有关敬佩老师的作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的敬佩老师的作文4篇，欢迎大家分享。
敬佩老师的作文 篇1
四十出头，中等个子，窈窕身材。一脑乌黑的自然卷发瀑布似的垂在背上，圆得像苹果似的脸上无时无刻都挂着微笑，显得和蔼可亲。鼻梁上架着一副近视眼镜，能说会道，轻言细语，有着播音员浑厚磁性的嗓音。她就是我最敬佩的老师，我的同事——叶建华老师。她是一位教学水平高，深受家长、学生喜欢的语文老师。
她的工作责任性非常强！
上个学期的一个中午，她在我校的跆拳道馆参加羽毛球双打比赛，对手实力较强，比赛正在激烈地进行，只见对方打来一个偏左边的球，她以一个幅度较大的交叉步去接，球接过去的那刹那，她“哎哟”一声蹲了下去，说：“脚疼。”我们连忙围了过去，把她扶出了比赛场内，只见她的左脚脚踝处慢慢地肿起来了，卫生老师张老师迅速拿来了云南白药气雾剂喷在了她脚上的受伤处。“叮铃铃”的上课铃声响了，她想走回三楼教室上课，可左脚刚一落地，疼痛难忍，我说：“这么痛，打电话给你先生送你到医院就诊去吧！”她坚决地说：“不用，下午的`夕会课和第一节课都是我的，上完课才回家。”我们拗不过她，只好要食堂大师傅欧师傅把她背上三楼办公室。她不能走怎么办呢？只见她顺手拿起一张圆木凳，弯着腰，弓着背，两手抓着凳子，右脚撑地，左脚往上缩着，手抓着凳子往前送一点，两手再用力撑着凳子，这时身体的重心全落在手上，右脚往前跳一步，这样手支撑着凳子一步一步地往教室跳去。我望着她的背影，不由自主地流下了眼泪，多能吃苦的一位老师呀！
她费了九牛二虎之力才单脚跳进教室的讲台，已是汗流浃背，气喘吁吁了。坐在凳子上上完了夕会课，下课了，她没有回办公室，我到教室去看她，只见她笑容满面地和学生们交流着，忘记了脚的疼痛，好像什么事都没有发生。我看着她脚的受伤处，大吃一惊，肿得像大象腿，且全青了。我说：“你得赶快上医院做检查，不要耽误了最佳治疗期。”她微笑着说：“没关系，上完课再说。”她硬是坚持上完课，把学生送出校门，到了下班时间才回家。第二天早晨，她先生陪她到南区伤科医院检查，医生诊断是筋严重受伤了，要休息一个月。她人在家里，心在学校。
只休了半个月就一瘸一拐来上班了，我说“不是要休一个月吗？”她回答说“短期代课请不到老师，学生耽误的课多了，补也补不上，所以来了。”从她平淡的回答中透露出对学生无私的爱。我又看看她受伤的脚，又一次惊呆了，还是肿的，且整个脚踝和脚板是乌的。我问：“脚还疼吗？”她说：“走路还疼。”这就说明脚还没痊愈呀！顿时，我被震撼了，我被她的忘我工作精神所折服，被她高度的工作责任心所感动！叶老师的脚受伤差不多有四个月了，现在走路还不平稳，这和她的没休息好有绝对的关系。
她不仅工作责任性强，而且具有无私奉献的精神。
她班上有个叫李强的学生，因为铅中毒记忆力十分低下，每次单元字词过关他都有很大部分听写不出来。叶老师每天中午放学把他留下来，顾不上吃饭，就要他更正听写错了的字，并给他马上批改，写错了的字或编字谜或分析字的机构帮助他记忆。我见饭都凉了，她还没吃，就催促说：“叶老师，饭都凉了，你先把饭吃了，再给他辅导。”她说：“小孩子，早晨没吃多少东西就来上学了，先给他辅导完，让他回家，不然他饿了。”她心中只装着学生，唯独没有自己。她硬是等他全听写出来了，才要他回家，并嘱咐说：“笔直回家，一路注意安全。”然后目送他好远才回到办公室吃着凉凉的饭。李强同学在叶老师的耐心辅导下，成绩慢慢地提高了，不仅能及格，而且能打良。老师辅导学生一次、两次能做到，像叶老师这样四年如一日地辅导李强真难做到。没有一颗无私奉献的心是做不到的。
红烛燃烧自己，照亮别人，叶老师就是红烛。我非常敬佩她，敬佩她高度的责任心，敬佩她无私奉献的精神！她是我学习的榜样，不，她是所有教师的楷模。我为我们教师队伍中有这样一位既教学水平高，又具有崇高师德的老师感到自豪！
敬佩老师的作文 篇2
要是以前说起老师的辛苦我可能体会不到，但是从那天发生的事情后，我才知道当老师的不容易。
