【精选】三年级成长作文锦集10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的三年级成长作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级成长作文 篇1
成长就象一艘般，每天都会遇到不同的风暴。
有一天我和卢俊杰去大路走时，我突然想到我小时候的'事。
那时我还只读四年级，我每天放学回家后，再出去，回来时肯定就会被妈妈骂，但她也没有打过我，骂是一定跑不过的。
这就成了我第一个烦恼，第二个烦恼就是，我每天都会睡过头，有时都被她骂得个半死。
她每天都唠叨个不定，就连交朋友也不要别人交，怕我跟别人学样。
我的烦恼只有在朋友玩时才会望掉，不过到了学校也有很多很多的烦恼。
突然卢俊杰叫我，我才从小时候回到现在。
我对卢俊杰说现在真好哦！
卢俊杰说：“看到我也和你见不到几次面。”
我说“为什么”。
他说“因为我要转学”。
他又说：“小时不读书，天天玩，又没什么烦恼那才真开心”。
我说：“嗯哦”，那咱们在望前面谈谈心吧。
他说：“好”。
三年级成长作文 篇2
如初升的太阳，轻轻地超出地平线，亭亭玉立在澄清的海面，沾着雾气，享受着阳光；如刚刚绽放的百合，轻扬着微笑的嘴角，带着稚气，透着娇媚；像童话中的`王子，享受着富足，被呵护包围着……我快乐着，成长着。
漫漫的童年，如梦一样温馨，如同手握着的果汁，甜甜的。
我是个调皮的孩子，常常让爸爸妈妈担心。有一次，我出去玩，到了晚上8点，爸爸妈妈见我还没回来，就连忙下楼去找我，最后在离我家很远的地方找到了我。回到家后，我本以为爸爸妈妈会打我，可爸爸却没有打我，而给我讲道理。
随着时间的流逝，个子的长高，我不再是那撒缰的野马，而是在家看《牛郎织女》、《海的女儿》……这一类书的大孩子了，我懂得了从书本中寻找快乐。
书给我快乐，我在快乐中成长。
升入高年级了，我不仅认真地读书，甜美的校园生活让我快乐，打打球，唱唱歌，搞点小发明……我喜欢，我快乐。
奥数比赛，取得了第一名，老师乐了，妈妈乐了，自己也乐了。
英语比赛，证书如同一面胜利的大旗，映红了我的脸，获胜的喜悦是甜的。
征文比赛，我取得了第一名，同学们为我骄傲，我自己也快乐。
如嫩绿的小草，整天被人们爱护着；如美丽的鲜花，深受人们的喜爱，自己也很快乐；像富家子弟，享受着荣华富贵……我快乐着，我成长着。
三年级成长作文 篇3
每个人的生活中都有一本书，而我的生活中也有一本书，那就是与我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本书，她的知识可丰富了，什么问题，几乎都能对答如流;生活中，学习中遇到了什么问题、困难、困惑，只要“翻开”这本书都能给你最好的解决问题的方略;不仅如此，对我的成长，这本书也无时不刻地给我指点。我的每一步，无不浸透着这本书辛劳与汗水。我在这本“大书”的呵护与关心下，迎着风雨顶着冰霜，从一个无知的孩童长成一米七几的大男孩，从小学一路风尘地走到了中学，我时时刻刻都离不开这本书。记得那是一个暴雨的夏日，我要去市少年宫上课，是姥姥趟着没膝的雨水，小心地拉着我的手，坚持去上课;记得雪花飞舞的冬天，姥姥步履艰难地用自行车推着我去上学;一年四季，在我的学习的时候陪伴着我，鼓励着我，督促着我??尽管姥姥都六十多了，可是还坚持学习，不断的充实自己，使这本“大书”，加厚再加厚。不仅如此，还追赶时尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“双截棍”、“童话”、“神话”还都能哼哼上几句??