精选童话作文汇编8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的童话作文8篇，希望对大家有所帮助。
童话作文 篇1
有一天，小鸭来到森林边的河里洗澡。这里非常漂亮，像一片绿色的海洋。天空蓝蓝的，像大海一样蓝。小鸭在河里游来游去的。
突然，一只白天鹅飞了下来，它对小鸭说：“你会飞吗?”
小鸭说：“我不会飞，看着你飞起来好漂亮!能教教我吗?”
“我才不教你这种黄羽毛，扁嘴巴的丑小鸭呢!”白天鹅说。
“不教算了。”小鸭子失落地说。
从此以后，小鸭子每天都会来到河边，悄悄在一棵树后面学习飞，白天鹅看到了小鸭子在学飞，骄傲得把翅膀张得更大了，白天鹅心里想：这只鸭子竟敢偷窥我飞，看看我哪天不收拾它!
过了几天，一只小鸟飞来，看见了小鸭子在学习飞。小鸟一下飞了过去，又看见一只白天鹅在那里骄傲地扇动着翅膀。于是，小鸟就飞到小鸭子的旁边，问：“小鸭子，这是怎么回事呢?”小鸭子就把事情一五一十地告诉了小鸟。小鸟说：“它不教你，我教你!”
“谢谢你!谢谢你!”小鸭子高兴得又蹦又跳的。
小鸭子每天都跟着小鸟学习飞，学得可认真了!
几个月过去了，小鸭终于会飞了。白天鹅看到小鸭会飞了，很不好意思地问小鸭子：“小鸭子，你是怎么会飞的?”小鸭子说：“你不教我，是小鸟教我飞的。”
一天，小鸭子在森林里飞了几圈，感觉有点热了，就下河里去游泳。小鸭子在水面上游来游去的，看起来漂亮极了!这时白天鹅又来了，可是白天鹅不会游泳，白天鹅很不好意思地说：“小鸭子，小鸭子，之前我对不起你!你能原谅我吗?我想学习你游泳的'姿势，你能教教我吗?”
“没关系的!只要你以后不再骄傲了，我现在就教你学习游泳吧!”小鸭子快活地回答。
于是，白天鹅就在河里面欢快地跟着小鸭子学游泳了。
这个故事告诉我们一个道理：当别人不会的时候，你别嘲笑别人。只要别人肯努力，同样可以追上你的。
童话作文 篇2
今天是长颈鹿娜娜的生日，她邀请了小猫、公鸡、小兔和小羊几位好朋友来家里做客。
“笃笃笃”门外传来了一阵敲门声。娜娜打开门一看，原来是伙伴们来了，她连声说：“欢迎，请进，快请进！”伙伴们异口同声地唱起了歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”娜娜激动极了，甜甜地笑了起来。大家围着桌子坐了下来。小羊问：“娜娜，你准备了什么好东西来招待我们呀？”娜娜很神秘地一笑：“保密！你们一会儿就知道了。”小兔、小羊、小猫和公鸡都很好奇。过了一会儿，娜娜微笑着端来了一盘热气腾腾的红烧鱼，小猫高兴极了。接着，其他伙伴们爱吃的油炸小虫子、新鲜青草和水煮洋白菜也相继被端上了饭桌。大家津津有味地吃着各自喜欢的食物，并纷纷伸出大拇指夸赞娜娜的厨艺真不错。娜娜的脸都被夸的红彤彤的`了，她不好意思地说：“这没什么，大家千万别客气，好吃就多吃点吧！”
饭桌上的食物很快便被一扫而光。小猫打着嗝说：“娜娜，谢谢你啦，改天我请客，你可一定要来哦！”
长颈鹿娜娜笑了，笑得好甜好甜……
童话作文 篇3
谢了的花
在蓝色中盛开
失落的心
在蓝色中绚烂
碎了的梦
在蓝色中实现
深蓝色的忧郁
点缀浅蓝色的喜悦
随着年龄的增长，岁月无情地飞逝，我与童话分别了很久，或许是功课的繁忙，或许是自觉得成熟，小时侯，那蓝色的梦想，那粉色的梦境，那紫色的海洋，那绿色的草原，还有那天空的薄荷蓝，都与我童年那般，渐渐失去了本色。如今迎来的可能是勾心斗角，可能是不满忧伤。我想回忆那段感情，那段清澈的忧伤，浅浅的笑容。
那时，仿佛有一个飘渺的世界，幽寂无声。夜，翩然而至，我沐浴在童话中，我看到了海底舞会华丽的宫殿，美仑美奂的轮廓，可是，在这，我却深深悲伤，那位美丽的公主——美人鱼的命运，她悄然而去，静静离去，她失去了美妙的嗓音，只为了赢得他——王子温柔的凝视，她愿意拿出那300年的生命，只为求得他那炽热的爱情，永恒的灵魂，而最终，那王子却负心地是她变为泡沫，漫天飞舞，美丽，单纯；我看到了灰姑娘那纯真的心，那美丽的笑靥，也许只有她，才是王子的真正的公主，那神奇美丽的仙屡，最终成就了一段美妙的姻缘；……她们的故事打破时间的冰壁，互相交织着，前进，却种下了美丽而凄凉而飘逸的结局。我还能看到了许多云游的'诗人，画家，魔法师，足智多谋的小克劳司，如烟柳树下的梦，还有倩影清辉的天使与一个个可爱的小精灵。
