关于游戏作文汇总十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的游戏作文10篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
“太棒了！”猛虎队个个欢呼雀跃，只见蒋闵轩高高举起双手，乒乓球桌子那一头稳稳的立着……
乒乓球闯关游戏的规则是：在桌子上放了3个杯子，每队派一名挑战者，用气流将小球穿梭在这三个杯子间，且要绕“S”形。
这个挑战马上就要开始了，我们队首先派出了蒋闵轩出站，对方也毫不示弱，派出了关蔚然，他们两人各自拿好球后就十分小心翼翼地环视了场中的障碍后就走到了自己的位置，只见蒋闵轩扎了稳稳的马步，虎视眈眈地望着关蔚然，关蔚然在气势上当然也不能输，也死死盯着蒋闵轩，“比赛开始！”只听林老师一声令下，双方都“呼”的一声把乒乓球吹了出去，蒋闵轩的'球好像很不听话似的，刚上场就横冲直撞，一会儿“嘭”的一声撞在杯子上，一会儿就“乒”的一声落在地上，我们猛虎队的队员们都紧紧锁着眉头，大气都不敢出一下，生怕打扰了选手，而对方呢？他们如鱼得水，一次又一次地向终点逼近，武松队的队员个个摩拳擦掌，似乎马上就要赢了，换他们上场了，我们队的选手也掌握了技巧，不急不忙的让乒乓球动了起来，杨子愉也瞪大了眼睛，不时向对方张望，到了危机关头，蒋闵轩的球眼看就要到了终点。突然，桌子的“脚”动了一下，我们的希望“乒”的一声破碎了，我们心里更加紧张了，头也不时看向对方，“加油！”袁可欣喊到，“不要放弃！”我也喊道，眼看对面就要完成了，蒋闵轩好像突然被打通任督二脉，实力暴涨，不要几秒的时间就以“光速”飞驰到了终点面前，对面也到了这儿，蒋闵轩猛吸一气儿，“呼”的一声吹了过来，乒乓球一下子就“发射”了出去，“太棒了！我们赢了！”我们队员纷纷高举双手欢呼着，对面都小声讨论着：“唉，就差一点儿了！”
最后我们在娄潇小猪佩奇“哼哼”的呼噜声中开开心心的结束了，我们迟迟沉浸在欢乐中。
游戏作文 篇2
“加油！加油！”已经过去了35秒啦！别人已经穿了一只鞋，而我只穿了一半。我们这是在干吗呢？其实，我们在比赛系鞋带游戏呢！
桌子上摆着一双双有鞋带孔的鞋子，还有一条条鞋带像那洁白的面条一样摆放在桌上。老师要给我们分组了！分完组之后，我心想：“不就是系一个鞋带吗？这有什么难的。”“计时开始！”老师大声地说。第二个环节是看谁花样多！我拿起一条雪白的鞋带和一只鞋子，先把鞋带穿到一只鞋子的'一个孔，再隔两个小孔直接打个蝴蝶结，再一直穿，穿到“终点”时再打个蝴蝶结。这样，第一只鞋就穿好了。由于时间很紧迫，我马上拿起另一只鞋子和一条鞋带继续穿。这次我可没有穿得跟上一只鞋子的鞋带一样了。可是，已经过去7分钟了！我紧张得跟小兔要被老虎吃掉时一样。我抓紧时间，坚持把最后一只鞋子穿好。我把鞋带先穿进第一个孔里再系一个蝴蝶结。按照这样穿下去，第二只鞋就已经穿好了！
接下来，到了颁奖的时候了！同学们都很紧张，都希望自己组能获奖。最后，老师公布我们组是最佳合作奖。我们组的人都很开心，开心得像一只捕到食物的老虎。老师给了我们7张励志卡，我们每人分了2张，我的合作伙伴开心笑脸像太阳花一样灿烂。
系鞋带这件事其实没那么难，但如果你不用心去做，就一定不会成功。
这件事也告诉了我们，做事一定要一心一意，齐心协力，尽心合作，才能收获硕果。
游戏作文 篇3
今天在作文班里，我们玩了一个有趣的传话小游戏。
老师把我们分成两组，让我们快速小声的传一句话。老师看我高兴的蹦起来，说我们组是兔子队。另一组同学说整不了，老师就叫他们组“整不了队”。老师先给我看的是：笨蛋在吃饭。我一看，笑得前仰后合。我表姐韩芝璇在另一组的第一位，看了后也笑得喘不过气来，我们两个组快速的把这句话传给身后的`同学，到了最后一位同学那他却听成了“不用脚吃饭”，可笑死大家了。
第一局我们输了，可也有了一个教训，干什么都要认真，不能溜号。第二局开始了，这次我组同学好好听，好好写，我们这组又赢了一局。第三局孙老师写得更有趣，孙老师让我们传的那句话是“孙老师真帅”。我一看到这句话，笑病又犯了，本来不想笑，可是停不下来，孙老师啊孙老师，专攻我爱笑的弱点，一阵笑声过后我已经笑得很累了，但为了我们组，（说准确点是为了那个作文本的奖励），我一定要挺住。当游戏结束时，我们兔子队二比一领先整不了队一分，赢了。
