关于书法作文集锦7篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的书法作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书法作文 篇1
星期四，杭州市西兴实验小学书法班的潘晓燕老师为我们全体五年级同学上了一堂既精彩又有意思的书法讲座。
首先走进学校的阶梯教室坐下，潘老师让我们背诵了一首首描写西湖的有名诗词，然后，又给我们欣赏了一段关于湖心岛的一个雅集的活动视屏，大家看得津津有味，里头的琴棋书画和人们都十分的美，让我们赏心悦目。之后，潘老师给我们玩了各种字体和年代排列的对号入座等一个个既好玩又稍有些难度的游戏挑战，大家纷纷举手想加入游戏，虽然有些同学没参与进游戏，但他们在台下却像一个个小小指挥员，让那些找不到家的同学对号入座，当他们一个个排着既整齐又正确队伍时，台下的同学也很自豪。每当游戏开始前，我们都会和潘老师一起喊时光之河朝我们流过来台上的同学手忙脚乱，有时还听着台下同学瞎指挥，像个无头苍蝇一样，台下的同学看了，哈哈大笑。潘老师既让我们在快乐、在玩中学习，还让我们知道了知道了甲骨文在夏商时代发现的、金文在商朝和周朝发明的、石鼓文是春秋战国中发现的、小篆是秦朝的、隶书是西汉时期的'、章草是东汉时期的、楷书行书是魏朝和晋代的，一共经历了4000多年，大家很惊叹：整整4000多年的汉字发展史呐！课堂上，大家都玩得很high，同学们个个都十分积极，个个眉笑颜开，教室里的气氛很活跃，整个阶梯教室里弥漫着知识和文字的香味，我仿佛走进了书法的知识殿堂。它，让我陶醉无比。
书法作文 篇2
我的堂哥是个帅气的小伙，小的时候就特别可爱，所以爸爸特别喜欢他。堂哥在去年已经当上奶爸了，现在的他，给宝宝喂奶换尿布，也是轻车熟路。
自从上次堂哥给我讲了相对论，ufo之后，我对他可是仰慕不已。别看堂哥每天都是嘻哈打扮，他可是有个拿手绝活———写毛笔字。堂哥的毛笔字写的特别好，在他上小学的时候就开始练习了。堂哥有一间自己的书房，书桌上笔墨纸砚，整齐排列着，看着一排排大的小的粗的细的毛笔，就像一对整齐的士兵站好队伍，等待着检阅。堂哥拿出他写的对联给我看，我羡慕极了，我对他说：“哥哥，明年我们家不买对联了，你给我们写吧，你写的比妈妈买的好看多了。”堂哥笑了起来“没问题”。我缠着堂哥露一手，堂哥准备好笔墨纸砚，写了一首古诗<<如梦令>>。”昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”只见他行云流水，一首工整的古诗就出现在我面前。看着堂哥一手漂亮的毛笔字，我也心里痒痒起来，拿起毛笔在纸上写了“一”，堂哥看见后说：‘’我教你”，”先跪笔，逆锋起笔，向下顿笔，提笔右上行，中锋行笔，稍向上提笔，顿笔向下右回锋“堂哥握着我的`手，写了一个“一”字，真是外行看热闹，内行看门道，简单的一横，写法却很讲究，所以堂哥写的比我的好看多了。
一幅大气的书法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦练习的成果。妈妈说：“哥哥就是你学习的榜样。”我的头像小鸡啄米一样，不停的点头，哥哥既是我学习的榜样，还是我我心中的偶像。
书法作文 篇3
我是一名书法爱好者，任何展览都不会放过。今天，妈妈和爸爸带我去西湖博物馆举办的20xx青少年“西湖主题”书法邀请展见识一下真正的“小小书法家”们创作的景象。
这是一个为了提高我们的书法技艺，弘扬中国传统文化，倡导文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操，以一场充满传统韵味，书写美丽西湖的`展览。
走进西湖博物馆，向右望去，那里已经是人山人海，一个个小小书法家被拥得水泄不通。这些小书法家已经开始写春联了，这是临场创作。数不清的家长、孩子拿着红宣纸焦急地等待着小书法家给他们写春联，写好的春联可以自己拿回去呢。小书法家们写春联的内容各不相同，有五字春联，有七字春联，还有些春联只有四个字。小书法家们专注地写着，不知写了多久，他们看似并没有感到累，前面的人群还在等着。一个小书法家前面的队伍算是最长的了，我不由自主地回头看了一眼，只见那条队伍像一条长蛇似的弯弯曲曲地排到了挂春联的地方，我不禁倒吸了一口凉气，这个孩子应该比我小，他要写到猴年马月去啊！
书法作文 篇4
上午，妈妈用凳子和画板搭了一张桌子，让我站着写毛笔字。桌子搭好了，看起来很稳，我就兴高采烈地准备好笔、墨、本子练起了书法。
写着写着，我的身体就不知不觉地往桌沿上靠。突然，桌子倾斜，画板滑了下来。幸好我眼疾手快，及时把画板扶住了。妈妈看到了，说：就知道你会把桌子靠倒，不是一直跟你讲写字时姿势要端正吗？身子靠在桌子上怎么好好练字？
我站稳了身子，又开始练字了。可过了没多久，桌子再一次被我靠倒了。不幸的是，这次画板没能被我及时扶住，放在上面的砚台结结实实地摔在地上，墨汁溅了一地，白色的地面成了大花脸。妈妈闻声赶来，把桌子重新搭了一遍。我缩着头，害怕地看看妈妈。这时她脸红红的，双眉紧锁。我低下头，静静地站在旁边。妈妈捡起被磕掉一个角的砚台，重新装上墨水。她边收拾边说：今天妈妈让你在这样的桌子上练字，为的.就是让你改一改写字趴在桌子上的坏毛病。要练好书法首先要做到‘身正’，写字的人姿势端正了，写出来的字才会端正。古时候的书法家练字都是站着的，站着写字能练腰力，腰力好，写出来的字就有劲。
听了妈妈的话，我就打起了精神，挺直了腰杆，认认真真地低头写字，心想：原来练字还有那么多的讲究呀，我真是不听妈妈言，吃亏在眼前！接下来，我一定要端端正正地好好练字。当然，后来一直到写完，桌子再也没有倒过。
书法作文 篇5
那次书法比赛之前，我特别爱去上书法课。因为，我的字写得非常工整，漂亮，常常得到老师的表扬，更不用说我家那些亲戚朋友了。久而久之，我已经习惯了被夸奖。
可是，那一次，我的书法作文被送去参加比赛，我信心满满地等待再一次赢得大家的掌声。事情却完全脱离了我的期望，妈妈非常生气，当她知道比赛结果时，她气冲冲地跟我说：“忆馨，你是怎么回事?老师打电话来，她查看了那天你写的那幅字，居然写了错别字?而且，发挥的特别不好。这几年你的书法是怎么练的啊......”
