实用的书法作文五篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的书法作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法作文 篇1
艺术，是生活中不可缺少的“粮食”，而书法，则是艺术“粮食”中一粒上好的珍珠米。我这只“啃食”了五年书法的“小蚂蚁”可以自豪地告诉大家：我是在墨香中长大的！
四岁，同龄的伙伴都沉浸在花花绿绿的图画书中，我却天天“欣赏”着书法字帖。那些刚舒有力的笔画，千变万化的字体，渐渐使我萌生了“啃食”书法的念头。
六岁，我正式踏入书法的殿堂。第一堂课学握笔，我好奇的眼睛紧盯着老师手中的毛笔，一边听一边装模作样地摆弄着手中的'笔。姿势正确了，还要保持十分钟才算过关。我可从来没吃过这种苦，几分钟后就觉得手酸了，便悄悄放下笔休息一会。谁料，眼尖的老师一眼就发现了我的小动作，不仅要我从头再来，还“赏”给我一句话：“学习书法贵在坚持，连保持十分钟的握笔姿势都挺不过，必成不了大器！”老师这严厉的话，使我硬是咬牙挺过了第一关。
八岁，我开漫步在颜体的世界。那方方正正的字形，要求繁多的笔画，使我的新鲜劲一扫而光。我打起退堂鼓，用“一哭二闹三上吊”的方式拒绝练字。当我再一次摔下毛笔，把自己锁进房间看小人书时，门缝里塞进一张纸，上面印着一个故事：“东晋时期的大书法家王羲之，自幼酷爱练字，在写尽十八缸水后，终于练就了一手好字。”。我羞愧万分，扔下小人书，跑回书房，重拾起笔，对着字贴练了起来。
十岁，我已经“晋级”到更“高级”的行书，那行云流水般的笔画，使我沉醉、入迷。我的行书作品也开始获奖。听着一声声赞叹，看着一双双羡慕的眼神，我不禁骄傲起来，练习时间也渐渐减少了。这时，书法家王羲之的故事又使我清醒过来……
一年、两年、三年……书法这颗“米”依然被我坚持不懈地啃食着，品味着……书法已融入了我的学习和人生！
书法作文 篇2
书法，是一门高尚的艺术。书法，是人类品质的象征……那就从我的书法来说吧！
记得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春节，大街热热闹闹的，人都在买对联，忽然看见一位满头白发的老爷爷，正在给人们写对联，我怀着好奇之心走过去看到老爷爷写字。这时，老爷爷正写完一幅对联，我看到那幅对联，字写得真好看，虽然有些字我看不懂，但真的很好看！我独自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爷爷都可以在高年龄的时候练习书法，我一个小学生怎么就不能？我边想边走，走到家里，我向爸爸妈妈说了我这个想法，爸爸听完，对我说：“女儿，你不累吗？你一个星期要上三个班，我和你妈妈绝对支持你。”我一听完这活，就下决心要学习书法，虽然苦了些，但有付出就会有收获，这是我努力的目标。于是，爸爸妈妈给我找了一个好的书法班，就这样，我走上了书法这一高尚的艺术。直到有一天，我在去书法班的路上，我感到头昏脑涨的'，想吐，我还想晕倒，就感到头重脚轻，尽管这样，我还是去了书法班。下课了，我趴在课桌上，难受的要命，老师看见我这样，就给妈妈打电话，可妈妈偏偏出差去了，要几天后才回来，爸爸呢？开会！没办法，我只好自己走回家。
当我刚下楼时，就听见老师的叫喊，我一扭，就晕倒在地，等我醒来时，发现我已经躺在医院里，到处都是雪白雪白的，真让我毛骨悚然……几天后，我出院了。爸爸再也不允许我上书法班，但我还是继续坚持练习书法！直到现在，我一直不断的练习着！最后，我相信，只要自己有勇气去拼搏，去努力，就一定能够实现自己的远大理想和宏伟目标！
书法作文 篇3
书法中有自己的理论，简称书理。书法理论中有这样一句话“翰不虚动，下必有由”，这是孙过庭从学书法实践中得出的精辟见解，也是对书法用笔的高度提炼概括。“翰不虚动，下必有由”对书者提出了要求，切记随意乱画，任比为体。在笔“动”之前，要三思而后行，做到意在笔先，而后才能运筹帷幄。以行书中不可或缺的“牵丝”为例。牵丝是两个基本笔画之间非常细的线条，是由书写时收笔或出锋时顺势带出的。其方法也像做人一样讲究：行书变化重韵律，基本笔画要重，牵丝却可细可无，层次分明。太多太乱的牵丝只能让整幅字看起来杂乱无章，不分主次。人生也是一样，生活中的许多事都需要我们有条理、有层次，泾渭分明，什么时候该连，什么时候该断，都要以智慧去辨别，从整体去分析，用理智来处理，做到心中有数中国传统崇尚儒释道。仁义理智信、孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平，人与人之间，人与自然、人与宇宙万物均应和谐，更重秩序礼节。文字象形会意是中华民族智慧的符号。书法是传统文化的一部分，书法表现审美品格，体现传统文化内含的'精神实质、涵养和风姿。中华民族世代相传，创造了古代灿烂的文明，传统文化源远流长，是中华民族向心力和凝聚力的精神内涵。
