【精品】六年级小学生作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级小学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级小学生作文 篇1
无论是鸟语花香的春天,还是生机昂然的夏天,或是硕果累累的秋天,还是银妆素裹的冬天,我都喜欢,因为每个季节都有它的魅力。
春姑娘迈着她那轻盈的步伐走来了,小草发芽了,小树们也吐出了嫩绿的叶子,小河上的冰快融化了,随着山上流下的雪水漂到远方.农民伯伯开始耕种了……..春天对于人们来说是新的开始,一年的开端;对于农民伯伯来说是一年的希望;对于我们学生来说是播种信心和决心的季节。
夏姐姐轻轻的走了过来，山上的野花都开了。夏天似火的骄阳，镶嵌在蔚蓝的天上，散播着无限热情。夏天，我们播种的信心和决心开花了，也可以说有一点收获了。
秋季的天使穿着秋雪凉衫，悄然到来了。这时地面上到处是枯枝败叶。小草好像禁不住秋风的考验弯下了腰。树上那硕果累累的果实，使人们垂涎欲滴。金秋是灿烂的季节、喜悦的季节、丰收的季节。我们播种的信心和决心在这个金色的季节收获了。
寒风凛冽，冬天的`精灵们也飘飘洒洒的来到这里,它告诉我们雪花纷飞的严冬到来了，这时可谓是“千里冰封，万里雪飘；山如玉簇，林似银装”的美景。冬天，坚强不屈的梅花竞相开放。冬天可以说是一个坚强的季节。
一年四季，各有各自的特点，各有各自的魅力，我爱它们。
六年级小学生作文 篇2
镜头一： 在上二年级的时候，我有一个数学老师教我们认识很多的知识，是我心中最难忘的老师，有一次老师给我们留一个作业是自己在作业本上画一个时钟，画上秒针、分针、时针，我画了一到十二的数字，我交给老师，老师说：左含笑同学你画的时钟太棒了。我们学校所有的老师都夸我是一个好学生，上课认真听讲，不说话，不打架，在上课的第一天就举手发言，老师和我的心里很高兴。
镜头二：有一天，我和我的朋友在家院子里玩跳皮筋，我跳赢了，她们都输了，她们的心里很难过，她们还想跟我再跳一次，不信跳不过你，非跳过你不可，我说：那好吧，我们再玩一次，我赢了，你们不许赖皮，我们就这样说定了，后来，她们跳赢了，我输了，她们的心里很高兴，我的心里很伤心。
镜头三：去年，妈妈给我买了一台新电脑，我妈妈让我学很多的电脑知识，让我们懂得比别人的知识多，妈妈每天让我在家打打游戏，聊一会儿QQ，每天上班和下班都很晚，我一个人在家没人陪着我玩，也没有人跟我说话。
童年是一幅迷人的画，勾勒出我许多有趣动人的`故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一个个回忆，童年趣事是令我难以忘怀的。
六年级小学生作文 篇3
还记得小学我们那个天真的我们吗那时我们无忧无虑，爱玩的天性，伴着下课的铃声，时光匆匆流去。那时我们还是懵懂的小孩子，什么都不懂，很天真，很天真。
到了六年级我们才知道，我们相处的日子就要结束了。
那一年，我们努力奋斗，只为考上重点中学。我们都希望同学们都在一所中学读书。那样我们还可以一起度过那美好的日子。
那次，同学们一起度过了最后一个六一儿童节，我们都知道相处时间不久，我们都期望珍惜每一分每一秒，我们珍惜友谊，各自都让同学们在自己的同学录上留言。
我们怀念小学的美好时光。同学们一起说说笑笑。打打闹闹的日子一起奋斗的日子。怀念我那些形影不离的'好朋友。时光流逝了，我们毕业了。
毕业就是一场考试结束了。有一场考试结束了。就这样散了，各奔东西才知道，也许一别就是一世。
再不疯狂我们就老了，再不表白人都走了。下个夏天，教室又坐满了人，可却不再是我们。我们的最后一个夏天，叫离别。无论你多么讨厌你的学校，当你离开久了，你还是会想念它。3年了，书齐了，人散了。六月，有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得，这就是我们的毕业季。同学们，好好珍惜剩余在一起的日子吧，或许哪天各奔东西后才知，一别也许就是一世。同学们，毕业那天，该哭就哭，该笑就笑，该闹就闹，该表白的表白，该拥抱的拥抱。也许会在考完最后一科后，无声痛哭，因为再不能和你们坐在一起。毕业后，有事找我，没事也要记得找我。——致同学!