灯光照射下，白云上出现一座座草莓棉花糖似的城堡，我的梦就在城堡里慢慢积蓄，直到它已经被零零落落地片段塞满后，我的天空，就是一片童话天空，那是我纯真的幻境，不容质疑的美好，多么地香甜惬意。就是在床上，书里，树下，水边，都能闻到隐约的香。
当我再次坐在月光下，用清辉的手指搭成一扇小小的菱形时，我仿佛看到了童年的幻影，我深深低下头，似乎有童年的匣子散开，抖落一地。又浅浅抬头，看者月光抱紧了我。记忆仿佛在这一瞬间停住，又如水般流走，不给我留下一丝痕迹。
而我要入睡时，星星又有次序地罗列在我枕前，看着我进入梦乡，我静静地将思绪拉拢，在梦乡，我又看到了童话里的一切，它将变成诗，变成词，变成星芒，变成月光，将我安抚入童年的世界，而我，仍然拥有一对翅膀，飞翔到那碧蓝的天空上，飞翔到那世纪最高的塔顶，飞翔到那雕刻童话的国度……
童话作文 篇4
从前，有一户人家，里面有个小女孩，她的妈妈前几天给她买了一个玩具小熊。
一天晚上，那只玩具小熊奇迹般的复活了。小熊望着漆黑的夜晚，突然，一个小仙子出来了，问：“你在干什么？”小熊说：“我想去外面闯一闯，不想总在这个房子里了，我想看看外面的`世界是怎么样的。”小仙子说：“可以啊。”’仙子拿起魔杖，一眨眼的时间。小熊来到了满是树林的地方，之后，一只小猫在喵喵叫，问：“有水吗?”“没有。”小猫哭了起来。小熊马上跑到湖边去打水给小猫喝。小猫说：“谢谢你，我可以跟你一起上路吗？”小熊说：“可以啊。”它们在路上又遇上了鹿、狗、鸡，最后，小熊和它们结为同伴，一起探险去了。
一天，它们见到了一所房子，里面有一群强盗，它们想把他们赶走，鹿用它的角来顶，狗来咬，鸡来琢他们。它们齐心协力，终于把强盗赶跑了。然后它们就住在那里，每餐都吃的非常丰富，从此过上了幸福的生活！
童话作文 篇5
一、教学内容：
编织你的童话
二、命题趋势：
（一）《语文课程标准》中要求：“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“学生展开创造性想象，使他们头脑中产生丰富的日常生活的表象。”“掌握比喻、拟人、夸张等方法。”
写童话，能够做到语言通顺，想象合理，内容充实，中心明确，思想健康，感情真挚等就能得到一个基本分。如果又有创新，比如想象丰富，比如富有情趣或主题深刻，具有警示作用等就能得到一个高分。
（二）关于童话：
1、童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般来说，故事情节神奇曲折，内容和表现形式生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
2、分类：
童话大致分四类：
1）拟人化的童话。即将动植物或者世上一切没有生命的东西，赋予其人的生命，模拟人的言行，成为童话中的人物。
2）人物童话。即以普通人作为主人公的童话。不过这些人物在童话中的行为较现实生活中的人的社会实践可以有较多的夸张和想象性。
3）超人化的童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象，例如神仙鬼怪，或作者把某些概念（如善良、邪恶、勇敢、幸福等）加以人格化。七年级童话作文
4）知识童话。也即科学童话。它以严格的科学理论和实践为依据，把神奇的科学世界或者科学发展的未来远景，用童话故事表现出来，以引起孩子们的浓厚兴趣和遐想。
3、特点：
童话的三大特点：一是采用夸张的手法；二是采用拟人的手法；三是童话里的事物都有象征意义。
一是童话里的事物(包括动物、植物、非生物、自然现象等)都具有和人一样的思想感情、行为和语言能力，让人读了感到特别亲切；二是作者为了强调描写对象的某些特点，常常通过想象把童话中的事物有意扩大或缩小，甚至将现实生活中的实际现象变得离奇古怪，让人读后能产生新奇有趣的感觉；三是童话里的事物常常暗示它能代表生活中的某种人或某种现象，让人读了能从中受到某种启迪。
三、解题方法指导：
（一）童话的作用：
“学生把作文当作身外物，作文思想可以是老师给的，语言来自书本或照搬别人的，既
没有自己的语言，更没有自己的思想，惟一的目的是为了考试”。专家学者与语文界同仁都有这方面的同感，所以近年来提出“丰富的情感和生动优美的语言”是评判作文质量高下的重要尺度。
1、开发想象力，培养细腻的情感
2、 婉转地表达自己的思想，并使语言诗一般的美
3、培养对生活的感悟力
（二）怎样编好童话？