妈妈刚唠叨完，外婆就走了过来。我还以为她是来安慰我的，结果外婆居然激动地说：“忆馨呀，你让我这老脸往哪放啊，我已经和我的老朋友们都说了你这次又参加了全国大赛，还说你的书法作品一定会得奖啊!”我瞪大了眼睛，是我参赛，我都不敢四处夸海口说自己会获奖，顶多放在心里得意。外婆她居然四处宣扬......事情还没完，我还没缓过劲来，表姐带着她的.朋友来外婆家玩。她平常可妒忌我了。这回她刚巧推门进来，听到了外婆的话，于是她幸灾乐祸地盯着我，不冷不热地说：“哎呀，我们的忆馨这么厉害的人也会有马失前蹄的时候啊!”
天哪，这些人，到底是怎么啦?不就是一次书法比赛没有获奖吗?怎么就引来了这么多的批评，简直是要用口水淹没我。这回，我真是被她们讲得不想再练书法了。
书法作文 篇6
一张圆圆的脸，戴着一副眼镜，透过眼镜，一双水灵灵的眼睛折射出对书法的热爱和对书法的不懈追求，这就是我，一个热爱书法的我！
穿过时间的隧道，我们回到三年前的一个周末，我来到书法班王老师面前，准备认真的学习书法，但毕竟是大姑娘上轿——头一回，我对书法一窍不通，连握笔姿势都是错误的。“兴趣是最好的老师”，经过王老师悉心的指导，我对书法产生了浓厚的兴趣，从此就开始了我的书法生涯。
我对书法非常着迷。在家里只要写完作业，我就会拿起笔练习书法，每当觉得自己写了几个好字时，半夜也能爬起来看好几遍，妈妈说我“走火入魔”了。记得暑假的一天，我在家练书法，写着写着我仿佛看到了王羲之在我的墨池边练书法，颜真卿也在。这时妈妈走过来了，我一点都没觉察，“文荻，干嘛不写字，一个人在那里傻笑？文荻妈妈问你话呢。”“唉呀妈妈，你过来干嘛？我在看王羲之写字呢！你这一嗓子把书法家吓跑了。”妈妈赶紧去摸我的额头，也没发烧呀，怎么说起来胡话了？我生气地把妈妈的手扒拉到一边，继续练我的字。
过了许久，夕阳渐渐西沉，太阳路过我家窗口时，也忍不住进来欣赏我这漂亮的字。一旁的妈妈指正着：“你这个远字写得不太好。”我拿出老师的字对比一下，还真是，走字旁没写好。于是，我便在纸上练了一遍又一遍，一张，两张……一个小时过去了。终于，我觉得满意了，便把这些字写在作品纸上，笔画轻重分明，一幅精美的.作品展现在我的眼前。旁边的绿萝吊兰在风中摇曳，好像拍手为我鼓掌，功夫不负有心人，经过三年的练习，我的字越写越好，毛笔字也有了飞跃的进步，和刚开始比，实在是“判若两人。”去年我在全国青少年书法大赛获得金奖，还成为了书法协会会员……前段时间的我的月考作文也因为字好，没扣分，考了全班第一名，为此我更加热爱书法了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我知道我的书法之路还很长，我会一如既往、坚持不懈、持之以恒，争取在书法上取得更大的成就！这就是我，一个热爱书法的我！
书法作文 篇7
快过年了，社区邀请我们去学习书法，学写福字。
走进社区大楼，我看到两位老爷爷正在教小朋友们写书法，我也跟着他们一起写了起来。一位老爷爷走到我边上，对我说：“毛笔字里的横起笔要顿，收笔要重……”。我按照老爷爷说的方法写了一个“福”字，但是我觉得写的不好看，就去问老爷爷，他说：“这个‘福’字里的‘田’太大了，而且写歪了。”然后他在我的`纸上写了一个漂亮的福字让我临摹。我一笔一划认真地写了起来。我连写了四个福字，老爷爷夸我写的有进步，我越写越有味道，我要给奶奶家和外婆家也贴上“福”字。
学习结束了，我看着老爷爷给我们写的书法作品，有些字像小河在缓缓地流淌，有些字像笔直的大树扎入泥土。流传了两千多年的书法真美啊！我们一定不要让书法失传，要让这书法的味道可以一直流传，岁岁年年！
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