随着岁月的流逝，姥姥--我的这本大书，发黄、发旧，边角也卷了起来，可是在我的眼里它是永远是新的，永远散发着朝气，沁人心脾。偶尔看到她疲惫，劳累，我便忧心忡忡，看到她精神饱满，虎虎生气的时候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福着，祈祷着，我企盼着我的生活中的这本大书，永远是新的，永远散发着幽幽的.墨香。她是我生活中了不起的一本书，我要继续读下去，不断从中汲取做人的营养，不断成长，我珍爱我生活中的这本书!评语:本文将自己的至爱亲人，比作那本成长中的大书，结构完整，层次分明，思路清晰，由于自身与亲人的感情颇深，文字中饱含深情，平实中弥散的温暖，令人动容。
三年级成长作文 篇4
春天是个播种的季节，你在纯洁心田播下什么样的种子，决定着你未来的生命之路怎么成长；你的人生将收获那些果实。如果你渴望着拥有美好道德情操，那就应该在此刻种下道德文明的种子。
也许有大多数人会问：“什么才是文明美德？”其实，良好的文明美德在我们生活中处处可见，文明来源于生活中的点点滴滴。再寒冷的冬天，对他人一句亲切的问候就能够温暖他人，正是语言的文明；拾起地上的小纸屑虽然只是举手之劳，却充分显示了个人的良好行为文明……验证一个人是否具有良好品德于素质，取决于生活中的点点小事。
这些都在你的身边处处可见可闻，假使文明在你却不知，那是你缺乏关于文明的理念。
或许是因为大多数人都忽略了生活中文明的存在，导致文明美德的理念日渐淡薄。尽管我们处在高科技的时代，却愈加需要文明美德的重建。因为若是失去文明美德，我们的社会就像一幅优美的的风景画失去了颜色的'装饰，从而失去生机。
在学习中，我们将会认识到做人的基本文明美德原则，学会做一个有尊，明辨是非，对人负责任的人；做一个懂诚实，守信用，与人为善的人，不断学习与人相处的道德与艺术；培养竞争与合作精神；对社会、对祖国、对世界的关注；热爱生活，心忧天下的情怀。
中华民族是一个具有文明美德优良传统的民族，五千年的文明历史，五千年的文明美德流传至今。
古代关于文明美德的生活比比皆是。战国商鞅立木取信；孔融四岁而能让梨；东汉黄香九岁温席，都在告诉我们关于诚信、谦让、孝顺等传统文明美德。
文明是一个人道德素质得以体现，文明来自生活，生活完善文明的理念。一个国家的发展与文明的关系密不可分，作为炎黄子孙，懂文明，讲文明是每个炎黄子孙义不容辞的责任与义务，因此在今天，我们既要不断发展，不断创新，又要继承中华文明的历史，让我们携起手来，共同创造一个和谐美满的社会，让文明之花处处开放，让文明之果伴随我们一路成长！
三年级成长作文 篇5
在我成长的过程中有好多事情随着时间的流逝已经淡忘了，但有一件事情却让我至今难忘。
记得那是个星期天的下午，我正舒舒服服地躺在沙发上看电视，妈妈走过来笑眯眯的对我说：“儿子，我们现在去博库书城号吗？”“好的”，我愉快的答应了，“但是要带好你的自行车，”“为什么”我疑惑的问，“我想看看你的车技啊！”妈妈认真地说。听了这话我即兴奋又紧张，兴奋的是我总算可以让妈妈看看我学自行车的成果了，紧张的是我还从来没有在马路上骑过车呢！
我和妈妈推着自行车来到了马上路。哇！马路上的车可真多啊！我刚骑上车，车身就猛烈地摇晃起来，在一旁的妈妈看到了，和蔼地说：“别紧张，你行的，”这句话让我信心倍增，可是看到来来往往的车辆穿梭在我的`身边，我的心又慌了。好不容易骑上车了，车晃晃悠悠向前行驶，妈妈在一旁不停地指导着我：“眼睛向前看……”“靠右，靠右…。。。”“保持直线……。”
