉你们一起拍记录片，不管你们喜不喜欢，以后都会喜欢的，我想在十多年你们变得很丑了还要拉我再去走一遍，是啊，那时候的我们就开始留恋了，开始追忆了。
我总喜欢河，喜欢桥，喜欢故地重游。不是因为它有多出名或者特别，只是我在很久很久之前就把青春锁再这里，害怕有一天迷失了找不到路，以便它们拉我回头，小时候我就担心心里的东西会在以后慢慢逝去，索性将天真与童年的纯留在干净的地方，我也知道，以后我会回来看它们，无论多远，这也是我一直不肯离开的原因，毕竟我另一个自己还在这里啊，所我不舍得带它去流浪，我不忍心让她受到其他杂质的污染。
所以，一有时间我都会去寻找，我一直在找生命里的那个旧旧的地方，我喜欢触摸旧物的轮廓，每当触碰到它们，我总感觉失去的东西突然回来，来我怀里躺着，来我脸上吻过，告诉我它们依然鲜活。
还有就是我跟你们说过，给我带来你城市的一片树叶，回来的时候一并给我带回来。你们不知道秋天对我的意义，那是都有你们的岁月啊。我热衷追逐，却从来没有归宿，不像落叶四季的点缀，离去还能化身春泥守护土地，我喜欢它的执着，也叹息它无可奈何 。一个人爱上秋天是可以被理解的。
我用尽力气去缅怀 ，从中找到力量 ，极力不让现实中的仙人掌刺进心里去，可是它刺进肉里长成了肉 ，就像我们一样，离别的秋天里，我寻寻觅觅，找不到可以陪你们去远方的理由。
我会在这里等你们，无论你们以后得到什么，别忘了，我在桥上还有酒，还有你们一堆的回忆，累了，回来听我说说故事啊……
记忆作文 篇9
傍晚，正在书房准备一场文学对谈的资料，关于小说《古都》及它的作者，外面“突突突”一阵噪音打乱了思路，儿子从室外进屋低声告知：“草场门高架今晚要爆破了。”在阳台伫立远望，透过茂密的梧桐树缝隙，几架威武的吊车已准备就绪。我合上书本对儿子说：“走!我们最后去看一眼高架桥。”
这是南京城西干道最后的一个爆破点，一个月来，这座为了“未来”的美好眼下必须要“消失”的立交桥，只剩下了最后的尾段。夕阳西下，马路两侧早已站立着附近的居民，殷殷告别的人群中，几位老人的白发非常显眼。儿子好奇地问：“为何那些老爷爷老奶奶都来了?”我抚着他的头：“那是因为不舍，他们住在这里好久了!”“不舍，有用吗?”儿子忽然大人般地叹了口气。
想起家里每天的报纸版面上，充斥着“开发”“拆建”“消失”“告别”这一类字眼的标题，我像所有无法圆谎的父亲那般，躲开他有些早熟的眼神。握着儿子热热的手心走在回家的.路上，我的心情有些黯然，想起台湾作家朱天心《古都》中的起首句：“难道，你的记忆都不算数……”
记得去年秋天开始，一个“漫游古城墙”的计划在我们家启动。当时正是因为警觉这一代被动漫、游戏包围的孩子离历史渐远，也害怕属于我和父辈的城市记忆，在日益现代化的进程中被磨损销蚀，我便借由这样一个通过徒步或骑车的方式，走遍南京的每一处古城墙，与古城南京作一次亲密接触。儿子主拟了这份计划，包括对遗迹的田野式查勘、对历史人物的口述实录等等。
那些秋风清朗的日子，我们设计了几条线路，利用周末时光，先拜访了几位历史研究专家，随后一起沿着明城墙徒步行走，又从秦淮河的上游一路向下漫游，用脚步在想象的地图和事实的存在间对照阅读。在我的鼓励下，儿子用几篇作文，记下了旅途间的感悟，前面的《到明朝七十里》便是其中的一篇。
“去年走过的很多地方，现在好多都不记得了呢……”儿子侧着头，打断了我的思路。我笑着说，你鞋子上的泥土，我自行车上的印痕，不都是记忆的明证吗?当然，还有你写的作文，都忘了吗?
这样一个多少令人有些伤感的傍晚，我们打开《古都》，一起诵读那一段：“那时候的树，也因土地尚未商品化，没大肆开路竞建炒地皮，而得以存活得特别高大特别绿，像赤道雨林的国家……”
“今天的立交桥，我也要把它记下来。”儿子的本子是崭新的，像他忽然萌发的新鲜的主意。看着他埋头写字的认真劲儿，我忽然有了些许的欣慰。
孩子，也许有人要刻意抹去你的记忆，或者时间的冲刷，注定会让你的记忆模糊残缺，那么写下来，就成为一种重要的存在——要用写，来抵抗遗忘。学会用文字，替父辈，替你自己，留住这城市曾有过的美好的一切!
记忆作文 篇10
“曾经的如此善良又明媚，你我一起分享了青春的美味”。转眼之间我们就要离开生活三年的学校了。
三年！我们有过“欢喜不已”，有过“悲伤痛苦”， 三年……我们从当初的“年少无知”转变为现在的“成熟懂事”，三年！我们改变甚是多啊！
还记得刚走进这所学校的时候，我们与现在的好友“相知、相识”。初一的我们“年少轻狂、狂妄自大、不懂得谦让”。我们争强好胜，但不是在学习上。我们苦思冥想，却不是在想问题。我们尽情纵歌，却是在课堂上。我们为所欲为，而是在晚上睡觉的时候。直到现在才发现我们是个小丑，扮演着各种角色，却从未做回自己。
第一次住进宿舍由于兴奋睡不着，于是被何老师叫了出去每人被训了一顿，但我们仍感到一种莫名的兴奋感。
初二时我们便更加“张扬跋扈”，更加“目中无人”，多次顶撞老师，甚至与老师动起手来，还记得我们多次集体逃课，却次次被抓。我们还是死心不改，直到王老师，您为我们代班主任，我们逃课被抓住了，您大怒，我们这才收敛一些，现在想想真是抱歉啊！Sorry！
初二我们在宿舍里面，学会了抽烟，喝酒，乃至打牌和打架斗殴，竟然还从三楼的水管溜出去上网，现在想想还真是心有余悸啊！
暑假中我还在憧憬，初三我们是否还能像初二那样“放荡不羁，目中无人”？结果事与愿违，我们班拆了，C159毁了。我们开始回想，我们是否真的错了？我开始厌恨学校领导，怨恨现在所在的.班级，他们拆散了我们这个班级，同时我又不那么怨恨了，在这个班级让我有了奋斗的目标，让我懂得尊重和服从，让我体会到了学习的乐趣。
快毕业了“让我们为自己的目标而奋斗”！
时光易逝，记忆难“流”，这个“流”，我想说“记忆很难从我们的脑海中流走”！
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