1、童话通常采用拟人手法来颂扬美的东西或说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝诫的性质。
1）可以编写关于互助友爱主题的，教育人们只有团结起来才能取得成功：比如手和足的友谊；黑板与粉笔的对话；电池与电子表的对话；词典王国的纠纷等。
2）可以编写有关环保主题的，警示人们要保护好环境：比如小河的哭诉；海龙王的苦恼；松鼠的悲哀等。
3）可以编写颂扬真善美、痛恨假恶丑主题的：比如赞扬一朵助人为乐的花朵；鞭笞老鼠的贪婪、残忍等。
4）可以编写揭示每个事物各有所长，各有所短的道理，教育人们不要只看到别人的短处、自己的长处：比如陶罐与铁罐的故事；斗笠与自动伞的对话等。
2、编写童话和一般的编故事有所不同，它特别要求充分发挥想象的作用。
1）要大胆超越常识。编写童话时，我们常常要超越常识，赋予人类之外的事物以人的思想、人的感情、人的行为，让它们生动活泼、绘声绘色地演绎它们自己的故事。
2）要大胆打破常规思维模式。
3）想象要符合人们的'美好愿望，符合社会的道德规范。
3、拟人体童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。动物童话就是其中的一种。
1）首先要明确以动物作为主人公，展开合理的想象，确定故事的中心。
2）然后明了为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。
3）编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。 例1：第二天的天气是又晴和，又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。“扑通！”她跳进水里去了。“呱！呱！”她叫着，于是小鸭子就一个接一个跳下去。水淹到他们头上，但是他们马上又冒出来了，游得非常漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。 ——《丑小鸭》
例2：第二年，蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出它的触角，接着又把触角缩了回去。“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开它的玫瑰花，再没有什么新招了！”
——《蜗牛和玫瑰树》
练习及指导：1、运用拟人手法，描写一种事物，赋予其一定的感情或哲理。
2、扩写童话故事。
扩写童话故事就是启发学生将所提供的原比较简单的片段，通过合理的想象，将它扩充成内容具体生动的童话故事。
3、续编童话故事。
续编童话故事就是将一个没有写完，或还有可能继续向下发展的童话故事，通过合理的想象，将它续编成一个完整的故事。
四、范文分析：
（一）病文分析：
分析提示：形象描写是否具体、真实；中心是否突出。
小苍鹰夺冠记
收获成功令人喜悦，让人羡慕，但奋斗的历程艰苦卓绝。
——题记
某年某月某日，鸟王国的凤凰女王派百灵鸟在一棵大树上贴了一张用树叶拼写的海报：兹定于20xx年火把节在乌蒙山区举办首届鸟类飞行大赛，诚邀各路高手报名竞技，一展雄姿。七年级童话作文
消息传出后，每小时能飞行320千米的雨燕、每小时能飞行360千米的隼、飞行高度达9500米的天鹅、曾创全程17600千米飞行记录的燕鸥等一大批鸟都跃跃欲试。在众多报名者中，有一只刚满周岁的小苍鹰最不被参赛选手们看好，它们说：真是自不量力，癞蛤蟆想吃天鹅肉！
小苍鹰对别人的冷嘲热讽并不在意，它在妈妈的带领下开始了艰苦的训练。每天，从太阳东升到夕阳西下，不管严寒酷暑，也不管刮风下雨，小苍鹰从不间断训练。经过两年的艰苦磨炼，小苍鹰的身躯终于练成了流线型，胸部的肌肉也特别发达，而且它的双翅更是健壮有力。它盼望着飞行决战的早日到来。
比赛如期举行。小苍鹰看到参赛者中高手如林、强手如云，便胆怯地说：“妈妈，它们飞行技能高超，我比不过它们，我不想参加了。”妈妈耐心地鼓励它说：“孩子，你要相信自己，你吃了那么多的苦，不就等着这一天的到来吗？只要你放开胆量飞，成功一定属于你！”
随着大赛组委会主任兼裁判大雁大伯的一声令下，万鸟齐鸣，飞行比赛正式开始。小苍鹰牢牢记住妈妈的嘱咐，信心百倍，勇敢地扇动着有力的翅膀疾飞。超过了其他的鸟，和雨燕并驾齐驱??