在这次游戏中，我懂得了说话时不要过快，也不要太慢，要很顺畅，不能吞吞吐吐，而听的人要仔细听，不能溜号。
这节课在笑声中结束了，我很开心。
游戏作文 篇4
在我的记忆得四年级的时候的`那一次儿童节，最有趣了。庆祝会上，同学们都以自己的才艺换得大家的掌声。我当然也不例外，我嘛，当然是使出了获得掌声的“绝招”--画画。这是第一个节目。第二个节目是魔术表演，并让大家猜猜是怎么变的。这一个魔术是冠城表演的魔术，他把一杯橙子汁“变”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起来。我仔细观察那块布。忽然，我疑惑起来，那布下边有一个小小的圆柱一般的东西，顿时明白了。我见大家正在苦苦思索的样子，真逗!
我站起身，向大家当了一回解说员:“在那块布下边有一个圆拄状的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再随着那块布移动出杯子。”我刚说完，只见“魔术大师”正呆呆地站在那儿，仿佛成了化石，我呢，当然是得意洋洋的了。我还因此得了奖呢!这次游戏真有趣。
游戏作文 篇5
“哈哈哈哈······”咦？这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是：两人一组，一个人当木头人，一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作，让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了，挑逗人就赢了。他们开始游戏前，我们都要说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了，第一轮，老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人，而古灵精怪的王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时，我们就说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”话音刚落，王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的`造型。他手指张开，大拇指按着太阳血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了，他伸出兰花指，指着王孜凡说：“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑，我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后，刘宇航出场了，他摆着奥特曼的造型。右手向上举起，左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的观众对孙俊熙说：“你快想一想办法呀！”有的观众对刘宇航说：“加油！坚持住！”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛，舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会，下课了，我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
游戏作文 篇6
晚饭后，我们决定跟姥姥起一玩游戏。玩什么呢，妈妈拿出了扑克牌。我想，扑克牌不正是我擅长的东西吗？
今天姥姥来了，我可要好好地向她露一手。于是，我便跟姥姥说：“姥姥，今天我们拿扑克牌来玩种新的游戏，好不好？一会儿我会让你见证我的大脑比你们厉害。”姥姥说：“你的小脑瓜怎么会比我们的还厉害呢？”为了向姥姥验证，我说：“姥姥你随机抽出扑克牌里面的二十张牌，我能按照顺序记下来。”
姥姥半信半疑地找出二十张牌。三分钟后我就让姥姥考我。
姥姥好奇地问：“第一张是什么呀？”“梅花九”“第三张呢？”“黑桃六”“继续”“方片3，梅花J，红桃5……”“我的天哪，你怎么都记住了呀！”
