有关读妈妈作文五篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的读妈妈作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读妈妈作文 篇1
今天，我邀请爸爸妈妈和我一起阅读《假如给我三天光明》。
阅读刚开始不久，我们对沙利文老师初来海伦家时小海伦的暴躁习气产生了感想，并展开了讨论。
“其实小海伦的胡作非为是有其深层原因的。她双目失明，双耳失聪，无法像正常孩子那样表达自己的喜怒哀乐，所以有时只能通过一些极端的方式来发泄情感。”也许孩子更能理解孩子吧，我不无同情地说。
“是呀，小海伦的确很可怜，她需要比一般孩子更多的关心。但这不是说海伦的父母可以一再地容忍迁就女儿。因为孩子要成长，自身的一些性格缺陷必须得到纠正。”爸爸补充道。
“过度的爱是溺爱，溺爱对孩子而言，不是清凉的涓涓溪流，而是助长劣习的洪水猛兽，是有百害而无一利的。”妈妈意味深长地说，“爱不是放任，爱是纠偏，是理解。”
我的目光与妈妈相遇，不由会意地一笑。
我们继续往下读。读着读着，我们又对沙利文老师教育海伦的方法产生了共鸣，你一言，我一语地交流开了。
“不以规矩，不成方圆。沙利文老师的教育与我们的'古人是不谋而合呀……”
妈妈的话音未落，我迫不及待地说：“比如要改掉海伦吃饭没规矩的坏毛病，宁可让她暂时饿肚子，也决不由着她的性子。”
“对，小惩大戒说的就是这个意思。”爸爸接过话茬，“沙利文老师在驯服了这头‘小猛兽’之后，努力走进海伦的内心世界，尽力化解她的情感症结，悉心去发掘、培植她身上的闪光点。正是在这种教育下，那个曾令大人们失望的低能儿才成长为举世闻名的奇才。”爸爸的这番议论让我更深入地理解了沙利文老师。
我们就这样读着，议着，直到阅读结束还意犹未尽。亲子阅读提高了我解析经典的水平，促进了我的思考、表达能力，也使我与父母的心贴得更近了。
读妈妈作文 篇2
今天，我看了一篇文章叫做妈妈，这篇文章讲述了妈妈对我们的爱和妈妈的辛勤付出。看了这一篇文章，想到了我的妈妈，我情不自禁地流下了热泪。
妈妈，是一个多么平凡而又多么伟大的字眼。她们为我们实在付出了太多太多。
我的妈妈是一个极其普通的农村妇女，由于我的家庭的成员甚多，为了能够让我们过上幸福的日子，我的爸妈不辞辛劳地工作，从而让我过上了幸福快乐的生活。
我的妈妈在一家鞭炮厂工作，由于每天都要接触到水，这使我妈妈的手脱了皮，看上去就好痛。这在夏天没蚕的时候还好过，尤其到了春天有蚕的时候，妈妈的手裂开了一道道口子，我每每看到妈妈那双手，我的心里有说不出的'痛，像无数的针插在我的心上。尽管妈妈手好痛，她还是坚持干农活。
妈妈的手很灵巧，小时候，妈妈为我织了一件又一件毛衣，可她却舍不得为自己织一件。为了我不受到寒冬的侵害，妈妈不知花了多少个夜晚，可她从来没有喊过一声累，任劳任怨。
为了能让我和弟弟幸福快乐，妈妈每天早晨天还未亮就起床，因为她白天要上厂，早晨她总是会第一个到地里，我经常问妈妈，那么早到地里干活害不害怕。妈妈说：“只要你们好好学习，将来能找个好工作，妈妈再早去地里也不怕，再苦再累也不怕。”
听了妈妈的话，我的心里有说不出来的激动。妈妈给了我这么幸福快乐的生活，我们还有什么理由不认真学习呢？我们也只有用我们的好成绩来回报我们的父母。
感恩妈妈，因为您给了我生命，感恩妈妈，因为您给了我幸福生活，感恩妈妈，因为您给了我前进的动力……
柳辉霞
读妈妈作文 篇3
妈妈，您为我做的太多太多，我十分感谢您的养育之恩。可您知道吗？我长大了，有些事您真的没必要唠叨，更没必要来干涉。我知道您的确很爱我，可过分的爱让我感到很烦恼。不知您是否理解过我的感受。
自从我读了《哎呦，妈妈》这本儿童小说后，我十分羡慕主人公濑间元太郎有个顽皮可爱、孩子气十足的妈妈。元太郎自己是个生性玩劣，经常调皮捣蛋的男生。这对母子之间所发生的稀奇古怪的趣事真可谓是数不胜数。诸如，元太郎往妈妈的面摸膏里加工业糨糊啦，父子俩不慎误食老妈买的'毒老鼠药啦……这些千奇百怪的事情真是叫人忍俊不禁，可元太郎的妈妈非常理解她，能事事从孩子的眼光出发，保护孩子强烈的自尊心。妈妈，您看人家孩子跟父母多相处得来啊！
随着年龄的增长，我开始收藏那些我认为珍贵的东西。大抽屉里有了一张张卡片，一只只纸船，一份珍贵的友谊，我有了属于自己的秘密。每当我打开它，就会产生一种仿佛拥有整个世界的欣喜。里面有第一堂美术课上，我画的那个怪模怪样的娃娃，可以让我重温了画画的乐趣；日记本里有我写下的篇篇文章，记录着成功的喜悦和失败的痛苦。摘抄本上写满了人生处世的教导与启示……抽屉里的每一样东西，哪怕是一片洁白的羽毛、一根平淡无奇的头发，都有一个属于我和它们之间的故事。它们点缀着我的童年里的每一个日子，成了我生命中的一部分！