眼看就要到终点了，小苍鹰做最后的拼搏，第一个飞过终点。刹那间，四周响起了热烈的欢呼声。小苍鹰的成功给大家带来了出乎意料的惊喜。只见它戴着金光闪闪的金牌，幸福地投进了妈妈的怀抱。
小苍鹰夺冠的故事告诉人们：在人生的道路上应时刻保持着“飞”的姿态，只有不懈地追求才能收获成功。
（二）优秀范文分析：
海龙王的苦恼
“什么？章鱼家族又少了几百个！”海龙王一拍龙椅，脸涨得通红，连往日下垂的龙须也上翘着。“人类到底要怎样才罢休？连日来，章鱼家族平均以每小时80～100条的速度减少，再这样下去，用不了多长时间整个章鱼家族全完了！”接着，他转过身对龟丞相说：“你去海岸，先查看一下垃圾是否会堵塞入海口，再调查一下垃圾来源。”“是。”龟丞相答应着，出了龙宫。
数年来，海洋的污染使水晶宫的居民们苦不堪言，海龙王也为此绞尽了脑汁。最后还是章鱼家族挺身而出，担当起处理垃圾的重要任务，办起了“垃圾处理厂”，它们把垃圾运离海岸后再进行统一处理，这就使水晶宫居民们的生活环境得到了很大改善。然而，不幸的是，当人类发现章鱼大批向海岸靠近时，居然开始大肆捕捞，使章鱼家族的“人员”大幅度减少。
几个时辰后，龟丞相回来了，脸色煞白，眼中闪着泪光，见了海龙王，便大哭起来。海龙王吓了一大跳，忙问：“怎么啦？出了什么事？”龟丞相哽咽着说：“陛下啊，我们的水晶宫??就??就快没了呀！距岸40米，尚可勉强游弋；到了距岸20米，海水臭不可闻，乌黑浑浊，水下无一生物，到处都是人类的垃圾和废水。这些景象，全是人类的‘杰作’啊！”
海龙王听了龟丞相的哭诉，悲愤交加。他突然萌发了一个可怕的念头。他瞪着堆满垃圾的海岸方向，咬牙切齿地说：“是人类的东西，就还给他们！”
当晚，海龙王邀来风雨二神，请求帮助。风雨二神听了海龙王的诉说，对人类的劣行深感不满，便决定帮助海龙王，给人类一点教训。
第二天，阴风怒号，狂风带着巨大的海浪，一波又一波地冲向陆地，接着又下起了大暴雨。海水开始倒灌了！大量的水从河、溪、江中漫出来，冲向城市，冲向人类居住的地方??
人类恐慌着，哭叫着，像发了疯一样向地势较高的地方奔跑。海龙王站在云层上空，望着那一片汪洋，讥讽地笑了。
水退了以后，大地到处是垃圾，处处是淤泥，海龙王见了，天真地想：“经过这件事以后，他们该不会再执迷不悟了，至少，他们该明白，水也是会生气的！”七年级童话作文
数月后的一天，海龙王吩咐龟丞相出宫调查水质后，便到“天波府”批阅文书。不久，龟丞相跌跌撞撞地跑了进来，脸色发紫：“陛??陛下，那??海岸上??垃圾??又??”海龙王只听了一半，便明白龟丞相是在说垃圾的事。他瞪大了眼睛，猛摇着头大叫道：“那不可能。”“是??是真的！”龟丞相用蚊子叫似的声音说着，他几乎就要崩溃了。海龙王仍不敢相信，便打算亲自去海岸看一看。
当他看到那堆得像小山似的垃圾又重新回到海岸时，他沉默了。他不知道该怎样做才能制止人类这愚蠢的行为??