“唐代第一妙腕”孙过庭，是中国书法史上的一个双料明星，既是书法理论家，又是书法高手。他所写的《书谱》一文，真迹流传至今，我们欣赏他的《书谱》真迹，书法艺术上则“飘逸愈沉着，婀娜愈刚健”，用笔刚断，结字为地道的“二王”草法，展示给人们的是中国书法艺术永恒的魅力。更可观的是他在《书谱》里所讲的书法理论极其深刻，包含着很深的人生哲学。其中的“翰不虚动，下必有由”八个字，说的既是书法又是人生。 一听到“虚”字，我们最先想到的就是虚静、虚远、清虚。孙过庭论书法之虚，指出了书法在避免虚弱无力、钉头蜂腰、牵强附会的通病同时，要三思而行，做到意在笔先，运筹帷幄。这就告诉人们，行云流水固然很好，但字如流水之随意却不是乱写乱画，要有真功夫、真想法才行。一点一画，互相牵制、生发，彼此衬托、渲染，才是真正意义上书法的美。所谓“起不孤，伏不寡”就是这个意思，而这就不仅仅是在说书法，而是在说人生哲理了。
书法作文 篇4
每当看见电视里的书法家们拿着毛笔，在纸上龙飞凤舞写了起来，字字是如此遒劲奔放，看得我心里直痒痒。所以我决定去参加翁老师的写字班。
刚开始几天，我兴致勃勃地和翁老师学写字，学写字之前我的笔头是对着肩膀以外的，可翁老师说要对到肩膀至心窝处。这下我得严格要求自己。久而久之，我的大拇指也长出了厚厚的老茧，翁老师还坐姿的要求。
可是，有了坐姿还不够，还要有真材实料——写字功底。记得第一次上课是，翁老师问我们“同学们，写‘一’这个字时有口决吗?”“没有!”我们心有灵犀，异口同声地回答说。“好了，听好了!‘一’这个字是有口诀的，‘落笔长峰，向右行，向右上，向右下，向左上，平坦。”话音刚落，一个秀气的“一”就展现在我们眼前了，大家都对老师佩服得五体投地。从这以后，我们在练字时，翁老师时不时就会用一些好笑的笑话来逗我们。我们都喜欢上翁老师的课，因为他的'课妙趣横生，玩中学，学中玩，可有趣了!
过了半个月，我的手酸痛不已，十分难受，在家都知道，我做什么事都是“三分钟热度”，时间过去了这么久，我们“三分钟热度”也早已退去了，渐渐地，我开始讨厌写字课了，翁老师的课我去的次数也为数不多。后来就索性不去了，就这样，那本练字本被我扔在了书柜顶上。
日复一日，好消息来了，我隔壁家的孩子梦甜去参加全国写字比赛得了银奖，就在这天晚上，我辗转反侧，夜不能寐。我不争气的泪水夺眶而出，我恨自己：为什么要退出?如果我有坚持下去，我也会有些成就呀!
第二天，我像霜打的茄子，垂头丧气地问妈妈：“妈妈，我可以重新参加写字班吗?”“当然可以。”妈妈欣然答应。我重新拾起了那本练字本，拂去它上面的灰尘，重新把它抱在怀里，因为这里有我一点一滴的努力，“我真傻，当初为什么要退出呢?”我这样问自己。
通过努力，我终归得到了回报，我的书法作品在学校比赛中获得了三等奖，虽然只是三等奖，但是用我多少滴汗水换来的呀!
通过这件事，我明白了：若想做一件事，必须持之以恒，若浅尝辄止，就会一事无成，若一直坚持下去，将来必有一点小名气!
书法作文 篇5
我们每一个人都有自己的一个小小的愿望，有的人想当科学家，有的'想当航天员。而我，我想当一位跟王羲之一样大名鼎鼎的书法家。
我想当一位书法家不用那么吃惊，因为我们班老师说我字写得非常端正，版面看起来很整洁。
有一次艺术节前夕，老师让我去参加书法比赛，这时我心里像热锅上的豆豆——蹦得欢。我到美术室，老师说：“在你们的书桌上放了两张纸，第二张是备用的，如果你有一个字不好看，不工整，不端正就可以用另一张纸写好了比赛开始！”于是参加书法比赛的所有人就开始静静地写着，我手握着钢笔一笔一划地写着，不一会儿呀，月字写得不端正了，我，我就像一个醉汉，开着一辆车横冲直撞的。于是我只好无奈地拿出另一张纸在书桌上埋头写着。终于写好了，然后我把作品交给老师。这时，我心想：不知道我的作品这是能不能获奖，希望能获奖。
过了几天比赛结果出来了，“我获奖了，我获奖了。”我大叫道。此刻我觉得我应该有当这个书法家的天赋。
铁杵磨成绣花针，我相信我只要坚持练习，就一定能成为像王羲之一样大名鼎鼎的书法家。
【书法作文】相关文章：
书法的作文03-04
学习书法的作文09-10
我与书法作文08-19
学习书法作文08-17
学书法作文02-23
书法小学作文02-04
学习书法作文02-07
书法之路作文03-18
我的书法作文03-10
写书法的作文03-16