车终于“晃”到了十字路口，车来人往我根本没有办法骑过去，这时，妈妈好像看透了我的心思，在我耳边轻轻地说：“推过去吧，等以后熟练了你就可以骑过去了。”果然，我推着自行车过马路比要骑车过马路的感觉轻松多了。就这样在妈妈的指点下，我们终于骑车来到了书城，我的心里别提有多高兴了。
这件事虽然已经过去了一年多，但却一直闪现在我的脑海中，因为它让我尝到了成功的喜悦，成长的快乐。
三年级成长作文 篇6
以前我胆子很小，遇事总是缩手缩脚，见人也不敢打招呼。但自从我参加了马丽老师的读书会，我逐渐找到了自信。
二年级时，我每个周六都会和妈妈一起去读书会上课。一天下课前，马丽老师说下周六要开一个读书分享会，每一个学员要给大家分享一本自己喜欢的书。
回到家后，我和妈妈就着手准备起来。我选择了一本《爱读故事的大熊》，由妈妈帮我做PPT，我来介绍书的内容。前一两天我的兴趣还很浓厚，可是到了第三天，我就有点害怕了，因为我总是忘词。这时，妈妈就耐心地陪着我练习，不断地鼓励我。在妈妈的鼓励下，我继续认真地练习……
一周很快过去了。正式展示的那天，我的`心紧张得怦怦直跳。轮到我了，我小心翼翼地走上台，一手拿着话筒，一手拿着翻页笔，开始分享我的读书心得。可是当我讲到女主人发现大熊时，我突然忘词了，呆呆地站在那里，手足无措。这时，台下突然响起了掌声，我再次鼓起勇气，一口气把剩下的内容讲完了。
如果以后还有展示的机会，我一定会做更加充分的准备。让我们学会欣赏自己，让我们为自己喝彩吧！
三年级成长作文 篇7
爸爸妈妈关心我，爷爷奶奶爱护我，可还有一位默默无闻的朋友伴随我健康成长，它就是~课外书。
我的脑海里回想起我三四岁时，爸爸给我买了四册【古诗三百首】，里面的.许多精美的小插图使我大饱眼福，我的眼睛闪出亮光，一边看小插图，一边画画。我还会指手画脚地指着古诗请爷爷叫我，爷爷也会一丝不苟地教我读。后来，我养成了每天读古诗的习惯。很快，我四册的【古诗三百首】已经会背诵了两册。我每天都陶醉在这个充满诗情画意的古诗王国里。爷爷帮我发挥了我的古诗生涯，也增长了我的读书乐趣。
时间过得真快呀！转眼间该上小学了。我依依不舍地离开了我的古诗生涯。从一年级开始，我养成了看“闲书”的习惯，爸爸妈妈也支持我看“闲书”。从那时起，爷爷总带我去可以开阔视野的书店买几本有趣的书【格林童话】【成语故事】等这些名胜古迹的“闲书”……
三年级成长作文 篇8
洋葱、萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西。他们认为那是一种空想。南瓜不说话，默默成长着。
——摘自《当世界年纪还小的时候》
因为搬家的缘故，整理了相册，看到自己从幼时的牙牙学语，到儿时的内向娇气，又到现在的自信、乐观。我知道我在默默成长着。
记得刚上小学那会儿，根本不认识班里的同学，彼此都非常的陌生，对周围的环境也很陌生。每次有集体活动，我都默默地坐在一角发呆，不好意思和别人接触，后来我鼓起勇气，先从交朋友开始，慢慢的`我发现朋友越来越多，人也渐渐开朗了许多。学校里老师鼓励我参加了各种各样的比赛，我也找到了自信。是的，我在默默成长。
寒假去外婆家，外婆炒菜没盐，让我去楼下超市买，等我买完回来时，看见妈妈也来了，眼睛还红红的。原来，她知道我一个人去超市了，不放心地去找，结果，没找着，就急哭了。哎，妈妈！我知道你很爱我，但我已经长大，不要总是对我用怀疑的眼神和担忧的口吻，因为我正在默默长大。
我觉得我就像那颗默默成长的小南瓜，从柔嫩的绿芽默默成长为坚硬金黄的外壳，从泥土里不断地、坚定地往上长，为我童年的每一步都播下希望的种子。
三年级成长作文 篇9
成长的步伐渐渐靠近，成长的烦恼也随之而来。看那片空地，曾经是我们的游乐场，打弹珠、跳格子、三脚猫，童年的我们玩得不亦乐乎！而现在，这片空地只是我们用来观望的风景线……