老师是我们从小酒喜欢的职业，总觉得长大以后当老师多么好啊。每天都和同学们打交道，也不累，而且等到寒暑假还会有假期。世界上真是没有比这更好的职业了。某天放学我和同学打打闹闹的收拾书包，在同学的追逐催促下慌忙的装好自己的.作业就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的往家里走去。回到家，妈妈就催着我赶快去做作业，一会准备就要吃饭了。在书包里面翻来翻去就是不见作业本的踪迹，哎呀，不好了，作业本忘在教室里面了。我一边向外面跑一边对妈妈说，我回学校拿作业。在路上自己心里也嘀咕，不知道现在还能进去教室吗？不行就爬窗户吧。等来到教室门口发现都关灯了，这可怎么办，难道真的爬窗户？转来转去的时候发现办公室还亮着灯，抱着试试看的决心我就去敲门，门打开一看是王老师。老师问清楚我又回来的原因，就拿着钥匙带我去教室拿作业。我好奇地问老师：“老师，你怎么还不回家啊，都这么晚了？”老师说：“还有几份作业没有修改完呢，一忙起来就忘了时间了。”原来老师也并非不是一直那么轻松地，我们放学都回家了，老师还要在学校批改作业，准备明天上课的资料。等我拿完作业准备回家时，我邀请老师去我们家吃饭，老师却笑呵呵的说：“有你这么记挂老师的心意就好了，老师不去了，我的孩子也在家等着我呢。”跟老师道别后走在回家的路上，我就在想，以后我一定要听老师的话，老师已经这么辛苦了，我不能在给老师增添麻烦。
从那时候开始，老师不单单是我心里喜欢的职业，还成了我心里神圣的职业，敬佩的职业。做一名老师真的很不容易。以后我也要当一名优秀的人民教师。
敬佩老师的作文 篇3
（作者：单佳明）
快来听，她那带潍坊味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这就是我们的美术老师——张桂香。她的个儿头不高，留着一头短发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没有歇着过。
她让我最难忘的，应该算是那第一堂美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。
可这个张老师不同，她穿着一件色彩及其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫名其妙地望着老师，心想：“这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错了地方了！”“怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声回答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。张老师先让一个穿着蓝衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。张老师淡淡一笑，点点头。又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响。任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道张老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。
接下来，她给我们叙述了她遇到过的.许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到许多东西，也了解了张老师的教学原则。
以后的每节课，张老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，同时又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！这就是我们的张老师！
敬佩老师的作文 篇4
我最敬佩的一个人是我的班主任焦老师。她长得不高不矮，从事教育事业有几十个年头了，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜。举止优雅大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是位很有学问又精明能干的人，老师们都很敬重她，学生们都很喜欢她。
课堂上焦老师是位严格的教师，只要是她上课，那些平常爱打闹的同学就会变得规矩起来，回答问题时，同学们的手高高举起，像是一片小树林，回答问题的声音像铃儿般清脆。焦老师那端庄秀丽的粉笔字是那么引人注目，从她口里流出悦耳的声音，似山泉叮咚，似和风细雨，听焦老师讲课，简直是一种享受。
课间里，焦老师又像一位活泼可爱的.孩子，和我们嬉戏玩耍，和同学们一样，常常为一个小小的游戏比赛胜出高兴地手舞足蹈……在任何场合焦老师都能大显身手，这可是一般老师所望尘莫及的。
这样的老师有谁不敬佩呢？
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