【精选】四年级状物作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的四年级状物作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级状物作文 篇1
动物是我们的好朋友，给我们的生活增添了许多色彩，我的好朋友是我家的两条小金鱼。
我家的小金鱼一只叫美美，一只叫丽丽。因为那只小金鱼红白相间，身上的鳞片波光闪闪，美丽极了!所以这条小金鱼叫美美，另一条小金鱼身上全是红色，这条小金鱼叫丽丽。
它们长得很美，在阳光的照耀下，身上好像穿着一件连衣裙，美丽极了!在夜光下，它们的'尾巴翩翩起舞，好像在跳舞。它们鱼鳍在水中摇来摆去，好像在向我挥手问好。一双黑黑的眼睛像一颗黑色的珍珠闪闪发光。
这两条小金鱼可调皮了。你瞧!它们正在比赛吐泡泡，这条小金鱼吐出一串串泡泡后，另一条小金鱼开始吐，彼此都不认输。有时它们在假海藻后面玩捉迷藏。
给小金鱼喂食是一件特别有趣的事。每当我拿着新鲜的鱼食来到鱼缸旁，小金鱼就飞也似的游来，小嘴一张一闭的，好像在和我说：“小主人，快给我吃吧!我饿了。”我赶快把鱼食放到了鱼缸里，鱼食刚放到鱼缸里，两条小金鱼就冲上去抢着吃。接着就是一场激烈的比赛，结果美美赢了，吃到了鱼食，丽丽用着含泪的眼睛伤心的看着我，好像在说：“小主人，我还没有吃到。”我看它这么伤心，就又拿了一些鱼食放到缸里。这次丽丽没等美美反应过来就把鱼食吞了下去，用得意洋洋的眼神看着大金鱼。好像在说：“这次我赢了。”
这就是我家可爱又淘气的两条小金鱼，你们喜欢吗?
四年级状物作文 篇2
我家养了两只可爱的小鸭子。它们拥有圆圆的头脑，一个扁扁的嘴上有二个孔，非常可爱！一身黄色的毛下边，有两只金黄色的小脚丫，走起路来不快不慢，很讨人喜爱。
它们吃饭时更让人觉得好玩，好笑。我们一般要准备三样东西给它们吃：一样是米饭，一样是鸭粮，一样是水。把三样食物拌起来，倒进碗里，给它们吃。它们一看见食物，就跑过来，先吃一口鸭粮，然后再吃一口饭，最后再喝一口水。有时候它太饿，就会跳进盆里吃。而另一只鸭子只好在盆外等着盆里吃饭的鸭子出来。可是，另一只鸭子早就１饱餐一顿了。这时，它就叫几声，似乎责备人们供养不周。
这两只鸭子一点儿也不懒。它每天晚上几点睡，第二天早上，只要有一点儿动静，它就抖抖头和尾巴，像似要看一看发生什么事似的。
它睡觉的.样子更萌。一只鸭子靠在另一只鸭子的身上，闭上眼睛。我在盒子里装了一个灯泡，晚上开开灯，好给鸭子取暖。
鸭子还特别贪玩，它们爱啄着盒子的面，爱嘴碰嘴，还爱围着盒子跑来跑去。它们玩得可开心了。
这些小鸭子给我的生活带来了许多欢笑，我很喜欢它们！
四年级状物作文 篇3
我家养了两只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉，另一只是牡丹鹦鹉。
它们都十分可爱。我最喜欢牡丹鹦鹉，因为它身上长有各种各样的颜色。色彩斑斓有黄的、红的、橘的，深绿色的，美丽极了。而虎皮鹦鹉身上有像老虎一样的斑纹，它的尾巴很长，有黑色和黄色还有深蓝色。它们比起来，还是牡丹鹦鹉大一些。
有一天，我看见牡丹鹦鹉用鲜红色的嘴在啄地上的'黑色虫子给虎皮鹦鹉吃，我想它们俩多么亲密无间，一定是一对好伙伴。可是，好景不长，不一会又打起来了，打了一阵子后，又和好了，鹦鹉可真奇怪，如果对打，还是虎皮鹦鹉厉害一些。
它们都喜欢吃小米、青菜、西瓜、面、大米等食物。我还专门给大鸟和小鸟准备了一个食物盒，上面有个小口子，里面有面、小米、红豆和大米。只要它们要吃，就会把食物吃得一干二净的。
大鹦鹉和小鹦鹉都爱听音乐，一听到我放音乐时，就会叫个不停，特别是牡丹鹦鹉，就像个播放机，连续不停地叫着。现在它们都长大了，有时会逃出来。有一次，我和爸爸妈妈去玩的时候，就飞了出来，费了我们九牛二虎之力才捉住它们。
你们看，我家的鹦鹉是不是很可爱！
四年级状物作文 篇4
我家有一只十分可爱的小猫咪，我们叫它花花。它身披一件黑白相间的外套，一双蓝宝石般的大眼睛镶嵌在毛茸茸的脸上，不时调皮地瞧着你，叫你越看越喜欢。
小猫十分贪玩。有一次，妈妈正在织毛衣。它偷偷摸摸地走到妈妈跟前，叼走了一个毛线团，跑到房间玩去了。妈妈织得太投入了，竟然没发现小猫叼走了毛线团。小猫呢，在房间里玩得可高兴了！它一会儿抱着毛线团在地上打滚，一会儿叼着毛线团，在那边甩来甩去。过了一会儿，妈妈把一个毛线团织玩了，正准备去那第二个。但袋子里空空如也，一个毛线团不见了。妈妈疑惑不解，便走进房间一看，一看不打紧，气的`得她脸都变形了。小猫已经把毛线团碎尸万段了。妈妈大声说：“你这个坏蛋，怎么把我的毛线团弄成这样了？”小猫似乎没听见妈妈的话，依然继续玩它的毛线团。这下子妈妈可大发雷霆了，他拿起扫把，向花花打去。它见状急忙躲到墙角，用它蓝宝石的眼睛滴溜溜地看着妈妈，好像在说：“我做错什么了吗，你要打我？”真是让人哭笑不得，妈妈只好作罢。
花花是我的好玩伴，每天放学回家，我总要先去看看它，再去写作业。
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