走进初中，烦恼更是紧追不舍。“柯中、鲁中的分数线很高，现在这个时代如果成绩不好，可能高中都没得读了，以后你父母怎么填志愿？……”老师的提醒不停地在耳边回旋。“你要加油啊，成绩不好，以后都是自己在吃苦的，不懂的东西一定要问清楚……”父母的.教育也时常萦绕耳畔。
哪个学生不想把自己的成绩提高上去呢？但是毕竟每个人的能力有限，所付出的努力也不同，因此收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。作为一个学生，我告诉自己“成绩不能差”；作为一个孩子，我告诉自己“不能让父母失望”；在亲戚面前，更是不能让自己和父母丢脸！这样，烦恼也就日益增多，而且挥之不去！
有时候难免会往积极的方面想，也算一种自我安慰吧：“比起那些实力和自己差不多，但考试成绩却低于自己的朋友，也许烦恼会减轻些；再说了，如果成功就如此轻而易举地被我得到的话，那也就没什么竞争的意义了！”虽然这样想固然有其的道理，但未免太过于幼稚，有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会自己送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都跟随着我，这也许是庸人自扰，但却不难否认，这应该是大部分中学生的烦恼吧！
随着科目的增多；难度的加深；分数线的提高，烦恼就像股市一样，一刻不停的往上涨，好像我们的快乐都被套牢了似的。但是仔细想想，生活嘛，总有酸甜苦辣，只不过融汇在一起，就变成了“烦恼”这个五味瓶，苦中有乐，酸中有甜，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在苦中尝到甜，在烦恼中健康成长！！！
三年级成长作文 篇10
今天，老师布置了一项作业，是一项观察。
晚上，妈妈就拿了一些绿豆用水泡着。第二天，妈妈把泡了一个晚上的豆子放在了一个透明的瓶子里，然后把湿透的纱布盖到豆子上面，再把瓶子放进一个纸箱子里，不能让光线照到豆子。第三天，放学了，我像一匹野马冲进了家里，我兴冲冲地把纸箱子打开看了看，却发现豆子并没有什么很多变化，我很扫兴。但仔细观察一看，发现有的小豆子开始变胖,有的长出了像老奶奶脸上的皱纹，我伤心极了，我心里想：“是不是豆子被水泡坏了，长不出来了呀？”妈妈说：“傻孩子，别着急，你要记得每天给它浇点水，再过二天就会长出嫩芽了。”第四天，哇！我发现豆子终于长出了一点点淡黄色的嫩芽了，有些只有1厘米长，好像豆子长出了一个小尾巴似的，真可爱！我开心极了，给豆子又浇了一点水，再把豆子小心地放进纸箱子盖住。妈妈说：“你继续观察，到第五天豆子究竟会有什么变化，会不会长得更长一点点呢？”到了第五天，我放学回家，心里一直惦记着豆子的生长情况，没心思做作业，我快速地把纸箱子打开，发现所有的豆子都长出了嫩芽，有一些长得更长了，有的像一条条弯弯的小船，有的像一把小小的弯镰刀，有的'象一根长长的木棍子，还有的豆芽则蜷缩着，好像没睡醒的样子、、、、、、我望了望豆芽，他们都探出头来了，东瞧瞧，西望望，嘴里还不停的念叨着。啊！外面的世界可真大呀真亮啊！我高兴极了，赶紧拿出水来，给它们冲冲凉。它们来到了新世界，不停地在议论着。我弄完后，很开心地去做作业了。
通过这几天的观察，我发现，原来只要每天坚持给豆子浇点水，在黑暗的环境中它也可以茁壮成长，长出漂亮又营养美味的豆芽来啊，豆子这种坚持不懈努力生长的精神，值得我学习。
这真是一项很有趣的观察作业。
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