可是妈妈，您每次打开它，就不厌其烦地数落我：“像个收破烂的。”甚至勒令我扔掉您认为不该留下的东西。一次，我发现抽屉里少了一块石头，日记本的位置也有了变化。从此，我最怕您为我收拾房间、整理抽屉，因为那样，我的所有秘密就要过上几天“流离失所”或是“东躲西藏”的日子了。妈妈，本来我对您没有什么好隐瞒的，可您为什么一定要揭开我那些只属于我的秘密呢？大家不是都说“母女连心”吗？我始终想不通，您为什么不能理解我的心情呢？您能像元太郎妈妈那样理解一个孩子的心吗？妈妈，我知道您是为我好，但这种“好”我承担不起。
妈妈，您也有过和我一样的年龄，您也有过和我一样富有幻想的青春岁月，妈妈，您为什么不允许我拥有自己的秘密呢？妈妈，请您让我像小鸟一样高飞吧，它需要自由。
读妈妈作文 篇4
在读《妈妈的银行账户》这本书时，让我印象最深刻的句话就是：“只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难，共渡难关的勇气。”《妈妈的银行账户》这本书记录了个移民大家庭在生活中的点点滴滴。这个大家庭中，有位伟大的妈妈，编织了个美丽而善良的谎言，她说家里有个银行账户，其实，这位母亲她这样做是为了让孩子们生活的无忧无虑，有安全感，不会对家中的经济条件不好而产生忧虑，所以只要有妈妈在，再苦再累的日子也会充满陽光。这位妈妈她可以和贪婪的医生太太打交道；可以用尽千方百计来看在在重病靠中的小女儿达格玛；也可以化解家中“小淑女”在学校里的惹祸，化解尴尬；她可以……
这个妈妈可以说是万能的。她可以把不新鲜的`咖啡面包放进烤箱里让面包重新变得美味，也可以把发酸了的牛奶变成好吃的奶酪。
只要妈妈在，再苦再累的日子也有陽光！这句话说的没错，在生活实际上，不也是如此吗？妈妈在的日子，会让人感到满足和温暖。在生活中，也许我考试没考好，妈妈会安慰我，让我重新恢复信心；妈妈在，我可以向她倾诉我的苦衷；妈妈在，她可以是我低落的心情，再次出现陽光……
母亲是多么伟大啊！人们说母亲是爱的摇篮，是个美丽的传奇。在我心中，妈妈是个文章中所说的那个“银行账户”。妈妈是座靠山，是个让我无忧无虑的那张无价的“银行卡”。
也许大家在没读这本书以前，对母爱的理解并不很深刻，但是但合上这本书，看完最后页，咽下智慧的唾沫的时候，你就可以理解到母亲那浓浓的爱意了。同时在这里，我也想确切地认为：“在这个世界上，最伟大的无愧是母爱了，她给予的我们的每份爱，都包含着人生的点点滴滴。”那么现在就让我们闭上眼睛，去感受那不平凡的爱吧！
读妈妈作文 篇5
吃完晚饭，我对妈妈说：“妈妈，今天老师又给我们朗读了许多诗歌。其中有一首题为《妈妈》的诗，我很喜欢。”我一面回忆，一面背给妈妈听。
“我打开家门，门发出‘吱吱’的声音。
“屋里空无一人，我真想呼唤：妈妈，您在何方？
“我伫立在雨中，冻得都想放声大哭。
“我真想呼唤：妈妈，您在何方？
“但欲言又止，沉默无言。
“也许妈妈就在邻家烤火聊天。”
一直在倾听我背诵的妈妈十分感动地说：“嗯，这首诗写得真棒！”我看妈妈这样激动，就又把关于这首诗的说明告诉了她。“这首诗的作者是从一个遥远的部落来城里上学的。”“是吗？那可太不方便了。”妈妈说完这句话，沉默了片刻，然后就收拾起餐桌来了。
晚上，我写完作业走进了妈妈的房间。
“妈妈，那首诗有意思吗？”我问道。妈妈“嗯”了一声又沉默了。过了一会儿，妈妈说：“这首诗能不能从老师那儿借来看看？”听了妈妈的话，我有点吃惊，没想到妈妈对这首诗会这样入迷。“妈妈，您喜欢这样的诗？”“是的，这首诗使我想起了一些事，所以我想读一读。”
第二天早上，我对老师说：“我妈妈想读一读您朗诵过的《妈妈》那首诗，借我一下好吗？”老师好像有点惊讶：“那首诗在这儿！”说着就把书递给了我。
我回到家里，妈妈还没有下班，大概又在加班吧。我从书包里拿出那本书读了起来。书的前几页不知写的什么内容，我一点也看不懂。我翻到了“作文和诗歌”专栏，又读起《妈妈》这首诗。读了前几行就感到有些事情好像浮现在眼前。妈妈为什么喜欢这首诗？是不是喜欢这一段？
不知道什么时候，妈妈回来了。我拿着那本书快步走到她身旁，说：“妈妈，那本书老师借给我了。”
晚上，我走进了妈妈的房间，她正聚精会神地看着那本书。“妈妈，您是从头看起的'吗？”“是的。”妈妈头也没抬，声音很轻，“我在读《妈妈》这首诗，写得真好啊！妈妈工作一直很忙，从你上幼儿园起就没有接送过你。你回家后家里空无一人，所以你也无法说‘我回来了’。读了这首诗，我想起了那时的情景，你太可怜了。”
听了妈妈这番话，我这才明白她为什么喜欢这首诗了。
平时妈妈生气、发火的时候，我会感到很害怕。每天放学回到家，对她在不在家我已没有什么感觉，是《妈妈》这首诗，让我明白了妈妈的心。
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