三年级快乐作文

时间:2023-04-12 08:04:34 三年级作文 我要投稿

【精选】三年级快乐作文6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的三年级快乐作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】三年级快乐作文6篇

三年级快乐作文 篇1

  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏……”句句名诗浮现我的脑海中。知到几天后是什么日子吗?对,就是我们中华民族传统节日——春节!

  春节是我国特有的传统节日之一,春节也叫过年。关于年,还有一段故事呢!传说很久很久以前,有一个叫“年”的怪兽,春节的时候经常袭击山脚下的村庄,掠夺人与牲畜,弄得人心惶惶,非常害怕。又要到春节了,大家非常恐惧,这时,村子里来了一个乞讨的`人,村民见他可怜,就收留了他。村民们告诉他“年”的事,他对村民们说:“年怕红色和响声。”之后,便走了。于是村民们都门上贴上了“福”和春联,怪兽来的时候,村民们一起放了鞭炮,终于把“年”赶走了。

  春节,我们要贴春联,贴“福”字,要穿新衣服……这些都是过年时的习俗,而我,就非常喜欢做贴春联这项工作。

  怎么贴春联,就由我来教你吧:贴春联先要准备好浆糊或胶带和量尺。要先用量尺量好标准,否则贴的春联就会歪歪斜斜,不对称。量好标准后,就开始贴春联了,先把浆糊涂春联上,再把春联贴门上,对好标准,就ok了。其实只要用心,还蛮简单的。

  我喜欢春节,因为它是个最幸福的日子。

三年级快乐作文 篇2

  今天是一年一度的五一节。这一天是个天气晴朗而且阳光明媚的日子,我们全家兴高采烈,高高兴兴地来到了海底世界游玩。

  我们首先是看见了伞兵,像儿时的泡泡,接着看见了红魔鬼,其实那个红魔鬼只是一身的粉红色,没有什么恐怖的,我到是觉得这个人一点都有不公平,红魔鬼不仅美丽而且很善良,因为它从不跟其它嘴真的跟鸭嘴巴一样真是名符其实啊!

  呀!这是真的吗?只见一条一条美人鱼在水中游动,那可真的像是我进入了神话世界,美人鱼上身是我们人的身体,下身又却是鱼的下身。我心里打满了问号,疑惑不解。于是,我又问了问妈妈,妈妈又笑着对我讲:“哦,孩子,世界上并没有美人鱼,美人鱼也只不过是一种传说,你眼前看到的美人鱼,只不过是人扮演的假美人鱼!”

  我又往前走了走,看见了一群群海星。有的.是红色的、有的是黄色的、有的是褐色的、还有的紫色的……我仔细地数了数,发现这些海星都有五个角,每个海星上都有许多斑点,站远点一看,那一个个海星就像一个个星似的,可美丽了。

  接着,我走进了海洋植物馆。在植物馆里,我看见了许许多多的深海植物,有海葵、珊瑚等一些深海植物,并且还有很多我叫不出名字来的呢!

  一下子,我就走到了海底世界的出口。我想:这次我来海底世界没有白来一趟,既增长了我很多的知识,开扩了我的视野,也带来了很多乐趣,这可真是一个快乐的五一。

三年级快乐作文 篇3

  20xx年10月3日,国庆十一放假,爸爸带着我和妈妈一去洛阳黛眉山玩。

  我们到了黛眉山,在停车场上停完车。然后,我下了车看着山顶,心想:这么高的山,我能爬上去吗?

  妈妈给完门票的钱之后,我们进去了。山那么高,我们顺着“天路奇观”一路爬上了“高山花园”。啊!秋天的高山花园里的花真美呀,我好想去近处看看。我跑过去,然后听见嗡、嗡、嗡的声音,转头一看,原来是一只只小蜜蜂。我害怕地跑到了妈妈旁边,但转念一想:我不欺负小蜜蜂,小蜜蜂就不惹我了。我走到小蜜蜂面前对它说:“小蜜蜂你别害怕,我不会欺负你的`。”说完之后,我到鲜花旁边微笑,妈妈给我照了一张漂亮的照片。我们都开心的笑了。

  离开“高山花园”我们乘坐高山旅游观光车来到“草原神门”,我们全家合影留念。草原神门有150个台阶,我和妈妈都是数着台阶向上攀登,我是第一个上来的,妈妈第二,爸爸成了第三名,我们为他加油。上来之后,我们继续在“云顶草原”的长廊小路上,欣赏着无限的美好秋色。

三年级快乐作文 篇4

  在六一的前一天,学校组织了一个活动。

  那一天,我早早地来到了学校,发现操场旁边插了许多彩旗,我又来到教室,教室里的天花板上挂了许多五彩缤纷的气球,黑板上画了一些很漂亮的画……

  这里广播响了,说:“同学们,请听好,活动正式开始,找好你的伙伴玩吧。”

  我们听到后,就飞快地去找伙伴了,我找的伙伴是周宇晗。

  我和她玩的第一个项目是两人背对背夹球,我们开始走得很好,可是,快要到终点的时候球掉了下来,我们就从出口走了出来。

  我和她玩的第二个项目是套圈圈,我们拿到了一个呼啦圈,丢向我喜欢的玩具,可是,没套着,就只好走了。

  我和她玩的'第三个项目是抓尾巴,那里的老师给我们在腰间系了一条带子,开始了,我们俩斗了起来,当我要抓住她的“尾巴”时,她却抓住了我的“尾巴”,老师给了她一包糖,她把糖撕开给了我一颗,我们俩笑了。

  你们觉得这个提前的六一好玩吗?

三年级快乐作文 篇5

  [作文题目与要求]:

  1、自命题。

  2、适合小学中年级采用。

  [设计理念]:

  1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。

  2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。

  [导写过程]:

  一、创设情境,展开想像,激发兴趣。

  1、师生谈话:

  师:同学们,你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了,小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑,你们猜猜结果会怎样?

  生:我想这次小白兔一定不会再睡觉了,他肯定会获胜。

  生:不对,这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔,说不定乌龟还能赢。

  (学生争论不休,人人发表自己独特的见解)

  师:同学们别急,这次他们赛跑与往年不同,他们是集体比赛,不光比速度,还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑,你们想想看看是怎样的情形吗?

  2、课件出示赛跑情景,学生观看。

  3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象,争相发言,调动了学生的积极性)

  二、导入游戏,宣布规则,提出要求。

  1、师:同学们,看到他们它们紧张激烈地进行比赛,你们想参加吗?

  (学生情绪高涨,个个跃跃欲试)

  2、宣布游戏规则。

  从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队,以小队为单位,分别取名兔子队,乌龟队。排成纵队,分两个端点,一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球,模仿这两种动物的动作走到另一端,把球传给对面的同学,对面的.同学以同样的方式把球传回来。以此类推,哪个队先完成任务就获胜。

  3、提出要求:在游戏时大家要多观察,游戏完后把听到的,看到的、想到的说一说。

三年级快乐作文 篇6

  今天是马年新春的第一天,我的'心情无法用言语来形容。新年传统当然要团团圆圆吃年夜饭啦!你看大年三十已经来临,三十晚我们一家围聚在餐桌前品尝着美味佳肴。吃完美味的饭菜后,一家人在电视机前看着精彩的春晚节目,让我们大开眼界。今年正好也是我的本命年,祝大家在马年行大运!

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