六年级小学生作文 篇4
我的母校是北京小学翡翠城分校。翡翠城是《绿野仙踪》中奥兹的城堡，这个城堡是温馨的。同样，我的母校也是温馨的。
从入学到现在，成长林的“见证树”已经增添了整整六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册。里面有令人开心的事，也有令人潸然泪下的伤心事……总之，它记载着这六年中生活的点点滴滴。就在这时，我的耳边又想起了同学们朗朗的读书声;童真响亮的歌声;课间尽情嬉闹的笑声;严厉而又温暖的讲课声、教诲声。
记得，上课的时候，您教我认识1---9那些数字陌生的脸，带我在数学天堂里闯关，通向成功的城池。宋老师则教我认识那汉语拼音!让我在语文王国里尽情的遨游。感恩，我温馨的母校，教我做一个合格的翡翠娃!
记得三年级时与李老师一起散步，谈论语文的渊源，写作文写散文的技巧!更记得李老师指导我参加的《爱在身边》获得二等奖。期间，不知您为我付出了多少汗水。当时，一次大改，就要重新誊抄一遍，抄了大约六次。谢谢您,为我付出了那么多汗水!谢谢您!感恩，我温馨的'母校，教我做一个合格的翡翠娃!
记得，丁老师在我们作业全对时，总会给我们全对的同学一块糖吃。谢谢您一直这样鼓励我，是我获得了数学大考中的第一个100分!课上，您是我们的老师;而课下，却是我们小学生活中的一位知音。感恩，我温馨的母校，教我做一个合格的翡翠娃!
记得，孙老师、王老师和Sophia老师出现在我小学生活中，教我步入了五六年级紧紧张张的生活。孙老师、王老师总是耐心地教我不会的题。而Sophia老师则让我在广阔的英语海洋中游泳，为我拓展许多课外知识。感恩，我温馨的母校，教我做一个合格的翡翠娃!
记得，同学们总是热情的帮助我，我也会回报你们----教你们所不熟悉的英语知识。我爱你们，我的同学，让我度过了一个令人难忘的小学六年。六年的同学啊!你们的亲情像我的爸爸妈妈一样亲啊!谢谢你们六年的陪伴!感恩，我温馨的母校，教我做一个合格的翡翠娃!
再见，我亲爱的母校、老师和同学们!我们彼此之间一定都把友谊的种子播进了心灵的田野了吧?在朝夕相处中;在一个个日日夜夜中，我们一道成长、一道学习。请大家记住我们生活中的那些点点滴滴吧!记住我们温馨的母校----北京小学翡翠城分校的呵护吧!一定要让我们之间的友谊变得更加地久天长!
六年级小学生作文 篇5
今天，语文老师带领我们进行了一次别开生面的贴鼻子游戏。
首先，田老师在黑板左右两侧画了大大的米奇和小丑，那模样跟电视上一样，可爱极了。画完之后，老师转过身对我们说：“同学们，一会儿我们要做一个游戏，游戏的名字叫做贴鼻子，游戏过后每位同学回家都要写一篇作文，好吗？”同学们齐声说：“好！”然后就开始议论纷纷，猜想这个游戏是怎么玩法。
过了一会儿，大屏幕上出示了游戏规则：“一名同学蒙住眼睛，原地转三圈，走上讲台，把鼻子贴到人物的脸上去。”老师宣布游戏开始，开始选人了。“第一排！选……选熊天浩！”老师说。“啊！我！我！ 我！”这下可把我急坏了，我把手举得高高的，恨不得跳到老师眼前，因为只剩下一个名额了。我扯开嗓子，高呼三声“我！”“孙佳欣！”啊，选我了！我好高兴啊，又有点紧张，好像有许多只小鹿在我心里乱撞。我和熊天浩被老师用红领巾蒙上了眼睛，接着我俩原地转三圈后准备走上讲台，我正在奇怪我竟然一点儿都不晕，“妈呀！”我被绊倒了，眼看就要倒在讲台上，幸好老师及时扶住了我，好尴尬呀！全班同学笑成一片。