五、帮你积累：
1、海豚——我总是不由自主地想起家乡那美丽无垠的大海，那活泼可爱的鱼虾，那无拘无束的游戏，每每回忆起这些，我脑海里总有一股温暖驻扎着，我的那位朋友每次听完故事，眼神里总会有一种忧郁与感动。
2、她是一只非常美丽的小蝴蝶，柔柔的翅膀上有许多红的、黑的、淡黄色的花纹和斑点，很像童话里仙女的衣裳。
3、这一天，小蝴蝶尽情跳了一整天的舞。夜幕降临的时候，她疲倦了，在一棵老银杏树下的草地上休息。
童话作文 篇6
树林中，洞穴里，一个花花绿绿的蛇蛋破裂了，一条小小的青蛇从蛋里伸出头，它有一身绿油油的衣服，小巧玲珑的嘴里不停地吐着鲜红的舌头，它的名字叫绿绳子。绿绳子睁开水灵灵的大眼睛，不断地呼唤道：“妈妈，您在哪儿？”过了好久，还是没有回应。绿绳子要去找妈妈。
它来到一片森林里，看到一条蚯蚓在松土。于是，绿绳子爬上前去试探地问：“请问，您是我妈妈吗？”“我是蚯蚓，不是你妈妈，你妈妈是绿色的`，而我是棕色的。”绿绳子失望极了，垂头丧气地又开始找妈妈。绿绳子在一面墙上发现了一只绿壁虎，兴奋地叫道：“妈妈，我找到你了！”壁虎翻了个白眼，说道：“没救了，连妈妈都不认识，你妈妈哪会像我这样飞檐走壁？而且连条腿都不长，丑的让人见了就跑！”绿绳子再次踏上找妈妈的旅程……这回，它在一片森林里发现了一条蛇，绿绳子欣喜若狂，大叫道：“妈妈！”
阳光照在母子两的脸上，似乎在庆祝他们的团聚！
童话作文 篇7
一群胖胖虫排着队正在湖边走着。有一只胖胖虫累了，掉了队。在荷叶上的大嘴蛙见了，张大嘴想吃它。
胖胖虫想：“我若逃，一定被吃了，如果大胆走向它，或许还有救！”于是，胖胖虫壮着胆子，大摇大摆地走向大嘴蛙。大嘴蛙一见胖胖虫如此大胆，心想：“不，不！普通的虫子不可能如此大胆！这一定是一只厉害的虫。”胖胖虫说：“我曾发誓要吃五十只老虎、八十只象与一百只青蛙，我已经吃了九十九只青蛙，五十只老虎与八十只象了，至于还有一只青蛙，呵呵......”大嘴蛙一听以为是真的，吓坏了：“瞧，瞧啊，我是大嘴蛙啊，不是青蛙。你还是去找青蛙吧。”“你不是青蛙啊！出去！再回来我就吃了你！”胖胖虫指着大嘴蛙说。
大嘴蛙赶紧跑开了，他碰到了泡泡鱼，说了经过，泡泡鱼认为胖胖虫是装的，说：“我们一起回去，揭穿它！”它们回去了。胖胖虫一看到它们就说：“泡泡鱼，你就给我送来一只大嘴蛙？好吧，那我就吃了这只大嘴蛙吧。”大嘴蛙以为泡泡鱼骗了它，一边捡了一块石头去砸泡泡鱼，一边就逃跑了。胖胖虫胜利了。
如果你有了躲也躲不过的'危险的话，努力想一想，便一定可以像胖胖虫那样勇敢。
童话作文 篇8
冬天的雪花是风舞蹈时的姿势；秋天的红枫是落叶时的娇艳；夏天的美人蕉是落山时的孤单；春天的风儿是花瓣们的领舞，花瓣随风融入了蔚蓝的天空中。我睁开眼一看，我坐在了一朵软绵绵的白云上，小鸟正向我招手，忽然，耳边传来了美妙的`笛声，我要用这欢快的声音，将天空涂成彩色。我坐在月亮船上，仰望星空中无数的小星星。“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。”
月亮船上装满了，一个又一个纯真的梦想，期待着萤火虫把所有的灯都点亮。城堡里，一束束蓝玫瑰在城堡里安睡，月亮静静地，把光辉洒向城堡。听，风铃在动，与墙角蔷薇配合着。之后，天空下起了花瓣雨……
童话我是一个，相信童话的人可人们总是说，童话不真实。是的，童话里都是骗人的。可我还是相信，童话的美好
【童话作文】相关文章：
让童话不在是童话的作文03-26
森林童话的童话作文04-04
童话剧童话作文04-04
我们心中的童话童话作文04-04
童话作文02-04
童话作文03-18
童话的作文11-18
格林童话蕴含的哲理童话作文04-04
小鱼童话作文02-05
童话优秀作文02-05