“姥姥这你就不知道了吧，因为我学过天オ记忆。”我看姥姥好像很感兴趣的`样子，于是便跟她解释起来。我说：“天才记忆呢，是我在精睿教育学习的一个很神奇的课程；我除了可以用记忆方法记忆扑克牌之外，我还能用它来帮助我学习呢，比如说我可以记忆课文，可以记忆古诗等很多东西，特别有意思。”
之前我最讨厌背东西了，死记硬背，一说背诵，头都大了。可是自从学习了天才记忆之后我发现原来背东西也是这么有意思的事情。
姥姥欣慰地说：“既然这个天オ记忆这么有用，你又这么喜欢，那你可一定要好好坚持去学习啊！”
游戏作文 篇7
星期一，是一年一度的六一儿童节，星期一的下午，学校举行了游园会。五(6)班的游戏“吹蜡烛”让我十分难忘。
“吹弹珠”的'规则是：在三十秒，把一颗弹珠从迷宫的起点吹到终点。
游戏开始了，叶老师摁下了秒表：“好，程扬淇，可以开始了，你一共有三次挑战机会。”
“嗯，”我也没多想，两腿一弯，把胸贴着桌面，嘴巴对着弹珠，用力一吹。可这弹珠却好像一座山，纹丝不动。于是，我又朝它狠狠地吹了几口气，终于，他缓缓的往前滚了滚，可是和没滚差不多。时间就在一分一秒地流逝着，那颗弹珠就像一个玩固的小调皮，铁了心要和我较劲儿。
哼!让你看看我的“必杀技”吧!我一边想着一边深深的吸了一口气，弹珠果然撑不住了，“滴流滴流”地往前滚，我“乘胜追击”将他吹进了终点。
快乐的时光总是过得很快，今年的六一儿童节在欢身笑语中度过了。
游戏作文 篇8
下午，上思品课的时候我们做了一个游戏。游戏的名字是贴膏药。就是两个小朋友一组。然后一个人抓另一个人跑。要是抓的那个人还没有抓到的话，那个被抓的`人就可以站在两个人的前面，然 后后面的那个人就跑。我和同学玩的满头大汗，最后我们就回教室了。
游戏作文 篇9
“哈哈！掉进陷阱了！”同学们开心地喊着，台上一个倒霉蛋走向一旁的角落，垂头丧气。
你知道这是怎样回事吗？且听我道来。
上课了，老师说要做个游戏。游戏规则是，同学们依次报数，若应该报3以及3的倍数，就起立鼓掌。同学们都跃跃欲试。
游戏开始了：“一！二！三！”
“哈哈！”“陷阱！陷阱！”台下欢闹声响成一片。大吉大利，我们的刘家豪——豪哥喜迎开门红！老师也哈哈大笑：“真没想到啊！十以内就有人落入陷阱了！走，过去！”豪哥苦笑一下，低头走了过去。
游戏继续，一直到14，都没有人落入陷阱，然而到了15，李欣玥同学想也不想，直接报出了数，顿时，全班大笑起来：陷阱里越来越热闹啦！我心想：嘿嘿，30以内肯定还会有人落入陷阱的！轮到我的时候，我都没有落入陷阱！
“22！”“23！”难道真的.无人落入陷阱了吗？该轮到任昭穆同学了，她应该报25，可她左右看看，一脸茫然——也许是忘记了自己该报的数？她选择报出了28！哈！果然！我暗笑一声。可能她觉得28很安全吧！
紧接其后，又有一个倒霉蛋犯了糊涂。康子宸同学在30的地方落入了陷阱！老师哭笑不得：其他数你没报出来没关系，可是30？30你都给我报了出来！现在陷阱中有了四人！
陈轶然同学本已将3的倍数写了出来，本以为应该万无一失，可就在这千钧一发之际，一位同学一下子将她的“葵花宝典”抽走了！她一下子就慌了神：怎么办？怎么办？终于，她还是落入了陷阱之中。
老师将五个人聚集在一起，开始一场复活赛：除了赢家，另外四人都可回位。这次倒一帆风顺，到40也不分上下。关键时刻，陈轶然仍然掉了链子，马失前蹄，只能在陷阱中唉声叹气。
游戏结束，多么有趣啊！
游戏作文 篇10
今天，我们和老师要玩一个小游戏抢位子。想必大家都有所耳闻怎么玩吧！这个游戏可刺激了。我先细细跟大家讲讲游戏规则：让五人围着四把椅子转，当音乐声停止时，没有坐到座位上的同学就得出局，同时撤掉一把椅子，依次类推，坚持到最后的同学胜利。简单吧！
第一轮开始，五位同学已经准备就绪，也包括我。老师口哨一吹，耳边响起喜庆的歌曲，我们跟着欢快的乐声一步一步地围着椅子走，心里盘算着该抢哪把椅子。突然乐声骤停，我与一位同学不约而同地坐上同一把椅子，老师说我占据的位子少，判我输。真遗憾！还没开始热身呢！怎么就出局了。我泱泱不乐地回到自己的`座位。
第二轮开始了，我的同桌也参加了，音乐响起后，他一直围着椅子小跑，他的额头上冒出了细细密密的小汗珠，我使劲地喊着：加油！加油！还有一位女同学从一开始嘴巴一直紧闭着，不知道的还以为她嘴里含有宝贝呢！最后我的同桌得了第二名，我们相互击掌祝贺。
这个游戏主要是锻炼我们的反应能力和灵敏性。
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