我要开始贴了，我左移右移，总不能确定贴在哪里合适。这时，老师开始倒数，没时间了！管他呢，我贴！“哈哈哈……”怎么回事儿？我解开红领巾一看：“哈哈哈……”我自己也笑了起来，原来鼻子离脸还有十万八千里呢！好遗憾啊！再看看熊天浩，他的鼻子贴到嘴角上去了，小丑瞬间变成了一个大怪物。这时，班里的笑声更沸腾了，有的同学笑得趴在桌子上，有的`同学眼泪都要流出来了，连平时很淑女的邵蕴涵同学也捂着肚子，大笑着露出两排牙齿。看到同学们这么开心，我当一次笑柄也值了！
一排又一排的参赛者被淘汰了，让我记忆最深刻的是张向阳和闫丁烨这组。他俩都贴对了鼻子的正确位置，高兴得直蹦，真为他们高兴！
下课了，欢声笑语还在六一班上空回荡。我好想每天都玩游戏啊 ！
六年级小学生作文 篇6
我与书的故事，这个故事大家一定都知道，因为每个人都有与书的故事，有悲伤的、快乐的、开心的、可爱的、离奇的。
我与书的.故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里没有书，想看也没办法看，只能借别人家的书看，而有些人家里有很多书，一小部分家里面有书也看了很多遍，虽然家里有很多书，还向着爸爸、妈妈吵着要买书，所以一小部分家里有书，看了许多还是要买，我希望那些家里有很多书的，搞个募捐书的活动，捐给不能看书的小孩，让他们得以看书。我与书的故事就是这样发生的；有一天，妈妈从书店拿了许多故事书、漫画书给我看，但是我还是想要更多的书，所以每次妈妈都带着我去图书馆借出来给我看，后来还从书店买来了许多的书。以为从书店买来了许多的书都放不下了，爸爸就给我做了一个大的书柜。有一次，我看到了一本《卖火柴的小女孩》的故事里面讲了一个小女孩卖火柴，如果不卖完的话，回家就得被爸爸吵，有一次，她被饿的都昏倒了，最后而升天。因为这个故事，我更爱看书。
我想大家每一个与书的故事，都要比我好多了，我想大家的书也是有很多的。
六年级小学生作文 篇7
语文书上说：“人有两件宝，双手和大脑”。是呀，妈妈就就一一双特殊的手。
妈妈的手是粗糙的，妈妈苦心经营，使商店转亏为营，不论再苦再累，她都尽心心力去做，她每天遭受着风吹日晒，在寒风中挣着血汗钱多么不容易。每到冬天，妈妈的手总会裂口子，那么疼痛的滋味是多么难受。我心里难受极了。真希望那双裂口的手是我。我问她疼吗？她总是面带微笑着说：“不疼”。我说：“怎么会不疼呢？你为了我付出这么多，只是不想让我担心罢了。”她说：“这点小伤算什么，我再苦再累，只要你能吃饱穿好我就心满意足了。”我感动极了，不知该如何感谢妈妈。
妈妈的手是温暖的，记得有一次，我的'头不小心撞到墙角上，鲜血顺着头往下流，妈妈用棉签轻轻地给我擦拭伤口，我吓得哇哇大哭，妈妈既担心又害怕，是妈妈用她那双温暖的手让我进入甜蜜的梦乡，像小鸟依偎在妈妈的怀里。
妈妈我该如何感谢你？当我走在黑暗中，是你给我照亮了前进的方向，让我走向成功。假如我是一颗小草，您却是一棵大树，为我遮风挡雨；假如我是一只鸟，您却是辽阔的大草原，给我绿的大地；假如我是一朵花，您却是一轮火红的太阳，给我温暖。
妈妈我该如何感谢你？是你教我学会了做人的道理，待人有礼貌；是你教我学会了坚强，战胜挫折；是你教我学会了宽容，善待他人；妈妈，我感谢你，我爱你。
我的妈妈就是这样一位普通的人，然而，她又是一位伟大的母亲，由于长年操劳，头上已不知不觉爬上了几根银丝，脸上也开始有些皱纹，她年年月月像一头老黄牛似的默默耕耘着，无私奉献着……
愿天下子女理解你的母亲，她对我们的爱是无私的，无微不至的，就像潮水一样，涌进我们的心中，我们会用最优异的成绩回报家长，共同分享我们的喜悦心情。
六年级小学生作文 篇8
我的爷爷是一个乡村医生，他非常热爱自己的工作，对病人也十分关心。 最让我感动的一件事是在去年冬天。那天晚上，我们都已经在温暖的被子里看电视了。忽然电话响了，爷爷听了一会儿就从温暖的'被子里爬了出来，穿上很厚很厚的棉衣，拿着手电筒一边走，一边说：“我去看一下病人，你们先睡吧。”说完头也不回地走出了家门。过了很久，听到开门的声音，爷爷回来了，我看了一下闹钟，已经深夜12点了。
爷爷不顾自己只为病人，让我很感动。长大了我也要像爷爷一样做个好医生。
六年级小学生作文 篇9
母爱似和煦的春风，在你伤心时抹去滚滚的泪花；母爱似灿烂的阳光，在你困惑时指明前进的方向；母爱似潺潺的流泉，在你无力时清除满身的疲乏。
我的母亲是位老师，对我的成长十分关心。她对我的爱如一篇没有休止符的乐章，渗透于生活中的点点滴滴。
在儿时的记忆里，印象深刻的是母亲早早地教我看书。起先我不太喜欢看书，母亲便不厌其烦地讲给我听。那是在十月的一个傍晚，母亲疲惫不堪地下班回家，照常从书架上拿出《安徒生童话》，翻到昨晚折角的地方。她又轻声细语地读起来：第一篇讲的是一个商人的奇遇，我听得兴致勃勃；第二篇是一个小皮匠的故事，我继续津津有味地听着；第三篇，我现在仍记忆犹新，那是《海的女儿》，当读到海的女儿找海妖要药水时，声音戛然而止。我转过脸一看，只见母亲已趴在书上睡着了，睡得那么沉……就这样，天长日久，在母亲的陪伴下我渐渐喜欢上了看书。
从小学开始，我可以独立看书了。于是，母亲开始引导我阅读小说。有一天傍晚，母亲拿着一本封面是淡红色的书回来，看起来虽然不是那么厚，但比起我手里的童话书难读多了。母亲满脸神秘地说要给我介绍一位新朋友——“马明加”，他和我一样读小学一年级。于是，她滔滔不绝地给我读起马明加的故事，一连读了三天，书中马明加有趣的`学习生活像磁铁一样深深地吸引了我。三天后，我又一次满怀激情地拿着书跑到妈妈身边，母亲却直摇头说：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧！”于是，我只好自己半读半猜地看起来。不料，一连几天母亲都忙得没有一点时间给我读书，我也就这么一天一天艰难地读完了第一本没有拼音的小说。慢慢地我开始看更多的小说，起初是一些熟知的著名作家的作品，后来，不同作家不同风格的作品我都会选着看。如今，我也明白了这些都是母亲的精心安排，目的就是让我在不知不觉中挑战更难的课外书，提高阅读能力。
阅读使我的作文水平大大提升，我的单元作文大多能得到老师的好评，两篇习作入选校广播室，一篇习作刊登在杂志上……这一切都源自母亲深深的爱，母亲为我营造了一条快乐幸福的道路，她的教诲使我终身受用。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我能用什么来回报母亲无私的爱呢？
六年级小学生作文 篇10
在岁月的长河中，我在父母亲的庇护下渐渐成长。许许多多的刹那中，我体会到了父母给予我的关爱！
我有一个“严厉”的父亲。他对我的学习很关心，每当我的成绩不理想时，他会严厉的批评我，然后给我分析我失分的原因。苦口婆心地对我说：“下次一定要努力，尽力就好了。”我点着头，下了很大的'恒心，不可以辜负爸爸的期望。这就是我那位时常给予我帮助，时常严格要求我的父亲。
我还有个“大方”的慈母她很好很大方，是一个温柔，大方的母亲，我依稀记得我三，四时。我让妈妈买一只很贵的1：1枪。但妈妈毫不犹豫的给我买，尽管我当时还是拿不起这支枪。
但是，我的父母还有一些坏习惯：比如爸爸老是抽烟，喝酒，早点睡觉。还有妈妈不要整天对着手机，平板还有电脑……
我想对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们！希望你们可以改掉坏习惯，和我一起努力进步。”
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